2023年四川省達(dá)州市高考?xì)v史二診試卷及答案解析

第=page11頁(yè)，共=sectionpages11頁(yè)2023年四川省達(dá)州市高考?xì)v史二診試卷一、單選題（本大題共12小題，共48.0分）1.春秋時(shí)期齊國(guó)管仲改革鼓勵(lì)與境外的貿(mào)易；晉文公推行“輕關(guān)易道，通商寬農(nóng)”的政策，降低貿(mào)易稅收，爭(zhēng)取鄰商入晉，互通有無(wú)。這些做法意在（）A.增強(qiáng)國(guó)家的競(jìng)爭(zhēng)力 B.促進(jìn)境外貿(mào)易發(fā)展

C.增加國(guó)家財(cái)政收入 D.《建立睦鄰友好關(guān)系2.以詩(shī)證史是史學(xué)研究的一種重要方法?！讹嬀贫住肥菛|晉陶淵明創(chuàng)作的一組五言詩(shī)。其中一首寫到：“有客常同止，取舍邀異境。一士常獨(dú)醉，一夫終年醒。醒醉還相笑，發(fā)言各不領(lǐng)。規(guī)規(guī)一何愚，兀傲差若穎。寄言酣中客，日沒燭當(dāng)秉?！边@些詩(shī)句從側(cè)面集中反映了魏晉時(shí)期（）A.門閥士族的發(fā)展 B.崇尚清談和玄學(xué) C.現(xiàn)實(shí)社會(huì)的黑暗 D.社會(huì)生活的奢靡3.如圖是唐宋海上交通路線簡(jiǎn)圖此圖反映出（）

A.中國(guó)與天竺、波斯交往頻繁 B.經(jīng)濟(jì)重心南移的完成

C.指南針廣泛應(yīng)用于航海事業(yè) D.對(duì)外貿(mào)易的持續(xù)發(fā)展4.明清時(shí)期，宋應(yīng)星走出書齋，游歷考察，了解基層群眾生產(chǎn)領(lǐng)域的工藝流程；徐光啟在家鄉(xiāng)開辟農(nóng)莊，進(jìn)行農(nóng)業(yè)試驗(yàn)，總結(jié)出許多農(nóng)作物種植、引種、耕作的經(jīng)驗(yàn)，寫了許多農(nóng)學(xué)著作。這些人的活動(dòng)（）A.推動(dòng)了高產(chǎn)作物的傳播 B.進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)科學(xué)的嘗試

C.受到了程朱理學(xué)的影響 D.順應(yīng)了西學(xué)東漸的潮流5.宣統(tǒng)元年（1909年），廣東水師提督李準(zhǔn)攜170余人乘坐伏波、琛航、廣金三艘軍艦，率命前往西沙群島巡海并進(jìn)行了物產(chǎn)調(diào)查、測(cè)繪等。隨后，廣東政府成立了“籌辦西沙群島事務(wù)處”，制定了復(fù)勘西沙群島“入手辦法大綱十條”，并相應(yīng)開展了多項(xiàng)工作。材料可用以說明（）A.中國(guó)治理西沙源遠(yuǎn)流長(zhǎng) B.晚清海軍力量的復(fù)蘇

C.中國(guó)對(duì)西沙主權(quán)的宣示 D.清政府重視開發(fā)西沙6.曾任國(guó)民黨中央宣傳部部長(zhǎng)的葉楚傖，在國(guó)民政府舉行的北伐誓師七周年紀(jì)念會(huì)上演講：“總理在北伐前，先盡力鏟除粵中反動(dòng)分子，打定基礎(chǔ)，然后北伐。當(dāng)時(shí)輿論均為之援助，現(xiàn)在中央盡力剿共，亦本此道理?！贝朔哉摚ǎ〢.為“攘外必先安內(nèi)”政策作辯護(hù) B.表明國(guó)民黨的處境艱難

C.發(fā)揚(yáng)北伐精神鼓舞軍民抗戰(zhàn)士氣 D.說明紅軍長(zhǎng)征的迫切性7.如表格是協(xié)新毛紡織染公司解放后歷年盈虧比較（單位：元），1954年4月9日，上海市檔案館藏檔短短幾年間，民族資本主義企業(yè)協(xié)新毛紡織染公司盈余、虧損波動(dòng)很大，主要原因是（）年份

