的個(gè)人現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)材料 個(gè)人現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)材料300字(4篇)

Word文檔2/2的個(gè)人現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)材料個(gè)人現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)材料300字(4篇)范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？接下來我就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

關(guān)于的個(gè)人現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)材料(推薦)一

這種現(xiàn)象的出現(xiàn)，說明我們對(duì)語文課程中閱讀教學(xué)的任務(wù)認(rèn)識(shí)不夠全面。語文課程中的“閱讀課”，實(shí)質(zhì)上是“閱讀課”和“語言課”的綜合，其確切名稱應(yīng)該是“語文課”。語文教學(xué)一定要把語言學(xué)習(xí)的任務(wù)落到實(shí)處。《童年的發(fā)現(xiàn)》是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書五年級(jí)下冊(cè)第二組的一篇講讀課文，在教學(xué)時(shí)，我嘗試著用多元化的視角來引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)文本語言。

有效進(jìn)行說話訓(xùn)練的關(guān)鍵是選準(zhǔn)說話訓(xùn)練點(diǎn)，設(shè)計(jì)訓(xùn)練步驟。例如，第13自然段，寫的是童年的一個(gè)“重大”發(fā)現(xiàn)，大膽猜想“母親懷胎”反映了人的漫長的進(jìn)化過程。這一段文字就是一個(gè)很好的說話訓(xùn)練點(diǎn)，我設(shè)計(jì)了以下訓(xùn)練步驟：⑴讓學(xué)生閱讀這段文字，并發(fā)現(xiàn)這段文字的語言規(guī)律，認(rèn)識(shí)到只要抓住“從……變成……經(jīng)過……，……折合……”這幾個(gè)詞，就能帶出這段文字的主要內(nèi)容并能順利記住，也就能通順連貫地說好這段話。⑵讓學(xué)生反復(fù)閱讀，理解內(nèi)容，把握要點(diǎn)。⑶個(gè)體練說，強(qiáng)調(diào)要把文本的語言轉(zhuǎn)化成自己的個(gè)體語言。⑷說話交流，相互評(píng)議。

語言能力的提高首先依賴于大量的語言輸入，因?yàn)闆]有足夠的語言輸入，語言輸出就不能完成;但是，沒有大量的語言輸出的練習(xí)，學(xué)生的語言能力也很難提高。由此可見，學(xué)習(xí)課文語言必須強(qiáng)化學(xué)生的語言輸入與輸出過程。這篇課文的語言詞語豐富，情感豐滿，學(xué)生非常喜歡。我從激發(fā)學(xué)生興趣入手，讓他們選擇自己喜歡的段落，反復(fù)朗讀，從中體會(huì)語言的精妙并進(jìn)行交流。例如，“夢(mèng)中飛行”一段大家都很喜歡，在交流時(shí)，有的同學(xué)說道：“從‘雙腳一點(diǎn)’‘輕輕躍起’這兩個(gè)詞看出他如此輕松地離開地面向空中飛去，只有在月球中才會(huì)這樣，讓人感覺到有一種神奇的力量在幫助他。這里的‘點(diǎn)’和‘躍’用得特好，很傳神。”有的同學(xué)說道：“從‘在街道上空，在白樺林梢頭，在青青的草地和澄澈的湖面上盤旋’這句話讓我仿佛看到他一會(huì)上天，一會(huì)下地，忽高忽低，忽左忽右，給人自由自在的感覺。這些詞語用得精妙絕倫，讓人心曠神怡?！?/p>

當(dāng)學(xué)生有了獨(dú)特的體驗(yàn)并輸入了文本的優(yōu)美語言時(shí)，我趁熱打鐵，再讓學(xué)生在情境中對(duì)這段文字進(jìn)行模仿運(yùn)用，練筆寫《我的夢(mèng)》。在寫作時(shí)，學(xué)生都能靈活運(yùn)用文本的語言來表達(dá)自己做夢(mèng)的真實(shí)感受。

