古塔中學(xué)教師招聘2023年考試真題及答案解析

祝各位通過考試第頁古塔中學(xué)教師招聘2023年考試真題及答案解析1：一般而言，同學(xué)的成就動機來源于三種需要，它們是（）

多項選擇題

A、認(rèn)知的需要?

B、交往的需要

C、自我提高的需要

D、附屬的需要

2：老師對全部的對象都抱有較高的期望并確定提高訓(xùn)練效果的是__________。

單項選擇題

A、暈輪效應(yīng)

B、有暈效應(yīng)

C、皮格馬利翁效應(yīng)

D、名人效應(yīng)

3：以下代表人物強調(diào)認(rèn)知結(jié)構(gòu)在遷移中的作用的有（）。

多項選擇題

A、桑代克

B、賈德

C、安德森

D、加特納

E、吉克

4：力氣的結(jié)構(gòu)大體上分為三種理論模型（）

多項選擇題

A、因素說

B、結(jié)構(gòu)說

C、理論說

D、信息加工理論

E、試驗理論

5：“為人師表”是說老師必需具備（）

單項選擇題

A、專業(yè)意識

B、專業(yè)看法

C、專業(yè)技能

D、專業(yè)品質(zhì)

6：桑代克在早期的商量中提出了三條“主要學(xué)習(xí)律”。在以下的各選項中，并不屬于這三條“主要學(xué)習(xí)律”的是（）

單項選擇題

A、效果律

B、預(yù)備律

C、練習(xí)律

D、強化律

7：開放課堂的特點是（）

單項選擇題

A、由同學(xué)依據(jù)自己的愛好在教室或其它場所自由活動或?qū)W習(xí)

B、由老師組織同學(xué)進行單一制教學(xué)

C、按同學(xué)的學(xué)習(xí)好壞和力氣差別對同學(xué)進行不同類別的分班

D、有目的有步驟地依據(jù)教案進行班級授課

8：（）是訓(xùn)練法律關(guān)系主體因?qū)嵤┝诉`反訓(xùn)練法的行為，依照有關(guān)法律、法規(guī)的規(guī)定應(yīng)當(dāng)擔(dān)當(dāng)?shù)膸в袕娭菩缘姆珊蠊?/p>

單項選擇題

A、訓(xùn)練法律關(guān)系

B、訓(xùn)練法律責(zé)任

C、訓(xùn)練法律規(guī)范

D、訓(xùn)練法律義務(wù)

9：老師不挺直將學(xué)習(xí)內(nèi)容供應(yīng)給同學(xué)，而是為同學(xué)創(chuàng)設(shè)問題情境，引導(dǎo)同學(xué)去探究和發(fā)覺新學(xué)問和問題的方法是（）。

單項選擇題

A、講授法

B、發(fā)覺法

C、把握學(xué)習(xí)法

D、頭腦風(fēng)暴法

10：《詩經(jīng)》全集共（）。

單項選擇題

A、300篇

B、305篇

C、295篇

D、310篇

11：元認(rèn)知策略總是和（）共同起作用的。

單項選擇題

A、監(jiān)視策略

B、認(rèn)知策略

C、資源管理策略

D、方案策略

12：訓(xùn)練具有政治功能、經(jīng)濟功能、文化功能、育人功能等多種功能，在這些功能中屬于訓(xùn)練本體功能的是（）。

單項選擇題

A、文化功能

B、政治功能

C、經(jīng)濟功能

D、育人功能

13：閱歷類化說強調(diào)以下哪種因素在學(xué)習(xí)遷移中的作用?（）心理官能的進展兩種任務(wù)的共同要素概括化的原理對各要素間整體關(guān)系的理解理

單項選擇題

A、心理官能的進展

B、兩種任務(wù)的共同要素

C、概括化的原

D、對各要素間整體關(guān)系的理解

14：學(xué)習(xí)進度表的建立屬于學(xué)習(xí)策略中的（）。

單項選擇題

A、元認(rèn)知策略

B、資源管理策略

C、認(rèn)知策略

D、精細加工策略

15：被形象地比方為“關(guān)懷少年起飛”的訓(xùn)練階段是（）。

單項選擇題

A、學(xué)校訓(xùn)練

B、學(xué)校訓(xùn)練

C、高中訓(xùn)練

D、高校訓(xùn)練

16：依據(jù)動機所起作用的大小，我們可以把學(xué)習(xí)動機區(qū)分為（）

多項選擇題

A、微小性動機

B、主導(dǎo)性動機

C、關(guān)心性動機

D、挺直性動機

E、間接性動機

17：學(xué)習(xí)的主體因素是（）

單項選擇題

A、同學(xué)