項(xiàng)目1950年1951年1952年1953年備注盈余/￥11.220，166，491.20/￥2.416，

621.379.03本公司錫滬兩廠資本合一，盈虧合并計(jì)算，故不個(gè)別計(jì)算盈虧虧損￥1.478，

174.036.65/￥7.997，797.349.63/——《協(xié)新公司公私合營(yíng)申請(qǐng)書》A.政局不穩(wěn) B.政策調(diào)整 C.戰(zhàn)爭(zhēng)影響 D.外部封鎖8.羅馬法學(xué)家益尤斯認(rèn)為：“契約之債的設(shè)立，并不要求有任何表達(dá)方式或文字上的特別之處，只要求締約雙方的一致同意?！绷硪晃涣_馬法學(xué)家保羅也明確主張：“我們認(rèn)為以文字形式裘達(dá)的內(nèi)容與以語(yǔ)言表達(dá)的內(nèi)容具有同等的效力”，“只需基于締約雙方的合意即可產(chǎn)生債?！彼麄兊挠^點(diǎn)體現(xiàn)了羅馬法（）A.蘊(yùn)含著自然法精神 B.強(qiáng)調(diào)保護(hù)私有財(cái)產(chǎn) C.體現(xiàn)契約自由思想 D.適應(yīng)商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展9.中世紀(jì)基督教認(rèn)為人在現(xiàn)世生活的目的就是為了實(shí)現(xiàn)上帝的計(jì)劃，但意大利人米蘭多納卻宣稱：“人類有權(quán)擁有他所選擇的任何東西，有權(quán)成為他愿意成為的任何人”，“就讓某種神圣的遠(yuǎn)大抱負(fù)進(jìn)入我們的靈魂，這樣一來我們將不會(huì)滿足碌碌無(wú)為的生活，我們會(huì)奮力追求生命的最高境界?！边@反映出米蘭多納（）A.挑戰(zhàn)基督教會(huì)權(quán)威 B.推崇天賦人權(quán)思想 C.擺脫宗教觀念束縛 D.追求積極的人生觀10.19世紀(jì)末，德國(guó)首相俾斯麥促使帝國(guó)議會(huì)通過一系列社會(huì)保險(xiǎn)法令：強(qiáng)調(diào)資金來源多元化，即保險(xiǎn)最大部分由雇主與雇員共同交納，政府酌情給予資助；養(yǎng)老保險(xiǎn)由雇主與雇員平均分擔(dān)；工傷保險(xiǎn)完全由雇主負(fù)擔(dān)；疾病保險(xiǎn)雇主負(fù)擔(dān)1/3，雇員負(fù)擔(dān)2/3；享受保險(xiǎn)待遇必須具備一定的繳費(fèi)年限等。此舉旨在（）A.積極應(yīng)對(duì)日益嚴(yán)重的經(jīng)濟(jì)危機(jī) B.適應(yīng)資本主義新變化

C.強(qiáng)調(diào)受保人權(quán)利義務(wù)的對(duì)等性 D.維護(hù)德國(guó)社會(huì)的公平11.20世紀(jì)50年代，美國(guó)利用一些非洲國(guó)家對(duì)資金技術(shù)的需求，通過經(jīng)濟(jì)援助與蘇聯(lián)進(jìn)行爭(zhēng)奪。隨著60年代初非洲大部分國(guó)家取得獨(dú)立，美國(guó)隨之加大對(duì)非洲國(guó)家的援助力度，援助額占其對(duì)外經(jīng)濟(jì)援助的比重，從50年代的1%至60年代的10%。美國(guó)加大對(duì)非洲援助的主要目的是（）A.提升美國(guó)的國(guó)際形象 B.促進(jìn)非洲獨(dú)立國(guó)家經(jīng)濟(jì)的發(fā)展

C.擴(kuò)大馬歇爾計(jì)劃范圍 D.將其納入爭(zhēng)奪世界霸權(quán)的體系12.“唐山”概念源起于唐代，正式出現(xiàn)于清朝前期，并在晚清以后的僑界逐漸流傳開來，演化成為一個(gè)通用性詞匯?！疤粕健贝Q祖國(guó)故鄉(xiāng)，因唐朝是中國(guó)歷史上一個(gè)強(qiáng)盛的朝代，“唐虞之世”象征著傳統(tǒng)理想社會(huì)秩序，而閩粵方言中視陸為山。從“唐山”概念的內(nèi)涵和演變中可看出（）A.僑民對(duì)祖國(guó)的認(rèn)同 B.唐朝的盛世局面 C.晚清中國(guó)深受屈辱 D.天朝上國(guó)的迷夢(mèng)二、材料解析題（本大題共5小題，共72.0分）13.閱讀材料，回答下列問題。

