個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃集合9篇

第第頁個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃集合9篇個(gè)人學(xué)習(xí)打算篇1

老師的一個(gè)重要特征就是愛好讀書，擅長從中外經(jīng)典著作中吸取養(yǎng)分。很難想象，一個(gè)不讀書的老師，能成為一個(gè)有人文精神、有良好品德的老師？從某種意義上說，一個(gè)喜愛讀書、擅長思索、富有愛心、誨人不倦的人成長為優(yōu)秀老師或教育大師的可能性，比不愛閱讀、不愛讀書的人要大得多，由于他具有與生俱來的內(nèi)生式的老師素養(yǎng)——這樣的人具有一種劇烈的、穩(wěn)定的喜愛讀書的激情與習(xí)慣，擅長傳播或溝通人類制造的才智，并具有巨大的熱忱與愛好，即具有讀書人格。因此，在廣闊老師中開展讀書活動可以極大的提高老師的專業(yè)與理論素養(yǎng)，培育出完善的讀書人格。為自己成為一個(gè)更加合格的中學(xué)語文老師，特制定個(gè)人讀書打算如下：

一、我的讀書目標(biāo)：

1、營造主動進(jìn)取、努力學(xué)習(xí)的讀書氣氛，提高自己的學(xué)習(xí)理論的熱忱，逐步養(yǎng)成多讀書，讀好書的習(xí)慣。

2、努力提升理論與實(shí)踐水平，增長教學(xué)才智，推動課程改革進(jìn)程，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量與效益。

3、通過讀書進(jìn)一步提升老師的理念，開闊老師的視野，積累教學(xué)閱歷從而形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。

二、在我的讀書活動中我將遵循以下思路：

1、基礎(chǔ)性與進(jìn)展性的統(tǒng)一、科學(xué)性與人文性的統(tǒng)一、經(jīng)典性與時(shí)代性的統(tǒng)一、民族性與世界性的統(tǒng)一等活動原則，以原理把握、方法習(xí)得為基礎(chǔ)，以專業(yè)拓展、學(xué)科縱深為進(jìn)展，引發(fā)老師可持續(xù)進(jìn)展的思索，從而形成終身閱讀的良好習(xí)慣；

2、弘揚(yáng)科學(xué)精神與人文精神，在重視科學(xué)性的基礎(chǔ)上，彰顯人文性；

3、在經(jīng)典讀物中吸取養(yǎng)分的同時(shí)，用時(shí)代的目光去衡量，把真正優(yōu)秀的讀物用自己的思想去思索、內(nèi)化為自己的經(jīng)典；放眼世界，增進(jìn)國際了解，敬重各國、各族文化，以繼承傳統(tǒng)文化與光大中華民族精神為主流。

在我的讀書活動中，要把讀書活動作為老師“行動討論”或者“校本教學(xué)討論”的一個(gè)部分。在“問題—設(shè)計(jì)—行動—反思—新問題—新設(shè)計(jì)……”的過程中，將讀書活動融入到我的行動討論或校本教學(xué)討論的每一個(gè)環(huán)節(jié)與步驟。不斷為發(fā)覺問題與解決問題供應(yīng)“教育的目光”與“教育的心情”。

三、開展讀書活動的主要措施：

1、主動參與學(xué)校組織的各項(xiàng)讀書活動。

老師讀書之后重要的是形成自己的“想法”并轉(zhuǎn)化為“做法”，將老師個(gè)人化的教育想法稱為“老師的信念”。有了“老師的信念”之后，“老師的行動”將隨之發(fā)生轉(zhuǎn)變。我盼望通過自己的讀書實(shí)踐，能大面積提高自己的理論水平、科研力量與運(yùn)用理論處理教學(xué)實(shí)際問題力量，提高人文素養(yǎng)，培育完善的讀書人格，成為有學(xué)問、更有文化底蘊(yùn)的優(yōu)秀老師。

2、以自學(xué)為主，在課外與休息日主動學(xué)習(xí)、摘錄。

“讀書活動打算”分三個(gè)“領(lǐng)域”：“教育新理念”、“課程改革”與“教育隨筆類”。在日常的讀書活動中可以從三個(gè)領(lǐng)域中各選一本自己感愛好的書，構(gòu)成自己的“三本書”。在某個(gè)階段〔如每學(xué)期〕，可以重點(diǎn)閱讀自己選擇的“三本書”。也可以在某個(gè)階段任意選擇一本書重點(diǎn)閱讀，同時(shí)隨便泛讀剩下的其他推舉書。

