山東省菏澤市牡丹區(qū)第十中學(xué)2021年高三語文上學(xué)期期末試卷含解析

山東省菏澤市牡丹區(qū)第十中學(xué)2021年高三語文上學(xué)期期末試卷含解析一、現(xiàn)代文閱讀（35分，共3題）1.閱讀下面的文字，完成下列小題。熱鬧李利君張?zhí)⒉惶谝鈱﹂T住的是什么人。她想，總也不會是什么本事大的人。因為，這棟樓東側(cè)是100平方米大小，而自己住的這西側(cè)則是130平方米的。她的家經(jīng)常要在夜間接待一些來訪者。張?zhí)⒉皇呛軣驗閬碓L者都是畢恭畢敬的，并且都會帶一些價值不菲的禮物。沒辦法，張先生是這個城市的“上層建筑”，住在這套房子里已經(jīng)算是很廉潔的了。因為門經(jīng)常開關(guān)，她有時會看到對門其實也經(jīng)常有人來，似乎并不比來她家的人少。不同的是，她家的來訪者總是悄無聲息地來，又悄無聲息地走，可是對門的人卻是春風(fēng)滿面地來，又春風(fēng)滿面地走。這讓張?zhí)幸稽c點的意外。中秋前幾天，張?zhí)宜坪醺β盗?。人們幾乎是排著隊進來的，坐上一分鐘就離開。張?zhí)惨呀?jīng)忙得不可開交了。對門的上訪量卻還和舊日一樣。張?zhí)珓诶鄣男牟恢獮槭裁从幸稽c小小的自得。然而，這自得沒有兩天，就被無情地撕破了。對門一下子賓客如云，并且，還不時有笑浪傳過來。張?zhí)睦锞陀悬c煩。她其實也希望來自己家的人能帶來一些歡笑，而不是什么魚翅、紅包之類的東西?？墒牵@些人卻像前世就修行好了的奴才一樣，皮笑肉不笑，搓著手，不知所措的樣子。張?zhí)樕显鐩]了什么好顏色，她木然地送上一杯茶水后，就顧自去看電視。張先生經(jīng)常不在家的。張?zhí)纴碓L者沒話找話其實只有一個目的——讓她轉(zhuǎn)告張先生來者是誰。張?zhí)亩淅飬s不時傳來對門的歡笑聲。她的心早就飛過去了。送客的時候，張?zhí)铺旎牡谝淮伟芽腿怂统隽碎T，看那個人誠惶誠恐地下了樓，她有點忍不住地站在門口，想聽聽對門到底是些什么人這么快樂。聲音非常年輕，但不能肯定那是些什么人。這時，樓道里有腳步聲，她趕緊進了門。門鈴響了。張?zhí)粍硬粍?，看看偌大的客廳，她的心里忽然一陣凄涼。在她聽來，門鈴聲不過是勢利的探詢而已。她的眼圈有點潮濕。張先生一步一步奮斗到今天這個位置。前些年，張?zhí)麤]少受罪，那時他們可是同甘苦共患難的?？墒牵詮膹埾壬蝗徊挥媚敲葱量嗔?，她就一下子閑了起來。開始的舒適早已蕩然無存，張?zhí)X得自己心里缺少了很多東西。門鈴響過幾聲之后平靜了下來。張?zhí)o靜地靠在沙發(fā)上，對門的聲音又傳過來。她聽著那些聲音，記起自己也曾經(jīng)有過這種快樂的時光。那時他們年輕，無憂無慮，心里充滿了對世界的種種美妙的幻想，那時她的內(nèi)心滿是把握這個世界的豪情壯志，當(dāng)然，在很多人看來，今天，她已經(jīng)成功了。凡是了解這個城市歷史的人都知道，張先生的今天，有一半是她的功勞——其實一直以來，張?zhí)珜ψ约旱纳?、自己的成就也非常滿意?？墒墙裉?，她突然感到自己失去了一些東西。她拉開門，看看外面沒人，忍不住把耳朵豎起來，仔細地聽對門傳出來的歡笑聲。樓道里有初秋的風(fēng)穿堂而過，吹在人的身上已經(jīng)有幾分涼意。張?zhí)p手用力抱住雙肩，縮起身子。外面是無邊的燈火。張?zhí)?，張先生可能在干什么呢？她想不出。又一陣秋風(fēng)吹來，我們的主人公張?zhí)剞D(zhuǎn)身加了件衣服，又站回到了門口?？蛷d里和這空曠的走廊一樣的凄清。她突然只想站在這里。盡管走廊里的燈是新?lián)Q的，可是，依然顯得有幾分暗淡，尤其是不時有笑聲從對門飄出來的烘托，張?zhí)纳碛熬惋@得頗有幾分蕭瑟。正當(dāng)張?zhí)褚粋€貪婪的人沉醉在金子的光芒中的時候，對門的門開了。張?zhí)珱]有準備，她感到一股熱乎乎的氣流撲面而來，仿佛是春天吹向小草的風(fēng)一樣。她趕緊退回身，腳步在地上滑了一下。她趕緊站穩(wěn)。就在門將要關(guān)上的一瞬間，她聽到許多人的聲音響起：老師，再見！4.下列對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是（