B、老師

C、教學(xué)內(nèi)容

D、教學(xué)方法

18：制造性與（）無關(guān)。

單項選擇題

A、智力

B、發(fā)散性思維

C、生活條件

D、人格

19：課堂板書的特點有直觀形象性、高度概括性和審美性。（）

推斷題

對

錯

20：看法的核心成分是（）。

單項選擇題

A、認(rèn)知成分

B、情感成分

C、意志成分

D、行為成分

21：師道尊嚴(yán)”在今日的新課程改革中受到了責(zé)難，新課改認(rèn)為師生之間的關(guān)系是一種交往對話的公正關(guān)系。（）

推斷題

對

錯

22：依據(jù)班杜拉的觀點，個體自我效能感的來源不包括（）

單項選擇題

A、個體自身行為的成敗閱歷

B、替代性閱歷

C、間接閱歷

D、言語勸說

23：在訓(xùn)練心理學(xué)的商量中，最常用的調(diào)查法包括（）

多項選擇題

A、問卷法

B、訪談法

C、教學(xué)閱歷總結(jié)法

D、案例法

E、訓(xùn)練心理試驗

24：在操作的仿照階段，動作的把握主要靠（）

單項選擇題

A、聽覺把握

B、視覺把握

C、觸覺把握

D、動覺把握

25：將程序教學(xué)的基本思想和方法與現(xiàn)代的電子計算機結(jié)合起來的一種個別化教學(xué)形式是（）

單項選擇題

A、教學(xué)技術(shù)

B、計算機關(guān)心教學(xué)

C、多媒體

D、教學(xué)軟件

26：從學(xué)習(xí)的人性基礎(chǔ)及教學(xué)的關(guān)系來劃分，同學(xué)的學(xué)習(xí)分為（）。

多項選擇題

A、自主學(xué)習(xí)

B、繼承性學(xué)習(xí)

C、他主學(xué)習(xí)

D、符號性學(xué)習(xí)

27：目標(biāo)教學(xué)方法是美國訓(xùn)練學(xué)家布盧姆提出的。（）

推斷題

對

錯

28：教學(xué)方法是指老師為完成教學(xué)任務(wù)而實行的方法或方法。（）

推斷題

對

錯

29：下列屬于布魯姆教學(xué)目標(biāo)分類中動作技能目標(biāo)的是（）。

單項選擇題

A、綜合

B、分析

C、價值觀念

D、知覺

30：下列有關(guān)聽課的描述正確的是（）

單項選擇題

A、聽課者在聽課之前不必設(shè)定具體的目的和任務(wù)

B、聽課是老師、教研人員的一項必不行少的、經(jīng)常性的工作任務(wù)

