2023年考研英語英語達(dá)人的筆記

2023考研英語：93分英語達(dá)人的筆記一、考研閱讀的基本解題思緒：（四步走）

第一，掃描提干，劃關(guān)鍵項(xiàng)。

第二，通讀全文，抓住中心。

1、通讀全文，抓兩個(gè)重點(diǎn)：

①首段（中心句、核心概念常在第一段，常在首段出題）；

②其他各段的段首和段尾句。（其他部分略讀，有重點(diǎn)的讀）

2、抓住中心，用一分半時(shí)間思考3個(gè)問題：

①文章敘述的重要內(nèi)容是什么？

②文章中有無提到核心概念？

③作者的大體態(tài)度是什么？

第三，仔細(xì)審題，返回原文。（仔細(xì)看題干，把每道題和原文的某處建立聯(lián)系，掛起鉤）

定位原則：

①通常是由題干出發(fā)，使用尋找關(guān)鍵詞定位原則。（關(guān)鍵詞：大寫字母、地名、時(shí)間、數(shù)字等）

②自然段定位原則。出題的順序與行文的順序是基本一致的，一般每段相應(yīng)一題。

要樹立定位意識(shí)，每一題、每一選項(xiàng)都要回到原文中某一處定位。

第四，重疊選項(xiàng)，得出答案。（重疊原文=對(duì)照原文）

1、通過題干返回原文：判斷四個(gè)選項(xiàng)，抓住選項(xiàng)中的關(guān)鍵詞，把選項(xiàng)定位到原文的某處比較，重疊選項(xiàng)，選出答案。

2、作題練習(xí)規(guī)定：要有選一個(gè)答案的理由和其余三個(gè)不選的理由

二、閱讀理解的解題技巧

1、例證題：

①例證題的標(biāo)記。當(dāng)題干中出現(xiàn)example,case,illustrate,illustration,exemplify時(shí)。

②返回原文，找出該例證所在的位置，既給該例子定位。

③搜索該例證周邊的區(qū)域，90%向上，10%向下，找出該例證支持的觀點(diǎn)。例子周邊具有概括抽象性的表達(dá)通常就是它的論點(diǎn)。

注意：舉例的目的是為了支持論點(diǎn)或是為了說明主題句。舉例后立即問這個(gè)例子說明了什么問題？不能用例子中的話來回答這個(gè)問題。

④找出該論點(diǎn)，并與四個(gè)選項(xiàng)比較，得出選項(xiàng)中與該論點(diǎn)最一致的答案。

⑤例證題錯(cuò)誤答案設(shè)計(jì)的干擾特性經(jīng)常是：就事論事。

即用例子中的某一內(nèi)容拉出來讓你去選。（╳）

規(guī)定：在閱讀中，碰到長(zhǎng)的例子，立即給這個(gè)例子定位，即找出起始點(diǎn)，從哪開始到哪結(jié)束。

2、指代題：

①返回原文，找出出題的指代詞。

②向上搜索，找最近的名詞、名詞性短語或句子（先從最近點(diǎn)開始找，找不到再找次近的，一般答案不會(huì)離得太遠(yuǎn)）。

③將找到的詞、詞組或句子的意思代入替換該指代詞，看其意思是否通順。

④將找到的詞、詞組或句子與四個(gè)選項(xiàng)進(jìn)行比較，找出最佳答案。

3、詞匯題：“搜索代入”法

①返回原文，找出該詞匯出現(xiàn)的地方。

②擬定該詞匯的詞性

③從上下文（詞匯的前后幾句）中找到與所給詞匯具有相同詞性的詞（如一下子找不到就再往上往下找），代入所給詞匯在文章中的位置（將之替換）看語義是否合適。

④找出選項(xiàng)中與代替詞意思相同或相近的選相，即答案。

注意：a.假如該詞匯是簡(jiǎn)樸詞匯，則其字面意思必然不是對(duì)的答案。

b.考研閱讀不是考察字結(jié)識(shí)不結(jié)識(shí)，而是考察是否能根據(jù)上下文作出對(duì)的的判斷。

c.詞匯題的對(duì)的答案經(jīng)常蘊(yùn)藏在原文該詞匯出現(xiàn)的附近。注意不能靠單詞詞義直接往下推。

d.尋找時(shí)要注意同位語、特殊標(biāo)點(diǎn)（比如分號(hào)，分號(hào)前后兩句話的邏輯關(guān)系不是形式上的并列就是語義上的并列，也就是兩句話的意思相同，所以可用其中一句話的意思來推測(cè)

另一句話的意思從而推出所給詞匯含義）、定語從句、前后綴，特別要注意尋找時(shí)的同性原則。比如：讓猜一個(gè)名詞詞組（動(dòng)詞詞組）的意思，我們就向上向下搜索名詞詞組（動(dòng)詞詞組）。

