軍訓(xùn)共同條令心得11篇

軍訓(xùn)共同條令心得11篇

軍訓(xùn)共同條令心得篇1

時(shí)間不像花朵，謝了還會(huì)再開(kāi);時(shí)間不像燕子，冬天去了南方，春天又會(huì)回來(lái);時(shí)間不像太陽(yáng)，晚上走了，但早上又來(lái)了;時(shí)間不像……時(shí)間是一支筆心，用完了，只能丟棄，不能再出墨水了。經(jīng)過(guò)了小學(xué)，我已用完“筆心”的八分之一，邁向新的中學(xué)生活。在這短短的七天里，我百感交集，心中有很多說(shuō)不出口的感受。

軍訓(xùn)，是對(duì)學(xué)生受益非淺的活動(dòng)，不僅能提高學(xué)生的身體素養(yǎng)，還能提高教師與學(xué)生之間的深入了解和深厚的感情。今次的軍訓(xùn)，我收獲了許很多多，同時(shí)也失去了在家里玩的時(shí)間，正所謂“挨一拳頭學(xué)一著”，我覺(jué)得也是值得的。

一開(kāi)頭軍訓(xùn)時(shí)，大家都不熟識(shí)軍訓(xùn)的法規(guī)，所以做的馬馬虎虎。軍訓(xùn)完之后，大家都回到寢室去睡覺(jué)了。只有我們班還要逗留在教室里?；氐浇處?，大家都垂頭喪氣的，或許是由于今日做得不好，被教官罵了一頓的原因吧。大家只見(jiàn)教師在黑板上寫(xiě)了一句格言，說(shuō)：“大家知道‘形成于思?xì)в陔S’是什么意思嗎?”大家都在嘰里咕嚕，好像明白了似的。教師有點(diǎn)著這句格言，說(shuō)：“大家明白就好，但是你們今日的表現(xiàn)就‘毀于隨’了。我們做什么事情，第一，要仔細(xì);其次，不要任憑。做事情隨任憑便能做好嗎?只有仔細(xì)做，不任憑才能把這件事情做得精。明白嗎?所以下次軍訓(xùn)肯定要仔細(xì)，不任憑。給一個(gè)好印象給教官，明白嗎?”大家都覺(jué)得教師這翻話說(shuō)得頭頭是道，所以大家異口同聲的說(shuō)：“明白!”經(jīng)過(guò)了這次，我明白了軍訓(xùn)要仔細(xì)，不能搞小動(dòng)作、開(kāi)小差，要聽(tīng)從教官的命令，這樣才做得精、做得好。

經(jīng)過(guò)了大家5天了的奮勉圖強(qiáng)、艱難訓(xùn)練，最終滴水穿石，獲得勝利，拿到了二等獎(jiǎng)。我覺(jué)得大家得了二等獎(jiǎng)，已經(jīng)很不錯(cuò)了。大家都覺(jué)得自己實(shí)力不夠，只能拿三等獎(jiǎng)，但就在我們意料之外啊!“5班5班，我不一般”!我收獲到了做事情要有自信，有恒心這個(gè)道理。假如當(dāng)時(shí)我們?cè)倥τ?xùn)練，心中始終想著自己是行的，那么我們獲得的就不止是二等獎(jiǎng)了。

經(jīng)過(guò)了這7天的軍訓(xùn)，我收益良多，但愿每一個(gè)學(xué)期的開(kāi)學(xué)前也能軍訓(xùn)，這樣我們班的收獲會(huì)數(shù)不勝數(shù)，會(huì)超越現(xiàn)在的自己!

#271994

軍訓(xùn)共同條令心得篇2

身著橄欖綠的軍裝，紅褐色的皮帶扎在腰間，配上解放鞋和迷彩帽，穿著這一身威嚴(yán)的軍裝，我們的軍訓(xùn)生活拉開(kāi)了帷幕。

我們學(xué)校作為一所少年軍校，是百色起義紅色教育的主要陣地，每年的這個(gè)時(shí)候，就是少年軍校的開(kāi)班時(shí)間。今年，作為五年級(jí)的學(xué)生，我們有幸參與了此次為期一周的軍訓(xùn)。軍訓(xùn)的第一天，大家都精神抖擻，同學(xué)們儼然一個(gè)個(gè)小軍人。教官是一位陽(yáng)光帥氣的武警戰(zhàn)士，他訓(xùn)練我們立正、稍息、向左轉(zhuǎn)、向右轉(zhuǎn)。同學(xué)們都仔細(xì)地執(zhí)行，生怕自己做錯(cuò)動(dòng)作，學(xué)校上空漂浮著我們整齊洪亮的口號(hào)聲。一天的訓(xùn)練完畢，大家都滿身大汗，疲乏不堪了，但是并沒(méi)有埋怨太多。由于累并歡樂(lè)著。

