初三開學的演講稿

初三開學的演講稿

初三開學的優(yōu)秀演講稿1

敬重的領(lǐng)導教師、親愛的同學們：

大家好!經(jīng)過了一個平安、開心的寒假，在這布滿陽光和盼望的日子里!我們又回到了這熟識的校園。此刻我的心情特別簡單，雖然時處初春，乍暖還寒，春寒料峭，但我已經(jīng)感受到了六月的熾熱，感受到了那場沒有硝煙的戰(zhàn)斗，聞到了劍拔弩張的火藥味……

三年的奮斗，九百多個日日夜夜的積存，都是為了實現(xiàn)幻想。在初中的最終一個學期里，或許有人會認為離中考還有好遠，其實我們只有一百多天，假如你還在遲疑，彷徨，沒有自己的抱負和目標，還不知道自己何去何從，那么100多天留給你的只有空虛、失敗、懊悔、自責。時間會像白駒過隙般從你身邊溜走。假如你鎮(zhèn)靜、冷靜，有自己奮斗的目標，有執(zhí)著的追求，你肯定會把每天緊緊攥著手里，肯定會用汗水辛勤澆灌學問的園地，肯定會用盼望的雙手托起悸動的心靈，肯定會插上幻想的翅膀飛向成功的此岸。同學們，假如你還在躊躇，還在茫然，讓我來提示你：調(diào)整坐姿、打起精神，我們要以一往無前的士氣和破釜沉舟的決心，勇往直前!我們都要牢牢抓住每一天，積存我們前進的力氣!其實你不是不能，只是你不愿!

現(xiàn)實的勝利，依靠著我們的幻想而前行。永久不要低估幻想的力氣，永久不要稱贊懷抱幻想的自己。中考不單單是學問的比賽，更重要的是心態(tài)的比賽。遇到任何狀況，肯定要堅信自己的力量，肯定要堅信自己是最好的!我們信任：心有多大，舞臺就有多大!

同學們，你們恰同學少年，風華正茂。作為你們的教師，我們有幸陪伴大家走過你們生命中最亮麗的季節(jié);在中考沖刺階段，我們與你們同在!我們一同拼搏最終的一個學期，一同品嘗奮斗的樂趣。黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還!在接下來的一個學期里，你們將面對山一樣的書，海一樣的題，你們或許會因?qū)W習的壓力而苦惱，也會因成績停滯不前而苦惱，甚至會因恐驚、緊急而想放棄。同學們，不要怕，由于教師將永久和你在一起，困難險阻，風霜雨露，我們師生共同擔當，你累了，我們是你傾訴的對象，你迷茫了，我們?yōu)槟銈冎敢较?，我們?nèi)拷處熓悄銈儓詫嵉暮蠖?。這一學期里，或許對你們會有更加苛刻的要求，更艱難的訓練，甚至是嚴峻的批判。這一切，都是為了大家能夠更加的出類拔萃!為了大家能夠完成共同的幻想!在短暫的時間里，作為教師的我們可能無法賜予你們錦囊妙計，但我們會傾自己全部，助你們揚帆遠航。

最終，我誠心地祝福每一位同學都能堅決信念，全力以赴，永不言棄，獵取12年中考的成功!

初三開學的優(yōu)秀演講稿2

各位家長：

你們好!我是本班的班主任，首先，我代表初三(061)班的全體科任教師對大家的到來表示熱鬧的歡送，感謝大家在百忙之中能抽出珍貴的時間來參與這次活動。單從這一點就可以看出你們對自己子女的關(guān)懷，對我們學校工作的支持，對我們教育工作的最大支持。為什么這么說呢?由于我覺得家長會的真正意義在于給孩子鼓舞，在孩子們心中，父母來參與會議，也就是對他們的關(guān)懷，對他們的愛，他們會感到很欣慰。召開這次家長會的目的是為了加強教師與家長、家長與家長、家長與學生之間的聯(lián)系，相互溝通一下學生在校及在家的狀況，以便我們能夠更有針對性的實施教育。

今日的座談會有六項議程：

(一)、學生代表致歡送詞;

(二)、學生代表發(fā)言；

(三)、班主任發(fā)言；

(四)、科任教師發(fā)言；

(五)、家長代表發(fā)言;

(六)、座談;