3、主動與同事溝通，商量讀書體會心得。

讀書內(nèi)容將遵循由淺入深、由易到難、螺旋上升的原則，與教育教學(xué)工作有關(guān)的先讀、精讀，政治理論、古今中外文學(xué)名著選讀、略讀、速讀。

4、每天確保半小時(shí)到一小時(shí)的讀書時(shí)間。

5、充分利用網(wǎng)絡(luò)，進(jìn)行網(wǎng)上閱讀，了解、把握教育教學(xué)的信息與動態(tài)。

6、堅(jiān)持讀書與反思相結(jié)合，帶著問題讀書，尋求解決問題的方法，潛心寫好讀書心得。堅(jiān)持讀書與課程改革相結(jié)合，充分理解新課程，在課堂教學(xué)中融入新課程理念，實(shí)施新課程。

個(gè)人學(xué)習(xí)打算篇2

在課程改革的浪潮推動下，擺在我面前的是要重新塑造自己，將自己融入到教育改革領(lǐng)域中去。在實(shí)踐中進(jìn)行教學(xué)討論、課題討論；制造性地進(jìn)行教學(xué)工作；形成自己獨(dú)特的教育教學(xué)方法。

為了進(jìn)一步促進(jìn)自身專業(yè)進(jìn)展，提高教育教學(xué)實(shí)踐力量，我特制定20xx年學(xué)校老師連續(xù)教育個(gè)人遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)研修打算：

一、總體目標(biāo)：

仔細(xì)學(xué)習(xí)領(lǐng)悟新課程，把握自己所任學(xué)科的專業(yè)特點(diǎn)，擅長思索，養(yǎng)成多思多想多寫的習(xí)慣，做的最優(yōu)化要落實(shí)到學(xué)的最優(yōu)化，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

仔細(xì)做好學(xué)校各項(xiàng)日常教學(xué)常規(guī)工作，抓好教學(xué)質(zhì)量，連續(xù)培育同學(xué)各方面良好的習(xí)慣。勤于反思，在總結(jié)閱歷中完善自我。

基本功方面不間斷地練習(xí)提高。主動使用現(xiàn)代信息技術(shù)。

二、詳細(xì)措施：

1、提高專業(yè)水平。

〔1〕學(xué)習(xí)教育理論，在理性熟悉中豐富自我。仔細(xì)閱讀《新課程標(biāo)準(zhǔn)》以及《新課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》等有關(guān)資料，鉆研新教材，新課標(biāo)，討論教法體會新課程的性質(zhì)、價(jià)值、理念，提高自己的業(yè)務(wù)力量。每學(xué)期讀一些教育專著，豐富自己的文化素養(yǎng)。了解當(dāng)前的教改動態(tài)，這些對自己今后的教育教學(xué)工作都具有指導(dǎo)意義。

〔2〕提高專業(yè)素養(yǎng)，在汲納中充實(shí)自我。勤聽課，通過課堂聽課，與授課者進(jìn)行溝通與溝通；勤質(zhì)疑，勇于提出自己的問題或不同觀點(diǎn)，在共同探究中到達(dá)共同進(jìn)步；從中得到真實(shí)的感受，不斷完善自我，促進(jìn)個(gè)人專業(yè)學(xué)問的提升，讓自己與新課程同成長。

2、做好日常教學(xué)常規(guī)。細(xì)心備課；細(xì)心批改每一本作業(yè)，杜絕錯(cuò)批、漏批現(xiàn)象，探究趣味性作業(yè)，創(chuàng)新性作業(yè)。要求批語的書寫要仔細(xì)、規(guī)范，要準(zhǔn)時(shí)做好批改記錄。有教案、不遲到、不坐著講課、不提早下課、不拖堂、不挖苦挖苦同學(xué)等尤其要多關(guān)注后進(jìn)生，本年度采納“一幫一”以優(yōu)帶差、小組競爭的方式提高教育教學(xué)質(zhì)量和良好習(xí)慣的養(yǎng)成，切實(shí)促進(jìn)后進(jìn)生各方面力量的提高。

3、勤于反思，完善自我。學(xué)會思索教育問題，主動把先進(jìn)的教育理念轉(zhuǎn)化為自己的個(gè)人的行為等，從反思中提升教學(xué)討論水平。每節(jié)課后，把自己在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)覺的問題和有價(jià)值的東西趕快登記來，享受勝利，彌補(bǔ)缺乏。在總結(jié)閱歷中完善自我。

