2021-2022學(xué)年陜西省漢中市西鄉(xiāng)縣部編版五年級上冊第一次月考語文試卷

2021年下半年五年級語文積累與練習(xí)一（教材P1-14）基礎(chǔ)知識部分。1.詞語積累。jīnɡqiǎoshìyíēnhuìzhàyóu（）（）（）（）ɡāobǐnɡfēnfùmáotínɡdǒnɡde（）（）（）（）【答案】①.精巧②.適宜③.恩惠④.榨油⑤.糕餅⑥.吩咐⑦.茅亭⑧.懂得【解析】【詳解】本題考查詞語拼寫能力。解答此題時，要認真拼讀題目給出的字音，明確要寫的詞語，寫完后再次檢查拼寫是否有誤。書寫時注意字的筆畫和筆順，一定要做到工整、規(guī)范、正確?！盎?、糕、懂”筆畫較多，書寫時注意。2.給加點字選擇正確的讀音。便宜（biànpián）鏡匣（jiáxiá）待（dàidāi）會兒垂蔓（mànwàn）眸（móumò）子趴（bāp?。┰谑龋╯hìshí）好雛（zhōuchú）兒【答案】piánxiádāimànmóupāshìchú【解析】【詳解】本題考查辨析字音。便宜——pián，常用于指東西價錢低廉或不應(yīng)得的利益。還讀“biàn”，組詞：方便、便利、便當(dāng)、簡便、便衣等。鏡匣——xiá，通常指小型的，蓋可以開合的盛梳妝用品的匣子，且配備有可以支起來的鏡子。待會兒——dāi，解釋為等一會，等一片刻。還讀“dài”，組詞：期待、接待、款待、擔(dān)待、招待等。垂蔓——màn，垂掛枝蔓。還讀“wàn”，組詞：壓蔓、瓜蔓、藤蔓等。眸子——móu，眼睛中的瞳仁。趴在——pā，肚子向下臥倒在東西上。嗜好——shì，特殊的愛好（多指不良的）。雛兒——chú，幼小的鳥，比喻年輕稚嫩、閱歷不豐的人。3.辨析字形積累形近字。嫌（）澆（）撿（）哨（）框（）謙（）饒（）檢（）稍（）眶（）【答案】①.嫌棄②.澆水③.撿拾④.哨兵⑤.門框⑥.謙虛⑦.饒命⑧.檢查⑨.稍微⑩.眼眶

【解析】【詳解】本題考查形近字組詞?！跋印弊质桥峙?，可以組詞為：前嫌“謙”字是言字旁，可以組詞為：謙讓“澆”字是三點水，可以組詞為：澆花“饒”字是食字旁，可以組詞為：求饒“撿”字是提手旁，可以組詞為：撿起“檢”字是木字旁，可以組詞為：檢驗“哨”字是口字旁，可以組詞為：吹哨“稍”字是禾字旁，可以組詞為：稍息“框”字是木字旁，可以組詞為：木框“眶”字是目字旁，可以組詞為：盈眶選擇正確答案序號填在（）中。（梳理易錯知識點）4.“素之一忽則嫌白，黛之一忽則嫌黑”中“素”的意思是（）A.本色，白色 B.素來，向來 C.本來的 D.跟“葷”相對【答案】A【解析】【詳解】本題考查字義。本句出自課文《白鷺》，“素之一忽則嫌白，黛之一忽則嫌黑”意思是：再增加一分白就顯得太白，再增加一分黑就顯得太黑?！八亍?，白色。故選A。5.下列詞語全對一組是（）A.配和鏗鏘神韻半畝 B.開僻籮筐茶葉杭洲C.沉浸纏著深幽蓬松 D.柜頂享愛倍伴流瀉【答案】C【解析】【詳解】本題考查辨析易錯字。A．配和——配合：各方面相互協(xié)作完成共同的任務(wù)；機械或儀器上關(guān)系緊密的零件結(jié)合在一起。B．開僻——開辟：1、指宇宙的開始。2、開發(fā)、開拓。3、開創(chuàng)、創(chuàng)立。4、開啟。5、打開通路。杭洲——杭州：浙江省省會。D．享愛——享受：享有受用，指在物質(zhì)上或精神上得到滿足。倍伴——陪伴：跟著做伴。綜上所述，答案選擇C。6.下列句子沒有運用對比手法的句子是（）A.白鶴太大而嫌生硬，即使如粉紅的朱鷺或灰色的蒼鷺，也覺得大了一些，而且太不尋常了。B.桂花樹的樣子笨笨的，不像梅樹那樣有姿態(tài)。C.麻雀全身都是灰色，不像畫眉那樣漂亮。D.它好肥，整個身子好像一個蓬松的球兒?！敬鸢浮緿【解析】【詳解】本題考查對比手法的識記和判斷能力。對比，是把具有明顯差異、矛盾和對立的雙方安排在一起，進行對照比較的表現(xiàn)手法。A.將“白鷺”與“白鶴、朱鷺、蒼鷺”對比，說明白鷺的色素和身段“一切都很適宜”。B.將樣子笨笨的“桂花樹”和有姿態(tài)的“梅樹”進行對比，顯得桂花樹“樣子笨笨的”。