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文檔簡介
2021-2022年甘肅省天水市社會工作者職業(yè)資格社會工作綜合能力(中級)知識點匯總(含答案)學(xué)校:________班級:________姓名:________考號:________
一、單選題(30題)1.
2.
第
35
題
以下哪項不是小組互動模式的理論基礎(chǔ)?()
3.社會工作者小王準備對失業(yè)者開展小組工作,她將20名失業(yè)者分為匹配的兩組并采用0~5分的自信量表做測量工具。前測顯示,A組和B組的平均得分分別是1.5分和1.6分。小王對A組開展小組工作,B組不安排任何活動,后測發(fā)現(xiàn)A組和B組的平均得分分別是3.7分和1.9分。根據(jù)前后測控制組設(shè)計原理,這次小組工作的凈效果是()。
A.2.5分B.2.2分C.1.9分D.1.8分
4.自我普遍的防衛(wèi)機制不包括()。
A.否認B.替代C.認同D.轉(zhuǎn)移
5.
第
6
題
病態(tài)家庭結(jié)構(gòu)的基本方式不包括()。
6.社會工作者小李針對某小區(qū)居民的實際情況,擬開展一個社區(qū)骨干小組。以提升他們推動社區(qū)建設(shè)的責任意識、參與意識和行動能力。為此,小李最適宜采用的小組工作模式是()。
A.發(fā)展模式B.互動模式C.治療模式D.社會目標模式
7.小趙將社區(qū)中一些有同樣經(jīng)受網(wǎng)絡(luò)成癮困擾的青少年組成一個互助小組,大家在小組中共同分享經(jīng)驗,一起努力戒除網(wǎng)癮,努力適應(yīng)現(xiàn)實社會。該小組體現(xiàn)了小組工作的什么特點?()
A.小組活動的治療性B.注重團體的動力C.組員問題的共同性或相似性D.強調(diào)小組成員的民主參與
8.
第
17
題
()主要用于提高服務(wù)對象的人際交往的能力和自信心,讓服務(wù)對象能夠根據(jù)人際交往中的不同處境作出積極有效的回應(yīng)。
9.
第
2
題
我國城市社區(qū)中普遍建有的社區(qū)居民自治組織是()。
10.
第
29
題
地區(qū)發(fā)展模式比較符合中國的文化傳統(tǒng),但在面對()問題時,這一模式并不能有效地解決問題。
11.
第
60
題
下列哪項是督導(dǎo)的支持功能()
12.
第
5
題
普通研究報告應(yīng)該體現(xiàn)完整的內(nèi)容結(jié)構(gòu),其中不包括()。
13.小周因患有小兒麻痹后遺癥,一直沒有找到滿意的工作,被家里人認為是負擔,他也認為自己沒什么用。社會工作者介入后,協(xié)助小周改變心態(tài),激發(fā)他的潛能,促使他發(fā)生改變。本案例中,社會工作者采取的個案工作模式是()。
A.認知行為治療模式B.任務(wù)中心模式C.家庭治療模式D.人本治療模式
14.
第
32
題
在社會策劃模式中,社區(qū)工作者扮演著()的角色。
15.人們在社會交往中所持有的共同的、最基本的行為期望是()。
A.個人倫理B.機構(gòu)倫理C.專業(yè)倫理D.社會倫理
16.在小組結(jié)束階段,社會工作者幫助組員保持小組經(jīng)驗的正確方法是()。
A.讓組員在小組中模擬練習他們學(xué)到的行為規(guī)范
B.評估組員參加小組的心理感受和行為改善情況
C.協(xié)助組員從小組中獲得新的認知并轉(zhuǎn)變?yōu)樾袆?/p>
D.提醒組員注意小組目標或與其一致的個人目標
17.
18.在青少年小組最近兩節(jié)活動中,社會工作者小劉發(fā)現(xiàn)組員的關(guān)系更加親密,凝聚力大大提高,組員對解決這些問題充滿信心和希望,也更加具有責任意識。小劉自己開展小組活動輕松了很多,很多任務(wù)都可以讓組員來完成。根據(jù)此階段組員的特點判斷,該組員目前處于()。A.工作開始階段B.中期轉(zhuǎn)折階段C.后期成熟階段D.工作結(jié)束階段
19.社會工作者小陳了解到住院患者王大爺生活貧困,與兒子多年不來往的情況后,一方面經(jīng)常與王大爺聊天,鼓勵他配合治療;另一方面與醫(yī)院協(xié)調(diào),減免了他的部份醫(yī)療費用;還與王大爺?shù)膬鹤勇?lián)系,幫助改善父子關(guān)系。根據(jù)上述內(nèi)容,小陳的工作屬于()。A.社會康復(fù)服務(wù)領(lǐng)域B.矯正社會工作領(lǐng)域C.心理健康服務(wù)領(lǐng)域D.醫(yī)務(wù)社會工作領(lǐng)域
20.