隱蔽型詞匯題：題干與原文的某句完全重合，只有一兩個(gè)詞被替換掉。隱蔽型詞匯題的做法跟詞匯題的做法幾乎同樣，往上往下找。

4、句子理解題：

①返回原文找到原句。

②對(duì)原句進(jìn)行語法和詞義的精確分析（找主干），應(yīng)當(dāng)重點(diǎn)抓原句的字面含義。若該句的字面含義不能擬定，則依據(jù)上下文進(jìn)行判斷。注意：局部含義是由整體決定的。

③一般來說，選項(xiàng)中的對(duì)的答案與原句意思完全相同，只但是用其他英語詞匯換種表達(dá)而已。

④句子理解題的錯(cuò)誤選項(xiàng)干擾項(xiàng)特性：推得過遠(yuǎn)。做題時(shí)應(yīng)把握住推的度。

思緒：對(duì)句子微觀分析?不行就依據(jù)上下文?選擇時(shí)不要推得過遠(yuǎn)。

5、推理題：“最近原則”

①標(biāo)志：learn,infer,imply,inform

②看是否可以通過題干返回原文或依據(jù)選項(xiàng)返回原文。一般要圍繞文中的一兩個(gè)重點(diǎn)進(jìn)行推理。推理題無論通過題干能不能定位，我們都要把它固化到文章的一兩點(diǎn)上。

③依據(jù)原文的意思進(jìn)行三錯(cuò)一對(duì)的判斷。先不要進(jìn)行推理，若有一個(gè)選項(xiàng)跟原文的意思一模同樣，則該選項(xiàng)必然是對(duì)的答案。推理題不是考察我們的想象力，它實(shí)際是考察我們?cè)闹械哪硯讉€(gè)點(diǎn)。如一個(gè)、兩個(gè)點(diǎn)所涉及的問題我們讀透了沒有。因此，不推的比推的好；推的近的比推的遠(yuǎn)的要好。

④推理題的最近答案原則：不推的要比推的好，推的近的要比推的遠(yuǎn)的好，直接推出的要比間接推的好。(原文的某句話變個(gè)說法)

注意：做題時(shí)不能想得太多，推得過遠(yuǎn)。是否把原文讀懂才是關(guān)鍵。

6、主旨題：“串線摘帽”

即在自然段少的時(shí)候串串線，串線法解不出來時(shí)，大帽子、小帽子摘一下。

①主旨題的標(biāo)志：mainlyabout,mainlydiscuss,thebesttitle

②串線法：抓首段和其余各段的第一句話，把其意思連接成一個(gè)整體。要注意總結(jié)性的提醒詞和轉(zhuǎn)折詞，特別要注意中心句。（重要針對(duì)自然段少的文章；針對(duì)自然段多的文章，主旨題最佳聯(lián)系中心句。找一個(gè)和中心句最貼近的）

③小心首段陷阱。

④主旨題錯(cuò)誤選項(xiàng)的干擾特性經(jīng)常是：

（1）局部信息，即選項(xiàng)的內(nèi)容小于文章的內(nèi)容；

（2）范圍過寬，即選項(xiàng)的內(nèi)容大于文章的內(nèi)容。

⑤逆向思維法、快速作文法：在兩個(gè)選項(xiàng)看上去都十分對(duì)的無法選擇時(shí)，試著從選項(xiàng)出發(fā)，想象一下假如自己以此選項(xiàng)來寫文章會(huì)有那些內(nèi)容，然后把它與文章的內(nèi)容比較，接近的即為對(duì)的選項(xiàng)。

7、作者態(tài)度題：

①標(biāo)志：attitude

②應(yīng)精確理解四個(gè)選項(xiàng)的含義。

③不要摻雜自己的觀點(diǎn)。

④可以尋找文中一些具有感情色彩的詞。如：fortunately,excessively,toomany.

