四有好老師學(xué)習(xí)心得

四有好老師學(xué)習(xí)心得體會摘要：人無德不立，育人的根本在于立德。習(xí)近平主席在與北大師生座談時提出，新時代教師要以“有理想信念、有道德情操、有扎實知識、有仁愛之心”的“四有”標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己，把立德育人作為根本任務(wù)，將社會主義核心價值觀融入到教書育人的每一個細(xì)節(jié)。教師的三尺講臺也是其人生的舞臺，教師應(yīng)充分做好“教書匠”這一主導(dǎo)角色，不僅教書，更要育人，為孩子們筑夢，追夢，圓夢，讓每一個孩子都能放飛夢想，揚帆遠(yuǎn)航。做“四有”好教師，就是要乘風(fēng)破浪，做一個有理想信念的教師；淡泊明志，做一個有道德情操的教師；學(xué)而不厭，做一個有扎實知識的教師；春風(fēng)化雨，做一個有仁愛之心的教師。立師德之魂，樹有德之人，教會學(xué)生真善美，讓孩子們放飛夢想，揚帆遠(yuǎn)航。關(guān)鍵詞：立德樹人有理想信念有道德情操有扎實知識有仁愛之心習(xí)近平主席在與北大師生座談時提出，新時代教師要以“有理想信念、有道德情操、有扎實知識、有仁愛之心”的“四有”標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己，把立德育人作為根本任務(wù)，將社會主義核心價值觀融入到教書育人的每一個細(xì)節(jié)。教師的三尺講臺也是其人生的舞臺，教師應(yīng)充分做好“教書匠”這一主導(dǎo)角色，不僅教書，更要育人，為孩子們筑夢，追夢，圓夢，讓每一個孩子都能放飛夢想，揚帆遠(yuǎn)航。乘風(fēng)破浪，做一個有理想信念的教師教師是人類文明的傳遞者，是學(xué)生人生道路上的引路人。教師會在潛移默化中為孩子幼小的心靈撒下種子，若干年后就會結(jié)出累累的果實。新時代的教師就應(yīng)該擁有堅定的理想信念，那就是教書育人，以身立教，用自己的人格魅力來影響孩子們，成為孩子們追夢路上的筑夢人，并幫助孩子們追夢、圓夢。做一個有理想信念的教師，就需要教師公正公平的對待發(fā)生在孩子們身上的一切，正確對待是非曲直，善惡得失，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的理想。筑夢的過程是艱辛的，或許你會徘徊，或許你會懊悔，或許你會失望，但如果你堅持本心，擺正心態(tài)，并孜孜不倦的為之奮斗，你定能乘風(fēng)破浪，收獲快樂，收獲成功，收獲幸福。我常常問學(xué)生：你的理想是什么？我經(jīng)常告訴他們，雄鷹的理想是藍(lán)天，所以它會搏擊長空；游魚的理想是大海，所以它會逆流而上；鳳凰的理想是幸福，所以它會烈火重生。孩子們，擁有理想是幸福的，有了理想，你們還要有堅定的信念，戰(zhàn)勝實現(xiàn)理想過程中遇到的艱難險阻，乘風(fēng)破浪，那么，終究你一定能實現(xiàn)理想，揚帆遠(yuǎn)航。淡泊明志，做一個有道德情操的教師“道之所在，雖千萬人吾往矣”。作為教師，需淡泊明志，安于清貧而不失理想的教書生活，在經(jīng)濟浪潮的推動下，不沉迷于金錢名利，知行合一，全身心地投入到教育事業(yè)中去，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，做一個有道德情操的教師。不忘初心，方得始終。以先人為鑒，諸葛亮在《誡子書》中曾云：“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)?！蔽页栕约海骸叭倭逍校瑸槭裁茨阄í氝x擇了教師這一職業(yè)？”我記得剛踏入師范大門時，老師們經(jīng)常對我們說：“三尺講臺上的教師是最清貧的，兩袖清風(fēng)，但也是最富有的，你擁有的是所有職業(yè)都感受不到的充實與幸福，看到一張張稚嫩的小臉在你的教育下，樹立正確的人生觀，道德觀，價值觀，那種精神上的富有是他人無法感受的。”選擇教師這一職業(yè)，不是說因為教師是太陽底下最光輝的職業(yè)，但我知道我確實愛教育，愛那些純樸的孩子們，也滿足于立德樹人的教育過程。