這堂課我主要采用了以下幾種方法引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)課文語言：

1、學(xué)習(xí)課文表情達(dá)意的方法。如：在學(xué)習(xí)寫“發(fā)現(xiàn)”的段落時(shí)，我引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)“地上的距離很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，在地圖上畫出來的只不過幾厘米”這句話的表情達(dá)意的寫法，通過討論，大家領(lǐng)悟了這句話的前半句用兩個(gè)“很”強(qiáng)調(diào)了“距離”的“遠(yuǎn)”，后半句用“只不過”強(qiáng)調(diào)了“距離”的“近”，前后對(duì)比鮮明，表達(dá)效果非常好。接著我又組織學(xué)生進(jìn)行遷移運(yùn)用，要求也用“很……很……，……只不過……”說一句話，把的“發(fā)現(xiàn)”說清楚。有的學(xué)生這樣說：“人類進(jìn)化的過程很長很長，但是母腹中的嬰兒只不過用九個(gè)月的時(shí)間就再現(xiàn)了這一過程?！?/p>

2、從培養(yǎng)詞感和句感的角度，讓學(xué)生抓住句子中的關(guān)鍵詞語來談自己的閱讀感受。如課文中有這樣一句話：“我想得是那樣癡迷，以至于從河里抓到一條魚，我都會(huì)翻來覆去地看個(gè)仔細(xì)，恨不得從魚身上發(fā)現(xiàn)將來的人應(yīng)該具有的某些特征?！庇袀€(gè)學(xué)生就抓住句中“翻來覆去”、“恨不得”等詞語談了自己的感受：“他對(duì)一條魚都會(huì)這樣仔細(xì)觀察，‘翻來覆去’看個(gè)不停，從‘恨不得’這個(gè)詞中，更可以感覺到他想有驚人發(fā)現(xiàn)的急切心情，可見他對(duì)探索是何等的癡迷!”

3、抓住文本與生活的結(jié)合點(diǎn)，拓展學(xué)生的課外視野，讓學(xué)生進(jìn)行寫作練習(xí)。例如：“我明白了──世界上重大的發(fā)明與發(fā)現(xiàn)，有時(shí)還面臨著受到驅(qū)逐和迫害的風(fēng)險(xiǎn)。”這句話一語雙關(guān)，其一，它講出了科學(xué)事業(yè)發(fā)展過程中的真實(shí)情況;其二，用幽默自嘲的方式，表達(dá)了對(duì)自己的遭遇的看法。在教學(xué)結(jié)束時(shí)，我要求學(xué)生根據(jù)這句話的意思，學(xué)習(xí)本文的語言，在課后寫一個(gè)片段，寫出某個(gè)科學(xué)家的一次遭遇。

關(guān)于的個(gè)人現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)材料(推薦)二

尊敬的公司領(lǐng)導(dǎo)：

真回顧過去的這一年，我在xx公司學(xué)到了很多東西，無論是專業(yè)技能還是為人處事方面都有很大的提高，我也非常熱愛我的這份工作。此外，我也非常感謝我的同事們，感謝他們一直以來對(duì)我的幫助和關(guān)懷，以及大家在一起的那份和睦，那份團(tuán)結(jié)一致。

再次感謝領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的知遇之恩，感謝xx的栽培，感謝xx對(duì)我的器重，感謝各位同事像照顧自己弟弟一樣的對(duì)我。

第二點(diǎn)，如今的工作早已今非夕比，工作量太大，公司要求又太高，本人身在此位深感不安、名不符實(shí)，難以完成公司和領(lǐng)導(dǎo)交付的工作任務(wù)，辜負(fù)了黨和國家寄予的厚望。

對(duì)于由此為公司造成的不便，我深感抱歉。但同時(shí)也希望公司能體恤我的個(gè)人實(shí)際，對(duì)我的申請(qǐng)予以考慮并批準(zhǔn)為盼。我保證，本人離職后絕不做出任何有損公司利益的事，也不向外透露任何公司內(nèi)部的情況。我衷心祝愿公司在今后的發(fā)展旅途中步步為贏、蒸蒸日上！祝愿公司領(lǐng)導(dǎo)及各位同事工作順利！