C.將“麻雀”與“畫眉”進行對比，說明麻雀長得很普通。D.沒有運用對比手法，而是運用了比喻的修辭手法，把它比作一個蓬松的球兒。題干要求選擇沒有運用對比手法的句子，故選D。7.下列句子中關(guān)聯(lián)詞使用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ǎ〢.或許有人會感到美中不足，因為白鷺不會唱歌。B.那晚的天色不大好，即使父親也來了，實在很難得。C.只要我看見桂花，就會想起故鄉(xiāng)童年時代的“搖花樂”。D.雖然珍珠鳥是一種怕人的鳥，卻能在我的肩頭睡著。【答案】B【解析】【詳解】本題考查關(guān)聯(lián)詞語。B．“天色不太好”和“父親來了”之間是轉(zhuǎn)折關(guān)系，因此用“可是……”這樣的關(guān)聯(lián)詞進行連接。句子變成：那晚的天色不大好，可是父親也來了，實在很難得。8.請選擇詞語“欣賞”在句子中的意思。A．享受美好的事物，領(lǐng)略其中情趣B．認為好，喜歡（1）小時候，我無論對什么花，都不懂得欣賞。（）（2）他很欣賞這種建筑的獨特風(fēng)格。（）【答案】①.A②.B【解析】【詳解】本題考查多義詞。（1）該句寫我對于花這種事物無法領(lǐng)略到其中的趣味?！靶蕾p”意思是指享受美好的事物，領(lǐng)略其中情趣，故選A。（2）該句寫他很喜歡這種建筑風(fēng)格?！靶蕾p”意思是指喜歡，故選B。課內(nèi)知識鞏固，判斷正誤，正確的打“√”，錯誤的打“×”。9.“白鷺立于小樹的絕頂，看來像是不安穩(wěn)，”使用了比喻的修辭手法。（）10.《珍珠鳥》的作者是琦君，表達了作者對珍珠鳥的喜愛之情。（）11.“你們那么愛吃花生，就開辟出來中花生吧?！本渲械摹伴_辟”意思是“開創(chuàng)、開拓”。（）12.《桂花雨》中母親說“這里的桂花再香，也比不上家鄉(xiāng)院子里的桂花?！笔且驗榧亦l(xiāng)的院子桂花更香，這里的桂花不香。（）13.《落花生》的作者是許地山，他曾用筆名落華生。（）【答案】9.×10.×11.×

12.×13.√【解析】【9題詳解】本題考查修辭手法。句中把白鷺進行人格化，賦予白鷺以人的特征，使白鷺具有人的思想、感情（孤獨地、悠然）和行為（站立）。所以是擬人的修辭手法。題目錯誤?！?0題詳解】本題考查文學(xué)常識?！墩渲轼B》的作者是馮驥才，表達了作者對珍珠鳥的喜愛之情。題目錯誤?！?1題詳解】本題考查句子中詞語的意思?！澳銈兡敲磹鄢曰ㄉ?，就開辟出來中花生吧?！本渲械摹伴_辟”意思是“開墾”。題目錯誤。【12題詳解】本題考查理解句子含義?！豆鸹ㄓ辍分心赣H說“這里的桂花再香，也比不上家鄉(xiāng)院子里的桂花?！币驗榧亦l(xiāng)的桂花已經(jīng)融入了母親的生活，成為母親生活的一部分，所以說，母親說杭州的桂花再香，也沒家鄉(xiāng)的桂花香。題目錯誤?！?3題詳解】本題考查文學(xué)常識?！堵浠ㄉ返淖髡呤窃S地山，其名贊堃，字地山，他曾用筆名落華生。題目正確。14.句型積累與運用。（1）白鷺本身不就是一首很優(yōu)美的歌嗎？（換成陳述句）________________________________________（2）桂花盛開，前后左右?guī)资亦従?，沒有不浸在桂花香里的。（改成陳述句）_________________________________________（3）白鷺實在是一首詩，一首韻在骨子里的散文詩。（仿寫句子）________________________________________【答案】①.白鷺本身就是一首很優(yōu)美的歌。②.桂花盛開，前后左右十幾家鄰居，都浸在桂花香里。③.荷塘實在是一幅畫，一幅映在田野里的水墨畫?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查句型轉(zhuǎn)換及仿句的能力。（1）反問句改陳述句的方法：首先，去掉反問詞；其次，肯定詞變否定詞，否定詞變肯定詞；再次，去掉反問語氣詞；最后，問號變句號。