有關(guān)識字教案集錦九篇

有關(guān)識字教案集錦九篇

識字教案篇8

教學(xué)目標(biāo)：

1．學(xué)會本課生字，兩條綠線內(nèi)的字只識不寫。熟悉新偏旁。

2．借助插圖，理解本課詞語，了解一些體育運動學(xué)問，積累詞匯。

3．訓(xùn)練同學(xué)從小喜愛體育運動，樹立為國爭光的遠(yuǎn)大志向。

教學(xué)重點、難點：

學(xué)會生字新詞；了解一些基本的體育學(xué)問。

教學(xué)預(yù)備：

掛圖；生字卡片；

教學(xué)時間：

兩課時

教學(xué)過程：

第一課時

一、導(dǎo)入

今日我們來學(xué)習(xí)一篇與體育運動有關(guān)的識字。板書課題：識字2

二、指導(dǎo)看圖

1．你知道哪些體育運動？你最喜愛什么運動項目？

2．老師這里也有一些體育運動的圖片，你們知道它們的名稱嗎？老師邊出示插圖，同學(xué)邊說運動名稱。

三、學(xué)習(xí)韻文

1．同學(xué)自讀韻文。（由同學(xué)學(xué)習(xí)與運動名稱有關(guān)的詞語的樂觀性導(dǎo)入）

（1）小伴侶們，圖上的這些體育運動的名稱你們都會說了，那表示它們名稱的字詞你們都熟悉嗎？

出示12個詞語：請小伴侶借助拼音，讀一讀這些詞語，比一比，看誰能把字音讀正確。

（2）這些詞語中，哪些字的讀音不簡單發(fā)準(zhǔn)，要留意的，四人小組相互說一說，再一塊兒讀一讀。

2．小黑板出示詞語

這個詞誰會讀？

相機(jī)正音：“足、走”是平舌音；“競、餅、登”是后鼻音。

指名讀，開火車讀，齊讀。

3．這么難讀的詞你們都能讀準(zhǔn)了，真不簡潔！下面，我們來做個找伴侶的嬉戲。老師把詞卡發(fā)給小伴侶，請小伴侶把詞卡貼在相應(yīng)的圖下面，再帶著大家讀兩遍。

4．這些運動項目中，哪些是你熟識的，比較了解的，能向同學(xué)們說說相關(guān)的學(xué)問就更好了。

5．指導(dǎo)讀韻文。

（1）單個的詞你們會讀了，一橫行一橫行讀，你們會讀嗎？生自讀。

（2）師范讀。聽了老師的朗讀你有什么感覺？

（3）自己再輕聲地讀一讀，誰想讀給大家聽？指名讀（表揚(yáng)、送貼圖）

（4）齊讀。

四、鞏固生字詞

1．出示去拼音的詞語。

剛才借助拼音，小伴侶們都能夠讀準(zhǔn)字音。現(xiàn)在，老師把它們頭上的拼音帽子摘掉了，你還能熟悉它們，讀準(zhǔn)它們嗎？

（1）同桌互讀。

（2）開火車讀。

（3）齊讀。

2．出示生字，認(rèn)讀。

五、指導(dǎo)書寫

指導(dǎo)書寫“足、競、走”

