奉化2023年中學(xué)教師招聘考試真題及答案解析1

祝各位通過考試第頁奉化2023年中學(xué)教師招聘考試真題及答案解析1：“近朱者赤，近墨者黑”，這句話反映了下列哪種因素對人進(jìn)展的影響（）

單項(xiàng)選擇題

A、環(huán)境

B、遺傳

C、學(xué)校訓(xùn)練

D、社會活動

2：依據(jù)確定的教學(xué)目的組織同學(xué)到確定場所，通過對實(shí)際事物進(jìn)行觀看、詢問以獵取學(xué)問的教學(xué)活動形式被稱為（）

單項(xiàng)選擇題

A、實(shí)習(xí)作業(yè)

B、參觀

C、輔導(dǎo)

D、試驗(yàn)實(shí)習(xí)

3：形成性評價(jià)通常發(fā)生在（）。

單項(xiàng)選擇題

A、教學(xué)過程之前

B、同學(xué)畢業(yè)時(shí)

C、教學(xué)過程之后

D、教學(xué)過程之中

4：老師的教學(xué)活動是老師進(jìn)行職業(yè)道德修養(yǎng)的根本途徑。（）

推斷題

對

錯

5：（）是依據(jù)黨或國家的總政策、總?cè)蝿?wù)而制定的，體現(xiàn)了政黨或國家對確定歷史時(shí)期訓(xùn)練工作的基本要求。

單項(xiàng)選擇題

A、訓(xùn)練政策

B、訓(xùn)練法規(guī)

C、訓(xùn)練方針

D、訓(xùn)練路途

6：下列屬于正遷移的是（）

多項(xiàng)選擇題

A、數(shù)學(xué)審題技能的把握對物理、化學(xué)審題的影響

B、在學(xué)校疼惜公物的言行影響在校外規(guī)范自己的行為

C、外語學(xué)習(xí)中，詞匯的把握對閱讀的影響

D、學(xué)習(xí)漢語字母發(fā)音對英語字母發(fā)音的影響

E、舉一反三

7：作為格外認(rèn)識過程的教學(xué)過程，其間接性主要是指（）。

單項(xiàng)選擇題

A、間接地獲得學(xué)問

B、獲得間接閱歷

C、有老師關(guān)懷去獲得學(xué)問

D、有同學(xué)關(guān)懷去獲得學(xué)問

8：下面所列舉的遷移種類領(lǐng)域中，錯誤的一種是（）。

單項(xiàng)選擇題

A、看法學(xué)習(xí)遷移

B、情感遷移

C、學(xué)問與技能遷移

D、氣質(zhì)遷移

9：《未成年人愛惜法》中稱的未成年人是指未滿18周歲的公民。（）

推斷題

對

錯

10：（）是老師最明顯、最挺直、最富時(shí)代性的角色特征，也是老師角色中的核心特征。

單項(xiàng)選擇題

A、同學(xué)學(xué)習(xí)的促進(jìn)者

B、課程的開發(fā)者

C、課程的建設(shè)者

D、訓(xùn)練教學(xué)的商量者

11：下列作品中，不是選自《伊索寓言》的是（）。

單項(xiàng)選擇題

A、《伊利亞特》

B、《蚊子和獅子》

C、《龜兔賽跑》

D、《農(nóng)夫和蛇》

12：信息加工學(xué)習(xí)理論的主要代表人物是（）

單項(xiàng)選擇題

A、奧蘇泊爾

B、斯金納

C、布魯斯

D、加涅

13：在我國，“訓(xùn)練”最早見于（）。

單項(xiàng)選擇題

A、《論語》

B、《高校》

C、《孟子》

D、《學(xué)記》

14：下列先秦思想家中，主見施仁政、行王道的一位是（）。

單項(xiàng)選擇題

A、管子

B、墨子

C、荀子

D、孟子

15：下列選項(xiàng)中，關(guān)于素養(yǎng)訓(xùn)練與考試關(guān)系的敘述正確的是（）

單項(xiàng)選擇題

A、應(yīng)試訓(xùn)練是提升同學(xué)學(xué)業(yè)水平的重要手段

B、考試的主要功能是甄別與選拔，有其存在的必要性

C、素養(yǎng)訓(xùn)練就是非考試的訓(xùn)練，應(yīng)當(dāng)取消一切考試

D、素養(yǎng)訓(xùn)練不應(yīng)與考試對立

16：制約課程改革的因素是（）。

多項(xiàng)選擇題

A、政治

B、社會

C、學(xué)問

D、兒童

E、經(jīng)濟(jì)