）A.小說開頭通過張?zhí)业膩碓L者和對門人家來訪者的鮮明對比，折射出兩個家庭迥異的生活狀態(tài)，設(shè)置了懸念，喚起讀者的閱讀興趣。B.張先生雖然在文中是個隱形人物，只是提到他是市里的“上層建筑”，但是這些并沒有阻礙讀者對他作為一個腐敗官員形象的理解。C.小說的視角聚焦在一個小小的門洞，巧用心理、肖像和動作等描寫手法，雖然有一個人物張?zhí)霈F(xiàn)，卻隱隱展現(xiàn)出了一幅社會畫卷。D.作為小說的另一個隱形人物，張?zhí)珜﹂T的那戶人家充滿的神秘感，文未那句，“老師，再見”才揭示他的身份，短短的一句話意蘊無窮。5.結(jié)合全文，簡要分析張?zhí)@一人物形象的心理變化軌跡。6.小說以“熱鬧”為標題，有哪些作用?參考答案：4.C

5.①優(yōu)越與自得。張?zhí)灰驗閷﹂T的房子面子比自家的小，就不把人家放在心上，當(dāng)中秋時節(jié)自家的訪客比對門家多而又感到自得。②羨慕與孤窺。來訪者的勢利和虛情假意讓張?zhí)珔捑?，而對門的歡笑和快樂讓張?zhí)纳w慕，從而感到孤寂失落。③懷想與失落。張?zhí)珣严肫鹉贻p時快樂的奮斗時光，發(fā)現(xiàn)已經(jīng)失去當(dāng)初的理想壯志，反觀當(dāng)下的“成功”生活，由之前的自得轉(zhuǎn)為失落。