1．同學(xué)看筆順表，記憶生字的筆順；熟悉“立”旁。

2．說說你是怎樣記住這些字的。

3．老師范寫生字。

4．說說寫這些生字時要留意哪些筆畫?！白?、走”的最終一筆捺，要寫得伸展；“競”的“立”字頭要寫得扁些，第五筆的橫要寫得長些。

同學(xué)描書上紅田字格立的生字。

5．同學(xué)在練習(xí)本上臨寫生字，老師巡察指導(dǎo)。

6．反饋訂正。

展現(xiàn)同學(xué)的字點評。

7．同學(xué)在練習(xí)本上再寫一個。

六、小結(jié)。

其次課時

一、復(fù)習(xí)舊知

1．抽讀生字詞卡片。

2．按“足、競、走”的筆順書空。

3．出示：競走鐵餅鉛球標(biāo)槍

認(rèn)讀這四種體育運動項目，現(xiàn)在你們了解了嗎？誰來說說看？

二、指導(dǎo)寫字

指導(dǎo)書寫：跳、高、遠(yuǎn)、槍、泳、擊。

1．認(rèn)讀生字。

2．看筆順表，記憶生字的筆順。

3．熟悉3個新的偏旁。

4．分析字形，說說你是怎么記住這些生字的。

5．老師范寫生字。

6．說說寫這些字時要留意哪些筆畫。

7．同學(xué)描紅、臨寫，老師巡察指導(dǎo)。

8．反饋訂正。

9．同學(xué)在練習(xí)本上再寫一個。

三、作業(yè)

1．完成《習(xí)字冊》上的作業(yè)。

2．在括號里填上合適的詞。

（）籃球（）足球（）排球

（）鐵餅（）鉛球（）標(biāo)槍

四、課外延長

收集自己最喜愛的體育競賽或優(yōu)秀運動員的圖片，在班級中舉辦一次“體育之窗“展覽，同學(xué)們自己來做解說員。

識字教案篇9

第一課時

教學(xué)要求：

學(xué)會本課生字和由這些生字組成的詞語。熟悉1種筆畫。

能有挨次地觀看圖畫，熟悉圖上描繪的事物。

了解大成都市里現(xiàn)代化的建筑和設(shè)施，體會祖國現(xiàn)代化建設(shè)日新月異的成就。

教學(xué)重點：

學(xué)會本課生字和由這些生字組成的詞語。

教具：

掛圖生字卡片

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入新課

小伴侶們，你們寵愛自己的城市嗎？我們的城市，每天都在起著日新月異的變化。今日，我們就一起去了解一下現(xiàn)代化城市的新面貌，好嗎？

二、看圖學(xué)詞語

1．（出示插圖）圖上有些什么？

2．你在哪兒見過的，是什么樣的？能向大家介紹一下嗎？

三、借助拼音，讀準(zhǔn)字音

1．同學(xué)自讀課文。要求：看清音節(jié)，讀準(zhǔn)字音。

2．指名讀，正音。

3．齊讀。

四、圖文結(jié)合，鞏固詞義

1．做“找伴侶”嬉戲，要求同學(xué)把字卡貼在相應(yīng)的圖旁邊。

2．自讀韻文，說說現(xiàn)代化城市還有哪些變化。

五、誦讀韻文

1．齊讀韻文，想像現(xiàn)代化城市的新面貌。

2．老師指圖引導(dǎo)背誦。

3．同學(xué)看圖自由練習(xí)背誦。

4．指名背誦。小組背誦。

六、鞏固練習(xí)

做嬉戲“小導(dǎo)游“

七、學(xué)習(xí)生字，指導(dǎo)書寫

1。學(xué)習(xí)生字：泉、廳、林、陰

2．提示重點字的寫法。

3．同學(xué)根據(jù)筆順提示在課本上描紅。

其次課時

教學(xué)要求：

學(xué)會本課生字和由這些生字組成的詞語。

了解大成都市里現(xiàn)代化的建筑和設(shè)施，體會祖國現(xiàn)代化建設(shè)日新月異的成就。

教學(xué)重點：

學(xué)會本課生字和由這些生字組成的詞語。

教具：

錄音機(jī)

教學(xué)過程：

一、復(fù)習(xí)鞏固

1．讀生字詞。

2．指名書空筆順：泉。

3．朗讀課文。

二、學(xué)習(xí)新筆畫，指導(dǎo)寫字

1．熟悉新筆畫（橫折折撇）。

2．學(xué)習(xí)生字：道、車、交。

3．同學(xué)照課本提示說筆順。

4．老師范寫。

5．同學(xué)描紅。

三、指導(dǎo)書寫田