4、練就自己扎實(shí)的基本功。連續(xù)練好鋼筆字、毛筆字、粉筆字、簡筆畫、一般話。

5、進(jìn)行個(gè)人業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，并且利用信息技術(shù)手段幫助教學(xué)，充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，學(xué)習(xí)教育教學(xué)方面的新思想，把握新方式，運(yùn)用新理論，提高教學(xué)效果。

個(gè)人學(xué)習(xí)打算篇3

隨著課程改革的深化，對我們老師的教學(xué)理念，教學(xué)方式都有了更高的要求與轉(zhuǎn)變。以我現(xiàn)有的文化學(xué)問、教育思想和教育理念、現(xiàn)代教育技術(shù)的運(yùn)用等方面，已跟不上高質(zhì)量的推動素養(yǎng)教育的需要。為了促進(jìn)教學(xué)實(shí)踐與理論的結(jié)合，提高自己的政治、業(yè)務(wù)水平和師德修養(yǎng)，使自己的教育教學(xué)行為更能符合時(shí)代的要求，以滿意學(xué)校教育教學(xué)工作的需要，特制訂個(gè)人學(xué)習(xí)打算如下：

一、個(gè)人學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1、加強(qiáng)自己的思想道德的培育。樹立良好的老師形象。提高自身的政治、業(yè)務(wù)理論水平，提高教育實(shí)踐力量，以適應(yīng)形勢的進(jìn)展。做一名合格的服務(wù)型老師。

2、努力探究討論新的教學(xué)模式。通過多項(xiàng)學(xué)習(xí)不斷提升自己的文化內(nèi)涵和修養(yǎng)，提高自己運(yùn)用科學(xué)觀點(diǎn)看待和解決教育問題的力量。提高教學(xué)力量。

3、加強(qiáng)基本功的訓(xùn)練。

二、詳細(xì)方案：

1、仔細(xì)學(xué)習(xí)《教育法》《未成年愛護(hù)法》等，了解法律法規(guī)。仔細(xì)學(xué)習(xí)《教材》和《課程標(biāo)準(zhǔn)》，弄清每一學(xué)段的教學(xué)目標(biāo)和重點(diǎn)、難點(diǎn)，在上好每一節(jié)課的同時(shí)，針對自己的教學(xué)理念和教學(xué)方法仔細(xì)反思。

2、利用一切可利用的時(shí)間，多讀教育書刊，充分利用學(xué)校訂購的教學(xué)刊物如《吉林教育》、《青年老師》、《勝利教育》…進(jìn)行討論，尋求好的教學(xué)方法以提高教育教學(xué)水平。在學(xué)習(xí)過程中登記自己的觀點(diǎn)和看法，寫出反思和隨筆，記錄自己每一天點(diǎn)點(diǎn)滴滴的收獲與體會。

3、加強(qiáng)自己的信息技術(shù)的操作力量練習(xí)。充分發(fā)揮網(wǎng)上資源共享的優(yōu)勢，常常上網(wǎng)學(xué)習(xí)，在了解別人的教學(xué)方法的同時(shí)，不斷溝通自己的體會，改良自己的教學(xué)方法。

熱門推舉

1.《“三力一升一長”課堂教學(xué)模式的實(shí)踐與思索》

2.《淺談學(xué)校數(shù)學(xué)練習(xí)課教學(xué)策略》

3.《山東省城鎮(zhèn)化與產(chǎn)業(yè)集群耦合進(jìn)展討論》

4.《企業(yè)預(yù)算管理的若干問題探討》

5.《如何提高三本院校同學(xué)職業(yè)競爭力》

4、仔細(xì)學(xué)習(xí)學(xué)校的各項(xiàng)打算。根據(jù)學(xué)校提出的指導(dǎo)看法，仔細(xì)學(xué)習(xí)教育家的書如《給老師建議》、《教育新理念》等。借閱有關(guān)名家專著如魏書生、竇桂梅、賈志敏、于丹等名家專業(yè)書籍，每學(xué)期至少讀2本書，做到邊讀書，邊反思。

5、仔細(xì)和老師合作，多聽優(yōu)秀老師的課，主動參與集體備課，主動與同行互相溝通，互相啟發(fā)，共同進(jìn)展。工作中要勇于實(shí)踐，大膽創(chuàng)新，提高自己的課堂教學(xué)效果。

6、充分利用課余時(shí)間到圖書室借書閱讀，不斷提高自己的專業(yè)學(xué)問，同時(shí)進(jìn)行有價(jià)值的摘抄，用于教育教學(xué)實(shí)踐。