17：老師在上課過程中發(fā)覺同學(xué)有與學(xué)習(xí)無關(guān)的活動，比較合適的做法有（）

多項(xiàng)選擇題

A、用眼神提示同學(xué)

B、用語調(diào)轉(zhuǎn)變提示同學(xué)

C、邊講課邊走到同學(xué)旁邊并稍作停留

D、敲擊講臺，提示同學(xué)

E、暫停講課，提問違紀(jì)同學(xué)的同桌

18：造成同學(xué)心理個(gè)別差異的緣由是（）。

多項(xiàng)選擇題

A、遺傳

B、人際關(guān)系

C、社會環(huán)境

D、學(xué)校訓(xùn)練

19：“孟母三遷”的故事說明白環(huán)境因素對人的進(jìn)展有影響。

推斷題

對

錯

20：在教學(xué)中，（）強(qiáng)調(diào)要把握每門學(xué)科的基本結(jié)構(gòu)。

單項(xiàng)選擇題

A、桑代克

B、布魯納

C、維納

D、陸欽斯

21：老師首次被列入“專家、技術(shù)人員和有關(guān)工”類別的文件是（）。

單項(xiàng)選擇題

A、《關(guān)于老師地位的建議》

B、《中華人民共和國國家標(biāo)準(zhǔn)職業(yè)分類與代碼》

C、《老師資格條例》

D、《中華人民共和國老師法》

22：在訓(xùn)練這種特定環(huán)境下。作為訓(xùn)練對象的同學(xué)是學(xué)習(xí)者，也是受訓(xùn)練者。()

推斷題

對

錯

23：同學(xué)的年齡特征、學(xué)問、力氣基礎(chǔ)及其可接受性主要影響著課程內(nèi)容的（）

單項(xiàng)選擇題

A、深度和廣度

B、科學(xué)性和系統(tǒng)性

C、深度、廣度和規(guī)律結(jié)構(gòu)

D、科學(xué)性和規(guī)律結(jié)構(gòu)

24：以下不屬于老師教學(xué)力氣的是（）。

單項(xiàng)選擇題

A、教學(xué)認(rèn)知力氣

B、教學(xué)操作力氣

C、空間知覺力氣

D、教學(xué)監(jiān)控力氣

25：通過撤消厭惡刺激（懲處）而使行為發(fā)生概率提高的方法是（）

單項(xiàng)選擇題

A、正強(qiáng)化

B、負(fù)強(qiáng)化

C、懲處

D、撤除

26：孔子說：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”，表明孔子很強(qiáng)調(diào)（）。

單項(xiàng)選擇題

A、啟發(fā)式教學(xué)

B、學(xué)習(xí)與思考相結(jié)合

C、因材施教

D、學(xué)習(xí)與行動相結(jié)合

27：品德的心理結(jié)構(gòu)包括的主要成分有（）

多項(xiàng)選擇題

A、道德認(rèn)識

B、道德情感

C、道德標(biāo)準(zhǔn)

D、道德品質(zhì)

E、道德行為

28：老師的人格特征是指老師的共性、心情、健康和處理人際關(guān)系的品質(zhì)。（）

推斷題

對

錯

29：一般來講，成就動機(jī)水平較高者具有哪些特征?（）

多項(xiàng)選擇題

A、挑戰(zhàn)性與制造性

B、堅(jiān)決信念

C、能夠正確歸因

D、計(jì)較個(gè)人得失

E、不打無把握之仗

30：學(xué)習(xí)策略的核心是（）

單項(xiàng)選擇題

A、方案性

B、規(guī)章

C、方法

D、監(jiān)控

31：完形—頓悟?qū)W習(xí)理論的提出者是（）。

單項(xiàng)選擇題

A、桑代克

B、斯金納

C、苛勒

D、加涅

32：下列城市中，建都朝代最多的是（）。(2014年上半年)