第
7
題
在人生發(fā)展的階段中,容易形成“依戀”的重要階段是()。
21.
第
2
題
小組中期活動設(shè)計的主要目標是()。
22.在社會工作專業(yè)價值觀中,關(guān)于保密的說法正確的是()。
A.社會工作者任何情況下都不得泄露服務(wù)對象資料
B.服務(wù)結(jié)束后,社會工作者可以披露服務(wù)對象的某些信息
C.為避免嚴重后果,社會工作者可以在特定范圍披露服務(wù)對象資料
D.如果服務(wù)對象不屬于困難群體,社會工作者可以披露其信息
23.中學(xué)生小華在學(xué)校結(jié)交了幾位愛打游戲的同學(xué),一放學(xué)就和他們?nèi)ゾW(wǎng)吧,甚至晚上不回家并開始逃學(xué)。社會工作者小陳在了解情況后,分別聯(lián)系了小華的父母和班主任老師,從家庭和學(xué)校兩個方面入手來幫助小華。小陳做法的理論依據(jù)是()。
A.精神分析理論B.認知行為理論C.生態(tài)系統(tǒng)理論D.存在主義理論
24.兩個班級學(xué)生逃學(xué)比例都為10%,其他方面都比較接近。對實驗組的班級每月進行一次有關(guān)讀書重要性的講座,對照組則無上述安排。半年后,實驗組和對照組的該指標分別為5%和13%,可以認為干預(yù)是有效的。該研究屬于社會工作研究中()。
A.個案研究B.小組研究C.實驗研究D.行動研究
25.
第
9
題
社區(qū)工作者在接觸居民時常用的技巧主要是()。
26.某社會服務(wù)機構(gòu)的領(lǐng)導(dǎo)要求大家以工作為中心,強調(diào)服務(wù)運作的行動力和執(zhí)行力,領(lǐng)導(dǎo)者給予工作人員大量的指導(dǎo)和建議,機構(gòu)的管理層次分明,組織結(jié)構(gòu)清晰?;鶎庸ぷ魅藛T大多對領(lǐng)導(dǎo)產(chǎn)生依賴心理,服務(wù)機構(gòu)這種領(lǐng)導(dǎo)方式是()風格。
A.民主型領(lǐng)導(dǎo)B.參與型領(lǐng)導(dǎo)C.專制型領(lǐng)導(dǎo)D.放任型領(lǐng)導(dǎo)
27.
28.小婷即將參加高考,學(xué)習壓力很大,最近她經(jīng)常做同一個夢,夢見自己掉入水中,喘不過氣。針對小婷的這種情況,社會工作者在對其進行精神分析治療時應(yīng)采用()的方法。
A.增能B.防衛(wèi)C.轉(zhuǎn)移D.自由聯(lián)想
29.