材料一貞觀二年（628年），長(zhǎng)孫皇后聽說鄭仁基的女兒美貌絕倫、才華出眾，就讓李世民將鄭女納為妃子。詔書已經(jīng)寫好但還沒有發(fā)出，魏征聽說就來找李世民：“我聽說鄭女已經(jīng)許配人家，如果傳聞為真，陛下把已經(jīng)許人的女子納進(jìn)宮，恐怕有損圣德?！崩钍烂衤牶筅s緊下令把詔書扣下。但房玄齡、溫彥博管重臣提出了反對(duì)意見：“鄭女許配人家并無(wú)確鑿證據(jù)；就算已經(jīng)許配，畢竟沒有過門。陛下納妃詔書已經(jīng)寫好，不應(yīng)中止，這涉及到朝廷的面子問題?！编嵟臏?zhǔn)丈夫陸爽也上書：“外人不知內(nèi)情，誤以為我們下了聘禮，其實(shí)根本沒有?！崩钍烂裼职盐ㄒ惶胤磳?duì)意見的魏征找來商議：“群臣為了討好我，這可以理解?？申懰瑸槭裁匆惨鲜璺洲q呢？”魏征說：“這事好理解，陸爽是怕陛下以后找機(jī)會(huì)收拾他，”李世民聽后特地下一道詔書：“聽說鄭仁基之女已經(jīng)許配人家，朝廷出詔書的時(shí)候?qū)νで榱私獾貌磺宄＿@是我的不是，有關(guān)部門也有責(zé)任，鄭女進(jìn)宮的事就此作罷?！贝耸虏淮蟮绊懖恍?，史書稱“時(shí)莫不稱嘆”?！幾园俣劝倏撇牧隙⑼鹾嗬耸辣臼且幻\(chéng)的天主教徒，對(duì)新教采取抵制與敵視的態(tài)度。于1521年和1526年兩次在倫敦公開楚毀馬丁?路德的著作，撰寫《捍衛(wèi)七圣事》的小冊(cè)子，被教皇授予“信仰捍衛(wèi)者”的稱號(hào)。1511-1514年，英格蘭加入反法同盟，亨利八世御駕親征，在法國(guó)北部得勝。法國(guó)盟友蘇格蘭乘虛侵英，卻遭到留守的凱瑟琳王后反擊，蘇格蘭國(guó)王敗亡。當(dāng)凱瑟琳王后年逾40，卻只有一個(gè)女兒瑪麗而無(wú)男嗣，亨利八世決定離婚另娶。凱瑟琳的娘家是西班牙王室，此時(shí)正稱雄歐洲大陸，教皇處于其挾持下，沒有批準(zhǔn)國(guó)王的離婚請(qǐng)求。國(guó)內(nèi)的舊貴族和教會(huì)人士也對(duì)離婚案持反對(duì)態(tài)度。在此關(guān)頭，亨利八世轉(zhuǎn)向全國(guó)要求改革的鄉(xiāng)紳與資產(chǎn)階級(jí)尋求支持，于1529年11月召開議會(huì)，開始實(shí)行宗教改革，亨利八世的宗教改革使英國(guó)教會(huì)脫離了羅馬教廷，成為獨(dú)立的“圣公宗”；自己擔(dān)任英格蘭最高宗教領(lǐng)袖，使英國(guó)王權(quán)達(dá)到空前高度?！幾园俣劝倏?1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括對(duì)于鄭女“娶與不娶”各方所持的價(jià)值取向。(2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析影響亨利八世從虔誠(chéng)的天主教徒轉(zhuǎn)變?yōu)閳?jiān)定的宗教改革者的因素。(3)個(gè)案分析往往能見微知著，是歷史研究的重要方法。根據(jù)以上材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，從兩國(guó)君主的婚姻問題中，分別概括其所反映的政治狀況。14.閱讀材料，完成下列要求。

材料社會(huì)教化是通過一定的方式對(duì)百姓進(jìn)行教育感化，包括教授生活技能、教導(dǎo)行為規(guī)范、樹立面向未來的生活目標(biāo)等。下表是我國(guó)歷史上進(jìn)行社會(huì)教化的有關(guān)方式，它們對(duì)中國(guó)社會(huì)的發(fā)展起到了極大的促進(jìn)作用。儒學(xué)文學(xué)法律宗教鄉(xiāng)約藝術(shù)教育科舉請(qǐng)從如表中，任意選取兩種相互關(guān)聯(lián)的教化方式，自擬論題并進(jìn)行闡述。（要求：列出所選教化方式，寫出論題，史論結(jié)合，闡述合理）15.閱讀材料，回答下列問題。

材料漢朝在繼承奏制的基礎(chǔ)上不斷改革創(chuàng)新，形成比較成熟的鄉(xiāng)里制度，鄉(xiāng)是縣下行政管理單位，隨人口的增減而變更，設(shè)有秩（或音夫），為一鄉(xiāng)之長(zhǎng)；設(shè)鄉(xiāng)佐，為有秩的副手，專掌賦稅征收；設(shè)三老掌一鄉(xiāng)之教化；設(shè)游微掌一鄉(xiāng)之治安。里是最基層的管理單元，每里一百戶；里有里正，又有里父老、祭草等。伍是最基層的居民編排單位、五家編為一伍，設(shè)伍老。于城邑及交通要害處置亭，設(shè)亭長(zhǎng)，隸屬縣尉，主囚捕盜賊。以五家為伍，十家為什，百家為里，十里一亭，十亭一鄉(xiāng)。年老有成望的三老、里父老參與治理，使國(guó)家權(quán)力與鄉(xiāng)里秩序有了較好的結(jié)合，發(fā)揮了國(guó)家與社會(huì)的治理功能。當(dāng)中央集權(quán)受到破壞時(shí)，鄉(xiāng)里治理就不斷受到來自腐敗政治的干擾，急政暴政導(dǎo)致民不聊生，食官污吏的苛求導(dǎo)致小民冤苦不堪，鄉(xiāng)里社會(huì)褻民宗族勢(shì)力的發(fā)展，致使土地兼并不斷加劇，民眾流亡他鄉(xiāng)，鄉(xiāng)里承擔(dān)的國(guó)家治理發(fā)生畸形異化?！木幾贼斘髌妗稘h代鄉(xiāng)里制度的幾個(gè)問題》(1)根據(jù)材料，概括漢朝實(shí)行鄉(xiāng)里制度的特點(diǎn)。(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，簡(jiǎn)要評(píng)價(jià)漢朝實(shí)行的鄉(xiāng)里制度。16.閱讀材料，回答下列問題。