C、聽課是一種客觀的實踐性活動。但是影響聽課活動的主觀因素很多

D、聽課是訓(xùn)練行政部門和教學(xué)業(yè)務(wù)部門檢查、指導(dǎo)教學(xué)活動的重要內(nèi)容

31：共青團的組織原則是民主集中制。（）

推斷題

對

錯

32：某3歲兒童事事要如他的意，稍不如意就大哭大鬧，父母、爺爺、奶奶沒有方法，只好依著他。導(dǎo)致該兒童耍賴行為的最可能緣由是（）。

單項選擇題

A、經(jīng)典條件反射

B、耍賴行為受到強化

C、該兒童天生脾氣壞

D、該兒童有多動癥

33：老師的勞動手段具有（）。

單項選擇題

A、工具性

B、簡潔性

C、主體性

D、長期性

34：通過挺直感知要學(xué)習(xí)的實際事物而進行的一種直觀方式是（）。

單項選擇題

A、動作直觀

B、模象直觀

C、實物直觀

D、言語直觀

35：在我國歷史上，城市布局第一次打破了“坊”“市”界限的國際性大都市是（）。

單項選擇題

A、元大都

B、宋都東京

C、唐都長安

D、宋都臨安

36：認(rèn)知心理學(xué)家在商量推理、決策、問題解決等簡潔認(rèn)知過程時獲得了很大的成功，主要緣由是實行了（）手段。

單項選擇題

A、統(tǒng)計分析

B、測驗

C、調(diào)查商量

D、口語報告

37：在我國新的課程結(jié)構(gòu)中，高中階段課程以哪一類為主：()。

單項選擇題

A、分科課程

B、綜合課程

C、綜合實踐活動課程

D、選修課程

38：西方近現(xiàn)代藝術(shù)流派紛呈，下列作品中表現(xiàn)技法與其他三項不同的一幅是（）。

單項選擇題

A、《向日葵》

B、《風(fēng)景》

C、《星月夜》

D、《日出·印象》

39：老師職業(yè)道德主要包括（）

多項選擇題

A、道德理論

B、道德原則

C、道德規(guī)范

D、道德范疇

40：資源管理策略包括（）

多項選擇題

A、學(xué)習(xí)時間管理

B、學(xué)習(xí)環(huán)境的設(shè)置

C、學(xué)習(xí)努力和心境管理

D、學(xué)習(xí)工具的利用

E、社會性人力資源的利用

41：影響個體從眾的因素主要有（）。

多項選擇題

A、群體個數(shù)

B、群體分散力和群體吸引力

C、成員在群體中的地位

D、人的心理特點

E、群體的性別比例

42：通過觀看、對話等手段獲得資料，并以此為依據(jù)對個別同學(xué)進行評價，這是（）。

單項選擇題

A、配置性評價

B、診斷性評價

C、正式評價

D、非正式評價

43：素養(yǎng)訓(xùn)練的問題是基礎(chǔ)訓(xùn)練的（）

單項選擇題

A、基本問題

B、核心問題

C、重要問題

D、主要問題

44：“學(xué)為人師，行為世范”的主要內(nèi)涵是（）。

單項選擇題

A、教書育人

B、依法執(zhí)教

C、廉潔從教

D、為人師表

45：對正常發(fā)育的同學(xué)來說，遺傳素養(yǎng)對他的身心進展（）。

單項選擇題

A、不起決定作用

B、起導(dǎo)向作用

C、起決定作用

D、起一般作用

46：實施素養(yǎng)訓(xùn)練，關(guān)鍵是要（）

單項選擇題

A、轉(zhuǎn)變訓(xùn)練觀念

B、轉(zhuǎn)變同學(xué)觀

C、加大訓(xùn)練改革的力度

D、建立素養(yǎng)訓(xùn)練的保障機制

47：以培育探究性思維為目標(biāo)，以基本教材為內(nèi)容，使同學(xué)通過再發(fā)覺的步驟進行的學(xué)習(xí)是（）

單項選擇題

A、發(fā)覺學(xué)習(xí)

B、接受學(xué)習(xí)

C、機械學(xué)習(xí)

D、轉(zhuǎn)化學(xué)習(xí)

48：信息技術(shù)的日益成熟和普及為實現(xiàn)訓(xùn)練的第幾次飛躍供應(yīng)了平臺？（）

單項選擇題

A、一

B、二

C、三

D、四

49：老師的訓(xùn)練專業(yè)素養(yǎng)除要求具有先進的訓(xùn)練理念、良好的訓(xùn)練力氣外，還要求具有確定的（）

單項選擇題

A、交往力氣

B、商量力氣

C、管理力氣

D、學(xué)習(xí)力氣

50：共同要素論是由下列哪位心理學(xué)家提出的?（）

單項選擇題

A、桑代克

B、馬斯洛

C、賈德

D、弗洛伊德

51：有商量發(fā)覺，老師的批判或不贊成，與同學(xué)的成績之間存在著（）。

單項選擇題

A、負(fù)相關(guān)

B、正相關(guān)

C、沒有關(guān)系

D、若有若無

52：忠誠于人民的訓(xùn)練事業(yè)，培育社會主義新人，其核心是要有公而忘私的高尚品德。（）

推斷題

對

錯

53：練習(xí)曲線是開頭時進步慢，后期進步快。（）

推斷題

對

錯

54：制造力氣是指在生活中制造出獨特的、新穎的、有社會價值的產(chǎn)品力氣，它具有（）

多項選擇題

A、獨特性

B、新穎性

C、變通性

D、社會性

E、流暢性

55：老師在履行訓(xùn)練義務(wù)的活動中，最主要、最基本的道德責(zé)任是（）

單項選擇題

A、依法執(zhí)教

B、教書育人

C、愛崗敬業(yè)