第
26
題
個案社會工作模式中,任務(wù)中心模式在運用任務(wù)實現(xiàn)目標過程中非常關(guān)注服務(wù)對象的()。
30.我國在實行城市最低生活保障制度的過程中,許多地方對申請享受這項制度的人實行張榜公布,目的是進行“公示”,以嚴格制度。但是,這一做法可能會讓一些夠條件的申請者因為感覺到恥辱而不提出申請。阻礙夠條件的人申請屬于這一做法的()。
A.正功能B.負功能C.顯功能D.潛功能
二、多選題(20題)31.動員居民關(guān)注社區(qū)事務(wù),參與社區(qū)建設(shè)是社區(qū)工作的重要內(nèi)容。在選擇動員群眾的方法時,社會工作者需考慮的因素有()。
A.參加動員工作人員的資歷
B.參加動員工作的人員數(shù)量
C.大眾媒體是否關(guān)注社區(qū)事務(wù)
D.居民的參與意愿與動機
E.動員對象的覆蓋范圍
32.社會工作者小趙幫助社區(qū)的糖尿病患者成立了一個自助小組,并請來醫(yī)生詳細講解糖尿病的發(fā)病原理和用藥知識,鼓勵組員分享控制飲食和用藥的經(jīng)驗及感受。小趙所使用的技巧包括()。
A.聯(lián)結(jié)B.提供支持C.體驗式學(xué)習D.朋輩榜樣E.正面強化
33.人力資源和社會保障部在社會福利與社會保障方面的職能包括()
A.人力資源和社會保障實施工作B.城鄉(xiāng)社會保障工作C.促進就業(yè)工作D.勞動保護工作E.農(nóng)民工權(quán)益維護工作
34.問題和答案是問卷設(shè)計的核心,其設(shè)計要求包括()。
A.開放式問題應(yīng)關(guān)注答案的窮盡性和互斥性
B.封閉式問題應(yīng)注意空間大小
C.問題語言應(yīng)簡明
D.問題按序排列
E.問題數(shù)量時間適當
35.根據(jù)《勞動合同法》,下列關(guān)于非全日制用工的說法,正確的有()。
A.從事非全日制用工的勞動者與多個用人單位簽訂勞動合同的,后訂立的勞動合同不得影響先訂立勞動合同的履行
B.非全日制用工雙方當事人不得約定試用期
C.非全日制用工勞動報酬結(jié)算支付周期最長不得超過15日
D.終止非全日制用工時,用人單位未提前通知勞動者的,應(yīng)當向勞動者支付經(jīng)濟補償
E.非全日制用工雙方當事人應(yīng)當訂立書面協(xié)議
36.
37.社會工作者針對某社交障礙患者開展的個案服務(wù)工作,歷時半年取得比較好的效果,社會工作機構(gòu)需要對服務(wù)的影響進行考核,可以運用的考核評估方式有()。
A.行為評估B.問卷評估C.心理咨詢D.心理測量E.價值評估
38.
39.社會工作者最近為社區(qū)矯正對象開展“星星點燈小組”工作。以下說法中,正確的是()。
A.該小組最適合的類型是支持小組
B.強調(diào)組員之間關(guān)系建構(gòu),達到組員的相互支持,獲取共同體的歸屬感
C.強調(diào)組員充分發(fā)揮自己的潛能
D.治療組員的心理和社會行為問題
E.該小組是治療小組
40.
41.
42.我國的事業(yè)單位包括()。
A.行政支持類B.社會公益類C.經(jīng)營開發(fā)服務(wù)D.生產(chǎn)服務(wù)類E.社會咨詢類
43.
44.
45.“人在環(huán)境中”的含義包括()
A.人與環(huán)境不斷互動
B.人與環(huán)境關(guān)系不大
C.人類行為對社會環(huán)境的發(fā)展起決定性作用
D.人作為社會的有機組成部分,幾乎無時無刻不生活在社會環(huán)境中
E.人的行為實在漫長的生物進化過程中形成的,而其中大部分是對環(huán)境的適應(yīng)
46.破產(chǎn)清償應(yīng)按法定順序進行。根據(jù)《民事訴訟法》第204條規(guī)定,破產(chǎn)財產(chǎn)優(yōu)先撥付破產(chǎn)費用后,按()順序清償。
A.破產(chǎn)企業(yè)所欠職工工資和勞動保險費用B.破產(chǎn)企業(yè)所欠稅款C.抵押款D.破產(chǎn)債權(quán)
47.
48.老王是某社區(qū)一位空巢老人,近期鄰居發(fā)現(xiàn)老王日漸消瘦,并在和他人聊天中時常??奁?,情緒也明顯低落。社會工作者運用系統(tǒng)理論為老王開展服務(wù),應(yīng)做到()。
A.將老王放到其所在的系統(tǒng)之中去分析問題
B.為老王提供幫助必須是針對整個系統(tǒng)而非局部
C.老王出現(xiàn)問題的重要節(jié)點是他與環(huán)境系統(tǒng)的互動不良
D.不斷對老王的需求進行再評估
E.改變老王的認知和行為
49.社會工作者小杜發(fā)現(xiàn)某社區(qū)內(nèi)有數(shù)名單親媽媽,她們既要工作又要照顧孩子,常常顧此失彼,工作、生活、心理壓力很大,并且她們總感到離婚是“丟人”的,很少與別人交流。小杜計劃運用小組工作的方法為她們提供服務(wù),改變她們認為離婚“丟人”的想法,同時對她們進行減壓訓(xùn)練。本案例中,關(guān)于社會工作要素的說法,正確的有()。
A.小杜的服務(wù)對象是該社區(qū)內(nèi)的單親媽媽
B.小杜的服務(wù)是以單親媽媽為主導(dǎo)設(shè)計和實施的
C.小杜提供服務(wù)的過程是與單親媽媽互動的過程
D.小杜應(yīng)運用專業(yè)方法來處理單親媽媽的問題
E.小杜是為單親媽媽提供服務(wù)的行動主體
50.