材料1941年底，日軍為了迫使重慶國(guó)民政府投降，對(duì)香港和仰光實(shí)行轟炸，又切斷了滇緬公路，使大量的援華物資無(wú)法運(yùn)進(jìn)中國(guó)。1942年中美兩國(guó)為保障“二戰(zhàn)”亞洲戰(zhàn)場(chǎng)上對(duì)日作戰(zhàn)的軍備物資，決定聯(lián)合開辟新的國(guó)際運(yùn)輸線，于是誕生了舉世聞名的“駝峰”航線。由于美國(guó)軍力投向偏重歐洲，大北戰(zhàn)斗機(jī)在歐洲和北非作戰(zhàn)，面對(duì)日機(jī)在緬北的攔截，駝峰航線得不到足夠的護(hù)航；航線跨越喜馬拉雅山脈，飛機(jī)穿行于崇山峻嶺之上，頻繁遭遇強(qiáng)紊流、強(qiáng)風(fēng)、結(jié)冰，加之設(shè)備老化，盟國(guó)運(yùn)輸機(jī)群損失修重，到1945年，損失飛機(jī)468架，犧牲和失蹤飛行員及機(jī)組人員1579人?！榜劮濉焙骄€為中國(guó)戰(zhàn)場(chǎng)空運(yùn)戰(zhàn)爭(zhēng)物資65萬(wàn)噸以上，粉碎了日軍的大規(guī)模封鎖，對(duì)雙苦抗戰(zhàn)的中國(guó)起到了穩(wěn)定作用；也使自愿參與護(hù)航的陳納德“飛虎隊(duì)”和中國(guó)空軍得以維持并且不斷壯大；減輕了英美在東南亞和太平洋戰(zhàn)場(chǎng)上的壓力。駝峰飛行員克服重重險(xiǎn)阻，不畏艱辛，英勇犧牲的“駝峰精神”，成為中美兩國(guó)人民友誼的永恒見證?！木幾杂嘞?、唐艷華《“駝峰航線”與世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)》(1)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)概括“駝峰航線”的背景。(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)歸納“駝峰航線”的歷史意義。17.閱讀材料，回答下列問題。

材料左宗棠（1812-1885），湖南人，1852年起，他為維護(hù)清朝統(tǒng)治做了一系列的努力，在應(yīng)對(duì)太平軍的過程中長(zhǎng)期擔(dān)任幕僚，1860年，組建“楚軍”，先后攻克太平軍占領(lǐng)的杭州、紹興等地，控制浙江全境。1866年，創(chuàng)辦福州船政學(xué)堂，培養(yǎng)造船和海軍人才；建立中國(guó)近代最重要的軍艦生產(chǎn)廠家——福州船政局。從1866年至1873年，平定陜甘的捻軍和回民暴動(dòng)，在當(dāng)?shù)赝茝V代田法，努力恢復(fù)生產(chǎn)，撥款救濟(jì)饑民和歸降者。1872年，設(shè)置蘭州制造局、主要生產(chǎn)槍炮及其彈藥，開創(chuàng)中國(guó)西北近代工業(yè)之先河。1875年，率軍西征，提出“先北后南”、“緩進(jìn)急戰(zhàn)”的戰(zhàn)略方針，建立四條運(yùn)輸軍旅的路線，采取多種途徑籌措大量軍費(fèi)。他指揮西征軍，很快就收復(fù)了除伊犁以外的新疆領(lǐng)土。1881年，調(diào)任兩江總督，興辦水利，改良鹽務(wù)，罷免食庸、任用良吏。1884年，督辦閩海軍務(wù)，積極布防，抗擊法軍侵略。在其任上，治理涇河、永定河、淮河，興辦一系列灌溉工程；著力于減輕賦稅，修筑道路，推廣養(yǎng)蠶絲。——摘編自百度(1)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括左宗棠為維護(hù)滑朝統(tǒng)治所作的努力。(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，簡(jiǎn)析左宗梁能夠收復(fù)新疆的原因。

答案和解析1.【答案】A【解析】材料“齊國(guó)管仲改革鼓勵(lì)與境外的貿(mào)易”“輕關(guān)易道，通商寬農(nóng)”“降低貿(mào)易稅收，爭(zhēng)取鄰商入晉，互通有無(wú)”均是發(fā)展貿(mào)易的政策，增強(qiáng)了國(guó)家的競(jìng)爭(zhēng)力，A項(xiàng)正確；