今日是軍訓(xùn)的其次天，不知怎的，同學(xué)們都無(wú)精打采的，好像一只只被霜打過(guò)的茄子——蔫了，口號(hào)也喊得有氣無(wú)力。我也昏昏欲睡，心不在焉。訓(xùn)練時(shí)，隊(duì)伍中總是有“嗡嗡”的講話聲，教官忍無(wú)可忍，教訓(xùn)了我們好幾遍，卻仍無(wú)濟(jì)于事。毒辣的陽(yáng)光炙烤著大地，炎熱難耐，我們?cè)陉?yáng)光下?lián)]汗如雨。軍訓(xùn)完畢后，我們都叫苦連天，哭爹喊娘。在一旁觀看的黃教師對(duì)我們的表現(xiàn)也極其不滿，回到教室后，語(yǔ)重心長(zhǎng)地跟我們說(shuō)了軍訓(xùn)的意義。

聽(tīng)了黃教師的話，我感悟頗深：是啊，今日我們軍訓(xùn)時(shí)的表現(xiàn)，實(shí)在對(duì)不起我們身上穿的軍裝，對(duì)不起為我們辛勤付出的教師，對(duì)不起和我們一同在烈日下?lián)]汗如雨的教官!我們?cè)诩依锸且聛?lái)伸手，飯來(lái)張口的“小公主”“小皇帝”，可一旦在外面吃了一點(diǎn)兒苦頭，就喊天喊地，這怎么能行呢?軍訓(xùn)又苦又累，可是，為什么學(xué)校要開(kāi)展軍訓(xùn)呢?那是為了熬煉我們的毅力，增加我們的體質(zhì)，磨煉我們的意志，將我們培育成全面進(jìn)展、能吃苦耐勞的人才啊!

這兩天的軍訓(xùn)，給我留下了深刻的印象。在接下來(lái)的軍訓(xùn)中，我堅(jiān)決做到聽(tīng)從教官命令、不偷懶、在訓(xùn)練時(shí)不喊苦和累，仔細(xì)做好每一次訓(xùn)練，為將來(lái)成為社會(huì)有用之才奠定良好的根底。

#475314

軍訓(xùn)共同條令心得篇3

在經(jīng)受了漫長(zhǎng)的等待之后，全部如我一樣的初一新生最終迎來(lái)了期盼已久的，為期一周的軍訓(xùn)生活，將來(lái)的七天，對(duì)全部的同學(xué)們來(lái)說(shuō)都將會(huì)是一次考驗(yàn)，一次歷練，一次洗禮。七天后，我們會(huì)蛻變，蛻變成一個(gè)嶄新的自已。

在一步步蛻變的過(guò)程中，最苦最累的不是我們，而是和我們一起站在烈日炎炎下大聲地喊著口令，帶著我們訓(xùn)練的教官，可敬得意的教官。

我拿什么贊美您，教官?

您教會(huì)我軍人應(yīng)有的姿勢(shì)，您教會(huì)我做人應(yīng)有的精神，您讓我明白好多好多。

當(dāng)我們趁您不在就偷偷休息，您卻用苦口婆心代替了嚴(yán)峻訓(xùn)斥;教官，我不知道可以拿什么來(lái)贊美您，由于簡(jiǎn)潔的詞匯在您面前都顯得那么蒼白，或許由于您的付出原來(lái)就無(wú)需回報(bào)!所以，我只能說(shuō)一句：教官，您辛苦了!

#710188

軍訓(xùn)共同條令心得篇4

活動(dòng)一

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道我們的生活離不開(kāi)火。

2、了解火災(zāi)帶來(lái)的危害，做到在日常生活中不玩火。

3、知道哪些地方存在危急，不能去玩耍。

4、初步懂得做事要當(dāng)心，遇到意外不驚慌，并設(shè)法解決。

活動(dòng)預(yù)備：

火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)錄像片段、多媒體課件“有用的火“

活動(dòng)過(guò)程：

1、談話，說(shuō)一說(shuō)在什么地方見(jiàn)到過(guò)火，火有什么作用。

2、播放多媒體課件“有用的火“，進(jìn)一步了解火的重要作用，從而明白人們的生活離不開(kāi)火。

3、觀看火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)錄像片段，請(qǐng)幼兒爭(zhēng)論當(dāng)火災(zāi)發(fā)生時(shí)是誰(shuí)在撲救大火。