三、多項選擇(10題)51.
第
92
題
地區(qū)發(fā)展模式的特點有()。
52.
第
62
題
根據(jù)行為的性質(zhì)及其后果可以將它分為()。
53.
第
61
題
社會工作倫理的特點包括()。
54.
第
78
題
社會工作作為社會的一員,承擔著()的社會責任。
55.社會工作者對“社會”的倫理責任包括()。
A.促進公眾參與B.倡導(dǎo)自我決定C.推進專業(yè)完整D.提升實踐能力E.促進社會福利
56.定量研究包含()。
A.A.試驗分析B.演繹推理C.假設(shè)演繹D.歸納推理E.數(shù)據(jù)分析
57.
第
90
題
對于老年人,社會工作應(yīng)該()。
58.
第
72
題
互動模式的理論基礎(chǔ)主要發(fā)源于()。
59.下列關(guān)于專業(yè)社會工作內(nèi)涵的表述中正確的是()。A.社會工作是以利他主義價值觀為指導(dǎo),以科學(xué)的知識為基礎(chǔ),運用科學(xué)方法助人的服務(wù)活動
B.社會工作強調(diào)的是雙方合作,多方協(xié)同
C.社會工作注重專業(yè)價值、強調(diào)專業(yè)方法
D.社會工作是幫助有困難的人及群體的職業(yè)性的助人活動
E.志愿者和義工服務(wù)就是專業(yè)社會工作
60.
第
76
題
擔任志愿者督導(dǎo)都應(yīng)該發(fā)揮督導(dǎo)工作的行政、教育和支持三大功能,也就是要扮演()等角色。
參考答案
1.B
2.DD【解析】互動模式下的小組工作,其理論基礎(chǔ)主要源于發(fā)展心理學(xué)、社會關(guān)系和社會結(jié)構(gòu)理論、小組動力學(xué)理論。
3.C前后測控制組設(shè)計就是首先把對象隨機分配到實驗組和控制組,然后測量兩組在某指標上的水平,再對實驗組進行某種干預(yù),此后對兩組再測。實驗組的前后變化與控制組的前后變化之間的差異就視為干預(yù)效果。題中,實驗組得分增加2.2分,控制組得分增加0.3分,所以實驗刺激凈效果應(yīng)為2.2—0.3=1.9分。
4.D自我普遍的防衛(wèi)機制包括:否認、替代、認同、投射、合理化、反作用、退化、壓抑、升華。D項轉(zhuǎn)移不屬于自我普遍的防衛(wèi)機制。
5.D病態(tài)家庭結(jié)構(gòu)的基本方式包括:一是糾纏與疏離。二是聯(lián)合對抗。三是三角纏。四是倒三角。
6.D社會目標模式的實施原則:①致力于培養(yǎng)并提升小組組員的社會意識和社會責任。②致力于發(fā)展小組組員的自我發(fā)展能力。③致力于通過小組領(lǐng)袖的培養(yǎng),培育有利于社區(qū)各方面發(fā)展所需的領(lǐng)袖人物,提升他們推動社區(qū)和社會變遷的意識與能力。④致力于小組工作目標與社區(qū)發(fā)展目標的一致性,特別是要針對社區(qū)的需求和問題,吸引和選擇合適的社區(qū)成員參小組活動。
7.C社會工作者開展的小組工作,是由社會工作者指導(dǎo)的,將兩個以上且具有共同的或相似的社會問題的成員組織在一起而開展互動性活動的團體。正是由于問題的共同性或相似性,組員一般會對小組產(chǎn)生認同感,組員之問具有較高的相互依存和相互影響度,進而形成特定的小組文化和社會關(guān)系氛圍。故正確答案為C。
8.A
9.B
10.D本題考查的是地區(qū)發(fā)展模式的實施策略。
(1)促進居民之間的交流,主要是針對社區(qū)居民之間的冷漠和疏離所采用的策略。
(2)團結(jié)鄰里,主要針對社區(qū)中部分鄰里關(guān)系不良,解決樓道雜物堆放、無人打掃的問題,制定“樓門文明公約”,培養(yǎng)公民維護公共咨詢的意識。
(3)社區(qū)教育,主要解決居民對社區(qū)資源不熟悉或陌生方面的問題。題中A、B、C項的問題都能被解決,故選D。
11.D主要考查督導(dǎo)的支持功能。
12.D
