小學(xué)一年級(jí)讀書活動(dòng)開(kāi)展情況

小學(xué)一年級(jí)讀書活動(dòng)睜開(kāi)情況“讓每一個(gè)孩子暢游書海，讓每一個(gè)孩子都能從濃濃的書香中汲取營(yíng)養(yǎng)”，這是我們一年級(jí)孩子的讀書目標(biāo)。為了讓每一位孩子都能夠暢游知識(shí)的海洋，快樂(lè)讀書，讓每一個(gè)孩子都能感覺(jué)中華文明的魅力，達(dá)到成功的彼岸！1、經(jīng)過(guò)活動(dòng)，成立起以小組、個(gè)人為主的班級(jí)圖書角和個(gè)人小書庫(kù)。2、經(jīng)過(guò)活動(dòng)，在班級(jí)內(nèi)形成熱愛(ài)讀書的優(yōu)異風(fēng)氣。3．經(jīng)過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生廣闊視野，增添知識(shí)，發(fā)展智力，陶冶情操，充分學(xué)生文化底蘊(yùn)，提高學(xué)生全面素質(zhì)。４．積極創(chuàng)建書香班級(jí)，塑造內(nèi)涵豐富、個(gè)性鮮亮的校園文化?；顒?dòng)對(duì)象：全體一年級(jí)學(xué)生活動(dòng)口號(hào)：——快樂(lè)讀書，幸福生活——活動(dòng)安排：（一）．成立讀書活動(dòng)管理小組（二）.成立班級(jí)圖書角和個(gè)人小書庫(kù)1）讀書活動(dòng)中，每個(gè)小構(gòu)成立起圖書角，書由學(xué)生自帶，成立制度，完滿管理，培養(yǎng)圖書小管家。（２）在圖書角的基礎(chǔ)上，每個(gè)學(xué)生成立起個(gè)人小書庫(kù)。（三）．讀書活動(dòng)中，積極組織學(xué)生睜開(kāi)相關(guān)的讀書實(shí)踐活動(dòng)，如：故事會(huì)、演講比賽、檢查報(bào)告、書簽制作、小小報(bào)、讀書征（四）、積極組織讀書活動(dòng)，檢查讀書收效。1、做好讀書登記簿（1）每個(gè)學(xué)生結(jié)合個(gè)人實(shí)質(zhì)，準(zhǔn)備一本讀書登記簿。（五）（2）每個(gè)小組結(jié)合個(gè)人的計(jì)劃，也擬定出相應(yīng)的讀書目標(biāo)和讀書成長(zhǎng)規(guī)劃書。（3）班級(jí)將組織一次“讀書交流會(huì)”顯現(xiàn)同學(xué)們的讀書登記簿并做出相應(yīng)議論。2、舉辦讀書展覽：（六）班級(jí)如期舉辦“讀書博覽會(huì)”，以“名人名言”、格言、諺語(yǔ)、經(jīng)典名句、“書海拾貝”、“我最喜歡的＿＿＿”、“好書介紹”等小板塊，向同學(xué)們介紹看過(guò)的新書、好書、及書中的部分內(nèi)容（七）作品交流顯現(xiàn)，享受成功歡樂(lè)1、成立讀書成長(zhǎng)冊(cè)：（八）(1)每個(gè)學(xué)生都要成立一本“讀書成長(zhǎng)冊(cè)”，將讀書活動(dòng)中讀到的優(yōu)異片段、好詞好句、名人名言、心得領(lǐng)悟以及每學(xué)期擬定的讀書登記表，參加讀書實(shí)踐活動(dòng)的作品，獲獎(jiǎng)情況等記錄。一年級(jí)讀書活動(dòng)特色經(jīng)驗(yàn)1.開(kāi)學(xué)初，以拼音為主，借助拼音，引導(dǎo)學(xué)生閱讀《365首兒歌》中的兒童喜聞樂(lè)道的兒歌、兒歌，適合引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行背誦、積累。2.學(xué)生認(rèn)字量加大后，漸漸引導(dǎo)學(xué)生讀《跟著地圖去閱讀》中的書本、故事等，并適合介紹經(jīng)典讀物引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行閱讀，如《安徒生童話》、《格林童話》等，除了利用每天下午第三節(jié)作業(yè)整理課進(jìn)行閱讀外，教師還在家長(zhǎng)會(huì)上向家長(zhǎng)介紹我們的讀書計(jì)劃，讓這項(xiàng)活動(dòng)得到家長(zhǎng)的重視和大力支持，能為孩子購(gòu)買適合孩子讀的書，在家創(chuàng)建優(yōu)異的讀書氛圍，督促孩子每天在家很多于半小時(shí)的讀書時(shí)間。3.每天講一個(gè)成語(yǔ)故事，每周背誦一首古詩(shī)。在早讀的時(shí)間和孩子一起完成。幫助孩子們積累更豐富的文學(xué)資料。4.經(jīng)常進(jìn)行讀書報(bào)告課顯現(xiàn)，指導(dǎo)幫助孩子在校在家的讀書情況。教師堅(jiān)持為學(xué)生朗誦經(jīng)典；教師利用閱讀授課時(shí)間交給學(xué)生讀書的方法，并激勵(lì)學(xué)生寫讀書感覺(jué)。5.班級(jí)成立圖書廚，成立學(xué)生個(gè)人圖書交流中心；如期舉行學(xué)生好書介紹活動(dòng)。6.課內(nèi)外及時(shí)連結(jié)，教師指導(dǎo)學(xué)生鏈接課內(nèi)延伸至課外的相關(guān)書籍文章，拓寬視野。7.在六月份，睜開(kāi)“好書介紹”主題綜合實(shí)踐活動(dòng)。讓孩子們?cè)谧约旱奈枧_(tái)上，盡展自己的閱讀風(fēng)采。8.每個(gè)學(xué)期，家長(zhǎng)都和孩子一起來(lái)寫一本“書”，就是和孩子一起寫日記。一部分家長(zhǎng)的行動(dòng)，來(lái)帶動(dòng)更多的家長(zhǎng)參加進(jìn)來(lái)。四、交流讀書所感所思充分利用每天清早出操回來(lái)后的五分鐘時(shí)間，讓學(xué)生講一講自己讀的書中的故事，形式不限，可以只講其中的一個(gè)優(yōu)異人物或一個(gè)好玩的情節(jié)，也可以背一首新學(xué)的古詩(shī)或詩(shī)歌。讓同學(xué)們表露自己閱讀的所感所思。一年級(jí)讀書明星一班：王秋懿

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