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文檔簡(jiǎn)介
第五冊(cè)語(yǔ)文教學(xué)方案概要:文章2000學(xué)年度第一學(xué)期?語(yǔ)文?第五冊(cè)教學(xué)方案王蓉芳班級(jí)情況簡(jiǎn)析:班級(jí)人數(shù)57上學(xué)期合格率100%上學(xué)期優(yōu)秀率本學(xué)期合格率指標(biāo)100%本學(xué)期優(yōu)秀率指標(biāo)上期差生率本期轉(zhuǎn)化率經(jīng)過(guò)二學(xué)年的學(xué)習(xí),本班學(xué)生已都能較純熟地掌握漢語(yǔ)拼音,能正確拼讀音節(jié),能借助拼音識(shí)字、閱讀、學(xué)習(xí)普通話。能按漢字的筆畫、筆順、偏旁和構(gòu)造分析識(shí)記字形,初步學(xué)會(huì)結(jié)合詞語(yǔ)理解詞義,已掌握常用漢字680個(gè)左右,能運(yùn)用學(xué)過(guò)的詞語(yǔ)造句說(shuō)話,能聽(tīng)懂內(nèi)容粗淺的一段話,能復(fù)述一件簡(jiǎn)單的事的主要內(nèi)容,初步學(xué)會(huì)聽(tīng)懂對(duì)兒童的播送,初步學(xué)會(huì)做客、待客、祝賀、抱歉等應(yīng)對(duì)用語(yǔ)和禮貌用語(yǔ),初步學(xué)會(huì)在看圖或觀察事物之后,說(shuō)一段意思連接的話,初步養(yǎng)成了良好的聽(tīng)說(shuō)習(xí)慣。能正確朗讀課文,但間隔感情朗讀還有一段差距,能認(rèn)識(shí)自然段,認(rèn)識(shí)句號(hào)、逗號(hào)、問(wèn)號(hào)、嘆號(hào)等標(biāo)點(diǎn)符號(hào),已學(xué)會(huì)寫鉛筆字,寫字姿勢(shì)根本正確,但還有一部分學(xué)生執(zhí)筆方法不夠正確。本班中有三、四個(gè)學(xué)生由于智力因素和非智力因素的影響,學(xué)習(xí)上存在著一定的困難,有待這一學(xué)期進(jìn)一步加強(qiáng)教育。...
第五冊(cè)語(yǔ)文教學(xué)方案,文章2000學(xué)年度第一學(xué)期
?語(yǔ)文?第五冊(cè)教學(xué)方案
王蓉芳
班級(jí)情況簡(jiǎn)析:
班級(jí)人數(shù)
57
上學(xué)期合格率
100%
上學(xué)期優(yōu)秀率
本學(xué)期合格率指標(biāo)
100%
本學(xué)期優(yōu)秀率指標(biāo)
上期差生率
本期轉(zhuǎn)化率
經(jīng)過(guò)二學(xué)年的學(xué)習(xí),本班學(xué)生已都能較純熟地掌握漢語(yǔ)拼音,能正確拼讀音節(jié),能借助拼音識(shí)字、閱讀、學(xué)習(xí)普通話。能按漢字的筆畫、筆順、偏旁和構(gòu)造分析識(shí)記字形,初步學(xué)會(huì)結(jié)合詞語(yǔ)理解詞義,已掌握常用漢字680個(gè)左右,能運(yùn)用學(xué)過(guò)的詞語(yǔ)造句說(shuō)話,能聽(tīng)懂內(nèi)容粗淺的一段話,能復(fù)述一件簡(jiǎn)單的事的主要內(nèi)容,初步學(xué)會(huì)聽(tīng)懂對(duì)兒童的播送,初步學(xué)會(huì)做客、待客、祝賀、抱歉等應(yīng)對(duì)用語(yǔ)和禮貌用語(yǔ),初步學(xué)會(huì)在看圖或觀察事物之后,說(shuō)一段意思連接的話,初步養(yǎng)成了良好的聽(tīng)說(shuō)習(xí)慣。