初中體育與健康教學(xué)計劃

初中體育與健康教學(xué)計劃初中體育課促進學(xué)生體育進展和意志品質(zhì)培育方面的重要性，那么初中體育教師如何制定體育教學(xué)規(guī)劃呢？下面是美文閱讀網(wǎng)我收集整理的初中體育與安康教學(xué)規(guī)劃，歡送閱讀。

初中體育與安康教學(xué)規(guī)劃篇一

一、根本狀況：

1、學(xué)生狀況：初中一、二年級，每個年級都有兩個班，每個班級都有學(xué)生四十人左右。七年級有一名特別病，不能從事體育運動熬煉外，全校初中生各年級學(xué)生都安康，都能從事體育運動熬煉。

2、技能狀況：初中一、二年級學(xué)生大局部都喜愛跑、跳、投、追趕、跳繩、跳皮筋、打沙包和球類等體育活動。但是動作的協(xié)調(diào)性，連貫性，合理性，規(guī)律性還有待于漸漸提高。

二、教材分析：

依據(jù)義務(wù)教育初中體育階段，培育的目標(biāo)。中學(xué)體育教材，以及我校體育器材，場地，學(xué)生的實際狀況。有目的，有規(guī)劃地進展體育教育教學(xué)工作，學(xué)習(xí)根本的體育理論學(xué)問，根本技能和保健學(xué)問。在教育教學(xué)的過程中，對學(xué)生進展思想品德的教育。激發(fā)學(xué)生積極主動學(xué)習(xí)的興趣和愛好。培育學(xué)生良好的熬煉身體的習(xí)慣。是每一位學(xué)生都能成為德、智、體、美、勞全面進展的好學(xué)生。

三、教學(xué)目的和要求：

1、使學(xué)生能夠依據(jù)自己的身體狀況，合理地進展體育熬煉。把握根本學(xué)問和技能，學(xué)會一些體育衛(wèi)生保健學(xué)問和安全常識。培育學(xué)生仔細(xì)熬煉身體的態(tài)度。

2、學(xué)習(xí)田徑、體操、技巧、球類等工程的根本技術(shù)和根本技巧。進一步提高每一位學(xué)生的力量。

3、充分利用各種體育活動，提高學(xué)生熬煉身體的興趣和積極性。培育堅韌，拼搏、自覺遵守運動規(guī)章，團結(jié)協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì)。

四、主要工作：

1、仔細(xì)備課，上課。充分嘗試“三疑三探的教學(xué)模式”。突出學(xué)生的主體地位。培育學(xué)生愛學(xué)、樂學(xué)的好習(xí)慣，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的質(zhì)量。

2、抓好班級的田徑運發(fā)動，為本學(xué)期開好運動會做好預(yù)備。

3、開展好班級的體育活動，班與班進展，籃球、引體向上、立定跳遠(yuǎn)、立定三級跳遠(yuǎn)、仰臥起坐等體育工程的競賽。

4、寫課后反思，心得，總結(jié)等理論。

5、進展備課，說課，聽課，評課，集體備課等活動。

五、詳細(xì)安排：

1、抓好全班整體身體素養(yǎng)的提高。(引體向上，仰臥起坐，俯臥撐等)。

2、抓好根本技術(shù)(男、1000米，女、800米，立定跳遠(yuǎn)，立定三級跳遠(yuǎn)等)。

3、不斷改良教育教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生熬煉身體的積極性，培育他們的興趣，依據(jù)學(xué)生的實際狀況，進展不同層次練習(xí)，建立互幫，互學(xué)，相互鼓舞地共同進步的團體。

4、對差學(xué)生，要有急躁，愛心和關(guān)懷，溝通和談心。鼓舞，大家都來關(guān)懷的方式。鼓勵他學(xué)習(xí)。充分激發(fā)他向上的欲望。

5、準(zhǔn)時把握學(xué)生學(xué)習(xí)狀況，提出新目標(biāo)，新要求。

六、教學(xué)措施：

1、逐步提高學(xué)生熬煉身體的主動性，制造性。以及學(xué)習(xí)興趣。養(yǎng)成常常參與體育活動的習(xí)慣。

2、要用體育特有的影響，培育學(xué)生的美感。遵守紀(jì)律，相互幫忙，團結(jié)友愛的優(yōu)良作風(fēng)。

3、進展學(xué)生優(yōu)良的共性，培育學(xué)生英勇、堅韌、積極進取向上的精神風(fēng)貌。

初中體育與安康教學(xué)規(guī)劃篇二

一、教學(xué)指導(dǎo)思想

依據(jù)現(xiàn)代教育思想和新課程標(biāo)準(zhǔn)的宗旨，以及依據(jù)八年級學(xué)生的生理和心理特點，確立安康第一的指導(dǎo)思想，以學(xué)生進展為本。為學(xué)生營造寬松、和諧、民主的學(xué)練氣氛，把實踐和探究的空間留給學(xué)生：讓問題引發(fā)思索，讓實踐發(fā)覺規(guī)律，讓興趣進展力量，讓體驗收獲勝利，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，使學(xué)生的主體作用得到充分的鼓勵和發(fā)揮，使學(xué)生在潛移默化中獲得學(xué)問，進展力量，促進學(xué)生身心的安康進展。

二、學(xué)生狀況分析

本人任教的八年級學(xué)生奇怪心強，思維活潑，喜愛仿照，活潑好動，對新奇事物感興趣。因此在教學(xué)中要增加一些他們感興趣的嬉戲活動

三、教材特點

軟式排球是排球家族的新成員，是一項新興的運動工程。由于它質(zhì)地松軟、不易挫手，安全，易學(xué)，易把握，趣味性很高，特別適合初中學(xué)生健身、消遣。學(xué)好軟式排球技、戰(zhàn)術(shù)，為更好地學(xué)習(xí)硬排球、沙灘排球、氣排球技術(shù)奠定良好根底，起著承前啟后的作用。軟式排球還因質(zhì)地松軟、安全、易把握、規(guī)章敏捷而具有很高的體育熬煉價值，能豐富學(xué)生的體育熬煉生活，為終身體育奠定根底。

四、教材內(nèi)容

主教材：軟式排球──正面雙手墊球。通過學(xué)練，進展學(xué)生力氣，靈敏、協(xié)調(diào)、柔韌等身體素養(yǎng);增加肌肉、骨骼、韌帶、關(guān)節(jié)力氣，提高心肺功能;培育學(xué)生自尊、自信、合作、交往力量;培育學(xué)生拼搏進取精神和實踐探究力量，促進學(xué)生身心安康成長。這一教材來源于生活、又效勞于生活，符合以學(xué)生為本、成為課程標(biāo)準(zhǔn)水平四的學(xué)習(xí)內(nèi)容。

副教材：合作嬉戲──跳竹竿。目的使學(xué)生進一步在參加、合作與溝通中，重點進展下肢力氣及協(xié)調(diào)力量，培育學(xué)生挑戰(zhàn)自我，在自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)中享受歡樂與勝利，獲得身心陶冶。

五、教學(xué)目標(biāo)

表達(dá)課程標(biāo)準(zhǔn)，以安康為第一、以育人為宗旨，把握學(xué)科學(xué)問與根本技