小班健康游戲教案走路

小班健康游戲教案走路【篇一：小班健康體育活動】小班健康活動：走路設(shè)計意圖:所謂“愛好是最佳的老師”。有了愛好就可以更好的激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)積極性，使學(xué)習(xí)成為快樂的事。小孩子特別喜歡活動，愛模仿各種小動物走路的樣子，像青蛙呱呱跳，小鴨子搖啊搖。他們在做動作的同時，由于愛好的產(chǎn)生，繼而頭腦中充滿了有關(guān)這類活動的想象，活動起來特別投入。所以我設(shè)計了本次活動,讓幼兒在有趣的模仿小動物走路的活動中獲得快樂，并對音樂產(chǎn)生愛好,能情緒快樂地參與活動.活動目的：1、引導(dǎo)幼兒在模仿小動物走路的活動中獲得快樂，并能情緒快樂的參與活動。2、培養(yǎng)幼兒的發(fā)明力及平衡能力。3、練習(xí)多種行走方法，鍛煉幼兒腿部肌肉力量?；顒訙?zhǔn)備：《走路》的歌曲錄音磁帶，小兔，小鴨，小貓，小烏龜圖片?；顒舆^程：一、韻律活動《有趣的歌聲》“今天呀，我們這兒來了好多小動物，它們想請寶寶們和它們一起唱歌，你們樂意嗎？”二、學(xué)習(xí)兒歌《走路》小兔走路蹦蹦蹦蹦跳，小鴨子走路搖啊搖啊搖，小烏龜走路慢吞吞，小花貓走路靜悄悄。（三）聽錄音歌曲第二遍提問：1、小兔是怎么走路的呀？2、小鴨子是怎么走路的呀？3、小烏龜是如何走路的呀？4、小花貓是如何走路的呢？“寶寶真聰明！我們一起來唱唱這首歌好嗎？“教師彈琴，幼兒集體跟唱歌曲。“寶寶唱的真好聽，你們想不想學(xué)學(xué)小動物走路的樣子呀？”幼兒跟著錄音邊唱歌曲邊模仿小動物走路，幼兒情緒快樂的進(jìn)行歌表演。四、我們一起做游戲。把幼兒提成四隊，一對扮演小兔，一對扮演小鴨，一對扮演小烏龜一對扮演小花貓。讓他們比比誰學(xué)得像，誰走得快?；顒臃此迹和ㄟ^體游活動《小動物學(xué)走路》，鍛煉幼兒體質(zhì)，培養(yǎng)樂意參與體育游戲。并結(jié)合幼兒平常經(jīng)驗積累，言描述小兔、小鴨、小烏龜、小貓的特性，鼓勵孩子大膽表現(xiàn)各種動物的走路姿勢。同時體驗與同伴一起活動的快樂。小班體育活動:森林音樂會活動目的：1、會模仿各種動物，做彎腰走，蹲走，跳躍走，碎步等各種走路的姿勢。2、知道遵守游戲規(guī)則，按規(guī)定玩游戲?；顒又攸c：模仿各種動物，做彎腰走，蹲走，跳躍走，碎步等各種走路的姿勢。活動難點：模仿各種動物，做彎腰走，蹲走，跳躍走，碎步等各種走路的姿勢?；顒訙?zhǔn)備：1、熱鬧歡快的音樂2、布置場地活動過程一、準(zhǔn)備活動：起床操!教師：我是森林之王，你們都是我的孩子，看新的一天來到了，讓我們起床鍛煉身體吧!早上太陽微微笑(上肢運動)小動物們起得早(蹲起運動)聽見命令快起來(四肢運動)草地中間來報到(踏步運動)一二三四五六七(轉(zhuǎn)圈)獅子狐貍?cè)珌淼?四肢運動)讓我仔細(xì)數(shù)一數(shù)(腰部運動)讓我仔細(xì)數(shù)一數(shù)(腰部運動)一二三四五六七(轉(zhuǎn)圈)一個動物也不少(拍手跳躍)二、基本運動。1、啟發(fā)幼兒想象各種動物走路的姿勢，并學(xué)習(xí)。教師：動物們起得真早，大家來到我們這里參與森林音樂會。聽，誰來了?