⑤舉例的方式。

⑥抓論述的主線。把第一段讀透，把其他各段的段首段尾句拉出來，看整個(gè)文章的謀篇結(jié)構(gòu)。

⑦做作者態(tài)度題時(shí)特別注意：一方面看清楚是誰對(duì)誰的態(tài)度。

8、判斷題：

①看可否通過四個(gè)選項(xiàng)具體化到文中一點(diǎn)或者根據(jù)自然段原則定位。

②每個(gè)選項(xiàng)都應(yīng)返回原文，不能憑主觀印象進(jìn)行判斷。

③要重點(diǎn)抓是“三錯(cuò)一對(duì)”還是“三對(duì)一錯(cuò)”的關(guān)系（做題是要看清題目）。

9、細(xì)節(jié)題：

看完題目回到原文，重疊原文，得出答案

10、重點(diǎn)題型中的幾個(gè)問題：

①詞匯題：字面意思不是答案，要根據(jù)上下文推測(cè)其深刻含義

②句子理解題：一般不規(guī)定推理，只看句子自身。

③推理題：答案很大限度上是原文的重現(xiàn)，不一定非要通過邏輯推理從原文中得出。

11、對(duì)的答案的特性：

①對(duì)的答案經(jīng)常與中心思想有關(guān)。

②對(duì)的答案的位置，最常見的三個(gè)位置是：段首段尾處、轉(zhuǎn)折處、因果處。

③對(duì)的答案經(jīng)常運(yùn)用的原則是：同義替換、正話反說、反話正說。

④從語氣角度來看，對(duì)的答案中經(jīng)常具有不愿定的語氣詞和委婉表達(dá)的用詞。如：can,may,might,possible,notnecessarily,some.

⑤對(duì)的答案經(jīng)常具有概括性、深刻性，不能只見樹木不見森林。

12、錯(cuò)誤答案的特性：

第一大層次：①無中生有（未提及的概念）；

②正反混淆（選項(xiàng)的意思跟原文的意思正好相反）；

③所答非所問（雖然選項(xiàng)的說法沒有問題，符合原文，但和題干搭不上邊）

第二大層次：①過度絕對(duì)；

②擴(kuò)大范圍（注意隱蔽型的擴(kuò)大范圍mostly）；

③因果倒置；

④常識(shí)判斷；

⑤推得過遠(yuǎn)；

⑥偏離中心；

⑦變換詞性。

常識(shí)判斷：假如一個(gè)選項(xiàng)僅僅符合常識(shí)，不一定是對(duì)的答案，還要看文章中類似的意思有沒有出現(xiàn)；

假如一個(gè)選項(xiàng)不符合常識(shí)，一定不是正答案。

可以不由自主地按照對(duì)的的思緒解題了，才表白我們對(duì)的掌握了這些技巧。

三、閱讀的技巧

1、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)在閱讀中的作用：

①句號(hào)。用來分割句子，以句號(hào)為單位，把段分隔成塊，逐個(gè)擊破。

②逗號(hào)。在兩個(gè)逗號(hào)中間是一個(gè)補(bǔ)充說明成分時(shí)，在閱讀過程中可以獻(xiàn)跳過去不讀。

③冒號(hào)。冒號(hào)的后面進(jìn)一步補(bǔ)充說明前面的內(nèi)容，冒號(hào)的前后有一個(gè)從抽象到具體的過程。

④分號(hào)。分號(hào)是用來分隔句子的，并列結(jié)構(gòu)：語意上的并列、結(jié)構(gòu)上的并列。

⑤破折號(hào)。兩個(gè)破折號(hào)之間是補(bǔ)充說明成分，在閱讀中可以先不讀。假如不能讀懂破折號(hào)之前的句子的意思可借助破折號(hào)間的內(nèi)容加以理解。

⑥引號(hào)。引用和諷刺兩種作用：⑴引用某人的觀點(diǎn)（是支持還是反對(duì)）；⑵用來反諷，諷刺。

引用的目的：不管是正面還是反面引述都是為了說明核心概念、中心思想，否則就沒故意義。

⑦括號(hào)。兩種作用：補(bǔ)充說明、解釋生詞。

2、微觀閱讀的技巧：

①抓主干。

②看標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

③被動(dòng)變積極。

④消減否認(rèn)法。

⑤重新斷句。

⑥對(duì)照法。抓一些重點(diǎn)詞：

（1）解釋詞：namely（即，也就是）；likewise（同樣的）；inotherword（換句話說）；

thatistosay（那就是說）……

（2）轉(zhuǎn)折詞目的：體會(huì)一種邏輯關(guān)系，也是經(jīng)常出題的地方。

but,yet,although,however,incontrast（與之形成對(duì)照的是）

（3）表達(dá)結(jié)果的詞：thus,asaresult,consequence

（4）表達(dá)遞進(jìn)的詞：furthermore,inadditionto

（5）表達(dá)重要的詞：prime（首要的）；aboveall（最重要的）；firstofall

3、宏觀閱讀的方法：

如何對(duì)待一篇文章：

①一般來說，任何一篇文章都講一個(gè)主題。

②注意抓兩類文體：一個(gè)是議論文，抓作者中心觀點(diǎn)和作者態(tài)度；二是說明文，抓說明對(duì)象和作者態(tài)度。

③注意看清楚文章是由幾個(gè)自然段構(gòu)成，同時(shí)要注意看清楚文章的段落與段落之間是順承結(jié)構(gòu)還是轉(zhuǎn)折結(jié)構(gòu)。