6.①結(jié)構(gòu)上，“熱鬧”是貫穿全文的線索。小說先寫張?zhí)液蛯﹂T家經(jīng)常有來訪者的熱鬧，再寫中秋期間兩家賓客如云的熱鬧，最后以對門家訪者離去的熱鬧結(jié)尾，“熱鬧”貫穿全文。②內(nèi)容上，“熱鬧”概括了小說的主要內(nèi)容。既點明了張?zhí)襾碓L者絡(luò)繹不絕的熱鬧，也寫出了張?zhí)覍﹂T歡聲笑語的熱鬧。③人物形象塑造上，小說先寫了張?zhí)挠顾鬃缘?，再寫了她熱鬧背后的孤寂落真，讓張?zhí)男蜗蟾迂S滿。④主題上，通過張?zhí)液蛯﹂T家熱鬧的對比，張?zhí)砻骘L(fēng)光熱鬧和內(nèi)心孤窺落寞的對比，表達了抑物質(zhì)追求揚精神追求的主題。4.試題分析：此題考核對文學(xué)作品的思想內(nèi)容與藝術(shù)特色的綜合賞析能力。答題時要求明確具體的考核的要點，然后結(jié)合文章內(nèi)容判斷正誤，題中A項考核語段作用，B項考核人物形象，C項考核藝術(shù)手法，D項考核語句含義。其中C項，文中沒有肖像描寫。5.試題分析：此題考核概括小說情節(jié)的題目，答題時注意分清題干的要求概括的什么情節(jié)，是關(guān)于哪個人物的情節(jié)。注意結(jié)合文章內(nèi)容進行簡單的段落的劃分，重點注意文中表現(xiàn)情感變化的重點詞語。此題要求概括人物的心理變化過程，注意結(jié)合“張?zhí)灰驗閷﹂T的房子面子比自家的小，就不把人家放在心上，當(dāng)中秋時節(jié)自家的訪客比對門家多而又感到自得”“來訪者的勢利和虛情假意讓張?zhí)珔捑?，而對門的歡笑和快樂讓張?zhí)纳w慕”“張?zhí)珣严肫鹉贻p時快樂的奮斗時光，發(fā)現(xiàn)已經(jīng)失去當(dāng)初的理想壯志，反觀當(dāng)下的‘成功’生活，由之前的自得轉(zhuǎn)為失落”等情節(jié)和文中的關(guān)鍵詞“自得”“她的心里忽然一陣凄涼”“心里充滿了對世界的種種美妙的幻想”“可是今天，她突然感到自己失去了一些東西”“客廳里和這空曠的走廊一樣的凄清”概括“優(yōu)越與自得”“羨慕與孤窺”“懷想與失落”的心理變化過程。6.試題分析：這是一道考核文章的標題的作用的題目，答題時注意結(jié)合文章的情節(jié)、人物的塑造和主旨的表達以及特殊的手法的角度分析，此題從結(jié)構(gòu)上看，小說先寫張?zhí)液蛯﹂T家經(jīng)常有來訪者的熱鬧，再寫中秋期間兩家賓客如云的熱鬧，最后以對門家訪者離去的熱鬧結(jié)尾，“熱鬧”貫穿全文是貫穿全文的線索；從人物形象塑造上看，小說先寫了張?zhí)挠顾鬃缘茫賹懥怂裏狒[背后的孤寂落真，讓張?zhí)男蜗蟾迂S滿；從主題上看，通過張?zhí)液蛯﹂T家熱鬧的對比，張?zhí)砻骘L(fēng)光熱鬧和內(nèi)心孤窺落寞的對比，表達了抑物質(zhì)追求揚精神追求的主題。點睛：題目是文章的眼睛，分析文章的標題注意從和文章的情節(jié)、結(jié)構(gòu)、人物（或物象）、主旨的關(guān)系的角度進行。情節(jié)主要分析文章的情節(jié)以什么為主，結(jié)構(gòu)看文章的標題是否能串聯(lián)文章的內(nèi)容或是否是文章的線索，人物（或物象）看標題是否能暗示人物的命運或性格（物象）的特征，主旨上看是否能夠暗示或點明主旨，有時還從制造懸念和吸引讀者的角度進行分析，有時還要分析標題中藝術(shù)手法，如雙關(guān)、反語等。2.閱讀下面的文字完成（1）～（4）題（25分）“一代學(xué)人”蔣廷黻長期以來，蔣廷黻一直處于人們的視線之外，當(dāng)胡適的傳記已有十?dāng)?shù)本之多時，迄今大陸也沒有出過一本蔣廷黻的傳記。但蔣廷黻實在是一個不該被忘卻的人。當(dāng)年，他與胡適一樣，曾經(jīng)可是個風(fēng)云人物。在他的履歷表上，有哥倫比亞大學(xué)哲學(xué)博士、清華大學(xué)歷史系主任、國民政府行政院政務(wù)處長、中國駐蘇聯(lián)大使、臺灣蔣介石政府駐聯(lián)合國大使。被稱為“中國近代史研究的拓荒者”、“民國以來學(xué)者從政中最有成就的一位”。二十年代，中國近代史研究領(lǐng)域還是一片荒漠。蔣廷黻任教于南開大學(xué)之后，便有志于做一名拓荒者。他開墾的第一片荒地，就是中國近代外交史。他積累了大批中國近代外交史第一手資料，編纂出我國第一本《中國近代外交史資料輯要》，為日后中國近代外交史的研究鋪平了道路。現(xiàn)代歷史研究的一個重要方法就是充分地占有原始資料，這在今天的史學(xué)界乃是常識，但對二十年代初期的人們來說，還是十分陌生的。在采用這一方法上，蔣廷黻開了風(fēng)氣之先。他在我國首倡研究原始檔案資料，指出，社會科學(xué)與自然科學(xué)的研究一樣，要以事實為基礎(chǔ)；歷史研究有其自身的規(guī)律，規(guī)律之一就是必須從原始資料的研究入手。他自己身體力行，為搜集和整理中國近代外交原始資料付出了大量的心血。蔣廷黻在傳播現(xiàn)代研究方法的同時，又引進了新的研究觀念。在南開，他主張研究歷史要參考多方面意見，本著客觀的態(tài)度解釋史實。1928年，他在介紹英國歷史學(xué)家湯恩比《中國革新運動與日本土耳其革新運動的異同》譯文的前記中，特別強調(diào)要借鑒外國人看中國的見解，多聽聽旁觀者的話。不過，從骨子里看，蔣廷黻與其說是一個學(xué)者，還不如說是一個士大夫。這是五四那一代知識分子的通態(tài)。他們不會僅僅安于治學(xué)問，還要走出書齋，匡治天下。目睹國家多難，蔣廷黻痛心疾首。1932年，蔣廷黻與胡適、丁文江等當(dāng)時知名學(xué)者，創(chuàng)辦《獨立周刊》，討論中國面臨的重大問題，以盡知識分子在國難時期的責(zé)任。喪權(quán)辱國的“二十一條”簽訂后，蔣廷黻告誡當(dāng)時青年學(xué)生“吾輩皆黃帝子孫，豈容外人將祖遺奪去而不顧”。在民族生死存亡的特定歷史時期，蔣廷黻是個講求經(jīng)世致用的知識分子。他治中國近代史，就是為了總結(jié)歷史經(jīng)驗教訓(xùn)，以資借鑒，富強國家。李敖對多少前人長輩嗤之以鼻，偏偏對蔣廷黻贊不絕口，評價說蔣廷黻“所要求于知識界的，是動態(tài)、是入世、是事業(yè)、是實物，是書本以外、是主義以外、是文字以外、是‘清議’以外，是與小百姓同一呼吸”，“這種真正的民胞物與①、經(jīng)世致用的精神，才是蔣廷黻的真精神，才是蔣廷黻要求于中國知識分子的真精神”。1935年冬，蔣廷黻被任命為行政院政務(wù)處長，走上從政道路。有人曾這樣形容從政的蔣廷黻：“他是一個簡單的人，不復(fù)雜的人。他像一頭牛，充滿著笨勁，一直往前沖，眼睛只往前看，這使他能夠排除萬難而達到他的目標。這是他的可愛之處，也是他成功之處。”學(xué)者許紀霖因此借用一則西諺，形容蔣廷黻為“瓷器店中的猛?！?。猛牛闖進瓷器店，瓷器易碎，然而民國官場的“潛規(guī)則”卻著實牢固著呢。一個大學(xué)教授，從書生議政到書生從政，短短3個月中，他對政府部門的結(jié)構(gòu)做了一番研究，發(fā)現(xiàn)機構(gòu)臃腫、疊床架屋，大大影響了行政效率。蔣介石要他拿出改革建議，他興沖沖地擬了一份精簡機構(gòu)的方案，卻遭到官僚、政客的激烈反對。他仿照西方的做法，提出征收所得稅時，必須以真實姓名登記財產(chǎn)。為此他到處游說，但無人響應(yīng)。