我認(rèn)為做一個有道德情操的教師應(yīng)該取讀乎上，見賢思齊，不斷提高自身的道德修養(yǎng)，提升自己的人格品質(zhì)，引導(dǎo)和幫助學(xué)生扣好人生的第一?？圩印＜热贿x擇了教師這個職業(yè)，你就該時刻要求自己，淡泊明志，以德施教，身正為范，敬業(yè)愛生，做一個有師德的教師，這樣你才會甘于獻身教育，扎根于三尺講臺。三、學(xué)而不厭，做一個有扎實知識的教師宋代詩人朱熹在詩中有云：“問渠哪得清如許，為有源頭活水來?！苯處熓侵R的傳播者，是教人以方法、啟迪人智慧的授業(yè)者。然而如果教師的知識儲備不足，視野不夠，那么，在教學(xué)中必然會捉襟見肘，更談不上游刃有余了。21世紀(jì)，是信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)高速發(fā)展的時代，人工智能，機器人，物聯(lián)網(wǎng)，云計算等信息技術(shù)不斷促進著教育的變革，作為新時代的教師應(yīng)學(xué)而不厭，讓自己盡快的投入到教育變革中去，通過兢兢業(yè)業(yè)的學(xué)習(xí)，不斷的提升自我，做一個有素養(yǎng)的智慧型教師，這樣你才能做到誨人不倦。習(xí)近平主席也曾說過，新時代的教師要教給學(xué)生知識，有一桶水是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，現(xiàn)在你應(yīng)該擁有一潭水。是啊，教師應(yīng)是有扎實的知識功底，有過硬的教學(xué)能力，有勤勉的教學(xué)態(tài)度，有科學(xué)的教學(xué)方法的育人者。我國偉大的教育學(xué)家孔子告訴我們：“三人行，必有我?guī)熝??！彼裕谄綍r的教學(xué)活動中，我們首先要擇其善者而從之，不要閉門造車，孤芳自賞，要積極的投入到教育教研活動中去，不斷地學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，完善自我。其次，我們應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)理論知識，不斷地用知識來武裝自己的頭腦?！八e也不厚，則其負(fù)大舟也無力。”我們不要認(rèn)為學(xué)習(xí)是學(xué)生的事，與我們老師無關(guān)。當(dāng)今社會的教師大多都有知識恐慌的危機感，只有把研究和教學(xué)融為一體，嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，與時俱進，打造高效的智慧課堂，這樣才能既授人以魚，又授人以漁，才能為學(xué)生開啟智慧之門。網(wǎng)絡(luò)時代教師要充分利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間，網(wǎng)絡(luò)教研，不斷學(xué)習(xí)教育科研理論，將信息技術(shù)與教育教學(xué)有效的融為一體，做一個銳意創(chuàng)新、與時俱進的學(xué)習(xí)型教師，這樣，你才能為實現(xiàn)中國夢添磚加瓦，輸送更多的人才。四、春風(fēng)化雨，做一個有仁愛之心的教師著名文學(xué)家高爾基說過：“誰愛孩子，孩子就愛誰，只有愛孩子的人才會教育孩子?！焙玫慕處煈?yīng)該是仁師，是春風(fēng)化雨，擁有一顆仁愛之心的教師。做一個有仁愛之心的教師，就是要公平公正的對待每一個孩子。要知道五個手指也有長短，孩子們也如此，每個孩子都有其優(yōu)點和缺點，教師要善于發(fā)現(xiàn)孩子們身上的閃光點，揚長避短，用愛心感化一切。做一個有仁愛之心的教師，要學(xué)會換位思考：假如我是學(xué)生，我希望遇到一個怎樣的教師？希望得到教師怎樣的關(guān)心和教育？只有設(shè)身處地地為學(xué)生著想，你才能寬容學(xué)生，理解學(xué)生，尊重學(xué)生。教師的仁愛之心不僅面對的是充滿求知欲的學(xué)生，也要面對充滿渴望又無助的家長。假如我是家長，我希望遇到一個怎樣的教師？希望教師怎樣對待我的孩子，把我的孩子培養(yǎng)成一個有德之人？換位思考，像愛自己的孩子一樣愛每一個學(xué)生，家?；樱倚y手，所有的困難都會迎刃而解。做一個有仁愛之心