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文檔簡介

書籍裝幀設計教學案例一、教材分析本課是高中美術設計模塊教學內容，課時為1課時。本課教學以集體討論、調查研究、設計制作等形式，培養(yǎng)學生對書籍裝幀設計的認識和熱愛，并通過主動參與書籍裝幀作品設計，創(chuàng)作出精美的設計作品，來陶冶情操，提高審美能力。二、教學目標1、讓學生了解書籍裝幀在書籍中的重要作用，各種題材書籍裝幀的藝術特色，以及書籍裝幀設計的要素和基本設計方法。2、通過研討、學習書籍裝幀藝術，認識書籍的文化價值和藝術價值，提高藝術鑒別能力與欣賞能力。

3、開闊視野培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維。培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力和獨立解決問題的能力。4、能初步掌握設計、制作書籍的方法，按照流程進行設計嘗試；同時能用專業(yè)及自己的語言講解設計意圖與制作方法。三、教學重點和難點重點：書籍的名詞術語，書籍種類的已知知識與創(chuàng)造性思維難點：書籍設計的設計流程，包括制作書的手工能力和繪畫能力。四、教法和學法1、講授法、演示法、設問法、練習法2、以豐富的書籍裝幀設計范例為依托，以學生分組合作、自主操作為主，體現(xiàn)學生創(chuàng)造力和合作能力。五、教具準備優(yōu)秀書籍裝幀設計范畫，多媒體課件、投影儀、紙、筆、尺子等六、教學過程：㈠、組織教學：檢查學生學具準備情況㈡、導入新課：教師出示裝幀設計范例，引導激發(fā)學生的學習興趣。㈢、講授新課：1、多媒體播放書籍裝幀概述書籍裝幀設計是指書籍的整體設計。它包括的內容很多，其中封面，扉頁和插圖設計是其中的三大主體設計要素。封面設計是書籍裝幀設計藝術的門面，它是通過藝術形象設計的形式來反映書籍的內容。在當今琳瑯滿目的書海中，書籍的封面起了一個無聲的推銷員作用，它的好壞在一定程度上將會直接影響人們的購買欲。(學生分組討論整理書籍裝幀設計的基礎知識，教師引導學生進行歸納和概括

，完成基本概念教學。)2、

讓學生快速瀏覽本課課本上的文字內容，結合多媒體總結出書籍設計的各部分名稱圖形、色彩和文字是封面設計的三要素。設計者就是根據(jù)書的不同性質、用途和讀者對

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