官作長久了都不免圓滑，蔣廷黻卻幾十年如一日，保持其書生的耿直本色。中國官場的秘訣是少說少錯，多說多錯，不說不錯。偏偏蔣廷黻卻要求自己和部下，即使說錯，也不能不說。據(jù)張平群先生回憶，當(dāng)抗戰(zhàn)時期擔(dān)任行政院發(fā)言人時，頂頭上司正是蔣廷黻。行政院每周都有記者招待會，碰到中外記者尖銳的提問，一般人都會以“無可奉告”、“不予置評”來應(yīng)付。但蔣廷黻卻要求張平群“盡量地說，寧可說錯犯過，可是不要不講”。至于說錯的責(zé)任，由他蔣廷黻來承擔(dān)！蔣廷黻不隨波逐流，不同流合污。他至死都不愿加入國民黨，還發(fā)表過許多批評國民黨腐敗和政策失當(dāng)?shù)难哉?，始終堅守了一個知識分子的獨立人格。注：①民胞物與：出處宋·張載《西銘》：“民吾同胞，物吾與也?！泵駷橥?，物為同類，一切為上天所賜。泛指愛人和一切物類。（1）下列對材料有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身検牵?分）A．文本開篇便從傳記的角度將蔣廷黻與胡適做對比，采用了先抑后揚的筆法，指出蔣廷黻也是一位學(xué)業(yè)有成、職務(wù)顯赫的風(fēng)云人物。B．蔣廷黻在進行現(xiàn)代歷史研究時，提倡尊重事實，認為只要占有原始資料，便把握了歷史研究的規(guī)律。C．蔣廷黻是一名歷史學(xué)家，尤其又是中國近代史研究的拓荒者。文章從其治史特點、學(xué)術(shù)著作、學(xué)者評價及親人緬懷等角度呈現(xiàn)了其史學(xué)思想博大精深影響深遠。D．蔣廷黻為人充滿書生意氣，導(dǎo)致仕途之路走得并不順利，所以他晚年產(chǎn)生后悔從政的感慨，至死都不愿加入國民黨。E．他是一個抱經(jīng)世之志的學(xué)者，他不會因愛惜清譽而躲在書齋做純學(xué)者，而是以天下為己任，不管是做研究還是從政都期望有裨于世事。（2）蔣廷黻作為歷史學(xué)家，對歷史研究有哪些創(chuàng)新行為？（6分）（3）學(xué)者許紀霖為什么把蔣廷黻形容為“瓷器店中的猛?！?？（6分）（4）如何理解蔣廷黻所追求的知識分子“真精神”？結(jié)合文本和實際談?wù)勀愕睦斫?。?分）參考答案：提示學(xué)生要結(jié)合材料作答，不能只是講空話、套話。（1）E給3分，A給2分，C給1分。（B“只要”……“便”，過于絕對，原文強調(diào)“充分地占有原始資料”“規(guī)律之一”；C“親人緬懷”于文無據(jù)；D“晚年后悔從政”于文無據(jù)；強加因果）（2）（6分）①開創(chuàng)新的研究領(lǐng)域——中國近代外交史；②采用新的研究方法——研究原始檔案資料；③引進了新的研究觀念——參考多方意見，客觀解釋史實。（3）（6分）猛牛：具有一往無前的精神。蔣廷黻做事像一頭牛，充滿笨勁，一直往前沖；（2分）牛一樣秉直的性格，說話直接，堅持原則，保持其書生的耿直本色。（2分）瓷器店中：而這就必然觸及和損害到官場中某些官僚和政客的利益，觸犯眾怒，就如猛牛闖進瓷器店造成瓷器易碎一樣。（2分）（4）蔣廷黼所追求的的知識分子的精神是：志于開拓有成，學(xué)以經(jīng)世致用，勇往直前，獨守正道的精神。（2分）①作為歷史學(xué)者，他首先立足本位，以客觀態(tài)度解釋史實，立志做一名拓荒者，并編纂出我國第一本近代外交史資料。②他講求學(xué)問經(jīng)世致用，研究歷史是為強國提供借鑒，國難之時則創(chuàng)辦刊物，討論大計，告誡青年，已盡知識分子在國難時的責(zé)任。③他從政后行事耿直，敢于前沖，破除萬難，而且始終不與腐敗者同流合污，堅守了一個知識分子的獨立人格。（4分，任寫兩點即可）④這些精神啟迪著今天的知識分子，在物欲橫流的社會中，知識分子所以區(qū)別于其他群體必須保持自己的本色。（2分）3.閱讀下面的文字，完成1—4題。重巒疊嶂間的田園余秋雨對于以陶淵明為代表的安然自立型的文化人格，中國民眾不像對魏晉名士那樣陌生，也不像對三國群雄那樣熱絡(luò)，處在一種似遠似近、若即若離的狀態(tài)之中。如果把陶淵明歸入魏晉名士一類，可能有點粗糙。陶淵明比曹操晚了二百多年。他出生的時候，阮籍、嵇康也已經(jīng)去世一百多年。他與這兩代人，都有明顯區(qū)別。他對三國群雄為權(quán)謀的爭斗看得很透，這與魏晉名士基本一致。但如果把他與魏晉名士細加對比，就會發(fā)現(xiàn)魏晉名士雖然喜歡老莊卻還不夠自然，在行為上有點故意，有點表演，有點“我偏要這樣”的做作，這就與道家的自然觀念有距離了；而且，魏晉名士身上殘留著太多貴族子弟的氣息，清談中過于互相依賴，過于在乎他人的視線，而真正徹底的放達應(yīng)該進一步回歸自然個體，回歸僻靜的田園。于是，我們眼前出現(xiàn)了非常重要的三段跳躍：從漫長的古代史到三國群雄，中國的文化人格基本上是與軍事人格和政治人格密不可分的；魏晉名士用極端的方式把它解救出來，讓它回歸個體，悲壯而奇麗地當(dāng)眾燃燒；陶淵明則更進一步，不要悲壯，不要奇麗，更不要當(dāng)眾，也未必燃燒，只在都邑的視線之外過自己的生活。安靜，是一種哲學(xué)。在陶淵明看來，魏晉名士的獨立如果達不到安靜，也就無法長時間保持，要么凄凄然當(dāng)眾而死，要么惶惶然重返仕途。中國歷史上出現(xiàn)過大量立誓找回自我，并確實作出了奮斗的人物，但他們沒有為找回來的自我安排合適的去處，因此，找回不久又走失了，或者被綁架了。陶淵明說了，這個合適的去處只有一個，那就是安靜。在陶淵明之前，屈原和司馬遷也得到過被迫的安靜，但他們的全部心態(tài)已與朝廷興衰割舍不開，因此即使身在安靜處也無時無刻不惦念著那些不安靜的所在。陶淵明正好相反，雖然在三四十歲之間也外出斷斷續(xù)續(xù)做點小官，但所見所聞使他越來越殷切地惦念著田園?；厝グ桑俨换厝?，田園荒蕪了。他天天自催。這樣一個陶淵明，應(yīng)該更使民眾感到陌生。盡管他的言詞非常通俗，絕無魏晉名士的艱澀，但民眾的接受從來不在乎通俗，而在乎轟動，而陶淵明恰恰拒絕轟動。民眾還在乎故事，而陶淵明又恰恰沒有故事。因此，陶淵明理所當(dāng)然地處于民眾的關(guān)注之外。同時，也處于文壇的關(guān)注之外，因為幾乎所有的文人都學(xué)不了他的安靜，他們不敢正眼看他。他們的很多詩文其實已經(jīng)受了他的影響，卻還是很少提他。到了唐代，陶淵明還是沒有產(chǎn)生應(yīng)有的反響。好評有一些，比較零碎。直到宋代。尤其是蘇東坡，才真正發(fā)現(xiàn)陶淵明的光彩。蘇東坡是熱鬧中人，由他來激贊一種幾百年前的安靜，容易讓人信任。細細一讀，果然是好。于是，陶淵明成了熱門。由此可見，文化上真正的高峰是可能被云霧遮蓋數(shù)百年之久的，這種云霧主要是朦朧在民眾心間。大家只喜歡在一座座土坡前爬上爬下，狂呼亂喊，卻完全沒有注意那一脈與天相連的隱隱青褐色，很可能是一座驚世高峰。陶淵明這座高峰，以自然為魂魄。他信仰自然，追慕自然，投身自然，耕作自然，再以最自然的文筆描寫自然。請看：結(jié)廬在人境，而無車馬喧。問君何能爾，心遠地自偏。采菊東籬下，悠然見南山。山氣日夕佳，飛鳥相與還。此中有真意，欲辨已忘言?！讹嬀啤酚辛烁哌h的心懷，有可能主動地對自己作邊緣化處理。而且，即便處在邊緣，也還是充滿意味。魏晉名士對人生的高層次思考方位卻被他保持住了，而且保持得那么平靜、優(yōu)雅。他終于寫出了自己的歸結(jié)性思考：縱浪大化中，不喜亦不懼。應(yīng)盡便須盡，無復(fù)獨多慮。