促進(jìn)境外貿(mào)易發(fā)展不是目的，排除B項(xiàng)；

增加國(guó)家財(cái)政收入也是為了增強(qiáng)國(guó)家競(jìng)爭(zhēng)力，排除C項(xiàng)；

D不是目的，且各國(guó)增強(qiáng)國(guó)力，是為了同其他國(guó)家競(jìng)爭(zhēng)，而非發(fā)展睦鄰友好關(guān)系，排除D項(xiàng)。

故選：A。

本題考查了春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期各國(guó)的改革，要求學(xué)生閱讀史料并結(jié)合所學(xué)作出回答。

本題考查了春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期各國(guó)的改革，要求學(xué)生具有解讀材料信息，調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)分析歷史問題的能力。

2.【答案】C【解析】詩(shī)文的意思是兩人常常在一起，志趣心境不同類。一人每天獨(dú)昏醉，一人清醒常年歲。醒者醉者相視笑，對(duì)話互相不領(lǐng)會(huì)。淺陋拘泥多愚蠢，自然放縱較聰慧。轉(zhuǎn)告正在暢飲者，日落秉燭當(dāng)歡醉。在這首詩(shī)里，詩(shī)人表現(xiàn)了一種矛盾的情況，詩(shī)人盡管與那些人同席飲酒，但由于思想志趣不同，常常是貌合神離、話不投機(jī)。他們自稱為“醒”者，陶淵明也就以“醉”者的姿態(tài)出現(xiàn)，作醉人醉語(yǔ)，給對(duì)方來一個(gè)“醒醉還相笑，發(fā)言各不領(lǐng)”?！白怼闭吆汀靶选闭呤沁@樣的不協(xié)調(diào)，顯得十分幽默風(fēng)趣、滑稽可笑。詩(shī)人陶淵明何償有絲毫醉意，他頭腦清醒，關(guān)注社會(huì)現(xiàn)實(shí)，只不過是用“醉”眼看世界罷了。結(jié)合所學(xué)知識(shí)，陶淵明的時(shí)代，是門閥士族的時(shí)代，政治黑暗，官場(chǎng)腐敗，且易招來殺身之禍，他痛感世道的險(xiǎn)惡，生活的艱辛，又不愿為五斗米折腰，他從二十九歲第一次出仕江州祭酒到四十一歲解去彭澤令，前后幾仕幾隱，實(shí)際做官時(shí)間不到三年，他的理想火花就這樣在黑暗現(xiàn)實(shí)里稍縱即逝。因此，他借“醉人”的語(yǔ)言，指責(zé)黑暗社會(huì)，揭露政治危機(jī)，鄙棄虛偽世俗，C項(xiàng)正確；

陶淵明的組詩(shī)《飲酒二十首》是詩(shī)人借酒為題，寫出對(duì)現(xiàn)實(shí)的不滿和對(duì)田園生活的喜愛，是為了在當(dāng)時(shí)十分險(xiǎn)惡的環(huán)境下借醉酒來逃避迫害，不能體現(xiàn)門閥士族的發(fā)展，排除A項(xiàng)；

“清談”是相對(duì)于俗事之談而言的，亦謂之“清言”。士族名流相遇，不談國(guó)是，不言民生，誰(shuí)要談及如何治理國(guó)家，如何強(qiáng)兵裕民，何人政績(jī)顯著等，就被貶譏為專談俗事，遭到諷刺。因此，不談俗事，專談老莊、周易，被稱為“清言”，由于上流社會(huì)的普遍參與，“清談”成為時(shí)尚。玄學(xué)指的是魏晉時(shí)期出現(xiàn)的一種哲學(xué)思潮，材料不能反映“崇尚清談和玄學(xué)”，排除B項(xiàng)；

陶淵明是把他平時(shí)積聚在胸中的所想所感，借“既醉之后”這個(gè)最恰當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)抒發(fā)出來，不是集體酗酒，排除D項(xiàng)。

故選：C。

本題主要考查魏晉南北朝的思想文化，重點(diǎn)掌握陶淵明的事跡、思想及魏晉時(shí)期的總體特征。

本題主要考查魏晉南北朝的思想文化，旨在考查學(xué)生閱讀和提取信息、把握材料主旨的能力和時(shí)空觀念、歷史解釋的學(xué)科素養(yǎng)。

3.【答案】D【解析】據(jù)材料“唐宋海上交通路線簡(jiǎn)圖”，可以看出唐宋時(shí)期，海上絲綢之路繁榮，涉及的范圍越來越大，說明對(duì)外貿(mào)易在不斷發(fā)展，D項(xiàng)正確；

