加強學生干部培養(yǎng),強化學生紀律意識

以學生干部培養(yǎng)為重點，強化學生紀律意識舉例：一個班級男生多，女生少。而且男生大多是性格活潑好動，自覺性較差，上進心不強，課上易分心，課下愛打鬧，作業(yè)拖拉，書寫馬虎，犯了錯誤，接受教育，當面表態(tài)改，轉(zhuǎn)身接著犯，保證一大堆，就是沒效果。對于這樣一群孩子，我覺得他們個個都很聰明，接受能力強，思維敏捷，但他們由于家庭條件較好，又是獨生子女，平時在家總是嬌慣，有些父母工作繁忙，無暇顧及，力不從心，導致孩子自由散漫，無拘無束，缺乏紀律觀念，最終形成今天這樣的狀況。我知道改變這些孩子行為習慣不是一朝一夕就能達到，需長期慢慢教育改造，要從他們的點點滴滴抓起，從一言一行做起，讓他們明白是非，形成紀律觀念，樹立責任意識。這些大量的細致的教育工作，單靠老師是忙不過來的，我從著名的教育家魏書生先生那里得到啟示，應努力培養(yǎng)學生自主管理的能力和習慣。一、針對班級特點，結合自己的想法，我覺得應該著力在建立班級干部上做好文章。1、通過民主推選，建立健全強有力的班干部組織。我開學初就在班級宣布，將要在同學中民主產(chǎn)生十位班干部，它們分別是班長、副班長、學習委員、紀律委員、勞動委員、安全委員、宣傳委員、體育委員、生活委員、文娛委員，并分別說明了每個委員的職責和條件，讓大家作充分的醞釀和商討，一周后正式投票產(chǎn)生。大家都很興奮，在思考著評論著誰適合當什么做什么，甚至同學間因不同的人選產(chǎn)生激烈的爭論，我暗自高興，說明大家對此非常的重視，一定會選出最適合的人選。一周后，選舉正式開始，我首先把被推選的每個職務的候選人名單寫在黑板上，從班長開始進行正式投票，為了避免因盲從、礙面而含虛假水分，我要求每位同學閉上眼睛、趴在桌上，不許相互偷看，同意時單舉右手即可，每個職務中只能同意某一個候選人，該候選人得票數(shù)超過班級人數(shù)一半（15人）即可當選。前面職務落選的候選人若愿意可以加入到后面職務中競選，若出現(xiàn)票數(shù)相等不能確定需重新選舉，若出現(xiàn)票數(shù)均不能超過半數(shù)的，從得票數(shù)最多的兩位同學中再競選。通過這次公正、公平、公開的選舉，終于選出大家滿意的班干部。隨后，各科課代表，各組小組長也參照這種形式相繼產(chǎn)生。2、大力加強班干部的管理和培訓。著力解決班干部的責任感、學生的責任心、奉獻精神、集體榮譽感等。注重班委干部培養(yǎng)和建設，通過接觸和了解推選一些工作能力較強有責任心的學生做班委干部。班委會由班長、學習委員、紀律委員、勞動衛(wèi)生委員、體育委員、宣傳文藝委員等六人組成，班長為班級第一負責人，負責討論和決定班級日常事務。明確各個班委干部的分工，使他們懂得各負其責，盡自己的最大努力把工作作好，樹立為班集體的建設貢獻自己力量的思想，同時對自己要求嚴格，在班上起到榜樣的作用。教是為了不教，管是為了不管。本學期的主要工作之一就是培養(yǎng)班干部的自主管理能力。作為班干部就更應該學會如何自主管理?，F(xiàn)二、激發(fā)學生濃厚的學習興趣。有人說：興趣是成功的一半。學生對學習有了興趣，他自然會認真聽你的課。這就需要我們教師認真?zhèn)湔n，吃透兩頭，引導學生主動參與。首先，教師要針對學生的年齡特點，把生動、形象、直觀的教具和學具引入課堂，必要時還可運用電化教學，用鮮艷的顏色和動感的畫面來吸引學生，激發(fā)興趣。其次，教師在授課過程中要注意運用啟發(fā)式教學，盡可能讓學生多動口、多動手、多動腦，使其手、眼、腦一致。最后，教師的語言要有藝術性，在通俗易懂的基礎上注重親切、生動、兒童化，讓學生在賞心悅目的氛圍中愉悅地接受知識。三．培養(yǎng)學生良好的學習習慣，完善獎懲考核辦法。一年級是培養(yǎng)學生各種習慣的重要時期，好的習慣一經(jīng)養(yǎng)成，終身受益。所以，從開學第一天起，教師就應該對學生進行學習目的性教育，告訴學生上課時哪些是該做的，哪些是不該做的，使學生從小養(yǎng)成良好的學習習慣，從而自覺地遵守課堂紀律，同時對表現(xiàn)不好的學生要當場批評，課后及時進行耐心的教育，