——《形影神贈答詩》“大化”——一種無從阻遏、也無從更改的自然巨變，一種既造就了人類，又不理會人類的生滅過程，一種絲毫未曾留意任何輝煌、低劣、咆哮、哀嘆的無情天規(guī)，一種足以裹卷一切、收羅一切的颶風(fēng)和烈焰，一種撫摩一切、又放棄一切的從容和冷漠——成了陶淵明的思維起點。陶淵明認為我們既然已經(jīng)跳入其間，那么，就要確認自己的渺小和無奈。而且，一旦確認，我們也就徹底自如了。徹底自如的物態(tài)象征，就是田園。（節(jié)選自余秋雨《重巒疊嶂間的田園》，略有刪改）1．下列對文章的理解和分析，符合文意的兩項是（

）

A．陶淵明拒絕轟動，又沒有故事，所以宋代以前一直不為民眾和文壇接受。B．第一段中劃線處“他可能還會覺得”的內(nèi)容，從字面上看是陶淵明覺得，實質(zhì)上是作者覺得。C．陶淵明雖然也斷斷續(xù)續(xù)地做過一些小官，但他對田間勞動更感興趣，他惦念著自己的田園，擔(dān)心自己的田園荒蕪了，因此辭官回到了田園。D．中國的文化人格從漫長的古代到東晉末期出現(xiàn)了三次非常重要的發(fā)展變化。E．本文采用了比較、比喻、欲揚先抑等手法，增強了文章的表現(xiàn)力和感染力，取得了很好的藝術(shù)表達效果。2．文章開頭說：“如果把陶淵明歸入魏晉名士一類，可能有點粗糙”，“可能有點粗糙”在文中的含意是什么？作者這樣說的理由是什么？該句在文中有什么作用？