僅從路線圖中，可以看出交往，但不能用“頻繁”，排除A項(xiàng)；

南宋時(shí)期，經(jīng)濟(jì)重心南移完成，排除B項(xiàng)；

僅從路線圖，無(wú)法得出指南針的應(yīng)用狀況，排除C項(xiàng)。

故選：D。

本題考查絲綢之路，讓學(xué)生閱讀史料并結(jié)合所學(xué)作出回答。

本題考查絲綢之路，考查學(xué)生分析材料信息和運(yùn)用知識(shí)分析歷史問題的能力。

4.【答案】C【解析】依據(jù)材料“游歷考察，了解基層群眾生產(chǎn)領(lǐng)域的工藝流程”、“開辟農(nóng)莊，進(jìn)行農(nóng)業(yè)試驗(yàn)，總結(jié)出許多農(nóng)作物種植、引種、耕作的經(jīng)驗(yàn)，寫了許多農(nóng)學(xué)著作”可知，反映了明清學(xué)者和科學(xué)家注重通過實(shí)踐來獲得知識(shí)，結(jié)合所學(xué)可知，注重通過實(shí)踐來獲得知識(shí)體現(xiàn)了程朱理學(xué)中“格物致知”的理念，這說明明清學(xué)者和科學(xué)家受到了程朱理學(xué)的影響，故C項(xiàng)正確；

材料沒有涉及高產(chǎn)作物的傳播，故A項(xiàng)錯(cuò)誤；

宋應(yīng)星、徐光啟的做法屬于中國(guó)傳統(tǒng)的治學(xué)和研究方法，與近代西方的實(shí)驗(yàn)科學(xué)不同，故B項(xiàng)錯(cuò)誤；

材料沒有體現(xiàn)明清學(xué)者和科學(xué)家研究西方科技，不能體現(xiàn)順應(yīng)了“西學(xué)東漸”的潮流，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。

故選：C。

本題考查明清時(shí)期的科技，解題的關(guān)鍵是解讀材料“游歷考察，了解基層群眾生產(chǎn)領(lǐng)域的工藝流程”、“開辟農(nóng)莊，進(jìn)行農(nóng)業(yè)試驗(yàn)，總結(jié)出許多農(nóng)作物種植、引種、耕作的經(jīng)驗(yàn)，寫了許多農(nóng)學(xué)著作”，結(jié)合理學(xué)的內(nèi)容和明清時(shí)期科技的特點(diǎn)分析。

本題考查明清時(shí)期科技的特點(diǎn)，側(cè)重考查學(xué)生解讀材料、調(diào)用所學(xué)知識(shí)分析的能力。

5.【答案】C【解析】根據(jù)材料“廣東水師提督李準(zhǔn)攜170余人乘坐伏波、琛航、廣金三艘軍艦，率命前往西沙群島巡海并進(jìn)行了物產(chǎn)調(diào)查、測(cè)繪等”“籌辦西沙群島事務(wù)處”“制定了復(fù)勘西沙群島‘入手辦法大綱十條’”可知，廣東水師奉命前往西沙群島巡海并進(jìn)行了物產(chǎn)調(diào)查、測(cè)繪等，體現(xiàn)了晚清政府對(duì)西沙群島主權(quán)維護(hù)，C項(xiàng)正確；

材料僅體現(xiàn)了晚清政府對(duì)西沙群島主權(quán)維護(hù)，“源遠(yuǎn)流長(zhǎng)”不符合材料，排除A項(xiàng)；

廣東水師率命前往西沙群島巡海并進(jìn)行了物產(chǎn)調(diào)查、測(cè)繪等，不能說明晚清海軍力量復(fù)蘇，排除B項(xiàng)；

材料可用以說明中國(guó)對(duì)西沙主權(quán)的宣示，未體現(xiàn)清政府重視開發(fā)西沙，排除D項(xiàng)。

故選：C。

本題考查中國(guó)近代化道路的曲折性，讓學(xué)生閱讀史料并結(jié)合所學(xué)作出回答。

本題考查中國(guó)近代化道路的曲折性，考查學(xué)生分析材料信息和運(yùn)用知識(shí)分析歷史問題的能力。

6.【答案】A【解析】材料“總理在北伐前，先盡力鏟除粵中反動(dòng)分子，打定基礎(chǔ)，然后北伐。當(dāng)時(shí)輿論均為之援助，現(xiàn)在中央盡力剿共，亦本此道理”實(shí)質(zhì)上是先剿共，再抗日，是為“攘外必先安內(nèi)”政策作辯護(hù)，A項(xiàng)正確；

國(guó)民黨處境艱難與材料無(wú)關(guān)，排除B項(xiàng)；

國(guó)民黨對(duì)中共的圍剿和鼓舞抗戰(zhàn)士氣無(wú)關(guān)，排除C項(xiàng)；

材料只是強(qiáng)調(diào)國(guó)民黨要圍剿紅軍，但沒有體現(xiàn)紅軍長(zhǎng)征的迫切性，排除D項(xiàng)。

故選：A。

本題考查了國(guó)共十年對(duì)峙，要求學(xué)生閱讀史料并結(jié)合所學(xué)作出回答。

本題考查了國(guó)共十年對(duì)峙，要求學(xué)生具有解讀材料信息，調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)分析歷史問題的能力。