7、利用一切時(shí)間練好基本功。特殊是鋼筆字、粉筆字。

8、主動的參與科研活動，主動地寫論文。

個(gè)人學(xué)習(xí)打算篇4

這一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)成果并不怎么抱負(fù)，考試成果出來后，我的問題就暴露出來了?？雌匠５臏y驗(yàn)成果也還行，可是遇到期末考試這種大型的、專業(yè)性的考試，就能夠看出我的問題了：學(xué)習(xí)基礎(chǔ)還不怎么好，平常的練習(xí)也不夠，所以遇到期末考試的題目，就沒有考出好的成果。經(jīng)過一段時(shí)間的難過難受，我明白了，這一個(gè)學(xué)期不行了，下一個(gè)學(xué)期必需要做好，這樣才能盡可能地提高自己的成果，縮短與班上其他同學(xué)的'差距，才不會消失小考試還行大考試出問題的現(xiàn)象。所以為此，我對下學(xué)期的學(xué)習(xí)有一些大致的打算：

一、問題分析

這是我進(jìn)入學(xué)校的第一學(xué)期，可能是遠(yuǎn)離了六班級要升學(xué)校的緊急氣氛，所以進(jìn)入學(xué)校就放松對自己的要求了。學(xué)習(xí)能夠做到仔細(xì)，但是算不上刻苦，都是上課后，完成作業(yè)后，就沒有花費(fèi)更多的心思在學(xué)習(xí)上面，所以對于課程的基礎(chǔ)把握并不堅(jiān)固。小測驗(yàn)考的都是最近學(xué)的，所以還有大致的印象，所以考的還行。期末考試的時(shí)候，考的是整個(gè)學(xué)期的內(nèi)容，我在期末考試前面，都沒有特殊糊涂的熟悉，都沒有仔細(xì)去復(fù)習(xí)，所以考試?yán)锩婢偷翩溩恿耍旧隙际羌案窈土嫉某晒?，沒有優(yōu)秀的評價(jià)消失。

二、針對問題，改正缺點(diǎn)

初一下學(xué)期，我要好好針對上訴的問題，進(jìn)行針對性的改正，努力把全部個(gè)人身上的缺點(diǎn)拋棄掉，爭取把這些缺點(diǎn)轉(zhuǎn)變?yōu)閮?yōu)點(diǎn)。

1、不僅課上要仔細(xì)，課后更要努力，在有限的時(shí)間里面，學(xué)習(xí)到更多的學(xué)問。課上四十五分鐘都要集中留意力聽老師講課，不開小差；課后先完成各科老師布置的作業(yè)，再復(fù)習(xí)今日所學(xué)的學(xué)問，加深已經(jīng)把握的內(nèi)容，穩(wěn)固模糊的內(nèi)容。

2、學(xué)會向他人學(xué)習(xí)，不懂的問題主動、主動向老師向優(yōu)秀的同學(xué)請教，不能自己只知道埋頭鉆研，更不能棄之不顧。

三、詳細(xì)學(xué)習(xí)打算

1、努力把這個(gè)學(xué)期沒學(xué)好的學(xué)問補(bǔ)上來，今日事今日畢，千萬不能留在以后再補(bǔ)，到時(shí)候累積的多了就跟不上了。

2、學(xué)好下學(xué)期的課文內(nèi)容，自己在用壓歲錢買一些輔導(dǎo)書，穩(wěn)固練習(xí)。

3、英語和數(shù)學(xué)是我的短板，也是我這個(gè)學(xué)期唯二兩科及格成果，下學(xué)期我要加深這兩科的學(xué)習(xí)，多做數(shù)學(xué)題目，數(shù)學(xué)就是要多做，熟識各種題型，考試的時(shí)候就不會束手無措了。英語我要從下學(xué)期起，每天背誦三十個(gè)單詞，中午留非常鐘來默寫并檢查，每天在家聽非常鐘的英語課文朗讀，然后做一套英語聽力題目再睡。

個(gè)人學(xué)習(xí)打算篇5

通過連續(xù)教育的學(xué)習(xí)能提高自身的思想素養(yǎng)和綜合業(yè)務(wù)水平，學(xué)習(xí)新理論、更新教育觀念。樹立“以人為本”、以同學(xué)為本“的教育觀念。面對全體同學(xué)的進(jìn)展，促進(jìn)同學(xué)的全面進(jìn)展，為同學(xué)終身進(jìn)展奠定基礎(chǔ)。因此，特?cái)M定本年的連續(xù)學(xué)習(xí)打算如下。