能正確朗讀課文,但間隔感情朗讀還有一段差距,能認(rèn)識(shí)自然段,認(rèn)識(shí)句號(hào)、逗號(hào)、問(wèn)號(hào)、嘆號(hào)等標(biāo)點(diǎn)符號(hào),已學(xué)會(huì)寫鉛筆字,寫字姿勢(shì)根本正確,但還有一部分學(xué)生執(zhí)筆方法不夠正確。
本班中有三、四個(gè)學(xué)生由于智力因素和非智力因素的影響,學(xué)習(xí)上存在著一定的困難,有待這一學(xué)期進(jìn)一步加強(qiáng)教育。
全冊(cè)教材簡(jiǎn)析:
本冊(cè)教材是以語(yǔ)文知識(shí)和才能訓(xùn)練為序編排的。教材把?義務(wù)教育小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)指導(dǎo)綱要?規(guī)定的第三學(xué)年教學(xué)目的和教學(xué)內(nèi)容,分解成閱讀訓(xùn)練、習(xí)作訓(xùn)練和聽(tīng)說(shuō)訓(xùn)練三條線索,第條線索又分解成假設(shè)干個(gè)訓(xùn)練點(diǎn),并按由易到難,由淺入深,橫向聯(lián)絡(luò),協(xié)調(diào)開(kāi)展的原那么組成單元。各單元按教學(xué)目的編選課文和練習(xí)。
本冊(cè)教材聽(tīng)說(shuō)讀寫才能訓(xùn)練的序列如下表:
單元
閱讀訓(xùn)練
習(xí)作訓(xùn)練
聽(tīng)說(shuō)訓(xùn)練
一
聯(lián)絡(luò)上下文理解詞語(yǔ)意思
看圖寫幾句話,用詞要恰當(dāng)
聽(tīng)懂別人講的一件事,復(fù)述內(nèi)容
二
用部首查字法自學(xué)生字
看圖寫幾句話,句子要通順
三
理解重點(diǎn)詞語(yǔ),讀懂句子
觀察事物寫幾句話,句子要連接
打的應(yīng)對(duì)用語(yǔ)
四
讀懂按時(shí)間順序?qū)懙囊欢卧?/p>
看圖按時(shí)間順序?qū)懸欢卧?/p>
五
讀懂按事情開(kāi)展順序?qū)懙囊欢卧?/p>
按事情開(kāi)展順序?qū)懸欢卧?/p>
邊聽(tīng)邊記住主要內(nèi)容,并能復(fù)述
六
讀懂按事情開(kāi)展順序?qū)懙囊欢卧?/p>
按事情開(kāi)展順序?qū)懸欢卧?/p>
七
讀懂按方位順序?qū)懙囊欢卧?/p>
按方位順序?qū)懸欢卧?/p>
問(wèn)路、指路的應(yīng)對(duì)用語(yǔ)
八
默讀課文,想一想一段話講什么
寫收條、領(lǐng)條和借條
本冊(cè)課本共8?jìng)€(gè)單元,每單元3至4篇課文,1個(gè)習(xí)作訓(xùn)練和1個(gè)單元練習(xí),第1、3、5、7單元還有1次聽(tīng)說(shuō)訓(xùn)練和1篇選學(xué)課文。全冊(cè)共有必學(xué)課文28篇,選學(xué)課文4篇,習(xí)作訓(xùn)練8次,聽(tīng)說(shuō)訓(xùn)練4次,單元練習(xí)8個(gè)。單元練習(xí)主要是復(fù)習(xí)本單元學(xué)過(guò)的內(nèi)容,但在語(yǔ)文知識(shí)和才能訓(xùn)練上有適當(dāng)?shù)臄U(kuò)展。