3．根據(jù)文章內(nèi)容，概括說明“安靜”對中國文化人的影響。

4．作者在文末說，大家只喜歡在一座座土坡前爬上爬下，狂呼亂喊，卻完全沒有注意那一脈與天相連的“隱隱青褐色的高峰”。從古到今很多文人都喜歡成為“土坡”，不愿成為“被遮蓋數(shù)百年之久的高峰”。針對這一文化現(xiàn)象，談?wù)勀愕目捶ā?/p>

參考答案：1．BD解析：A項宋代以前一直不為民眾和文壇接受的說法不準確，唐代已經(jīng)有人對陶淵明有好評了。C項“他對田間勞動更感興趣”原文無據(jù)，從原文看，陶淵明離開官場回到田園的原因不是“對田間勞動更感興趣”，而是“回歸自我”去“過自己的生活”。E項“欲揚先抑”錯，文中沒有運用這種手法。2．含義：把陶淵明歸入魏晉名士一類，從大的方面看是有道理的，但從具體局部看還有許多不準確、不合理的地方。理由：二者相同的地方是對三國群雄的看法和回歸自我的追求。不同的地方有：時代不同，幾乎是兩代人；魏晉名士沒有陶淵明本真、自然，有點故意和表演；魏晉名士沒有陶淵明真正徹底放達，過于依賴，過于在乎他人視線。作用：委婉地表達了作者對有人把陶淵明歸入魏晉名士一類的看法，總領(lǐng)本段。3．魏晉名士沒有得到安靜，也就沒有找回自我去處，或者當(dāng)眾而死，或者重返仕途。屈原、司馬遷得到過被迫的安靜，身處安靜，但心仍惦念朝廷。安靜使陶淵明徹底回歸自我，身心解放，數(shù)百年后成為中國文化高峰。4．可批評民眾的短視幫助造就平庸；也可評價文人，贊賞那些能安靜堅守終成大家對民族文化建設(shè)作出重大貢獻的人，也可批評那些耐不住寂寞，急功近利，終致平庸乃至留下笑柄的人。言之成理即可。

略二、古代詩文閱讀（35分，共3題）4.閱讀下面的文言文，完成下列小題。書葉機龔自珍鄞人葉機者，可謂異材者也。嘉慶六年，舉行辛酉科鄉(xiāng)試，機以廩貢生治試具，凡竹籃、泥爐、油紙之屬悉備。忽得巡撫檄曰：貢生某毋與試。機大詫。初蔡牽、朱濆兩盜，為海巨癰，所至劫掠戶口以百數(shù)；歲必再三至，海濱諸將怵息！俟其去，或揚帆施槍炮空中送之，寇反追，衄不以聞，故為患且十年。巡撫者，儀征阮公也。素聞機名，知沿海人信官不如信機；又知海寇畏鄉(xiāng)勇勝畏官兵，又知鄉(xiāng)勇非機不能將。八月，寇舶定海，將犯鄞，機得檄，號于眾曰：我一貧貢生，吮墨執(zhí)三寸管，將試于有司，售則試京師，不售歸耳。今中丞過聽，檄我將鄉(xiāng)里與?？軕?zhàn)，毋乃咍乎？雖然，不可已，愿諸君助我。眾曰：盍請銀于文官？不可。盍假炮于武官？不可。事亟矣，何以助君？葉君則揎臂大呼，且誓曰：用官庫中一枚錢，借官營中一秤火藥而成功者，非男子也。飛書募健足，至行省，假所知豪士萬金，假縣中豪士萬金，遂濃墨署一紙曰：少年失鄉(xiāng)曲歡致凍餓者，有拳力絕人者，漁于海者，父子兄弟有曾戕于寇者，與無此數(shù)端而愿從我者，皆畫諾。夜半，赍紙者返，城中村中，畫諾者幾三千人。天明，簿旗幟若干，火器若干，船若干，糧若干。機曰：烏用眾？以九舟出，余聽命。是日也，潮大至，神風(fēng)發(fā)于海上，一槍之發(fā)抵巨炮，一櫓之勢抵艅艎，殺賊四百余人。九月，又敗之于岸。十月，又逐之于海中。明年正月，又逐之于島。浙半壁平。出軍時，檣中有紅心藍邊旗，機之旗也。自署曰代山，其村名也。朱濆艦中或爭軋，詛于神，必曰遇代山旗。阮公聞于朝，奉旨以知縣用。今為江南高郵知縣，為龔自珍道其事。選自《龔自珍集卷二》14．對下列句子中加點詞語的解釋，不正確的一項是A．寇反追，衄不以聞