一、學(xué)習(xí)內(nèi)容

1、《校本研修面對面》、《教育技術(shù)培訓(xùn)教程》、《新時(shí)期師德修養(yǎng)》、《新課程推動中的問題與反思》、《新時(shí)期師德修養(yǎng)》。

2、加強(qiáng)鋼筆字、簡筆畫、粉筆字、毛筆字、一般話的練習(xí)。

3、加強(qiáng)教育理論、兒童心理學(xué)的學(xué)習(xí)。

二、學(xué)習(xí)目標(biāo)

1、通過學(xué)習(xí)《新時(shí)期師德修養(yǎng)》，樹立良好的敬業(yè)精神,喜愛教育事業(yè),喜愛學(xué)校,喜愛同學(xué),遵紀(jì)守法,養(yǎng)成職業(yè)紀(jì)律和道德規(guī)范。

2、通過學(xué)習(xí)教育理論、兒童心理學(xué)，使自己能進(jìn)一步把握學(xué)校生的生理、心理特點(diǎn)和教育的方法,以關(guān)心自己能管好課堂,完成學(xué)校安排的各項(xiàng)教學(xué)工作。

3、通過學(xué)習(xí)有關(guān)的書本，使自己能準(zhǔn)時(shí)把握最新學(xué)問和信息，更新教育教學(xué)觀念，不至于落后于別人。

三、措施及方法

1、主動參與學(xué)校組織的各種政治理論和業(yè)務(wù)學(xué)問學(xué)習(xí);

2、主動地仔細(xì)地參與教研活動，特殊是教研組組織的觀摩示范課教學(xué)，仔細(xì)學(xué)習(xí)同事的先進(jìn)的教學(xué)理論和豐富的教學(xué)閱歷。

3、工作之余通過自學(xué)，完成以上擬定的學(xué)習(xí)內(nèi)容。作好學(xué)習(xí)筆記，做到時(shí)時(shí)學(xué)習(xí)，到處學(xué)習(xí)，把終身學(xué)習(xí)作為自己的一生的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

個(gè)人學(xué)習(xí)打算篇6

活到老，學(xué)到老。書籍是人類進(jìn)步的階梯。蘇霍姆林斯基說過：“要每天看書，終生以書為友，這是一天也不能斷流的潺潺小溪，它充實(shí)著思想。”讀書，能夠轉(zhuǎn)變老師的人生，而且能促使老師去不斷地思索教學(xué)工作、生活、生命，從而實(shí)現(xiàn)自我人生層次的提升和生命的升華。

一、指導(dǎo)思想：

以端正教育思想、豐富專業(yè)學(xué)問、提高專業(yè)技能為重點(diǎn)，努力提高教書育人水平，我努力促進(jìn)自己提高業(yè)務(wù)素養(yǎng)，享受閱讀、享受教育。

二、讀書目標(biāo)：

1、通過讀書學(xué)習(xí)，使自己登高望遠(yuǎn)，高屋建瓴，指導(dǎo)與反思自己的教育實(shí)踐，努力轉(zhuǎn)變思想觀念、思維模式，進(jìn)行教育創(chuàng)新。

2、通過讀書學(xué)習(xí)，提升自己的理論與實(shí)踐水平，更好地為教育事業(yè)奉獻(xiàn)力氣。

3、通過讀書學(xué)習(xí)，培育自己的讀書人格，提升自己的人文素養(yǎng)與文化底蘊(yùn)。

三、讀書內(nèi)容：

1．必讀書目：《表現(xiàn)與存在》、《閱讀教學(xué)藝術(shù)》、《走進(jìn)新課程》《教育討論》、《名師課例》、《教育新理念》、《賞識您的同學(xué)》、《教育才智從哪里來》《第56號教室》。

2．選讀書目：《給老師的建議》、《靜靜靜的革命》、《班主任工作漫談》《教育的55個(gè)詳情》《家庭教育》、《讀者》。

3．每月至少研讀一本教育教學(xué)雜志：《中學(xué)物理》、《中學(xué)物理教學(xué)》、《教學(xué)月刊》、《班主任》。

四、主要措施：

1、每天確保一小時(shí)的讀書時(shí)間，每學(xué)期至少讀兩本書，做到邊讀書，邊反思，邊動筆。主動參加讀書溝通活動，讓讀書活動與課堂教學(xué)效果以及相關(guān)教學(xué)活動相結(jié)合。