4、說(shuō)一說(shuō)自己及其他人在生活中的一些有可能導(dǎo)致火災(zāi)的危急行為。

活動(dòng)二：消防員叔叔頂呱呱(大小班同時(shí)進(jìn)展)

活動(dòng)目標(biāo)：

1、熟悉消防車(chē)、消防員，體會(huì)消防員工作的危急與艱辛。

2、知道火災(zāi)帶來(lái)的危害，把握最根本的安全防火學(xué)問(wèn)和技能，形成初步的消防意識(shí)。

活動(dòng)預(yù)備：

消防車(chē)圖片、邀請(qǐng)消防隊(duì)員攜帶常用的消防器材來(lái)園

活動(dòng)過(guò)程：

1、邀請(qǐng)小班的小弟弟小妹妹共同參與活動(dòng)。

2、熟悉消防員叔叔。

(1)觀看消防員身上的裝束，這些裝束有什么用。

(2)請(qǐng)消防員叔叔敘述因小孩玩火而導(dǎo)致火災(zāi)的實(shí)例，以及一些滅火的經(jīng)過(guò)。

(3)請(qǐng)消防員叔叔演示滅火器的使用方法。

(4)請(qǐng)消防員叔叔敘述自己日常訓(xùn)練及工作的狀況，體會(huì)消防員叔叔工作的危急與艱辛。

3、消防車(chē)真厲害

(1)借助圖片說(shuō)一說(shuō)消防車(chē)與其他的車(chē)有什么不同。

(2)請(qǐng)消防員叔叔講一講消防車(chē)為什么要漆成紅色，并裝有報(bào)警器。

(3)車(chē)上都帶有那些滅火器具，這些器具有什么作用。

4、請(qǐng)大班的幼兒告知身邊的小弟弟小妹妹，小朋友應(yīng)當(dāng)怎樣留意防火，怎樣做到不玩火。

5、感謝消防員叔叔能來(lái)參與活動(dòng)，請(qǐng)幼兒一起為消防員叔叔表演節(jié)目。

活動(dòng)三：制作逃命圖(大小班同時(shí)進(jìn)展)

活動(dòng)目標(biāo)：

1、指導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)看逃命圖上的重要標(biāo)志：出口、門(mén)、可通過(guò)、不行通過(guò)。

2、通過(guò)自己動(dòng)手制作逃命圖，并為自己查找最快的逃命路線，了解火災(zāi)發(fā)生時(shí)時(shí)間的珍貴。

活動(dòng)預(yù)備：

事先帶著孩子參觀幼兒園內(nèi)的走廊與出口、做了一半的逃命圖(大小孩子兩人一張)、各色卡紙、剪刀、雙面膠、水彩筆

活動(dòng)過(guò)程：

1、爭(zhēng)論假如幼兒園里發(fā)生了火災(zāi)，小朋友們應(yīng)當(dāng)怎么辦(以最快的速度離開(kāi)火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)到達(dá)安全的地方)

2、了解逃命圖得重要作用，有了它就可以知道自己的位置，并盡快確定逃命路線。

3、出示逃命圖，請(qǐng)幼兒觀看，找到自己所在班的位置、走廊通道的位置、大門(mén)的位置，貼上相應(yīng)的標(biāo)志，并畫(huà)出相應(yīng)的逃命路線。

4、請(qǐng)幼兒為幼兒園其他班的小朋友制作逃命圖。

要求：大小班幼兒合作完成，在原有根底上，貼上走廊、門(mén)、出口、可通過(guò)、不行通過(guò)等標(biāo)志，并用水彩筆畫(huà)出為自己確定的逃命路線。

5、將制作好的逃命圖張貼在走廊等的.惹眼地方。

活動(dòng)四：消防大演練(大小班同時(shí)進(jìn)展)

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道在火災(zāi)發(fā)生時(shí)不能慌亂，應(yīng)有秩序地離開(kāi)火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)。

2、學(xué)習(xí)簡(jiǎn)潔的自救方法，能夠愛(ài)護(hù)自己和救助他人，懂得生命的珍貴。

活動(dòng)預(yù)備：

模擬火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)、毛巾、三角巾若干

活動(dòng)過(guò)程：

1、幼兒爭(zhēng)論當(dāng)火災(zāi)發(fā)生時(shí)應(yīng)如何愛(ài)護(hù)自己。

(1)用濕毛巾或三角巾捂住口鼻

(2)離開(kāi)火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)