一、班級根本狀況

本班現(xiàn)有學生45名，其中男生15人，女生30人。本班大局部學生表現(xiàn)都很好，沒有遲到、曠課、穿拖鞋等違反校紀校規(guī)的行為，并且能夠積極上進，學習勤奮，成績優(yōu)秀。班級教育教學秩序井然，同學之間、師生之間關(guān)系融洽，在教師的悉心教育下，學生在一種關(guān)愛、寬容的環(huán)境中，學生的各方面均取得了顯著的進步。目前，我們班根本形成了一個有分散力、有戰(zhàn)斗力的班集體。同學們越來越喜愛自己的班、喜愛各科任教師。喜愛各門學科的學習。

班長剛剛也介紹了本班的整體狀況，下面由我來說說本班的學習狀況。其次次月考已經(jīng)完畢了，兩次考試，結(jié)果令人比擬滿足。第一次月考平均90分以上的有3人，其次次有5人：一次80以上的有8人，其次次15人，而且大局部同學與第一次月考比擬有所進步，其中一局部同學的進步還是很大的，比方梁杏鑾、王春強、黃秋、趙智萍、黎媛、吳小媚等同學，他們都是本班的進步之星，都有10名次以上的進步。這一切都離不開在座各位家長的支持和教育，但是，從這次月考中我們也發(fā)覺了一些問題：

1.學習方法不科學。

2.學生學習自覺性、積極性不是很高。

3.局部學生自信念嚴峻缺乏，課堂上不能很好地協(xié)作教師最突出的問題是偏科嚴峻，少數(shù)學生各門成績較差，個別學生成績有所下降，要引起重視，同時盼望家長協(xié)作教育。

針對以上問題，我實行的做法是：

1、每晚第一節(jié)晚修前25分鐘，催促學生讀時事政治報，抽查“英語每日十詞”的默寫狀況，不定時地檢查各科學習指導，及各科筆記。

2、每次月考成績下滑的學生寫500字左右的月考反思。

3、鼓舞學生仔細做好英語、數(shù)學、物理、化學等學科的錯題集。

作為班主任，我的指導思想是：一切以提高學生的整體素養(yǎng)為動身點，不求一時一刻的榮譽，不求華而不實的虛名，只求學生的成績和力量能有一點一滴的提高。固然，由于人數(shù)眾多，學生的紀律、學習、思想、生活未免存在著這樣那樣的一些問題，有些問題的解決還需要各位家長的支持與協(xié)作。初三年級是初中階段學生學習的一個轉(zhuǎn)折點，學生的學習成績也開頭分化?？梢哉f初三一年將根本打算每一個學生在學習，升學方面的前途命運.初三的每一位教師也都深知責任重大，作為班主任的我壓力可想而知。可是有你們的支持，我們有信念交上滿足的答卷。

二，建議

1、教育孩子，要把握教育的尺度，講究教育的策略，多溝通，多了解在教育上更應(yīng)講究方式方法，態(tài)度不能粗暴，語言不能過激。家長要盡量抽時間與孩子常常溝通，溝通，詢問學習狀況，準時精確的了解孩子，不能等成績出來了，問題出來了才想到去關(guān)懷孩子。家長還要關(guān)注孩子的心理問題，關(guān)注青春期的早戀問題。獨生子女簡單以自我為中心，事實上光靠教師教育還不夠，家長更應(yīng)關(guān)注。平常要常常聯(lián)系班主任，科任教師，了解孩子的實際狀況.以便對診下藥，準時解決問題。

2、要正確對待孩子的分數(shù)。要多給孩子一點信念，多鼓舞，少給冷眼，少嘮叨，少批判。考試分數(shù)不抱負，應(yīng)當心平氣和地與教師、孩子一起討論存在的問題。既要與同學比，更要與自己比，比擬前后幾次考試，看是否退步，緣由是什么。比擬各科之間的成績，看哪科是弱項，多花些時間補上。，也就是說不要一看到成績不抱負就是發(fā)怒或大罵或.這樣會挫傷孩子的積極性，結(jié)果會適得其反，若進步，應(yīng)保持冷靜，不能傲慢，應(yīng)查找勝利的閱歷是什么，要鼓舞孩子再接再厲，不能松懈。

3、給孩子制造良好的學習環(huán)境。家長在孩子看書時不大聲喧嘩，不放電視，更不能吵架，家庭要和諧，這樣學生才有心思學習，有的孩子這樣寫到“我與父母的房間只是一墻只隔，爸媽大聲說話或看電視聲因太大，.當自己在思索一道題時，我的思路就被打亂了”