2、讀書指導(dǎo)教育教學(xué)實(shí)踐工作，實(shí)踐與所學(xué)學(xué)問互相印證，形成自己的成果。

3、主動進(jìn)行老師間的互相溝通，互相啟發(fā)，共同進(jìn)展。

4、充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)資源的優(yōu)勢，學(xué)習(xí)別人好的教學(xué)方法，不斷溝通體會，改良教學(xué)方法。

5、充分利用身邊的教育教學(xué)刊物《湖北教育》、《中學(xué)校教育》……進(jìn)行討論，在學(xué)習(xí)過程中登記自己的觀點(diǎn)和看法，寫出反思與隨筆，記錄自己的收獲和體會。每月至少撰寫1—2篇，把它記載教育博客里。對自身的教育實(shí)踐、教學(xué)行為進(jìn)行反思，對學(xué)校新近發(fā)生的事情發(fā)表看法和感想，為學(xué)校的進(jìn)展籌謀劃策，對當(dāng)前的教育改革進(jìn)展提出自己的思索等等。

6、每學(xué)期撰寫1—2篇高質(zhì)量的論文，對自己的教育教學(xué)實(shí)踐與宏觀教育教學(xué)改革進(jìn)行深化的思索、探究和總結(jié)，并主動參與各類征文競賽活動，不斷提升自己的科研力量。

“思想導(dǎo)致行為，讀書轉(zhuǎn)變命運(yùn)”。在教學(xué)中，讀書能轉(zhuǎn)變我們的教學(xué)理念。在工作中，我們應(yīng)當(dāng)把讀書活動融入到自己的教育教學(xué)工作當(dāng)中，促進(jìn)教學(xué)實(shí)踐與理論的結(jié)合與反思，提高師德素養(yǎng)與自身修養(yǎng)，滿意學(xué)校建設(shè)學(xué)習(xí)型組織的需要。

個(gè)人學(xué)習(xí)打算篇7

作為一個(gè)年輕老師，在工作的這幾年來。我嚴(yán)于律己，為人師表，自覺遵守個(gè)人職業(yè)道德規(guī)范，仔細(xì)履行個(gè)人職責(zé)，認(rèn)仔細(xì)真教學(xué)、踏踏實(shí)實(shí)工作。是一名稱職的學(xué)校一級老師，在一線承當(dāng)基礎(chǔ)教育任務(wù)。

一、指導(dǎo)思想

重視理論學(xué)習(xí)，提高熟悉，更新教育觀念。通過學(xué)習(xí)，樹立“以人為本”、以同學(xué)為本“的教育觀念。面對全體同學(xué)的進(jìn)展，促進(jìn)同學(xué)的全面進(jìn)展，為同學(xué)終身進(jìn)展奠定基礎(chǔ)?！盀榱艘磺型瑢W(xué)，一切為了同學(xué)，為了同學(xué)的一切”。始終將同學(xué)的利益放在首位。學(xué)習(xí)新的教育理論，把握科學(xué)的教育方法，提升自己的教學(xué)理念，在教育教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié)中都要敬重同學(xué)人格，遵循同學(xué)身心進(jìn)展的規(guī)律

二、工作目標(biāo)

通過自我學(xué)習(xí)教育喜愛教育事業(yè)，熟識教材，把握教學(xué)常規(guī)提高其教育教學(xué)力量，盡快適應(yīng)新教學(xué)崗位的教育教學(xué)工作需要。力求到達(dá)：

1〕樹立良好的敬業(yè)精神喜愛教育事業(yè)喜愛學(xué)校喜愛同學(xué)遵紀(jì)守法養(yǎng)成職業(yè)紀(jì)律和道德規(guī)范熟識學(xué)校的各種規(guī)章制度。

2〕完成教育教學(xué)任務(wù)教案規(guī)范符合基本要求。熟識所任學(xué)科《課標(biāo)》，教學(xué)工作得到大多數(shù)同學(xué)的認(rèn)可。

