運動快慢的描述李

運動快慢的描述李第1頁，共12頁，2023年，2月20日，星期日三維目標知識與技能：理解速度的概念，知道它的定義、公式、符號和單位，知道它是矢量過程與方法：比值定義法是物理學中經(jīng)常采用的方法，學生在學習過程中掌握用數(shù)學工具描述物理量之間的關(guān)系的方法情感態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)學生認識事物的規(guī)律應(yīng)是由簡單到復雜的過程第2頁，共12頁，2023年，2月20日，星期日一、速度觀察與比較第3頁，共12頁，2023年，2月20日，星期日自主探究：我們都知道同樣的位移，比較所用時間的長短，時間短的跑得快；同樣的時間，比較通過的位移大小，位移大的跑得快。如果兩物體運動的時間和位移都不一樣，如何比較兩物體運動快慢？第4頁，共12頁，2023年，2月20日，星期日一、閱讀課文P24速度，回答下列問題1、什么叫速度？2、速度的物理意義是什么？3、速度的符號、單位是什么？5、速度的方向如何？4、速度是矢量還是標量?速度等于位移與發(fā)生這段位移所用時間的比值。速度是表示運動的快慢的物理量國際單位：（m/s）矢量速度的方向和運動的方向相同第5頁，共12頁，2023年，2月20日，星期日在變速運動中，運動物體的位移和發(fā)生這個位移所用時間的比值，叫做這段時間內(nèi)（或這段位移內(nèi)）的平均速度。二、平均速度：公式：(粗略地描述變速直線運動的快慢)平均速度平均速率位移與時間的比值路程與時間的比值標量第6頁，共12頁，2023年，2月20日，星期日例：一輛汽車沿筆直的公路行駛，第1ｓ內(nèi)通過5ｍ的距離，第２ｓ內(nèi)和第3ｓ內(nèi)各通過20ｍ的距離，第4ｓ內(nèi)又通過15ｍ的距離.求汽車在最初兩秒內(nèi)的平均速度和這4ｓ內(nèi)的平均速度各是多少?解析：根據(jù)平均速度的定義式得m/s=12.5m/s

m/s=15m/s

練習鞏固第7頁，共12頁，2023年，2月20日，星期日（1）瞬時速度和速率：(更精確地描述變速運動)運動物體在某一時刻（或某一位置）的速度，叫瞬時速度；瞬時速度的大小叫瞬時速率，簡稱速率.三、瞬時速度、瞬時速率（2）瞬時速度和速率的區(qū)別：瞬時速度是矢量，是表示某一時刻（或某一位置）的速度；速率是標量，表示瞬時速度的大小。第8頁，共12頁，2023年，2月20日，星期日總結(jié)1、速度的定義、公式速度的方向速度的方向和運動的方向相同2、平均速度是矢量：位移與時間的比值；平均速率是標量：過程與時間的比值。3、瞬時速度和平均速度：瞬時速度對應(yīng)某一位置或某一時刻；平均速度對應(yīng)一段位移或一段時間4、瞬時速度和速率：瞬時速度的大小是速率，前者是矢量，后者是標量第9頁，共12頁，2023年，2月20日，星期日1.試判斷下面的幾個速度中哪個是平均速度?哪個是瞬時速度?A.子彈出槍口的速度是800m/s，以790m/s的速度擊中目標B.汽車從甲站行駛到乙站的速度是40km/hC.汽車通過站牌時的速度是72km/hD.小球第3ｓ末的速度是6m/s練習鞏固第10頁，共12頁，2023年，2月20日，星期日3.一物體做同向直線運動，前一半時間以速度v１勻速運動，后一半時間以速度v２勻速運動，則該物體的平均速度為

;另一物體也做同向直線運動，前一半路程以速度v1勻速運動，后一半路程以速度v２勻速運動，則該物體的平均速度為

.

(v1+v2)/22v1v2/(v1+v2)第11頁，共12頁，2023年，2月20日，星期日4、某人爬山，從山腳爬上山頂，然后又從原路返回到山腳，上山的平均速率為v1，下山的平均速率為v2，則往返的平均速度的大小和平均速率是

.解：平均速度是位移與時間的比值，由于此人爬山