4.教育孩子嚴格要求自己，遇事多做自我批判。在孩子和其他同學發(fā)生沖突時，先讓孩子從自身找緣由，不要總是幫孩子說話，不然會縱容孩子的缺點。受到教師批判時，要讓孩子分析：教師為什么批判你，是自己有哪些不對的地方?任何時候嚴格要求都對學生有利，教師的批判教育是對孩子負責，表揚是愛，批判更是一種愛。孩子究竟是孩子，孩子說的話有時并不肯定是真實可信的，要信任教師的話，并請家長能主動與班主任和任課教師溝通，了解真實狀況，信任許多誤會通過溝通是完全可以消退的，這樣更有利于孩子的成長。

5、家長要與教師坦誠相待，保持全都，形成教育的合力。學生的生活場所是家庭、學校、社會，因此，學校只能擔當起教育孩子的一局部，家長假如把教育責任全推給教師，是一種失職。尤其是品德教育、習慣養(yǎng)成、性格培育等重要教育任務(wù)，更需要家長與教師的合作，才能完成。在這種狀況下，我認為家長與教師要坦誠相待，相互溝通、相互包涵。

6、不嬌慣孩子、但是必要的花費必需要滿意

常言道:再富不能富孩子。再窮不能窮教育，讓孩子吃苦，培育孩子艱難樸實對孩子成長是有利的。但必要的卻不能節(jié)省，如：買一些課外資料來幫忙學習，應(yīng)賜予足夠的支持和幫忙，總之，只要教師、學生、家長“心往一塊兒想，話往一塊兒說，勁往一塊兒使“，我們肯定虛心聽取各位家長合理的意見和建議，學生肯定會朝著全面進展的方向成長。

初三開學的優(yōu)秀演講稿3

各位教師、各位同學：

大家早上好!

正值辭舊迎新之際，我們又迎來了期末考試，預(yù)備承受學校、教師和家長的盛大的檢閱。

期末考試不僅是對每個人綜合素養(yǎng)的一次檢驗，更是對我們自信念、自覺性、意志力、誠信度的一次檢驗?；蛟S我們不能人人都成為優(yōu)勝者，但我們應(yīng)當做一名追求進步，超越自我的英勇者，為了搞好期末復習和最終的考試，我們應(yīng)當做到以下幾點：

首先，我們要正確對待考試，克制考前過分緊急的”心情，以沉著自信的態(tài)度面對期末考試?？荚囍皇菍W習過程的一個組成局部，是檢查你學得如何的一種手段，正確理解考試的目的和意義，是克制考前焦慮心情和過重的心理壓力的有效手段。假如我們能夠以尋常心來對待期末考試，以沉著自信的態(tài)度面對它，就肯定能夠正常發(fā)揮出自己應(yīng)有的水平。

其次，科學安排好復習規(guī)劃，以勤奮、踏實的態(tài)度贏取令人滿足的成績，俗話說：“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢?！痹鷮嵆浞值念A(yù)備是獲得沉著自信的心態(tài)最有力的保障，期末考試內(nèi)容龐雜，很多同學復習起來感覺到千頭萬緒，無從下手，這就要求我們依據(jù)學科特點和自身特點，制定出適合自己的切實可行的復習規(guī)劃，對后幾天的學習作出具體、科學、合理的安排，以便心中有數(shù)，有的放矢。固然，光有規(guī)劃還不夠，還需要集中精力，充分利用時間，保證規(guī)劃的落實，時間對每個人都是公正的，怎么去利用它，這完全取決于你。有人說一個用“分”計算時間的人，比一個用“時”計算時間的人，時間多出了59倍?魯迅先生正是把別人喝咖啡的時間都用上，把一些零散的時間“焊接”起來，才鑄就了令人艷羨的豐碑。我們要“見時間之縫，插學習之針”，充分利用點點滴滴的時間，這樣才能把圓滿變成安慰，把空虛變成充實，把消逝的光陰變成有用的財寶，把有限的時間變成無窮的力氣!

固然，一味的蠻干往往會事倍功半，復習也要講究技巧，復習時，要有強化意識，對各科學問中的重要學問點和根本題型要重點過關(guān)，盡量將以前做過的練習重新整理一遍，找出其中的疑難問題并分類解決。復習時還要有選擇意識，對各科學問要確定主要復習的內(nèi)容，提綱挈領(lǐng)，有側(cè)重，有取舍，瞄準章節(jié)重點，抓住幾根主線，快速把握。解題時，不妨從不同的角度去考慮解題的方法，多與教師溝通，講思路，從而到達學問的融會貫穿。

期末考試不僅是對我們成績的檢測，也是對我們的誠懇守信品行的一次考驗。誠，就是要誠懇待人不說謊、不抄襲、不作弊。信，就是講信用，重承諾，遇到錯誤勇于擔當。有人問李嘉誠勝利的神秘，李嘉誠答復：“沒有別的，一個字，信!”做人是學習之根本，而誠信則是做人之根本，擁有誠信的人才能擁有一切!在這次期末考試中，大家要做到誠懇守信，自尊自愛，不弄虛作假，做一個講誠信的人，做一個人格上大寫的人，讓誠信這道絢爛的陽光點燃我們的心靈，照亮我們的人生!