單項(xiàng)選擇題

A、北京

B、南京

C、洛陽

D、西安

33：對同學(xué)新型學(xué)習(xí)力氣的指導(dǎo)主要包括（）

多項(xiàng)選擇題

A、信息力氣指導(dǎo)

B、自主學(xué)習(xí)指導(dǎo)

C、合作學(xué)習(xí)指導(dǎo)

D、探究學(xué)習(xí)指導(dǎo)

34：某一測驗(yàn)在多次施測后所得到的分?jǐn)?shù)的穩(wěn)定、全都程度，即（）

單項(xiàng)選擇題

A、信度

B、效度

C、難度

D、區(qū)分度

35：下列屬于奧蘇貝爾的認(rèn)知接受學(xué)習(xí)理論的是（）

單項(xiàng)選擇題

A、學(xué)習(xí)是一個(gè)主動的認(rèn)識過程

B、重視學(xué)習(xí)過程

C、強(qiáng)調(diào)內(nèi)部動機(jī)的重要性

D、有意義接受學(xué)習(xí)是同學(xué)學(xué)習(xí)的主要形式

36：人們往往簡潔看到物體的通常用途卻看不到其新用途，這一現(xiàn)象稱為（）

單項(xiàng)選擇題

A、定勢

B、遷移

C、功能固著

D、前攝抑制

37：梅蘭芳是（）

單項(xiàng)選擇題

A、京劇表演藝術(shù)家

B、豫劇表演藝術(shù)家

C、評劇表演藝術(shù)家

D、呂劇表演藝術(shù)家

38：訓(xùn)練現(xiàn)代化最重要的標(biāo)記是受訓(xùn)練者的（）

單項(xiàng)選擇題

A、階段性

B、共性

C、階級性

D、廣泛性和公正性

39：促進(jìn)個(gè)體進(jìn)展從潛在的可能狀態(tài)轉(zhuǎn)向現(xiàn)實(shí)狀態(tài)的決定性因素是（）。

單項(xiàng)選擇題

A、遺傳素養(yǎng)

B、環(huán)境

C、個(gè)體主觀能動性

D、訓(xùn)練

40：西方古代以其雄辯和與青年智者的問答法著名的訓(xùn)練家是（）。

單項(xiàng)選擇題

A、蘇格拉底

B、柏拉圖

C、亞里士多德

D、德謨克利特

41：良好的校風(fēng)具有鮮亮的訓(xùn)練作用。（）

推斷題

對

錯

42：少年期的年齡一般在（）。

單項(xiàng)選擇題

A、11、12歲～14、15歲

B、6、7歲～11、12歲

C、7、8歲～11、12歲

D、8、9歲～14、15歲

43：老師的專業(yè)進(jìn)展包括（）

多項(xiàng)選擇題

A、道德的進(jìn)展

B、學(xué)問的進(jìn)展

C、教學(xué)實(shí)踐力氣的進(jìn)展

D、管理力氣的進(jìn)展

E、科研力氣的進(jìn)展

44：技能領(lǐng)域的學(xué)習(xí)包括（）

單項(xiàng)選擇題

A、活動技能和智力技能

B、動作技能和智力技能

C、認(rèn)知技能和活動技能

D、認(rèn)知技能和智力技能

45：心理學(xué)家戴維斯在試驗(yàn)中，將被試者分兩組學(xué)習(xí)射箭。甲組受到具體指導(dǎo)--演示如何站立、握弓、放箭；乙組自行嘗試，未受嚴(yán)格指導(dǎo)。經(jīng)18次練習(xí)，甲組射中率為65%，乙組射中率為45%。這一試驗(yàn)結(jié)果表明，在動作技能的學(xué)習(xí)過程中（）因素很重要。

單項(xiàng)選擇題

A、指導(dǎo)

B、發(fā)覺

C、練習(xí)