(3)留意秩序不能擁擠

2、設(shè)置“火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)“，劃定危急區(qū)域。請(qǐng)幾位大班幼兒做“志愿者“，幫助其他幼兒離開(kāi)“火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)“。

活動(dòng)反思：

本節(jié)課屬于一開(kāi)題課。剛開(kāi)頭，教師給學(xué)生介紹一些關(guān)于火災(zāi)的學(xué)問(wèn)，隨后，學(xué)生依據(jù)生活閱歷說(shuō)一說(shuō)他們對(duì)于火災(zāi)的熟悉。固然，在學(xué)生介紹時(shí)，根本上全部的學(xué)生都在針對(duì)火源這一方面在綻開(kāi)爭(zhēng)論，而很少有學(xué)生會(huì)說(shuō)一些其他方面有關(guān)火災(zāi)的熟悉。也可能由于教師聽(tīng)到的答復(fù)比擬單一，因此在這一環(huán)節(jié)中，教師所花的時(shí)間就比擬長(zhǎng)。其實(shí)這也可能是由于學(xué)生對(duì)于教師所提問(wèn)題沒(méi)有產(chǎn)生更多的感知，并且學(xué)生有一種從眾心理，從而導(dǎo)致學(xué)生答復(fù)上的貧乏。所以任教師提出應(yīng)讓學(xué)生在課前去搜集一些有關(guān)火災(zāi)的資料，這樣，可能在課上學(xué)生的答復(fù)中會(huì)更加精彩些。這不僅是一種培育學(xué)生搜集資料的力量，而且能夠節(jié)省課堂的時(shí)間。究竟開(kāi)題課應(yīng)當(dāng)來(lái)說(shuō)比擬注意學(xué)生提出問(wèn)題、選出適宜話題。

接下來(lái)，教師針對(duì)學(xué)生提出討論的問(wèn)題、篩選適宜的話題進(jìn)展了有秩序地教學(xué)，環(huán)節(jié)也是比擬清楚，學(xué)生對(duì)于問(wèn)題的提出也比擬的豐富。并且從提問(wèn)題、選話題的過(guò)程中，教師也給學(xué)生充裕的爭(zhēng)論時(shí)間，充分表達(dá)教師對(duì)學(xué)生問(wèn)題意識(shí)的培育，也充分表達(dá)學(xué)生在課堂中的主體地位。

#643055

軍訓(xùn)共同條令心得篇5

輕輕的，高中生活過(guò)去了，不留一絲痕跡，只留下惆悵的我向往著神奇的大學(xué)生活。

云中誰(shuí)寄錦書(shū)來(lái)?精致的入學(xué)通知書(shū)姍姍來(lái)遲，帶著我希望已久的通知書(shū)和我對(duì)大學(xué)的向往悄悄地跨入了這個(gè)漂亮的校園，大學(xué)生活正緊鑼密鼓地進(jìn)展著，而軍訓(xùn)正是這奇妙生活的序幕，15號(hào)軍訓(xùn)靜靜地拉開(kāi)了帷幕。

軍訓(xùn)讓人苦痛，立正、稍息、跨立整得我們這些溫室中的花朵苦不堪言，尤其是站軍姿，它真的讓人高興讓人憂，腿繃得老直，教官仍在一邊叫囂：“有的同學(xué)又在偷懶，拿出點(diǎn)毅力!”沒(méi)方法，大家只好拋下十二分的不愿，挺直雙腿任他雨打風(fēng)吹皆不彎，大腿好痛，手臂手酸!

軍訓(xùn)讓人頑強(qiáng)，李陽(yáng)曾說(shuō)過(guò)：“painpastispleasure”,是的，困難其實(shí)并不行怕，敢咬牙克制困難的才是真的英雄，只有面對(duì)任何苦痛都能一笑置之心，才是真的歡樂(lè)之人。綠色軍營(yíng)令多少華夏青年布滿神往，令多少壯志之士拋汗撒淚，七天轉(zhuǎn)瞬就過(guò)去了，這期間有笑有淚，有酸有甜，有脆弱更有頑強(qiáng)，超載了軍訓(xùn)的苦痛，好像每張稚氣的臉都染上了頑強(qiáng)的光芒，每個(gè)初入大學(xué)的學(xué)子變得更成熟，更能經(jīng)風(fēng)歷雨了。

軍訓(xùn)讓人嚴(yán)正，一向懶散慣了的我們秉持“在家靠父母，在外靠同學(xué)”的人生信條，說(shuō)話做事慢條斯理，對(duì)人對(duì)事無(wú)動(dòng)于衷，已經(jīng)習(xí)慣了凡事慢半拍的我們?cè)跄転閲?guó)家添磚加瓦?是軍訓(xùn)陶冶了我們，使我們明白了口號(hào)就是命令，聽(tīng)到命令必需當(dāng)機(jī)立斷果敢地實(shí)行行動(dòng)，除了聽(tīng)從命令我們別無(wú)選擇!