衄：挑釁B．售則試京師

售：考中C．夜半，赍紙者返

赍：送D．天明，簿旗幟若干

簿：登記造冊15．下列各組句子中，加點詞的意義和用法相同的一組是A．機以廩貢生治試具

以天下之美為盡在己B．葉君則揎臂大呼

則與一生彘肩C．父子兄弟有曾戕于寇者

故燕王欲結(jié)于君D．為龔自珍道其事

君為我呼入，吾得兄事之16．下列對文章的分析和理解，不正確的一項是A．葉機在參加鄉(xiāng)試的時候接到了領(lǐng)軍抗敵的重任，因為朝廷了解他的才干和領(lǐng)導(dǎo)能力，只有他才能在此時擔(dān)起重任。B．在眾人遲疑猶豫之際，葉機用自己堅定的誓言和果敢的行動凝聚了士氣，一戰(zhàn)再戰(zhàn)，平定海盜，得到了朝廷的任用。C．文章記敘了葉機帶領(lǐng)地方武裝擊敗海盜的故事，表現(xiàn)了他的軍事才能和英勇智慧，也流露出對清政府及軍隊腐敗無能的諷刺。D．文章除了直接表現(xiàn)葉機的英雄氣概之外，也從側(cè)面進行了烘托，比如敵人內(nèi)部一旦起了紛爭，就會詛咒對方遭遇葉機的部隊。17．翻譯下面句子。（1）所至劫掠戶口以百數(shù)；歲必再三至，海濱諸將怵息。（2）今中丞過聽，檄我將鄉(xiāng)里與?？軕?zhàn)，毋乃咍乎？18．用“/”給下面文字斷句。善歌者使人繼其聲善教者使人繼其志其言也約而達微而臧罕譬而喻可謂繼志矣?！秾W(xué)記》參考答案：14．A

15．B

16．A

17．（1）所過之處劫掠人口數(shù)以百計；每年必定多次劫掠，沿海諸將都害怕，不敢出聲?。?）如今中丞大人聽說我的事，征召我?guī)ьI(lǐng)鄉(xiāng)勇與海盜交戰(zhàn)，恐怕很可笑吧？

18．善歌者使人繼其聲\善教者使人繼其志\其言也\約而達\微而臧\罕譬而喻\可謂繼志矣。選自《龔自珍集卷二》

作者：龔自珍

年代：清14．試題分析：衄：失敗。15．試題分析：B．于是，就。A．憑…身份\認為。C．被\同，和。D．向\

替，

給16．試題分析：“因為朝廷了解他的才干和領(lǐng)導(dǎo)能力”與文意不符。17．試題分析：注意重點詞語“劫掠戶口”“以百數(shù)”“再三至”“怵息”“過聽”“檄”“將鄉(xiāng)里”“毋乃…乎”的翻譯。參考譯文：鄞縣人葉機，可稱得上才干卓然。嘉慶六年，政府舉行辛酉科鄉(xiāng)試，葉機以廩貢生的身份打點參加考試的用具，凡是竹籃、泥爐、油紙這類要用的東西都裝備好。卻忽然得到巡撫傳下的檄文說：“貢生某某不要參加考試了?！比~機大驚！原來當(dāng)初蔡牽、朱濆兩大海盜，是海上巨患，所過之處劫掠人口數(shù)以百計；每年必定多次劫掠，沿海諸將們都害怕，不敢出聲！等海盜們走了，才有人揚帆出動放空槍空炮送海盜，海盜說不定還返頭來追，敗了也不敢上報，因此兩盜肆虐沿海近十年。這位發(fā)檄文的巡撫，是儀征阮公。一直聽聞葉機的名聲，知道沿海百姓信任官府不如信任葉機；又知道海盜畏懼鄉(xiāng)勇勝過畏懼官兵，還知道鄉(xiāng)勇們不是葉機就沒法統(tǒng)領(lǐng)。天亮?xí)r，又收到一些旗幟、火器、船只、糧食等，都登記造冊。葉機說：“要這么多人嗎？就先用九條船出戰(zhàn)，其余的待命。”這天，潮水大漲，有大風(fēng)從海上吹來，葉機麾下鄉(xiāng)勇順風(fēng)乘勢，一槍的威力抵得過海盜一炮，一支船漿的作用低得過海盜一支戰(zhàn)船，殺死打傷海盜四百多人。九月，又在岸上打敗海盜。十月，又在海中追殺海盜。第二年正月，又追殺海盜到海島上。浙江半壁終于安定下來。軍隊出戰(zhàn)時，桅桿上掛的紅心藍邊旗，就是葉機的旗幟。葉機所部自稱“代山軍”，“代山”是葉機家所在村子的名字。朱濆艦隊中有人起了爭端，詛咒對方時，總是咒對方遇上代山軍。巡撫阮公將葉機事跡報上朝廷，朝遷降下旨意特升葉機為知縣。如今葉機又調(diào)任江南做高郵知縣，對龔自珍說起了他的往事。5.閱讀下面的文言文，完成4~7題。李賀小傳李商隱京兆杜牧為李長吉集敘，狀長吉之奇甚盡，世傳之。長吉姊嫁王氏者，語長吉之事尤備。長吉細瘦，通眉，長指爪。能苦吟疾書，最先為昌黎韓愈所知。所與游者，王參元、楊敬之、權(quán)璩、崔植輩為密。每旦日出與諸公游，未嘗得題然后為詩，如他人思量牽合，以及程限①為意。恒從小奚奴，騎距驢，背一古破錦囊，遇有所得，即書投囊中。及暮歸，太夫人使婢受囊出之，見所書多，輒曰：“是兒要當(dāng)嘔出心乃始已爾！”上燈，與食，長吉從婢取書，研墨疊紙足成之，投他囊中。非大醉及吊喪日，率如此。過亦不復(fù)省，王、楊輩時復(fù)來探取寫去。長吉往往獨騎往還京、洛，所至或時有著，隨棄之。故沈子明家所余四卷而已。長吉將死時，忽晝見一緋衣人，駕赤虬，持一板，書若太古篆或霹靂石文者，云：“當(dāng)召長吉?！遍L吉了不能讀，欻②下榻叩頭，言：“阿③彌老且病，賀不愿去?！本p衣人笑曰：“帝成白玉樓，立召君為記。天上差樂，不苦也！”長吉獨泣，邊人盡見之。少之，長吉氣絕。常所居窗中，勃勃4有煙氣，聞行車嘒管⑤之聲。太夫人急止人哭，待之如炊五斗黍許時，長吉竟死。王氏姊非能造作謂長吉者，實所見如此。嗚呼！天蒼蒼而高也，上果有帝耶？帝果有苑圃、宮室、觀閣之玩耶？茍信然，則天之高邈，帝之尊嚴，亦宜有人物文采愈此世者，何獨眷眷于長吉而使其不壽耶？噫！又豈世所謂才而奇者，不獨地上少，即天上亦不多耶？長吉生二十七年，位不過奉禮太常，時人亦多排擯毀斥之，又豈才而奇者，帝獨重之，而人反不重耶？又豈人見會勝帝耶？