本冊(cè)教材的思想政治教育,各單元大體圍繞著一個(gè)中心:第一單元:為人民效勞;第二單元:理解中華民族的優(yōu)秀文化傳統(tǒng),培養(yǎng)愛(ài)國(guó)主義情感;第三單元:尊敬教師、團(tuán)結(jié)互助的品德教育;第四單元:熱愛(ài)家鄉(xiāng),熱愛(ài)祖國(guó)的教育;第五單元:勤奮好學(xué),遵守制度;第六單元都是童話和寓言,浸透著人生哲理,進(jìn)展辯證唯物主義的啟蒙教育;第七單元:熱愛(ài)學(xué)校,熱愛(ài)首都北京;第八單元寫的是冬天的事,進(jìn)展革命傳統(tǒng)教育等。
本冊(cè)教學(xué)總的目的要求:
1、復(fù)習(xí)穩(wěn)固漢語(yǔ)拼音,能利用漢語(yǔ)拼音幫助識(shí)字、閱讀和學(xué)習(xí)普通話。掌握常用漢字322個(gè)。初步學(xué)會(huì)區(qū)分學(xué)過(guò)的同音字、形近字,能認(rèn)讀學(xué)過(guò)的多音字。初步學(xué)會(huì)按部首查字典,能確定部首,檢索漢字,看懂意思。初步學(xué)會(huì)獨(dú)立識(shí)字。
2、會(huì)讀寫370個(gè)左右的詞語(yǔ),懂得意思,一部分會(huì)口頭或書面運(yùn)用。會(huì)給部分學(xué)過(guò)的詞語(yǔ)找出近義詞和反義詞。
3、學(xué)會(huì)用鉛筆寫字,寫得正確、端正、整潔,行款整齊。開(kāi)場(chǎng)學(xué)寫毛筆字,能正確執(zhí)筆,學(xué)會(huì)根本筆畫的運(yùn)筆方法,能臨帖寫毛筆字。
4、能聽(tīng)懂別人講的一件事,邊聽(tīng)邊記住主要內(nèi)容,并能復(fù)述。學(xué)會(huì)打、問(wèn)路等應(yīng)對(duì)用語(yǔ)。
5、會(huì)正確、流利地朗讀本學(xué)期教學(xué)的課文,能有感情地部分課文,能背誦指定的課文。會(huì)默讀課文,能說(shuō)出一個(gè)自然段主要講什么,理解課文。能通過(guò)理解重點(diǎn)詞語(yǔ),懂得句子的意思。認(rèn)識(shí)冒號(hào)。理解按時(shí)間順序、事情開(kāi)展順序、方位順序連句成段的句子。
通過(guò)語(yǔ)言文字的訓(xùn)練,使學(xué)生理解中華民族悠久的文化傳統(tǒng),更加熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)家鄉(xiāng)。學(xué)習(xí)革命前輩和英雄模范,養(yǎng)成勤奮學(xué)習(xí),遵守紀(jì)律、尊敬教師,團(tuán)結(jié)友愛(ài)的好品德。初步知道,事物是開(kāi)展變化的,理論真知,進(jìn)展辯證唯物主義的啟蒙教育。
教學(xué)措施:
1、準(zhǔn)確把握教學(xué)目的,不隨意拔高或降低。
2、扎實(shí)進(jìn)展語(yǔ)言訓(xùn)練,著重進(jìn)展段的訓(xùn)練——讀懂一段話,寫好一段話,繼續(xù)對(duì)學(xué)生的識(shí)字、寫字給予重視,幫助他們積累詞匯和句式,掌握根本的表達(dá)方法。課堂教學(xué)中保證學(xué)生有充分的朗讀、默讀和做其他各種練習(xí)的時(shí)間。要擴(kuò)大訓(xùn)練面,使全體學(xué)生參與訓(xùn)練,保證學(xué)生有足夠的個(gè)體活動(dòng)時(shí)間,訓(xùn)練應(yīng)嚴(yán)格要求,及時(shí)反響和矯正,講務(wù)實(shí)效。
