索溪峪的野課件

索溪峪的野課件第1頁/共32頁學(xué)習(xí)目標(biāo)1.正確讀記“惡作劇、不拘一格、年過花甲”等詞語。2.有感情地朗讀課文，感受索溪峪風(fēng)景區(qū)天然野性的自然風(fēng)光，激發(fā)對大自然的熱愛之情。（重點）3.領(lǐng)悟作者抓住景物特點，先概括表述再具體描寫的表達(dá)方法；體會作者通過想象和聯(lián)想來表達(dá)對索溪峪美的獨特感受。（難點）第2頁/共32頁新課導(dǎo)入張家界國家森林公園（南天一柱）張家界風(fēng)光袁家界（天下第一橋）第3頁/共32頁天子山——“擴大的盆景、縮小的仙境?！钡?頁/共32頁索溪峪第5頁/共32頁走近作者作家名片：曹敬莊，1944年生，湖南省株洲市人。文史專家，作家，中國民間文藝家協(xié)會會員，湖南省作家協(xié)會會員。主要作品：散文集《尋芳恨晚》；報告文學(xué)集《讀株洲》等。第6頁/共32頁知識備查索溪峪：索溪峪自然保護區(qū)位于張家界國家森林公園東北方向，與天子山緊密相連，總面積約180平方千米。索溪峪又名索溪，因溪水狀如繩索而得名。有獨特的地質(zhì)地貌和豐富的野生動植物資源。其“山奇、水秀、橋險、洞幽”的特點使索溪峪成為武陵源風(fēng)景名勝區(qū)中的一顆明珠。第7頁/共32頁字詞學(xué)習(xí)【蜿蜒】形容山脈、河流、道路彎彎曲曲地延伸?！竞茪忾L舒】浩然之氣使人感到心情舒暢?！倦S心所欲】隨，依從。欲，想要、希望。隨著自己的心意，想要怎樣就怎樣?！静痪幸桓瘛坎痪窒抻谝环N規(guī)格或形式?！炬面糜窳ⅰ啃稳菝琅聿募?xì)長或花木等形體挺拔?！灸赀^花甲】花甲，指人六十歲。年齡已超過了六十歲?！抉厚弧浚ㄅ樱┪撵o而美好；（妝飾、儀容）美好。第8頁/共32頁膽顫——膽寒溫習(xí)——復(fù)習(xí)宛如——宛若綿亙——綿延蜿蜒——筆直快活——憂傷慌忙——從容調(diào)皮——乖巧第9頁/共32頁【常見的三字詞語】惡作劇下馬威安樂窩東道主閉門羹

笑面虎眼中釘門外漢悶葫蘆迷魂湯

三腳貓鴻門宴馬前卒破天荒逐客令

莫須有第10頁/共32頁邊朗讀課文邊思考：這篇課文主要從哪些方面來寫索溪峪的“野”？采用了什么方法來行文？整體感知第11頁/共32頁天然的美，

野性的美。山“野”水“野”動物“野”游人“野”野本文行文采用先概括后具體的方法，圍繞一個“野”字，分別寫了：山野、水野、動物野、游人野。第12頁/共32頁課文解讀①品讀“山野”。齊讀課文第二自然段。思考：課文是從哪幾個方面來具體描述“山是野的”這個特點的？運用了怎樣的寫作手法？第13頁/共32頁運用了先概括特點再具體描寫的方法。“山是野的。”這是本段的中心句。概括了本段的主要內(nèi)容：山是野的。后面從是一種驚險的美；是一種磅礴的美；是一種隨心所欲、不拘一格的美來具體介紹山的野性美。第14頁/共32頁一線天第15頁/共32頁百丈峽第16頁/共32頁十里畫廊第17頁/共32頁西海峰林第18頁/共32頁②品讀“水野”。索溪像一個從深山中蹦跳而出的野孩子，一會兒繞著山奔跑，一會兒撅（juē）著屁股，賭（dǔ）著氣又自個兒鬧去了。把索溪比作“蹦跳而出的野孩子”，十分調(diào)皮、可愛，傳神地寫出了索溪的“野”，它或“奔跑”，或“撅著屁股，賭著氣又自個兒鬧”，給人活潑、靈動之感，也從側(cè)面表達(dá)出了行走在曲折起伏的索溪邊的游人們輕松愉快的心情。第19頁/共32頁③品讀“動物野”。山上的野物當(dāng)然更是“野”性十足了。那些大大小小的猴子，在我們頭上的樹枝間跳來跳去，親熱的勁頭難以言狀。當(dāng)我們一行中的一位年輕女同志從樹下經(jīng)過時，一只小猴子竟惡作劇地撒起尿來，嚇得這位女同胞驚叫一聲，慌忙逃走了。而那個調(diào)皮的小家伙，卻快活地叫著，跳到另一棵樹上去了。猴子調(diào)皮與十足的“野”性。第20頁/共32頁④品讀“游人野”。

齊讀課文第五自然段。思考：作者從哪幾個方面來寫游人的“野”？一是戴眼鏡的姑娘一邊攀緣，一邊大嚼著煮熟的玉米棒；二是年過花甲的老人，在石塊間蹦來跳去；三是一隊人手提皮鞋、絲襪，踩著亂石，從平膝的水中蹚過去。第21頁/共32頁滿山的嘻嘻哈哈，滿溪的親親熱熱。人們，在這山水中返璞（pú）歸真了。“返璞歸真”的意思是去掉外在的裝飾，恢復(fù)原來的質(zhì)樸狀態(tài)。索溪峪的山是野的，水是野的，在這樣的山水中暢游，人們接受了大自然的洗禮，也顯得非常純真、質(zhì)樸了。這句話起到點明中心的作用。第22頁/共32頁拓展延伸本文通過描寫索溪峪的奇麗風(fēng)光，贊頌了索溪峪天然野性的美，表達(dá)了作者暢游于大自然間的無比愉快的心情。跟隨作者的腳步，我們充分領(lǐng)略到了索溪峪的野性之美。讓我們把索溪峪的美景介紹給家人和朋友，讓他們也充分享受如此美景。第23頁/共32頁板書設(shè)計第24頁/共32頁寫作方法先概括再具體描寫：

先概括后再進行具體描寫，實際上就是總分的寫作方法。這種寫作方法能使文章主題突出，層次清晰。1.抓住事物的主要特點，用一個總起句概括事物的特點。2.通過具體的事例說明事物的該特點，即對總起句進行展開敘述。寫法指導(dǎo)：第25頁/共32頁隨堂演練1.補充詞語。（）地而起（）心所欲不（）一格

婷婷（）立返（）歸真拔隨拘玉璞第26頁/共32頁2.想一想，“野”在本課是什么意思？“野”字原是“不講道理，蠻橫”的意思，在本文中是指自然的、天然的。第27頁/共32頁3、拓展閱讀。寶峰湖一湖瑟瑟疊翠峰，百木爭春映水紅。路轉(zhuǎn)峰回消戾氣，石奇水秀韻相融。高峽飛瀑隱鐘鼓，玉女清波照鏡容。造化洪荒道目錄，武陵煙雨毓精工。第28頁/共32頁十里畫廊縹緲云煙畫卷開，凝香染墨凈塵埃。幽姿淑態(tài)呈祥瑞，水色山光著眼來。百鳥齊鳴深澗響，眾仙恭立向王臺。