教學(xué)設(shè)計：Unit8“十校聯(lián)賽”一等獎

Unit8第3課時教學(xué)設(shè)計【內(nèi)容來源】教育科學(xué)出版社（三起點）三年級下冊Unit8【主題】It’sHot一、學(xué)習(xí)目標(biāo)WordFun環(huán)節(jié)按話題分類新詞匯，依托情景，以圖片與單詞的形、義相結(jié)合的形式強(qiáng)化對本單元重點單詞的學(xué)習(xí)和記憶，提高學(xué)生學(xué)習(xí)語言的效率。TalkTogether：環(huán)節(jié)中，教師亦可以檢查學(xué)生是否已經(jīng)了解本單元的學(xué)習(xí)目標(biāo)，是否學(xué)會了句式結(jié)構(gòu)，以及學(xué)生是否完成了針對性較強(qiáng)的專項練習(xí)。以做習(xí)題的形式復(fù)習(xí)前兩課所學(xué)習(xí)的知識，旨在彌補(bǔ)在教室里學(xué)的英語基本上沒有實地運(yùn)用的機(jī)會所帶來的局限性，同時也充分發(fā)揮形成性評價的作用。二、教學(xué)步驟與建議Warm-up1.教師向大家問候。T:Howareyou,boysandgirl?Ss:I’mfine,thanks.2.通過游戲復(fù)習(xí)句型：It’shot/cold.游戲時，教師請一名學(xué)生背對著全體學(xué)生，并向?qū)W生拋出小皮球，撿到小皮球的學(xué)生要在扔球的學(xué)生轉(zhuǎn)過身之前把小皮球藏在自己的書桌里。扔球的學(xué)生轉(zhuǎn)過身之后，開始根據(jù)同學(xué)們的提示來尋找小皮球。如果找球的學(xué)生偏離了小皮球的方向，那請大家提示說：It’scold.如果找球的學(xué)生離小皮球越來越近，那請大家提示說：It’shot.WordFun1.教師課前準(zhǔn)備WordFun中所歸納詞匯的詞匯卡片。2.由于Wordfun中的詞匯已經(jīng)在之前的課文里出現(xiàn)了，所以進(jìn)行此部分時，教師可以運(yùn)用閃卡的形式復(fù)習(xí)單詞，教師要大聲清晰地領(lǐng)讀單詞。3.教師再次翻動詞匯卡片，請學(xué)生認(rèn)讀全部單詞，并糾正學(xué)生的發(fā)音。4.教師讓學(xué)生齊讀單詞，然后讓每個學(xué)生獨(dú)立認(rèn)讀一個單詞，可根據(jù)課堂教學(xué)時間安排學(xué)生多次認(rèn)讀。5.教師指點詞匯卡片，請學(xué)生說出相應(yīng)的單詞。然后由教師說出單詞，請指點相應(yīng)的卡片。6.教師說單詞，讓學(xué)生說一說與這個單詞相關(guān)的句子。TalkTogether1.整理本單元學(xué)過的重要內(nèi)容，聽錄音內(nèi)容確認(rèn)本單元的目標(biāo)語言。聽錄音前，預(yù)設(shè)問題。(1)同學(xué)們，請先看看第一幅圖，設(shè)想一下圖中的人物在說什么？(2)再來看看第二幅圖中的莉莎和兔兔在說什么？請學(xué)生根據(jù)教師的問題分別說一說每一幅圖片的情況。并試著認(rèn)讀英語，自己說一說圖中的英語句子。2.在聽錄音的過程中，教師認(rèn)真觀察學(xué)生的狀態(tài)，看看是否注意力集中。3.對能夠正確回答預(yù)設(shè)問題的學(xué)生進(jìn)行評價和鼓勵。4.請學(xué)生多次跟讀錄音，在此過程中，教師應(yīng)該注意學(xué)生的發(fā)音，并有針對性地進(jìn)行指導(dǎo)。5.分角色扮演圖中人物，可在座位上或者到教室前進(jìn)行英語對話。(1)教師扮演一個人物角色，讓一名學(xué)生和教師配合完成對話。(2)同桌之間分角色完成對話。(3)小組之間分角色完成對話。在此過程中，教師應(yīng)對學(xué)生的語音、語速等問題及時指導(dǎo)、及時評價。CheckUp此部分是本課知識的鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，試題設(shè)計的意圖是以聽力練習(xí)的形式復(fù)習(xí)本課重點詞匯和句式的表達(dá)形式。教師在進(jìn)行此部分時，不僅要考慮到該如何訓(xùn)練學(xué)生聽的能力，還要給學(xué)生布置不同要求的任務(wù)以達(dá)到復(fù)習(xí)的目的。A.Listennumberthepictures.1.此題要求學(xué)生聽對話，選擇與對話內(nèi)容一致的圖，并把圖片的順序標(biāo)出來。2.在聽錄音之前，教師引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)圖片所示說說圖片的內(nèi)容。3.聽完錄音后，學(xué)生發(fā)表答案，教師確認(rèn)答案。1.Tutu:Wow,it’srainy.Let’sgoout.Jack:OK.Takeyourumbrella,Tutu.2.Jack:Oh,it’ssunnynow.Xiaolan:Yes,itis.3.Xiaolan:Thereisarainbowinthesky.Tutu:Wow.Answer321B.Listenandcheckthecorrectanswer.1.此題是要求學(xué)生聽對話，選擇與對話內(nèi)容相符合的回答。2.在聽錄音之前，教師引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)圖片所示說說圖片的內(nèi)容。1.Isithot?2.Isitrainy?Answer1.Yes,itis.2.No,itisn’t.C.Listenandwritethecorrectletter.1.此題是要求學(xué)生注意聽錄音，找出適當(dāng)?shù)奈锲贰?.在聽錄音之前，教師引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)圖片猜測對話內(nèi)容。3.聽完錄音后，學(xué)生發(fā)表答案，教師確認(rèn)答案。4.請學(xué)生根據(jù)圖意分角色朗讀對話。1.Mom:Isithot?Jack:Yes,itis.Mom:Havesomeicecream.2.Xiaolan:Isitrainy?Tutu:Yes,itis.Xiaolan:Takeyourumbrella,Tutu.3.Jack:It’shot.I’mthirsty.Lisa:Here’ssomewater.Jack:Thanks.4.Lisa:Areyouthirsty,Tutu?Tutu:No,I’m’mhungry.Lisa:Havesomecake.Answer1.aicecream2.cumbrella3bacupofwaterapieceofcakeD.Readandwritethecorrectword.1.此題是要求學(xué)生能夠根據(jù)圖片的提