D、團結(jié)協(xié)作

56：馬克思主義關(guān)于人的全面進展學(xué)說是社會本位的訓(xùn)練目的論的典型代表。（）

推斷題

對

錯

57：在具體實施國家課程和地方課程的前提下，通過對本校同學(xué)的要求進行科學(xué)評估，充分利用當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)和學(xué)校的課程資源而開發(fā)的多樣性的，可供同學(xué)選擇的課程是（）。

單項選擇題

A、國家課程

B、地方課程

C、學(xué)校課程

D、基礎(chǔ)型課程

58：說的簡潔一點，技能就是人的本能活動。（）

推斷題

對

錯

59：心理定勢對解決問題具有（）。

單項選擇題

A、主動作用

B、消極作用

C、既有主動也有消極作用

D、沒有作用

60：練習(xí)中的反饋主要來自于內(nèi)部反饋和外部反饋兩方面。（）

推斷題

對

錯

1：答案A,C,D

解析系統(tǒng)暫無解析

2：答案C

解析

3：答案C,D,E

解析桑代克和賈德是早期遷移理論的主要代表。

4：答案A,B,D

解析

5：答案B

解析“為人師表”是老師必需具備的專業(yè)看法。

6：答案D

解析

7：答案C

解析

8：答案B

解析題干所述為訓(xùn)練法律責(zé)任的概念。

9：答案B

解析

10：答案B

解析《詩經(jīng)》收錄了從周初到春秋時期的詩歌305篇。

11：答案B

解析元認(rèn)知策略總是和認(rèn)知策略一道起作用的。

12：答案D

解析

13：答案C

解析閱歷類化說強調(diào)概括化的閱歷或原理在遷移中的作用。該理論認(rèn)為從前的學(xué)習(xí)之所以能遷移到后來的學(xué)習(xí)中，是由于在從前的學(xué)習(xí)中獲得了一般原理，這種一般原理可以部分或全部應(yīng)用于前后兩種學(xué)習(xí)中。

14：答案B

解析學(xué)習(xí)時間管理是資源管理策略的一項重要內(nèi)容。建立學(xué)習(xí)進度表，合理支配學(xué)習(xí)時間有利于學(xué)習(xí)目標(biāo)的實現(xiàn)。

15：答案B

解析訓(xùn)練的不同階段中，學(xué)校訓(xùn)練被形象地比方為“關(guān)懷少年起飛”的訓(xùn)練階段。

16：答案B,C

解析依據(jù)動機所起作用的大小，我們可以把學(xué)習(xí)動機區(qū)分為主導(dǎo)性動機和關(guān)心性動機。(本解析由張恩凱供應(yīng))

17：答案A

解析

18：答案C

解析

19：答案錯誤

解析

20：答案B

解析

21：答案錯誤

解析

22：答案C

解析

23：答案A,B,C,E

解析

24：答案B

解析

25：答案B

解析

26：答案A,C

解析系統(tǒng)暫無解析

27：答案正確

解析

28：答案錯誤

解析

29：答案D

解析

30：答案D

解析

31：答案正確

解析

32：答案B

解析

33：答案C

解析

34：答案C

解析直觀教學(xué)類型包括：實物直觀、模象直觀、言語直觀、想象直觀。（本解析由一點通明供應(yīng)）

35：答案B

解析第一次打破了“坊”“市”界限的國際性大都市是北宋都城東京。

36：答案D

解析認(rèn)知心理學(xué)家在商量推理、決策、問題解決等簡潔認(rèn)知過程時實行口語報告的方法?？谡Z報告法也稱“大聲法”，即經(jīng)過確定訓(xùn)練后，讓被試者在解決某個問題的同時，大聲說出頭腦內(nèi)部進行的活動，事后由心理學(xué)家對其進行分析。

37：答案A

解析在我國新的課程結(jié)構(gòu)中，高中階段課程以分科課程為主。(本解析由何龍供應(yīng))

38：答案B

解析《風(fēng)景》為野獸派代表馬蒂斯的作品，其他三幅是印象派代表作品，其中《向日葵》《星月夜》為凡·高的作品，《日出·印象》為莫奈的作品。

39：答案A,B,C,D

解析識記性試題。老師職業(yè)道德主義包括道德理論、道德原則、道德規(guī)范和道德范疇。（資料來源《老師職業(yè)道德概論》）(本解析由張恩凱供應(yīng))

40：答案A,B,C,D,E

解析系統(tǒng)暫無解析

41：答案