13.D人本治療模式的有效輔導(dǎo)方式是創(chuàng)造一種有利的輔導(dǎo)環(huán)境讓服務(wù)對象接近自己的真實需要,變成一個能充分發(fā)揮自己潛在能力的人。
14.A在社會策劃模式中,社區(qū)工作者扮演著專家的角色。
15.D人們在社會交往中所持有的共同的、最基本的行為期望是社會倫理。
16.A
17.E
18.C成熟階段是小組工作與活動的理想階段。這是因為,組員能夠更緊密地聯(lián)合與互動,更容易達成有共識的決策,更順暢和更有效地開展活動。在本題情境中,組員的關(guān)系更加親密,凝聚力大大提高,組員對解決這些問題充滿信心和希望,也更加具有責任意識,這些都是成熟階段的表現(xiàn)。故選C。
19.D本題題干中的服務(wù)對象王大爺是住院患者,社會工作者針對王大爺進行的服務(wù)工作屬于醫(yī)務(wù)社會工作的范疇,因此正確選項為D。
20.A
21.B
22.C暫無解析,請參考用戶分享筆記
23.C從系統(tǒng)理論的觀點來看,人都生活在系統(tǒng)之中,但是一個人能否與期所生活的系統(tǒng)形成積極的互動關(guān)系,則直接決定著一個人的生活狀態(tài)。社會工作者的任務(wù)在于發(fā)現(xiàn)環(huán)境中的有利和不利因素,調(diào)整人和環(huán)境的關(guān)系。
24.C
25.D
26.C
27.E
28.D
29.B
30.BB、D都符合題意。哪個更符合題意呢?仔細揣摩,題干更強調(diào)負面作用,故選B。若題干改為“公示”原本是為了……,沒想到現(xiàn)在卻帶來一些意料之外的負面效果,則D更符合題意。
31.BDE選擇動員群眾的方法時,社會工作者應(yīng)考慮的因素有:(1)參加動員工作的人力;(2)動員居民參與的事務(wù)是否已經(jīng)引起居民的廣泛關(guān)注;(3)動員對象的覆蓋范圍;(4)動員對象的參與動機。
32.ACE協(xié)助面臨共同問題的對象建立自助小組是幫助其發(fā)展社區(qū)支持網(wǎng)絡(luò)的重要途徑。社會工作者在發(fā)展自助小組時經(jīng)常用到聯(lián)結(jié)、鼓勵、體驗式學(xué)習、朋輩榜樣、正面強化、組織活動六項技巧。本案例中,小趙將社區(qū)的糖尿病患者聯(lián)結(jié)在一起,并請來醫(yī)生講解,鼓勵組員交流經(jīng)驗,主要運用了聯(lián)結(jié)、體驗式學(xué)習和正面強化三項技巧。
33.BCDE人力資源和社會保障部在社會福利與社會保障方面的職能:1.人力資源和社會保障規(guī)劃工作;2.促進就業(yè)工作;3.城鄉(xiāng)社會保障工作;4.勞動保護工作;5.農(nóng)民工權(quán)益維護工作。
34.CDE問題和答案是問卷設(shè)計的核心,其設(shè)計應(yīng)該注意如下幾個技術(shù)要領(lǐng):①關(guān)注問題特性,開放式問題應(yīng)注意空間大小,封閉式問題應(yīng)關(guān)注答案的窮盡性和互斥性;②注重語言表達,問題語言應(yīng)簡明,避免多重含義與含混不清,提問不帶傾向性,對敏感問題注意提問方式;③問題數(shù)量時間適當;④問題按序排列。
35.ABC《勞動合同法》第六十九條規(guī)定,非全日制用工雙方當事人可以訂立口頭協(xié)議。E錯誤。從事非全日制用工的勞動者可以與一個或者一個以上用人單位訂立勞動合同;但是,后訂立的勞動合同不得影響先訂立的勞動合同的履行。A正確。第七十條規(guī)定,非全日制用工雙方當事人不得約定試用期。B正確。第七十二條規(guī)定,非全日制用工小時計酬標準不得低于用人單位所在地人民政府規(guī)定的最低小時工資標準。非全日制用工勞動報酬結(jié)算支付周期最長不得超過十五日。C正確。第七十一條規(guī)定,非全日制用工雙方當事人任何一方都可以隨時通知對方終止用工。終止用
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