3〕熟識本專業(yè)、本學(xué)科的最新學(xué)問和信息，完善學(xué)問結(jié)構(gòu)，更新教育教學(xué)觀念。

4〕開展教學(xué)探究、解決教育教學(xué)中實(shí)踐問題、總結(jié)教育教學(xué)閱歷

三、詳細(xì)實(shí)施方案

1、通過理論學(xué)問的學(xué)習(xí)，不斷提高個(gè)人專業(yè)素養(yǎng)。新課程針對過于強(qiáng)調(diào)接受學(xué)習(xí)、死記硬背、機(jī)械訓(xùn)練的現(xiàn)狀，提倡同學(xué)提高搜集和處理信息的力量，獵取新學(xué)問的力量，分析和解決問題的力量，以及溝通與合作的力量。這就要求我們老師必需傳授給同學(xué)學(xué)習(xí)的方法，而非簡潔的答案。我確定仔細(xì)學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》、《學(xué)校信息技術(shù)新課程教學(xué)法》、《教育新理念》、《新課程理念下的創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計(jì)》等教育教學(xué)理論書籍，做到課余時(shí)間仔細(xì)閱讀，準(zhǔn)時(shí)做好筆記，同時(shí)寫好心得體會，領(lǐng)悟其中的精華，使理論在頭腦中形成影像，并將其實(shí)踐于課堂，促進(jìn)新課程的進(jìn)展，使其發(fā)揮最大效力。

2、通過各種渠道的學(xué)習(xí)，不斷增添自身的信息技術(shù)水平。信息技術(shù)與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在現(xiàn)代的學(xué)校教育與宣揚(yáng)、應(yīng)用方面已經(jīng)起到了越來越重要的作用。信息技術(shù)幫助教學(xué)課件因其具有能集成文字、圖像、影像、聲音及動畫等多種信息的功能而愈來愈受到歡迎。實(shí)踐也證明，信息技術(shù)幫助教學(xué)可以產(chǎn)生教與學(xué)的最正確效果。因此，本人首先要不斷參與各種進(jìn)修與自學(xué)，從而更好地在信息技術(shù)方面進(jìn)行實(shí)踐與探究。進(jìn)一步拓寬與加深自身的信息技術(shù)專業(yè)技能，從而更好地展現(xiàn)學(xué)校在新課改方面所取得的成果。

3、促進(jìn)個(gè)人專業(yè)進(jìn)展，確立教育教學(xué)新理念。

〔1〕進(jìn)展和學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)是自主的，而不是依靠外部的?？傊?，個(gè)人應(yīng)當(dāng)成為自己進(jìn)展和學(xué)習(xí)的主體、仆人。

〔2〕學(xué)習(xí)和進(jìn)展的內(nèi)容和途徑應(yīng)當(dāng)是全方位的。今日是一個(gè)開放的信息社會，信息的渠道特別廣泛，還包括社會考察、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)、課題討論、觀摩學(xué)習(xí)、學(xué)術(shù)商量、實(shí)踐和行動討論等。此外，學(xué)習(xí)的內(nèi)容也不僅僅局限于教材和教學(xué)法，而應(yīng)當(dāng)是更廣泛的學(xué)問領(lǐng)域。

〔3〕擅長思索，在實(shí)踐中探求、感悟。要堅(jiān)持用腦子工作，力爭做到在反思中揚(yáng)長；在端詳中甄別；在前瞻中創(chuàng)新。時(shí)刻把工作與思索相結(jié)合，在思索中工作，在工作中思索，制造性地開展工作。

〔4〕樂于動筆，提高教育科研水平。仔細(xì)閱讀教育教學(xué)雜志和理論專著，準(zhǔn)時(shí)積累專題討論的第一手資料；嘗試進(jìn)行教學(xué)案例的分析，學(xué)期結(jié)束時(shí)完成教學(xué)案例2篇；通過撰寫論文，把自己的專題討論從實(shí)踐層面提升至理論層面。主動撰寫教育教學(xué)論文，不斷提高論文質(zhì)量，力爭每學(xué)期至少有一篇論文獲獎或在縣級以上報(bào)刊雜志上發(fā)表1篇論文。

4、提高自己的教育力量，老師學(xué)習(xí)、提高教育教學(xué)力量是一項(xiàng)永不間斷的工作：學(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)問、學(xué)習(xí)育人方法、學(xué)習(xí)教學(xué)技術(shù)，從書本中學(xué)、從網(wǎng)絡(luò)中學(xué)、從他人身上學(xué)、從教學(xué)實(shí)踐中學(xué)……終身學(xué)習(xí)無疑是艱苦的，同時(shí)也是歡樂的。由于學(xué)習(xí)使人自強(qiáng)、讓人進(jìn)展、教人創(chuàng)新。在今后的工作中要務(wù)實(shí)求真，成為喜愛學(xué)習(xí)、學(xué)會學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的楷模；并將所學(xué)學(xué)問充分應(yīng)用于教學(xué)實(shí)踐，以人為本，敬重同學(xué)獨(dú)特，引導(dǎo)和啟發(fā)同學(xué)自主學(xué)習(xí)，鼓舞同學(xué)學(xué)會思索，學(xué)會自我增長和應(yīng)用學(xué)問，學(xué)會懷疑和創(chuàng)新。