7.【答案】B【解析】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是原因題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：根據(jù)材料“協(xié)新毛紡織染公司解放后歷年盈虧比較”“1950年”“1953年”可知，新中國(guó)成立后，1949年到1952年采取多種措施促進(jìn)經(jīng)濟(jì)恢復(fù)，1953年開始“一化三改”，即社會(huì)主義改造和社會(huì)主義工業(yè)化建設(shè)，政策調(diào)整導(dǎo)致民族資本主義企業(yè)協(xié)新毛紡織染公司盈余、虧損波動(dòng)很大，B項(xiàng)正確；

新中國(guó)成立后，經(jīng)過一段時(shí)期的恢復(fù)經(jīng)濟(jì)和政權(quán)建設(shè)，政局穩(wěn)定，排除A項(xiàng)；

1950年到1953年，此時(shí)國(guó)內(nèi)和平，并未爆發(fā)戰(zhàn)爭(zhēng)，排除C項(xiàng)；

此時(shí)協(xié)新毛紡織染公司盈余、虧損波動(dòng)很大，主要原因是政策調(diào)整，D項(xiàng)不屬于主要原因，排除D項(xiàng)。

故選：B。

本題考查了三大改造和社會(huì)主義制度的確立，要求學(xué)生閱讀史料并結(jié)合所學(xué)作出回答。

本題考查了三大改造和社會(huì)主義制度的確立，要求學(xué)生具有解讀材料信息，調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)分析歷史問題的能力。

8.【答案】C【解析】據(jù)題干“契約之債的設(shè)立，……只要求締約雙方的一致同意”“只需基于締約雙方的合意即可產(chǎn)生債”可知，羅馬法學(xué)家認(rèn)為，債務(wù)契約的締結(jié)并不需要寫成文字，只需雙方一致同意即可，也即締約雙方可在協(xié)商一致的情況下自由自主締結(jié)契約，體現(xiàn)契約自由思想，C項(xiàng)正確；

題干內(nèi)容只涉及契約締結(jié)，而自然法精神、商品經(jīng)濟(jì)涉及的范圍很廣，不能精準(zhǔn)概括材料信息，排除A項(xiàng)、D項(xiàng)；

題干內(nèi)容主要講債務(wù)契約的締結(jié)，而非債務(wù)的索償，與保護(hù)私有財(cái)產(chǎn)關(guān)系不大，排除B項(xiàng)。

故選：C。

本題考查的是羅馬法，解答本題需要掌握羅馬法的相關(guān)知識(shí)。

本題考查的是羅馬法，考查學(xué)生獲取、解讀信息及調(diào)動(dòng)、運(yùn)用知識(shí)的能力，難度中等。

9.【答案】D【解析】材料體現(xiàn)了米蘭多納主張個(gè)人有權(quán)成為自己愿意成為的任何人，可以有遠(yuǎn)大抱負(fù)，體現(xiàn)了積極追求的人生觀，D項(xiàng)正確；

挑戰(zhàn)基督教權(quán)威不是材料主旨，排除A；

B是啟蒙運(yùn)動(dòng)，排除；

擺脫宗教的說法不符合史實(shí)，排除C。

故選：D。

本題考查了文藝復(fù)興，要求學(xué)生閱讀史料并結(jié)合所學(xué)作出回答。

本題考查了文藝復(fù)興，要求學(xué)生具有解讀材料信息，調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)分析歷史問題的能力。

10.【答案】B【解析】據(jù)材料“19世紀(jì)末，德國(guó)首相俾斯麥促使帝國(guó)議會(huì)通過一系列社會(huì)保險(xiǎn)法令……”，結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，第二次工業(yè)革命的推動(dòng)下，德國(guó)經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展，社會(huì)矛盾也在同樣的加劇，通過政府社會(huì)保險(xiǎn)立法，以便更好適應(yīng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，B項(xiàng)正確；

19世紀(jì)末的德國(guó)，并沒有出現(xiàn)經(jīng)濟(jì)危機(jī)，排除A項(xiàng)；

材料側(cè)重的是緩和社會(huì)矛盾，適應(yīng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，并不是在強(qiáng)調(diào)受保人的權(quán)利義務(wù)，排除C項(xiàng)；

此舉是為了適應(yīng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，不是維護(hù)公平，排除D項(xiàng)。

故選：B。

本題考查西方現(xiàn)代社會(huì)保障制度的建立與發(fā)展，讓學(xué)生閱讀史料并結(jié)合所學(xué)作出回答。

本題考查西方現(xiàn)代社會(huì)保障制度的建立與發(fā)展，考查學(xué)生分析材料信息和運(yùn)用知識(shí)分析歷史問題的能力。

11.【答案】D【解析】據(jù)材料“20世紀(jì)50年代，美國(guó)利用一些非洲國(guó)家對(duì)資金技術(shù)的需求，通過經(jīng)濟(jì)援助與蘇聯(lián)進(jìn)行爭(zhēng)奪……”，可知冷戰(zhàn)期間，美國(guó)對(duì)非洲國(guó)家的經(jīng)濟(jì)援助，實(shí)則是與蘇聯(lián)爭(zhēng)奪勢(shì)力范圍，D項(xiàng)正確；