④注意文章的一些固有模式：

第一類型：?jiǎn)⒊袀骱闲?，要特別注意啟和合的前后呼應(yīng)。

第二類型：花開兩朵型，要注意兩個(gè)核心概念的區(qū)別和聯(lián)系。

第三類型：?jiǎn)栴}答案型，一般來說問題就是文章的中心，閱讀的目的就是為了尋找問題的答案。

第四類型：平鋪直敘型，注意抓首段和中心。

第五類型：開門見山型。

4、總結(jié)段落的固有模式：

①中心句（段首句）具體論述

②中心句（段首句）具體論述中心句（段尾句）

假如段首句和段尾句是呼應(yīng)的話，那么其之間的話必然是支持句，也也許反著說一下，但最終還是支持段首或段首主題句的。

③過渡句（段首句）具體論述

④中心句（段首句）具體論述轉(zhuǎn)折具體論述

⑤具體論述中心句（段尾句）

⑥句句展開式（無明顯主題句）指比較短的段落。如只有三、四行的段落。這樣就沒有必要在段首給出一個(gè)中心，后面再展開。而是直接把事情給描述一下就可以了。

5、讀文章時(shí)需特別留意的細(xì)節(jié)：

①舉例、打比方處

②人物論段

③轉(zhuǎn)折處后

④復(fù)雜句

⑤因果句

⑥特殊標(biāo)點(diǎn)

⑦段首段尾句

最常出題的地方是：中心思想或核心概念。中心思想+細(xì)節(jié)=文章

6、獨(dú)句段在文章中的作用：

①文尾的獨(dú)句段所起的作用是總結(jié)全文；

②文章中間的獨(dú)句段的作用是承上啟下。

凱程教育：凱程考研成立于2023年，國(guó)內(nèi)首家全日制集訓(xùn)機(jī)構(gòu)考研，一直從事高端全日制輔導(dǎo)，由李海洋專家、張?chǎng)螌＜?、盧營(yíng)專家、王洋專家、楊武金專家、張釋然專家、索玉柱專家、方浩專家等一批高級(jí)考研教研隊(duì)伍組成，為學(xué)員全程高質(zhì)量授課、答疑、測(cè)試、督導(dǎo)、報(bào)考指導(dǎo)、方法指導(dǎo)、聯(lián)系導(dǎo)師、復(fù)試等全方位的考研服務(wù)。凱程考研的宗旨：讓學(xué)習(xí)成為一種習(xí)慣；凱程考研的價(jià)值觀標(biāo)語：凱旋歸來，前程萬里；信念：讓每個(gè)學(xué)員都有好最佳的歸宿；使命：完善全新的教育模式，做中國(guó)最專業(yè)的考研輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)；激情：永不言棄，樂觀向上；敬業(yè)：以專業(yè)的態(tài)度做非凡的事業(yè)；服務(wù)：以學(xué)員的前程為已任，為學(xué)員提供高效、專業(yè)的服務(wù)，團(tuán)隊(duì)合作，為學(xué)員服務(wù)，為學(xué)員引路。如何選擇考研輔導(dǎo)班：在考研準(zhǔn)備的過程中，會(huì)碰到不少困難，特別對(duì)于跨專業(yè)考生的專業(yè)課來說，通過報(bào)輔導(dǎo)班來填補(bǔ)自己復(fù)習(xí)的局限性，可以大大提高復(fù)習(xí)效率，節(jié)省復(fù)習(xí)時(shí)間，大家可以通過以下幾個(gè)方面來考察輔導(dǎo)班，或許能幫你找到適合你的輔導(dǎo)班。師資力量：師資力量是考察輔導(dǎo)班的首要因素，考生可以針對(duì)輔導(dǎo)名師的輔導(dǎo)年限、輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)、歷年輔導(dǎo)效果、學(xué)員評(píng)價(jià)等因素進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，詢問往屆學(xué)長(zhǎng)然后選擇。判斷師資力量關(guān)鍵在于綜合實(shí)力，由于任何一門課程，都不是由一、兩個(gè)教師包到底的，是一批教師配合的結(jié)果。還要進(jìn)一步了解教師的學(xué)術(shù)背景、資料著述成就、輔導(dǎo)成就等。凱程考研名師云集，李海洋、張?chǎng)螌＜?、方浩專家、盧營(yíng)專家、孫浩專家等一大批名師在凱程授課。而有的機(jī)構(gòu)只是很普通的老師授課，對(duì)知識(shí)點(diǎn)把握和命題方向，欠缺火候。對(duì)該專業(yè)有輔導(dǎo)歷史：必須對(duì)該專業(yè)深刻理解，才干進(jìn)一步輔導(dǎo)學(xué)員考取該校。在考研輔導(dǎo)班中，