V帶傳動(dòng)的安裝張緊與維護(hù)

說(shuō)教材1說(shuō)學(xué)情2說(shuō)教學(xué)過(guò)程4說(shuō)教法學(xué)法3說(shuō)教學(xué)反思5目錄V帶傳動(dòng)的安裝、張緊與維護(hù)現(xiàn)在是1頁(yè)\一共有21頁(yè)\編輯于星期一教材分析1“V帶傳動(dòng)的安裝、張緊與維護(hù)”選自第七章第一節(jié)機(jī)電設(shè)備的核心部分V帶傳動(dòng)應(yīng)用廣泛現(xiàn)在是2頁(yè)\一共有21頁(yè)\編輯于星期一教學(xué)目標(biāo)1能力目標(biāo)情感目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)熟悉V帶傳動(dòng)張緊的方法;掌握V帶安裝與維護(hù)的要點(diǎn)；學(xué)會(huì)更換機(jī)床的V帶傳動(dòng)部分;

培養(yǎng)學(xué)生積極探索和勇于實(shí)踐的團(tuán)隊(duì)合作精神現(xiàn)在是3頁(yè)\一共有21頁(yè)\編輯于星期一1重難點(diǎn)重點(diǎn)V帶傳動(dòng)部分的拆裝難點(diǎn)V帶張緊程度的調(diào)整現(xiàn)在是4頁(yè)\一共有21頁(yè)\編輯于星期一2說(shuō)學(xué)情基本情況：1、中職一年級(jí)數(shù)控專業(yè)的學(xué)生；2、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)比較差；3、動(dòng)手能力較強(qiáng)知識(shí)儲(chǔ)備：1、已學(xué)習(xí)V帶傳動(dòng)的基本知識(shí)；2、能簡(jiǎn)單操作車(chē)床現(xiàn)在是5頁(yè)\一共有21頁(yè)\編輯于星期一3教法通過(guò)引導(dǎo)觀看動(dòng)畫(huà)啟發(fā)學(xué)生思維情境教學(xué)法啟發(fā)法任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法以拆裝車(chē)床V帶為任務(wù)做中學(xué)，學(xué)中做為學(xué)生的學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)情境教法3教法3教法現(xiàn)在是6頁(yè)\一共有21頁(yè)\編輯于星期一3學(xué)法觀察法分組討論法實(shí)踐發(fā)現(xiàn)法觀察多媒體視頻，初步感知分組學(xué)生自行討論團(tuán)隊(duì)合作以學(xué)生、實(shí)踐操為中心積極性現(xiàn)在是7頁(yè)\一共有21頁(yè)\編輯于星期一“引—激—拓”的教學(xué)模式引激預(yù)設(shè)環(huán)境，引導(dǎo)學(xué)習(xí)激發(fā)興趣，快樂(lè)動(dòng)手校企合作，拓展視野拓4教學(xué)過(guò)程現(xiàn)在是8頁(yè)\一共有21頁(yè)\編輯于星期一1.讓學(xué)生分組；2.一體化多媒體室，普通車(chē)床的準(zhǔn)備；3.工、量具的準(zhǔn)備，若干V帶和準(zhǔn)備;4.制作任務(wù)書(shū)和過(guò)程性評(píng)價(jià)表課前準(zhǔn)備現(xiàn)在是9頁(yè)\一共有21頁(yè)\編輯于星期一拓6.任務(wù)拓展，完善自我評(píng)5.總結(jié)評(píng)價(jià)，指點(diǎn)迷津練4.任務(wù)實(shí)施，千錘百煉學(xué)3.分析任務(wù)，學(xué)其精髓悟2.分析任務(wù)，有所領(lǐng)悟感1.提出任務(wù)，初步感知4教學(xué)過(guò)程現(xiàn)在是10頁(yè)\一共有21頁(yè)\編輯于星期一任務(wù)書(shū)提出任務(wù)，初步感知感現(xiàn)在是11頁(yè)\一共有21頁(yè)\編輯于星期一任務(wù)書(shū)提出任務(wù)，初步感知感現(xiàn)在是12頁(yè)\一共有21頁(yè)\編輯于星期一教師活動(dòng)悟分析任務(wù)，有所感悟現(xiàn)在是13頁(yè)\一共有21頁(yè)\編輯于星期一學(xué)生活動(dòng)學(xué)現(xiàn)在是14頁(yè)\一共有21頁(yè)\編輯于星期一

通過(guò)分組，學(xué)生協(xié)力合作完成任務(wù)書(shū)，學(xué)生通過(guò)動(dòng)手檢查并拆裝車(chē)床中的V帶傳動(dòng)，學(xué)生做中學(xué)，學(xué)中做，提高動(dòng)手能力實(shí)踐操作任務(wù)實(shí)施，千錘百煉練現(xiàn)在是15頁(yè)\一共有21頁(yè)\編輯于星期一

評(píng)價(jià)評(píng)評(píng)價(jià)總結(jié)，指點(diǎn)迷津現(xiàn)在是16頁(yè)\一共有21頁(yè)\編輯于星期一

總結(jié)第一組第二組第三組第四組第五組第六組裝好V帶傳動(dòng)部分，發(fā)現(xiàn)主軸時(shí)轉(zhuǎn)時(shí)不轉(zhuǎn)拆裝V帶的時(shí)候，動(dòng)作不規(guī)范，手指放到輪槽中，容易弄傷自己裝V帶的時(shí)候，安裝的位置不正確在裝好V帶傳動(dòng)部分后，手動(dòng)轉(zhuǎn)動(dòng)帶輪，有點(diǎn)吃力在裝V帶傳動(dòng)部分時(shí)，發(fā)現(xiàn)其中一根V帶有兩處裂痕在裝好V帶傳動(dòng)部分后，發(fā)現(xiàn)V帶過(guò)于松，主軸不動(dòng)現(xiàn)在是17頁(yè)\一共有21頁(yè)\編輯于星期一評(píng)價(jià)結(jié)果優(yōu)勝小組現(xiàn)在是18頁(yè)\一共有21頁(yè)\編輯于星期一任務(wù)拓展，完善自我拓現(xiàn)在是19頁(yè)\一共有21頁(yè)\編輯于星期一說(shuō)教學(xué)反思5教學(xué)效果較好，學(xué)生的參與度較高；以學(xué)生為中心進(jìn)行施教；以完成項(xiàng)目、任務(wù)書(shū)、過(guò)程性評(píng)價(jià)表作為評(píng)價(jià)手段；重點(diǎn)突出，難點(diǎn)突破，目標(biāo)實(shí)現(xiàn)成功之處對(duì)于分開(kāi)組別的學(xué)生，個(gè)別兼顧不到位，對(duì)個(gè)別學(xué)生評(píng)價(jià)不夠細(xì)致;自由分組，組與組之