呱呱呱誰來了呀?本來是小青蛙來了，小青蛙是怎么樣走路的?教師：小青蛙是這樣走路的，兩條腿叉開半蹲，雙手五指分開，放在耳朵的側(cè)邊，一步一跳。教師：我們一起來學(xué)青蛙走路吧!記得青蛙走路的時候是兩條腿叉開半蹲，雙手五指分開，放在耳朵的側(cè)邊!準(zhǔn)備好了嗎?(讓幼兒場地上四散學(xué)習(xí)小青蛙走路)用上述環(huán)節(jié)學(xué)習(xí)大象(彎腰甩鼻子走)、老虎(大步走)、烏龜(蹲走)、小鳥(碎步走)各種動物走路的姿勢。2、模仿各種動物走路的姿勢。教師：音樂會正式開始，下面我請到那種小動物上臺(引導(dǎo)幼兒看舞臺)，小朋友就模仿這種小動物的走路的姿勢。(1)在音樂歡樂的音樂中，依次請青蛙、老虎、小鳥、大象和烏龜上臺，幼兒模仿動物走路的姿勢。四、幼兒選擇自己喜歡的動物模仿走路。教師：動物們都到齊了，現(xiàn)在請每位小朋友扮演一種自己喜歡的動物，一起上臺表演吧。在音樂的伴奏中，幼兒有的模仿大象走，有的模仿小鳥碎步走，在舞臺上各自表演。五、讓幼兒在歡樂的氣氛中結(jié)束本次活動。在活動中，幼兒積極、積極，愛好盎然，盡管動作技能有一定的難度，但幼兒不怕困難，敢于探索。在比賽中，幼兒為了追求名次，往往忽略了動作的一致性，這點需要強調(diào)，同時要提醒幼兒注意安全。建議：此活動可以分兩次開展，第一次練習(xí)多人合作向前走的動作；第二次練習(xí)受束縛走路的動作，這樣減輕一堂課的難度，使幼兒的動作協(xié)調(diào)一致。一、活動目的：1、學(xué)習(xí)多人合作運動走的技能，發(fā)展身體的平衡能力。a、能多人合作，腳受束縛時走過障礙，動作平穩(wěn)。b、能多人合作，腳受束縛時蹲著向前走，動作協(xié)調(diào)。c、能多人合作運動著向前走，動作靈活------2、培養(yǎng)幼兒不怕困難，互相協(xié)作的品質(zhì)。二、活動準(zhǔn)備：長松緊帶八根，上面縫有十個小環(huán)（細(xì)松緊帶）；墊子、拱形門、椅子；音樂磁帶。三、活動過程：1、聽音樂，五人一組合作做韻律操。2、以“小蜈蚣學(xué)走路”的情節(jié)，學(xué)習(xí)多人合作向前走的動作。a、兩人為一只小蜈蚣，練習(xí)向前走，并能配上口令：“左右左”、“一二一”等。b、以“蜈蚣長大”，練習(xí)三人、四人、五人走，規(guī)定動作協(xié)調(diào)，步伐一致。提醒語：小蜈蚣可以站著走，還可以蹲著走，大家試一試。c、幼兒連在一起，沿場地走一圈，并配上兒歌“小蜈蚣，學(xué)走路，許多只腳不打架，喊聲口令齊步走，一二一，向前走”。3、練習(xí)腳受束縛向前走的動作。a、出示腳環(huán)，講解戴法。b、幼兒五人一組，戴上腳環(huán)，練習(xí)走路，規(guī)定步伐一致。注意安全。4、蜈蚣練本領(lǐng)a、設(shè)計三個情景：草地（軟墊）、山洞（拱形門）、樹林（椅子）。b、幼兒依次練習(xí)，教師給予指導(dǎo)?！酒盒“嘟】蛋踩贪福阂粋€跟著一個走】小班健康安全教案：一個跟著一個走設(shè)計意圖：在幼兒園集體活動中，教師經(jīng)常會組織幼兒排隊走路、做游戲。由于幼兒年齡小，動作發(fā)展水平比較低，又缺少基本的集體生活規(guī)則意識，所以幼兒排隊走路、游戲時容易走走停?