同學們，人生能有幾回搏，人生不拼不精彩。缺乏競爭和考試的人生不完整?？荚囋诩?，你做好預(yù)備了嗎?請記住，剩下的時間由你來把握，信任你肯定能抓住它，駕御它。只要我們滿懷信念，只要我們?nèi)σ愿埃覀兛隙〞〉脻M足的成績!

我的演講完了，感謝大家!

初三開學的優(yōu)秀演講稿4

初三，已是畢業(yè)班級，在這短短一年的時間里，我們要拼出全部力氣，來迎接明年第一場打算我們命運的考試中考。

對于我們現(xiàn)在所處的形勢，各科教師、班主任以及校長都為我們做了具體的分析。教師們都已進入緊急狀態(tài)，可同學們的那根弦似乎絲毫未被觸動。我也是一名畢業(yè)班的學生，站在我們的立場，我覺得從誕生到現(xiàn)在，我們的人生就是一張路線圖，我們只能按這家長的規(guī)劃路線向前走?？墒牵瑥默F(xiàn)在起，我們是一名初三學生，一名畢業(yè)班級的學生，人生的航向就把握在了自己的手中。即使家長再有力量，也不能替我們學習;即使教師再有學問，也不能替我們考試。我們向中考宣戰(zhàn)的唯一資本，只有我們自己。我們現(xiàn)在是否努力，打算了我們將來的物質(zhì)條件、生活環(huán)境和社會地位。我們在這一年的努力，換來的將是幾十年的幸福歡樂。相反，假如我們在這一年不求上進，自甘墮落，在學校混日子，那將來不比多說，看看自己父母的現(xiàn)在，便是我們的將來。

班主任教師曾給我兩句話：“你是你的敵人，只有你才能打倒你;你是你的天使，只有你才能挽救你?！边@兩句話在我眼里，在我心里，都已不止是簡簡潔單的二十八個字，而是我學習的動力。每次考試前，我都會把教師的話拿出來看幾遍，讀幾遍。由于教師的話是我努力學習的動力?，F(xiàn)在，我把我的動力與大家共享，盼望大家的心都能有所觸動。

我還想說的是，我不奢求我說的這些話能喚起同學們努力的心，我只盼望大家都能感受到現(xiàn)在我們肩上的責任。

最終，祝同學們明年中考都能考出抱負的成績!

感謝大家!

初三開學的優(yōu)秀演講稿5

敬重的教師，同學們：

大家好!

尊敬的教師們、親愛的同學們，大家好，我是來自九(1)班的潘玥琳，很榮幸今日能有這個時機站在這里作為新初三學生代表發(fā)言。

歲月匆忙，轉(zhuǎn)瞬間，我們已經(jīng)一同走過三年的初中學習之旅，踏上了在這所學校奮斗的最終的征程，幾年來說不清有多少得意和后悔，道不清有多少志向和向往，當?shù)谝淮巫诔跞淌业淖簧隙嗌俣加幸恍┟悦o措。印象里的初三是早出晚歸的繁忙，面對一沓沓試卷的不知所措，壓力山大的課程學習，和門門都很重要的主課……初三無疑是我們?nèi)松魍局械闹匾徽荆覀兦f不能把太多的精力消耗在一時的享樂當中，在這最終一年里，為了我們的抱負，頭懸梁錐刺股有何不行?為了我們的人生，三更睡五更起又有何懼?想想，只要我們堅持不懈地努力前行，總有一天，當你回首自己走過的路時，你可能會不敢信任自己的眼睛：“天啊，我竟然已經(jīng)走了這么遠!”。

初三是充實的，是勞碌的，是辛苦的，是疲乏的。大家奮斗的都是同一個目標—考上自己抱負的學校，不辜負家長的期望，不辜負教師的教育，更不辜負自己四年的努力。而優(yōu)異的成績又從何而來呢?是從辛勤的筆耕不輟的寫作中而來，是從百算不厭的解題中而來，是從百背不煩的詩詞歌賦