此致

敬禮！

辭職人：xxx

2022年xx月xx日

關(guān)于的個(gè)人現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)材料(推薦)三

1.和諧創(chuàng)新開拓市場團(tuán)結(jié)拼搏共創(chuàng)未來。

2.夢(mèng)想聚團(tuán)隊(duì)，團(tuán)隊(duì)鑄夢(mèng)想，激情快樂人。

3.需求萬變努力不變。

4.融會(huì)配合合作和諧互補(bǔ)

5.強(qiáng)化競爭意識(shí)，營造團(tuán)隊(duì)精神

6.學(xué)技術(shù)，提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)；講高效，以行動(dòng)讓用戶滿意；擴(kuò)宣傳，開拓市場新局面；建制度，樹立企業(yè)新形象。

7.敢擔(dān)當(dāng)：重視錯(cuò)誤，勇于承擔(dān)。

8.有計(jì)劃：策劃周詳，準(zhǔn)備充分。

9.真誠合作共創(chuàng)輝煌。

10.同心同德，同舟共濟(jì)。

11.管理提高效率、團(tuán)隊(duì)書寫輝煌。

12.沒有完美的個(gè)人，只有完美的團(tuán)隊(duì)

13.有條理：輕重緩急，有條不紊。

14.團(tuán)結(jié)共進(jìn)，眾志成城

15.團(tuán)隊(duì)合作的基礎(chǔ)：把自己的工作做好。

16.看得更多看得更廣看得更遠(yuǎn)—中國寬帶網(wǎng)。

關(guān)于的個(gè)人現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)材料(推薦)四

立遺囑人：_________;

性別：_________;

民族：_________;

出生日期：_________年_________月_________日;

家庭住址：_____________________________________________;

身份證號(hào)：_____________________________________________。

遺囑執(zhí)行人姓名：_________，

性別：_________，

家庭住址：____________________________________________;

身份證號(hào)碼：__________________________________________。

由于擔(dān)心本人去世之后，家屬子女因遺產(chǎn)繼承問題發(fā)生爭執(zhí)，故本人特請(qǐng)作為見證人，本人于_________年_________月_________日在_______市_______區(qū)立下本遺囑，對(duì)本人所擁有的財(cái)產(chǎn)作出如下處理：

一、財(cái)產(chǎn)情況

本人名下目前共擁有房產(chǎn)【

】處，其具體情況如下：

(1)位于_________市_________區(qū)_________路_________號(hào)

_________室的房產(chǎn)1處，房產(chǎn)證號(hào)：_________，內(nèi)部裝修及物品情

況：_____________________________________________;

(2)位于_________市_________區(qū)_________路_________號(hào)

_________室的房產(chǎn)1處，房產(chǎn)證號(hào)：_________，內(nèi)部裝修及物品情況：_____________________________________________________。

二、財(cái)產(chǎn)繼承

本人去世之后，上述所列舉的房屋由_________個(gè)人繼承(性別：

_________;出生日期:

______年______月______日;身份證號(hào)碼__________________，與本人關(guān)系：_________)。如繼承人繼承遺產(chǎn)時(shí)

有配偶的，繼承人所繼承房屋與其配偶無關(guān)，為繼承人的個(gè)人財(cái)產(chǎn)。

本人去世之后，本遺囑前述列明的_________作為執(zhí)行人，代為執(zhí)行本遺囑。執(zhí)行人出于誠實(shí)、信用、勤勉義務(wù)執(zhí)行本遺囑且經(jīng)繼承人同意所所發(fā)生的一切合理費(fèi)用均由繼承人承擔(dān)。

本遺囑一式_________份，一份交_________，一份交_________。

本人在此明確，訂立本遺囑期間本人神智清醒且就訂立該遺囑未受到任何脅迫、欺詐，上述遺囑為本人自愿作出，是本人內(nèi)心真實(shí)意思的表示。本人其他親屬或任何第三人均不得以任何理由對(duì)繼承人繼承本人所