；騺y走，經(jīng)常會導(dǎo)致一些意外事故的發(fā)生。因此，讓幼兒懂得排隊走的基本方法，是非常必要的?；顒用Q:一個跟著一個走活動目的：1、學(xué)習(xí)走路時眼睛看著前面，一個跟著一個走。2、知道走的時候不推擠、不遠(yuǎn)離集體?；顒訙?zhǔn)備：1、小鴨子頭飾一個。2、多媒體教學(xué)資源《小鴨子學(xué)走路》。3、幼兒用書第24-26頁?；顒舆^程：1、出示小鴨子的頭飾，引導(dǎo)幼兒嘗試表現(xiàn)小鴨子的叫聲和走路的姿態(tài)，引發(fā)幼兒參與活動的愛好；2、講述故事《小鴨子學(xué)走路》，引導(dǎo)幼兒知道一個跟著一個走的好處。（1）播放多媒體教學(xué)資源《小鴨子學(xué)走路》。教師講述故事。（2）組織幼兒說一說：鴨媽媽要帶著小鴨出去玩，小鴨子心情怎么樣？剛開始小鴨子都能走出家門嗎？為什么走不出去？鴨媽媽是如何幫助他們的？我們要學(xué)小鴨子如何走路？（3）小結(jié)：小朋友走路時眼睛看著前面，一個跟著一個走，靠路的右邊走，不推擠，不掉隊，不遠(yuǎn)離集體。3、幼兒閱讀幼兒用書，區(qū)分圖片中做法的正誤。引導(dǎo)幼兒閱讀幼兒用書第26頁《誰做的對》。請幼兒看一看、說一說；小朋友們正在做什么？誰做的對？為什么？4、游戲《我學(xué)小鴨來走路》。教師扮演鴨媽媽，幼兒扮演鴨寶寶。教師帶領(lǐng)幼兒練習(xí)一個跟著一個走，并提醒幼兒行走時要愛惜同伴，不推擠?；顒友由欤禾嵝鸭议L在帶領(lǐng)幼兒外出時要指導(dǎo)幼兒靠路右邊行走。人多的時候要學(xué)會排隊走，一個跟著一個走，不推擠。（廣饒縣大碼頭鎮(zhèn)西劉橋社區(qū)幼兒園張佳麗）【篇三：小班健康活動：走路】設(shè)計意圖:所謂愛好是最佳的老師。有了愛好就可以更好的激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)積極性，使學(xué)習(xí)成為快樂的事。小孩子特別喜歡活動，愛模仿各種小動物走路的樣子，像青蛙呱呱跳，小鴨子搖啊搖。他們在做動作的同時，由于愛好的產(chǎn)生，繼而頭腦中充滿了有關(guān)這類活動的想象，活動起來特別投入。所以我設(shè)計了本次活動,讓幼兒在有趣的模仿小動物走路的活動中獲得快樂，并對音樂產(chǎn)生愛好,能情緒快樂地參與活動.活動目的：1、引導(dǎo)幼兒在模仿小動物走路的活動中獲得快樂，并能情緒快樂的參與活動。2、培養(yǎng)幼兒的發(fā)明力及平衡能力。3、練習(xí)多種行走方法，鍛煉幼兒腿部肌肉力量。活動準(zhǔn)備：《走路》的歌曲錄音磁帶，小兔，小鴨，小貓，小烏龜圖片?；顒舆^程：一、韻律活動《有趣的歌聲》今天呀，我們這兒來了好多小動物，它們想請寶寶們和它們一起唱歌，你們樂意嗎？二、學(xué)習(xí)兒歌《走路》小兔走路蹦蹦蹦蹦跳，小鴨子走路搖啊搖啊搖，小烏龜走路慢吞吞，小花貓走路靜悄悄。（三）聽錄音歌曲第二遍提問：1、小兔是怎么走路的呀？2、小鴨子是怎么走路的呀？3、小烏龜是如何走路的呀？4、小花貓是如何走路的呢？寶寶真聰明！我們一起來唱唱這首歌好嗎？教師彈琴，幼兒集體跟唱歌曲。寶寶唱的真好聽，你們想不想學(xué)學(xué)小動物走路的樣子呀？幼兒跟著錄音邊唱歌曲邊模仿小動