D、反饋

46：皮亞杰等人將其教學(xué)目標(biāo)分為認(rèn)知、情感和動作技能三大領(lǐng)域。（）

推斷題

對

錯

47：《團(tuán)章》規(guī)定，團(tuán)員在30人以上者，就可以建立總支部。（）

推斷題

對

錯

48：人的高級心理機(jī)能是在確定社會歷史文化背景下，借助語言，通過人與人的社會交往而形成的，持這種觀點(diǎn)的心理學(xué)家是（）。

單項(xiàng)選擇題

A、維果茨基

B、喬姆斯基

C、巴甫洛夫

D、弗洛伊德

49：俗話說“知子莫過父，知女莫過母”這句話體現(xiàn)了家庭訓(xùn)練中（）

單項(xiàng)選擇題

A、訓(xùn)練者對受訓(xùn)練者了解和影響的深刻性

B、家庭群體中訓(xùn)練和生活的統(tǒng)一性

C、家庭群體中交往接觸的親熱性

D、家庭對受訓(xùn)練者的把握方式具有多維性

50：老師的力氣培育主要包括（）

多項(xiàng)選擇題

A、預(yù)見力氣

B、語言表達(dá)力氣

C、組織訓(xùn)練活動力氣

D、訓(xùn)練科研力氣

E、自我調(diào)控力氣

51：最早提出普及初等義務(wù)訓(xùn)練的歷史時(shí)期是在（）。

單項(xiàng)選擇題

A、第一次工業(yè)革命基本完成

B、其次次工業(yè)革命基本完成

C、第三次工業(yè)革命基本完成

D、信息革命消逝

52：下列說法正確的是（）

單項(xiàng)選擇題

A、全等三角形是指樣子相同的三角形

B、全等三角形是指面積相等的三角形

C、全等三角形的周長和面積都相等

D、全部的等邊三角形都全等

53：造成同學(xué)心理個(gè)別差異的緣由是（）。

多項(xiàng)選擇題

A、遺傳

B、人際關(guān)系

C、社會環(huán)境

D、學(xué)校訓(xùn)練

54：以有組織的學(xué)科內(nèi)容作為課程組織的基礎(chǔ)的課程類型屬于【】

單項(xiàng)選擇題

A、活動課程

B、校本課程

C、綜合課程

D、學(xué)科課程

55：“訓(xùn)練即生長”是哪位訓(xùn)練哲學(xué)家的觀點(diǎn)?（）

單項(xiàng)選擇題

A、瓦?根舌因

B、赫爾巴特

C、杜威

D、皮亞杰

56：形式訓(xùn)練說重視學(xué)習(xí)的遷移，重視力氣的訓(xùn)練和培育。（）

推斷題

對

錯

57：發(fā)生在18世紀(jì)前后的形式訓(xùn)練和實(shí)質(zhì)訓(xùn)練的爭論其實(shí)質(zhì)是關(guān)于（）的爭論。

單項(xiàng)選擇題

A、學(xué)問與力氣

B、挺直閱歷與間接閱歷

C、分科與綜合

D、學(xué)問與思想

58：（）是學(xué)校管理工作的挺直實(shí)施者。

單項(xiàng)選擇題

A、同學(xué)管理隊(duì)伍

B、學(xué)校的校長

C、班主任

D、班長和各科代表

59：班主任工作總結(jié)一般分為兩類：全面總結(jié)和專題總結(jié)。一般在學(xué)期學(xué)年末進(jìn)行。（）

推斷題

對

錯

60：同學(xué)管理是（）

單項(xiàng)選擇題

A、學(xué)校管理者為實(shí)現(xiàn)同學(xué)德、智、體全面進(jìn)展進(jìn)行有目的的訓(xùn)練的過程

B、對同學(xué)的潛在的學(xué)習(xí)力氣挖掘的訓(xùn)練過程

C、學(xué)校及上級對同學(xué)進(jìn)行行為把握的過程

D、教學(xué)管理人員在對同學(xué)的各種活動進(jìn)行的一種強(qiáng)制性的限制制度

1：答案A

解析

2：答案B

解析

3：答案D

解析略。

4：答案錯誤

解析

5：答案A

解析訓(xùn)練政策是一個(gè)政黨和國家為實(shí)現(xiàn)確定歷史時(shí)期的訓(xùn)練進(jìn)展目標(biāo)和任務(wù)，依據(jù)黨和國家在確定歷史時(shí)期的基本任務(wù)、基本方針而制定的關(guān)于訓(xùn)練的行動準(zhǔn)則。