軍訓(xùn)使我們學(xué)會(huì)包涵，在軍營(yíng)中，難免有人犯錯(cuò)，對(duì)于犯錯(cuò)誤的同學(xué)，大家應(yīng)當(dāng)有一顆包涵與教導(dǎo)的心，一個(gè)生活中的人，學(xué)會(huì)了包涵，就學(xué)會(huì)了最起碼的為人處事哲學(xué)，包涵說(shuō)來(lái)簡(jiǎn)潔，實(shí)則高深，一個(gè)擁有博大胸懷的人才能站在更高的角度對(duì)待身邊的人和事。

七天的軍訓(xùn)生活一刺眼就過(guò)去了，想一想，我會(huì)有一種成就感，由于我們戰(zhàn)勝了困難，不怕苦，不怕累，英勇地堅(jiān)持究竟。在這七天中，我們一起經(jīng)受全部的風(fēng)風(fēng)雨雨，生活的很融洽。我們就像親姐妹一樣，相互幫忙，相互鼓舞。

#476202

軍訓(xùn)共同條令心得篇6

小太陽(yáng)幼兒園始終把學(xué)校消防安全工作做為學(xué)校重要工作，消防安全關(guān)系到學(xué)校財(cái)產(chǎn)安全和全體師生的生命安全。

在新開(kāi)學(xué)一周我園就對(duì)學(xué)生進(jìn)展了消防安全教育，要求學(xué)生在校內(nèi)外不玩火，不玩電，不接觸暴露的電線和電器開(kāi)關(guān)等。利用黑板報(bào)進(jìn)展了防火防觸電的安全專題教育。各班班主任準(zhǔn)時(shí)對(duì)教室、走廊等地方的電線、電器、教學(xué)設(shè)備進(jìn)展了一次排查，發(fā)覺(jué)破損的插頭插座準(zhǔn)時(shí)更換。對(duì)各功能室消防設(shè)施(滅火器等)進(jìn)展了檢查。各班級(jí)開(kāi)展以防火防觸電為重點(diǎn)的安全宣傳教育，在班會(huì)上以安全教育為主要內(nèi)容。用互動(dòng)的方式通過(guò)學(xué)生向家長(zhǎng)宣傳防火防電的重要性，提示家長(zhǎng)做好家庭防火防觸電等安全工作。

各班在排查過(guò)程中，發(fā)覺(jué)主要存在以下問(wèn)題，學(xué)校原有疏散安全出口標(biāo)志有缺損、走廊分道油漆已有局部模糊，學(xué)校將近期重新制作新的疏散標(biāo)志、粉刷樓梯分道標(biāo)志，確保學(xué)校消防安全，消退火災(zāi)隱患。

學(xué)校消防安全工作是一個(gè)艱難的長(zhǎng)期的任務(wù)，不是一勞永逸的.事情。只有思想上重視起來(lái)，安全行為才有保障。今后我們會(huì)更加重視消防安全工作的宣傳，樹(shù)立一種防患于未然的安全意識(shí)。在全校教職員工的共同努力下，我們肯定能將消防安全工作做得更好，為學(xué)校進(jìn)展和孩子的安全供應(yīng)優(yōu)良的環(huán)境。

#643056

軍訓(xùn)共同條令心得篇7

一周的軍訓(xùn)生活完畢了?；叵肫疬@一周，突然發(fā)覺(jué)自己有許多的感受，不知是興奮、喜悅還是難過(guò)。

就像教師說(shuō)的那樣，我們的命特殊“好”。軍訓(xùn)又偏偏遇上那么酷熱的天，一周下來(lái)，我已經(jīng)完全變成一個(gè)非洲“黑人”了!固然沒(méi)有那么夸大了，不過(guò)我可真的是變黑了，有點(diǎn)慘不忍睹。