美國(guó)加大對(duì)非洲的援助，首先考慮的是國(guó)家利益，并不是形象，排除A項(xiàng)；

美國(guó)的主要目的是為了與蘇聯(lián)爭(zhēng)奪非洲，并不是為了促進(jìn)非洲經(jīng)濟(jì)發(fā)展，排除B項(xiàng)；

馬歇爾計(jì)劃的范圍是西歐國(guó)家，并不是非洲，排除C項(xiàng)。

故選：D。

本題考查美蘇爭(zhēng)霸，讓學(xué)生閱讀史料并結(jié)合所學(xué)作出回答。

本題考查美蘇爭(zhēng)霸，考查學(xué)生分析材料信息和運(yùn)用知識(shí)分析歷史問題的能力。

12.【答案】A【解析】根據(jù)材料“唐朝是中國(guó)歷史上一個(gè)強(qiáng)盛的朝代……象征著傳統(tǒng)理想社會(huì)秩序”，可知僑民用“唐山”代稱祖國(guó)故鄉(xiāng)，體現(xiàn)對(duì)祖國(guó)的認(rèn)同，A項(xiàng)正確；

用“唐”這一強(qiáng)盛理想的時(shí)代代稱祖國(guó)，本質(zhì)上體現(xiàn)的是愛國(guó)之情，而非僅僅認(rèn)可唐朝的強(qiáng)盛，排除B項(xiàng)；

“唐山”概念正式出現(xiàn)于清朝前期，因此與“晚清中國(guó)深受屈辱”關(guān)系不大，排除C項(xiàng)；

僑民用“唐山”代稱祖國(guó)，體現(xiàn)對(duì)祖國(guó)強(qiáng)盛的期盼祝愿，而非“天朝上國(guó)的迷夢(mèng)”，排除D項(xiàng)。

故選：A。

本題考查中國(guó)近代化道路的曲折性，讓學(xué)生閱讀史料并結(jié)合所學(xué)作出回答。

本題考查中國(guó)近代化道路的曲折性，考查學(xué)生分析材料信息和運(yùn)用知識(shí)分析歷史問題的能力。

13.【答案】【小題1】?jī)r(jià)值取向：長(zhǎng)孫皇后看重的是女子的美貌和才華；魏征看重的是婚姻制度和君主的德；群臣看重的是君主的信譽(yù)和威嚴(yán)；李世民既要增加子嗣又虛懷納諫?！拘☆}2】因素：凱瑟琳王后無(wú)男嗣；教皇沒有批準(zhǔn)其離婚請(qǐng)求；舊貴族和教會(huì)人士反對(duì)他離婚；加強(qiáng)王權(quán)的需要；獲取資產(chǎn)階級(jí)的支持?！拘☆}3】特征：唐——政治氛圍寬松；政治制度成熟；唐太宗勵(lì)精圖治；魏征等大臣忠心。

英——?dú)W洲霸權(quán)的爭(zhēng)奪；宗教改革運(yùn)動(dòng)；資產(chǎn)階級(jí)力量的發(fā)展；資產(chǎn)階級(jí)反封建斗爭(zhēng)；王權(quán)與教權(quán)的斗爭(zhēng)?！窘馕觥勘绢}考查了宗教改革、儒家思想的發(fā)展演變，第一問要求學(xué)生閱讀史料并結(jié)合所學(xué)作出回答；第二問結(jié)合影響亨利八世從虔誠(chéng)的天主教徒轉(zhuǎn)變?yōu)閳?jiān)定的宗教改革者的因素分析；第三問結(jié)合史料研究方法分析。

本題考查了宗教改革、儒家思想的發(fā)展演變，要求學(xué)生具有解讀材料信息，調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)分析歷史問題的能力。

14.【答案】本題是論述題之選擇觀點(diǎn)說明題。涉及的時(shí)空是中國(guó)歷代社會(huì)教化。選擇法律和鄉(xiāng)約。從法律和鄉(xiāng)約與社會(huì)教化之間的關(guān)系，得出論題：法律與鄉(xiāng)約促進(jìn)了社會(huì)教化。

闡述：首先說明法律可以打擊犯罪，同時(shí)也可以通過化解矛盾等形式，達(dá)到教化民眾，提升治理水平，促進(jìn)社會(huì)穩(wěn)定的作用。其次，說明鄉(xiāng)約的村民自發(fā)性，鄉(xiāng)約的功能以及鄉(xiāng)約的作用即可。最后總結(jié)，從法律和鄉(xiāng)約與教化之間的關(guān)系，再做強(qiáng)調(diào)即可。

故答案為：

示例：

論題：法律與鄉(xiāng)約促進(jìn)了社會(huì)教化。

闡述：法律在打擊違法犯罪的同時(shí)，通過