[注]①程限：讓人遵循的標準、規(guī)范。②欻（xū）：忽然。③阿：母親。④勃勃：煙氣向上的樣子。⑤嘒管：聲音輕微的管樂器。4．對下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是（3分）

A．語長吉之事尢備

備：詳細

B．過亦不復(fù)省

?。翰炜?/p>

C．長吉竟死

竟：竟然

D．帝獨重之

重：重視5．下列各組句子中，加點詞的意義和用法相同的一組是（3分）

A．為李長吉集敘

為刎頸之交

B．阿彌老且病

吾今且報府

C．天蒼蒼而高也

吾嘗終日而思

D．聞行車嘒管之聲

欲誅有功之人6．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項是（3分）

A．李賀身體細瘦，二眉相通，手指很長，勤奮刻苦讀書，寫作速度很快。

B．李賀治學(xué)嚴謹，只要不是大醉或吊喪，他總在認真地修改平時的創(chuàng)作。

C．李賀也是一個貪生怕死的人，曾向緋衣人使者叩頭求饒免死。

D．李賀雖然才華出眾，但卻懷才不遇，一直未得到朝廷重用。7．把原文中畫線的語句翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）

（1）恒從小奚奴，騎距驢，背一古破錦囊，遇有所得，即書投囊中。（4分）

（2）茍信然，則天之高邈，帝之尊嚴，亦宜有人物文采愈此世者，何獨眷眷于長吉而使其不壽耶？（6分）參考答案：4.C

5.D

6.C譯文：6.

參考答案：8．D（貶謫）9．D（②⑤能表現(xiàn)）10．A（“年少時就能已經(jīng)能文能武”不正確，原文指的是任伯雨從小已經(jīng)很強地表現(xiàn)出與眾不同，深入鉆研古代經(jīng)典，文章雄健有力。）11．（1）（3分）譯文：假使他的用心得以實行，將在什么地方安置陛下與皇太后！

（2）（3分）譯文：死的已經(jīng)死了，活著的對朝廷有罪，也合當(dāng)從此訣別。

（3）（4分）譯文：章惇，長久竊取朝廷大權(quán)，欺騙朝廷，流毒百官，趁先帝變故的倉促之機，就表現(xiàn)出篡位之意，看不起陛下。三、語言文字運用（20分，共4題）7.2012年12月2日是首個“全國交通安全日”。下面是“全國交通安全日”的活動標識，請寫出構(gòu)圖要素，并說明標識的寓意，要求語意簡明，句子通順，不超過100字。（6分）

答：

參考答案：（示例）該標識以數(shù)字“122”、“交通信號燈”和漢字“遵守交通信號安全文明出行”“全國交通安全日”為構(gòu)圖要素，（3分）體現(xiàn)了活動開展的時間和主題；（1分）數(shù)字“122”還對我國道路交通事故報警電話作出了微妙表達。（2分）試題分析：此題是圖文題。做題的時候要充分利用題目所給的提示：2012年12月2日是首個“全國交通安全日”，要圍繞這個主題。另外組織答案的時候還得根據(jù)題目要求把圖中構(gòu)圖要素寫全，不能遺漏。還須寫出標識的寓意?？键c：語言表達簡明、連貫、得體，準確、鮮明、生動。能力層級為表達運用E。8.下面文段有三處推斷存在問題，請參考①的方式，說明另外兩處問題。