3、注意聽(tīng)說(shuō)讀寫的聯(lián)絡(luò)。要讓學(xué)生通過(guò)新聞?dòng)浾邔W(xué)表達(dá),從讀中學(xué)寫。用好例文,讓學(xué)生從中學(xué)到寫作的方法,鼓勵(lì)學(xué)生寫自己熟悉的事,進(jìn)步他們的語(yǔ)言表達(dá)才能。
4、重視學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),要根據(jù)課文特點(diǎn),選擇學(xué)法指導(dǎo)的時(shí)機(jī),有的宜在學(xué)習(xí)課文中,如幾種連句成段的方法,有的可在學(xué)完課后總結(jié),如理解重點(diǎn)詞語(yǔ)讀懂句子,讓學(xué)生多運(yùn)用這種方法練習(xí),在理論中到達(dá)純熟的程度。
5、繼續(xù)做好培優(yōu)補(bǔ)差工作,大力進(jìn)步中等生。
教學(xué)進(jìn)度安排:
周次
時(shí)間
教學(xué)內(nèi)容
課時(shí)
備注
一
9.1—9.2
檢查暑假作業(yè)
二
9.3—9.9
1、大禹治水
2、軍民一家
3、老張賣糖果
語(yǔ)文興趣
3
2
2
1
三
9.10—
9.16
我長(zhǎng)大干什么
知錯(cuò)就改
練習(xí)1
單元檢測(cè)
語(yǔ)文興趣
1
2
2
2
1
四
9.17—
9.23
4、紙的故事
5、筷子的傳說(shuō)
6、稱象
語(yǔ)文興趣
2
2
3
1
五
9.24—
9.30
7、地球什么樣
“我要找媽媽〞
練習(xí)2
單元檢測(cè)
語(yǔ)文興趣
2
2
2
1
1
六
10.1—
10.7
8、這是我小學(xué)的教師
機(jī)動(dòng)
3
1
國(guó)慶節(jié)休假3天
七
10.8—
10.14
9、手帕
10、黑熊的話
打
上課了
語(yǔ)文興趣
機(jī)動(dòng)
2
2
1
1
1
1
八
10.15—
10.21
練習(xí)3
單元檢測(cè)題
11、家鄉(xiāng)的秋白梨
語(yǔ)文興趣
2
2
3
1
九
10.22—
10.28
12、葡萄溝
13、古詩(shī)二首
14燕子過(guò)海
語(yǔ)文興趣
3
2
2
1
十
10.29—
11.4
搬煤餅
練習(xí)4
單元檢測(cè)
15、捉迷藏
語(yǔ)文興趣
1
2
2
2
1
十一
11.5—
11.11
16、周總理借書
17、三只小板凳
聰明的農(nóng)夫洗手帕
語(yǔ)文興趣
2
2
1
2
1
十二
11.12—
11.18
練習(xí)5
單元檢測(cè)
18、小蟲和大船
語(yǔ)文興趣
機(jī)動(dòng)
2
1
3
1
1
十三
11.19—
11.25
19、小馬過(guò)河
20、寒號(hào)鳥
語(yǔ)文興趣
機(jī)動(dòng)
32
1
2
十四
11.26—
12.2
21、丑小鴨
一件好事
練習(xí)6
語(yǔ)文興趣
3
2
2
1
十五
12.3—
12.9
單元檢測(cè)
22、我們的教室
23、三味書屋
語(yǔ)文興趣
2
2
3
1
十六
12.10—
12.16
24、北京
問(wèn)路和指路
我家的房間
練習(xí)7
語(yǔ)文興趣
2
1
2
2
1
十七
12.17—
12.23
單元檢測(cè)
25、火警,119
26、瑞雪
語(yǔ)文興趣
2
2
3
1
十八
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