實(shí)質(zhì)性的軍訓(xùn)其實(shí)就只有4天，所以這短短的時(shí)間也就顯得特別寶貴了。第三天，教官只教了我們“取放馬扎”和前后轉(zhuǎn)體等一些簡(jiǎn)易的動(dòng)作，由于這些動(dòng)作我們?cè)诔跻卉娪?xùn)時(shí)就已經(jīng)訓(xùn)練過(guò)了，所以做起來(lái)不難，但細(xì)節(jié)問(wèn)題還是需要強(qiáng)化。第四天就開(kāi)頭練習(xí)齊步走了，我們也很仔細(xì)，由于教官告知我們軍訓(xùn)的最終一天要檢閱，這可不是小事，關(guān)乎我們班的榮譽(yù)問(wèn)題，固然得仔細(xì)對(duì)待。教官和我們相處的也很融洽，他其實(shí)是一個(gè)很開(kāi)朗的人，在我們都很累的時(shí)候，會(huì)說(shuō)一句玩笑話逗我們快樂(lè)的就是他。不得不提的是，第四天，不知是什么緣由，班主任去了醫(yī)院檢查身體，可我知道，她的身體始終都很不好。和我們一起站在炎炎烈日下，她真的很辛苦，也很宏大。

第四天下午，我們就開(kāi)頭走方隊(duì)了，也學(xué)了正步，更讓我沒(méi)想到的是，教官竟然讓我舉旗。真的是很出乎意料，但還是很快樂(lè)。第五天，自己班根本沒(méi)怎么排練，跟著全校找班級(jí)位置，然后就是全校總的來(lái)了一遍演習(xí)，不太累。中午，教官教了我們兩首歌《打靶歸來(lái)》和《軍中綠花》。我個(gè)人比擬喜愛(ài)其次首。這首歌很抒情，是軍歌中難得的抒情歌，表達(dá)了一個(gè)軍人的種.種情感，所以唱起來(lái)可能也比擬有感情。

最終一天還是到來(lái)了。真正檢閱式的時(shí)候，看的出來(lái)，大家都特別專心，也很仔細(xì)。我們的努力也沒(méi)有白費(fèi)，有付出就肯定有回報(bào)，我們獲得了‘最正確作風(fēng)連隊(duì)’，這也是對(duì)我們的一種確定。軍訓(xùn)完畢了，最舍不得的人就是教官了，他教會(huì)了我們?cè)S多許多，一個(gè)人肯定要有頑強(qiáng)的意志、做事要雷厲風(fēng)行……

經(jīng)過(guò)這次的軍訓(xùn)，我真的長(zhǎng)大了，也明白了很多。雖然，過(guò)程是艱辛的，但結(jié)果確是甜美的。這其中包含了很多喜、怒、哀、樂(lè)。感謝這次軍訓(xùn)，感謝教官，感謝教師。

#521153

軍訓(xùn)共同條令心得篇8

在軍訓(xùn)中，很苦很累，但這是一種人生體驗(yàn)，戰(zhàn)勝自我，熬煉意志的最正確良機(jī)。心里雖有說(shuō)不出的酸甜苦辣，在烈日酷暑下的曝曬，皮膚變成黑黝黝的，但這何嘗不是一種歡樂(lè)，一種更好地朝人生目標(biāo)前進(jìn)的士氣，更增加了一份完善自我的信念嗎?

我滿懷信念地開(kāi)頭了真正的訓(xùn)練。教官一遍遍急躁地指導(dǎo)代替了嚴(yán)峻的訓(xùn)斥。訓(xùn)練場(chǎng)上不但有我們整齊的步伐，也有我們陣陣嘹亮的口號(hào)聲，更有我們那響亮的軍營(yíng)歌曲。

站軍姿，給了你炎黃子孫不屈脊梁的身體，也給了你龍之傳人無(wú)窮的毅力。練轉(zhuǎn)身，表達(dá)了人類活潑靈敏的思維，更表達(dá)了集體主義的宏大。不積滴水，無(wú)以成江海。沒(méi)有我們每個(gè)人的努力，就不行能有一個(gè)完整的，高質(zhì)量的方隊(duì)。訓(xùn)練的每一個(gè)動(dòng)作，都讓我深深地體會(huì)到了團(tuán)結(jié)的力氣，合作的力氣，以及團(tuán)隊(duì)精神的重要，我信任，它將使我終身受益，無(wú)論在哪個(gè)崗位上。

其實(shí)在自己的人生路上，也應(yīng)當(dāng)印滿一條自己腳步的路，即使那路處處布滿了荊棘，即使那路每一步都是那樣的泥濘、那樣的坎坷，也得讓自己去踩、去踏、去摸索、去行進(jìn)!我想那樣的路才是真實(shí)的自我寫(xiě)照，決無(wú)半點(diǎn)虛假偽裝之意。