5、主動投身于課改活動中，提高課堂教學(xué)水平?！缎畔⒓夹g(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)》對課程評價(jià)進(jìn)行了較為詳盡的闡述，最核心的理念是要讓同學(xué)學(xué)會利用網(wǎng)絡(luò)、信息技術(shù)進(jìn)行自我學(xué)習(xí)的力量與水平，建立能激勵(lì)同學(xué)學(xué)習(xí)愛好和自主學(xué)習(xí)力量進(jìn)展的評價(jià)體系。新課標(biāo)立足面對全體同學(xué)，為同學(xué)全面進(jìn)展和終身進(jìn)展奠定基礎(chǔ)。滿意不同類型和不同層次同學(xué)的需求，使每個(gè)同學(xué)的身心得到健康進(jìn)展。

附：有效技能學(xué)習(xí)支配

1、20xx年11月：主要學(xué)習(xí)學(xué)校子課題開題報(bào)告、實(shí)施方案等與課題相關(guān)的內(nèi)容。

2、20xx年1月：以“新理念、新課程、新技術(shù)”為內(nèi)容，以《有效技能》的學(xué)習(xí)為載體，以“一切從老師的需要動身，一切為了老師的專業(yè)進(jìn)展”為重點(diǎn)。

3、20xx年3月：現(xiàn)代信息技術(shù)應(yīng)用的培訓(xùn)。樹立應(yīng)用信息技術(shù)推動教學(xué)改革的意識，嫻熟把握信息技術(shù)應(yīng)用的基礎(chǔ)學(xué)問和技能，提高信息技術(shù)與學(xué)科整合力量，絡(luò)學(xué)問，學(xué)習(xí)多媒體課件制作。

4、20xx年5月：教育科研力量研修，樹立教研科研意識，圍繞新課程的實(shí)施，結(jié)合課堂教學(xué)，進(jìn)行教學(xué)方法和教育科研基本方法的研修。制作教學(xué)課件。

5、20xx年6月至8月：自主學(xué)習(xí)：老師自學(xué)，寫好校本研修報(bào)告冊。加強(qiáng)現(xiàn)代教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)關(guān)心老師樹立先進(jìn)的教育教學(xué)理念不斷提高理論素養(yǎng)。

6、20xx年9月：參與專題講座、小組研討、教學(xué)觀摩活動。

7、20xx年10月：搞好一個(gè)創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計(jì)上好一堂呈現(xiàn)自己風(fēng)格與特色的課；

8、20xx年11月：撰寫有效技能論文、教學(xué)案例；溝通一個(gè)理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐探究的體會與感悟。

個(gè)人學(xué)習(xí)打算篇8

首先，我要在同學(xué)會中磨煉自己，并且可以充實(shí)自己的課外生活.

其次，我要在社會上查找機(jī)會，找一些我能干的工作，來豐富自己的入社的力量.

第三，廣交伴侶，查找機(jī)遇。

第四，學(xué)習(xí)還是挺重要的，合理支配自己的自習(xí)時(shí)間.

第五，不管今年有什么活動，我只要能參與的，盡量參與。

第六，生活勤儉節(jié)省，不浪費(fèi)鋪張.

第七，仔細(xì)抓住每一次機(jī)會，讓自己的力量盡量發(fā)揮.

第八，生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，假如能舍得和放棄的，我都不會太在意，詳情成就勝利.

第九，努力的完成每項(xiàng)任務(wù)，無論是大事、小事，都仔細(xì)的對待，命運(yùn)是可以靠自己爭取的.

第十，活出自己的人格和尊嚴(yán).

對自己做全面具體的分解，爭取在畢業(yè)之前，合理利用學(xué)校的天時(shí)、地利、人杰，在學(xué)校多考一些證件，豐富自己的人生空白。

第十一，學(xué)會自定目標(biāo)與打算，有了目標(biāo)才會有努力的方向，有了打算才能合理規(guī)劃，才會有奮斗的激情。

個(gè)人學(xué)習(xí)打算篇9

新的時(shí)代對老師提出可更高的要求，能在教學(xué)中富有創(chuàng)見，能依據(jù)活動情境的改變實(shí)行準(zhǔn)時(shí)而有效的措施保證教學(xué)順當(dāng)實(shí)施的老師。使常規(guī)活動自動化，把有限的心理資源應(yīng)用于富有