6：答案A,B,C,E

解析

7：答案B

解析教學(xué)中同學(xué)學(xué)習(xí)的主要是間接閱歷，并且是間接地去體驗(yàn)。

8：答案D

解析遷移是一種學(xué)習(xí)對另一種學(xué)習(xí)的影響。而氣質(zhì)是個(gè)體心理活動穩(wěn)定的動力特征，不存在遷移現(xiàn)象。

9：答案正確

解析識記性試題?！段闯赡耆藧巯Хā分蟹Q的未成年人是指未滿18周歲的公民。（資料來源《中華人民共和國未成年人愛惜法》第一章其次條）(本解析由張恩凱供應(yīng))

10：答案A

解析略。

11：答案A

解析【解析】《伊利亞特》是古希臘盲人詩人荷馬創(chuàng)作的長篇?dú)v史史詩，BCD選項(xiàng)都是《伊索寓言》中的著名故事。

12：答案D

解析系統(tǒng)暫無解析

13：答案C

解析略。

14：答案D

解析孟子是繼孔子之后的儒學(xué)大師，主見施仁政、行王道。

15：答案D

解析考試作為評價(jià)的手段，是衡量同學(xué)進(jìn)展的尺度之一，也是激勵同學(xué)進(jìn)展的手段之一。因此，素養(yǎng)訓(xùn)練不應(yīng)與考試對立。

16：答案B,C,D

解析課程是隨社會的進(jìn)展而演化，社會、學(xué)問兒童是制約學(xué)校課程三大因索。

17：答案A,B,C

解析

18：答案A,C,D

解析略。

19：答案正確

解析孟子的母親之所以一再遷移住宅，是為了讓孟子有一個(gè)好的生活環(huán)境，避開不良環(huán)境對孟子的影響。所以說明白環(huán)境因素對人的進(jìn)展有影響。(本解析由張恩凱供應(yīng))

20：答案B

解析布魯納認(rèn)為所把握內(nèi)容越基本越概括，則對新狀況、新問題的適應(yīng)性越廣，也就產(chǎn)生越廣泛的遷移。所以他強(qiáng)調(diào)在教學(xué)中要把握每門學(xué)科的基本結(jié)構(gòu)。

21：答案B

解析

22：答案正確

解析

23：答案C

解析略

24：答案C

解析

25：答案B

解析

26：答案B

解析孔子的意思是只讀書學(xué)習(xí)而不思考問題，就會迷惑而沒有收獲；只空想而不讀書學(xué)習(xí)，就會懷疑。所以他強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)與思考相結(jié)合。

27：答案A,B,E

解析

28：答案正確

解析

29：答案A,B,C

解析

30：答案A

解析

31：答案C

解析

32：答案D

解析目前官方和史學(xué)界公認(rèn)的在西安建朝數(shù)是13朝，即西周(前363年)、秦(統(tǒng)一后15年)、西漢(前202年)、新朝(前15年)、東漢、西晉、前趙(11年)、前秦(33年)、后秦(34年)、西魏(22年)、北周(25年)、隋(38年)、唐(273年)。

33：答案B,C,D

解析

34：答案A

解析

35：答案D

解析奧蘇貝爾認(rèn)為有意義的接受學(xué)習(xí)可以使同學(xué)短時(shí)間內(nèi)學(xué)習(xí)到更多的學(xué)問。同學(xué)學(xué)習(xí)的主要形式就是有意義的接受學(xué)習(xí)。(本解析由張恩凱供應(yīng))

36：答案C

解析

37：答案A

解析梅蘭芳，京劇大師，形成自己的藝術(shù)風(fēng)格，世稱“梅派”。代表戲：京劇《貴妃醉酒》