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軍訓(xùn)共同條令心得篇9

伴隨著一聲響亮的哨響，為期__天的大一新生軍訓(xùn)落下了帷幕。當(dāng)教官們?cè)谥飨_(tái)前集體向我們敬軍禮時(shí)，我們有一種突然間的傷感與莫名的沖動(dòng)。由于離別就在眼前，眼里裝滿的是割舍不下的情意。

訓(xùn)練場(chǎng)上整齊的隊(duì)伍，強(qiáng)健的步伐依舊是那么熟識(shí)。響亮的口號(hào)與歌聲照舊回蕩在耳畔。休息時(shí)的各種活動(dòng)，歡樂(lè)中不失威武，活潑中不忘紀(jì)律。集體的融洽讓我們懂得了共享歡樂(lè)?？噙^(guò)，痛過(guò)，哭過(guò)，笑過(guò)，軍訓(xùn)恰恰把我們孩童的稚氣掩埋，我們的眼神從今不再稚嫩，取而代之的是成熟和敏銳的光線。

軍訓(xùn)中雖苦亦甜，雖累亦美。綠色的軍裝成為一道靚麗的風(fēng)景線;響亮的口號(hào)化作一道唯美的歌;整齊的步伐升成為一股驚天動(dòng)地的力氣。鐵的紀(jì)律造就自我，更造就了鋼鐵般的軍隊(duì)。在最終一天的會(huì)操中，當(dāng)我們踏著正步走過(guò)主席臺(tái)承受首長(zhǎng)的檢閱時(shí)，心中布滿了驕傲與傲慢。

軍訓(xùn)的日子總讓人想起汗水和苦痛，但汗水的背后卻是無(wú)盡的收獲和歡樂(lè)，挺立的英姿，婀娜的身影，強(qiáng)健的步伐，無(wú)不向人們?cè)V說(shuō)那段艱辛的歷程。苦痛中，我們磨練了白楊般的堅(jiān)強(qiáng)，不再擺高材生的架子，不再只顧考慮自己。軍訓(xùn)告知了我什么叫團(tuán)結(jié)，什么是紀(jì)律。

時(shí)間過(guò)得很快，但肯定有很多事情永久都不會(huì)被抹掉。以往的度日如年如今竟是彈指一瞬間;曾經(jīng)每天的勞累竟變成現(xiàn)在最充實(shí)的回憶;以前的那個(gè)厭惡的教官如今竟是朋友般的親切;曾經(jīng)的__天里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都定格為生命中的永恒。原來(lái)在苦累與歡快并存的__天里，無(wú)形之中我們已與教官建立了深厚的友情。教官的威武與活潑，教官的笑臉與背影永久不會(huì)像花朵一樣曇花一現(xiàn)，我信任花未眠。

軍訓(xùn)雖然只有短暫的__天，但是我們?cè)诳?，學(xué)，練中受到了教育，熬煉了身體，增加了意志力。提高了軍事素養(yǎng)，強(qiáng)化了國(guó)防觀念。

軍訓(xùn)完畢了，但軍訓(xùn)中的收獲卻不會(huì)隨之煙消云散。這是我們用汗水，淚水和歡樂(lè)譜寫(xiě)的愿意，是我們大學(xué)生活中的閃光點(diǎn)，更是我們永久值得回味和追憶的日子。教官雖然走了，但是他把軍人和氣質(zhì)靜靜地刻進(jìn)了我們的骨髓，融入了我們的靈魂。它已在我們心中悄悄地埋下了一粒種子，一粒布滿盼望的種子。

大學(xué)四年的生活，我會(huì)用軍訓(xùn)精神來(lái)度過(guò)，用幻想制造可能，用抱負(fù)澆灌盼望;用學(xué)問(wèn)報(bào)效祖國(guó)，為國(guó)家現(xiàn)代化建立奉獻(xiàn)力氣。

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軍訓(xùn)共同條令心得篇10

活動(dòng)一

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道我們的生活離不開(kāi)火。

2、了解火災(zāi)帶來(lái)的危害，做到在日常生活中不玩火。

3、知道哪些地方存在危急，不能去玩耍。

4、初步懂得做事要當(dāng)心，遇到意外不驚慌，并設(shè)法解決。

活動(dòng)預(yù)備：

火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)錄像片段、多媒體課件“有用的火“

活動(dòng)過(guò)程：

1、談話，說(shuō)一說(shuō)在什么地方見(jiàn)到過(guò)火，火有什么作用。

2、播放多媒體課件“有用的火“，進(jìn)一步了解火的重要作用，從而明白人們的生活離不開(kāi)火。

3、觀看火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)錄像片段，請(qǐng)幼兒爭(zhēng)論當(dāng)火災(zāi)發(fā)生時(shí)是誰(shuí)在撲救大火。

4、說(shuō)一說(shuō)自己及其他人在生活中的一些有可能導(dǎo)致火災(zāi)的危急行為。

活動(dòng)二：消防員叔叔頂呱呱(大小班同時(shí)進(jìn)展)

活動(dòng)目標(biāo)：

1、熟悉消防車(chē)、消防員，體會(huì)消防員工作的危急與艱辛。

2、知道火災(zāi)帶來(lái)的危害，把握最根本的安全防火學(xué)問(wèn)和技能，形成初步的消防意識(shí)。

活動(dòng)預(yù)備：

消防車(chē)圖片、邀請(qǐng)消防隊(duì)員攜帶常用的消防器材來(lái)園

活動(dòng)過(guò)程：

1、邀請(qǐng)小班的小弟弟小妹妹共同參與活動(dòng)。

2、熟悉消防員叔叔。

(1)觀看消防員身上的裝束，這些裝束有什么用。

(2)請(qǐng)消防員叔叔敘述因小孩玩火而導(dǎo)致火災(zāi)的實(shí)例，以及一些滅火的經(jīng)過(guò)。

(3)請(qǐng)消防員叔叔演示滅火器的使用方法。

(4)請(qǐng)消防員叔叔敘述自己日常訓(xùn)練及工作的狀況，體會(huì)消防員叔叔工作的危急與艱辛。

3、消防車(chē)真厲害

(1)借助圖片說(shuō)一說(shuō)消防車(chē)與其他的車(chē)有什么不同。

(2)請(qǐng)消防員叔叔講一講消防車(chē)為什么要漆成紅色，并裝有報(bào)警器。

(3)車(chē)上都帶有那些滅火器具，這些器具有什么作用。

4、請(qǐng)大班的幼兒告知身邊的小弟弟小妹妹，小朋友應(yīng)當(dāng)怎樣留意防火，怎樣做到不玩火。

5、感謝消防員叔叔能來(lái)參與活動(dòng)，請(qǐng)幼兒一起為消防員叔叔表演節(jié)目。

活動(dòng)三：制作逃命圖(大小班同時(shí)進(jìn)展)

活動(dòng)目標(biāo)：

1、指導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)看逃命圖上的重要標(biāo)志：出口、門(mén)、可通過(guò)、不行通過(guò)。

2、通過(guò)自己動(dòng)手制作逃命圖，并為自己查找最快的逃命路線，了解火災(zāi)發(fā)生時(shí)時(shí)間的珍貴。

活動(dòng)預(yù)備：

事先帶著孩子參觀幼兒園內(nèi)的走廊與出口、做了一半的逃命圖(大小孩子兩人一張)、各色卡紙、剪刀、雙面膠、水彩筆

活動(dòng)過(guò)程：

1、爭(zhēng)論假如幼兒園里發(fā)生了火災(zāi)，小朋友們應(yīng)當(dāng)怎么辦(以最快的速度離開(kāi)火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)到達(dá)安全的地方)

2、了解逃命圖得重要作用，有了它就可以知道自己的位置，并盡快確定逃命路線。

3、出示逃命圖，請(qǐng)幼兒觀看，找到自己所在班的位置、走廊通道的位置、大門(mén)的位置，貼上相應(yīng)的標(biāo)志，并畫(huà)出相應(yīng)的逃命路線。

4、請(qǐng)幼兒為幼兒園其他班的小朋友制作逃命圖。

要求：大小班幼兒合作完成，在原有根底上，貼上走廊、門(mén)、出口、可通過(guò)、不行通過(guò)等標(biāo)志，并用水彩筆畫(huà)出為自己確定的逃命路線。

5、將制作好的逃命圖張貼在走廊等的.惹眼地方。

活動(dòng)四：消防大演練(大小班同時(shí)進(jìn)展)

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道在火災(zāi)發(fā)生時(shí)不能慌亂，應(yīng)有秩序地離開(kāi)火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)。

2、學(xué)習(xí)簡(jiǎn)潔的自救方法，能夠愛(ài)護(hù)自己和救助他人，懂得生命的珍貴。

活動(dòng)預(yù)備：

模擬火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)、毛巾、三角巾若干

活動(dòng)過(guò)程：

1、幼兒爭(zhēng)論當(dāng)火災(zāi)發(fā)生時(shí)應(yīng)如何愛(ài)護(hù)自己。

(1)用濕毛巾或三角巾捂住口鼻

(2)離開(kāi)火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)

(3)留意秩序不能擁擠

2、設(shè)置“火災(zāi)現(xiàn)