故，該句轉(zhuǎn)換陳述句為：白鷺本身就是一首很優(yōu)美的歌。（2）雙重否定改肯定句的方法：先找到雙重否定詞，再根據(jù)題意改成肯定詞或去掉雙重否定詞。本題中雙重否定詞是“沒有不”，對應(yīng)肯定詞“所有、全部、都”。故，該句可以轉(zhuǎn)換為陳述句：桂花盛開，前后左右十幾家鄰居，都浸在桂花香里。（3）作答仿寫類題目時，一定要看清題目具體要求，分析透徹例句的特征，所仿寫的句子定要與例句主題相關(guān)，格式相同，修辭一樣。結(jié)合題干來看，這是一個比喻句。答案不唯一，合理通順即可。比如：家實在是一把傘，一把遮風(fēng)擋雨的傘。春天實在是一幅畫，一副醉在心頭的山水畫。15.根據(jù)“體面”的兩個意思,用“體面”各寫一句話。(1)光榮,光彩,面子上好看:_____________________________________________________________________(2)(相貌或樣子)好看,美麗:________________________________________________________________________【答案】①.當(dāng)科學(xué)家是多么體面的事啊!②.這個青年長得真體面!【解析】【詳解】略16.梳理課文內(nèi)容，復(fù)習(xí)鞏固。（1）《白鷺》的作者是________，課文描寫了白鷺的________、________和________時不同的美，表現(xiàn)作者對白鷺的________________之情。（2）《落花生》一文圍繞落花生寫了________、收花生、________和________的過程，其中________寫得最為詳細。（3）《桂花雨》中作者童年記憶中最快樂的就是________________，在讀著這段文字時，你的眼前出現(xiàn)的情景是：____________________。（4）《蟬》中表現(xiàn)“品格高尚人，并不需要某種外界憑借，自能聲名遠揚”的詩句是：________________，________________?！敬鸢浮竣?郭沫若②.釣魚

③.望哨④.低飛⑤.喜愛、贊美⑥.種花生⑦.嘗花生⑧.議花生⑨.議花生⑩.搖桂花?.桂花像下雨一樣，紛紛揚揚地從天空飄下來?.居高聲自遠?.非是藉秋風(fēng)【解析】【詳解】本題考查課文內(nèi)容理解與填空。（1）《白鷺》的作者是郭沫若，由文中“在清水田里，時有一只兩只白鷺站著釣魚，整個的田便成了一幅嵌在玻璃框里的畫面?！?、“晴天的清晨，每每看見它孤獨地站立于小樹的絕頂，看來像是不安穩(wěn)，而它卻很悠然。這是別的鳥很難表現(xiàn)的一種嗜好。人們說它是在望哨，可它真是在望哨嗎？”、“黃昏的空中偶見白鷺的低飛，更是鄉(xiāng)居生活中的一種恩惠。”可知，文章生動的描寫了白鷺的釣魚、望哨和低飛時不同的美,表達作者對白鷺的喜愛之情。（2）《落花生》是中國現(xiàn)代作家許地山的作品，這是一篇敘事散文。這篇課文主要講述了作者家后園有半畝空地，然后一家人在空地上種花生收花生的經(jīng)過。課文以“落花生”為線索，寫了種花生、收花生、嘗花生、議花生這幾方面的內(nèi)容。重點寫了議花生這一內(nèi)容。（3）《桂花雨》作者是中國臺灣當(dāng)代女作家琦君。作者先寫了自己最喜歡的桂花，接著寫了搖桂花的事情，最后寫了離開家鄉(xiāng)后賞桂花，給母親帶桂花，卻時時的想起故鄉(xiāng)童年時代的“搖花樂”和桂花雨。所以家鄉(xiāng)的桂花，是跟作者童年的快樂連在一起的，搖桂花是留在作者記憶中關(guān)于故鄉(xiāng)最美好、最快樂的一個印象。由文中：這下，我可樂了，幫大人抱著桂花樹，使勁地搖。搖哇搖，桂花紛紛落下來，我們滿頭滿身都是桂花。我喊著:“??！真像下雨，好香的雨呀！”可知，我的眼前出現(xiàn)的情景是：桂花像下雨一樣，紛紛揚揚地從天空飄下來。（4）唐虞世南的《蟬》，全詩：垂緌飲清露，流響出疏桐。居高聲自遠，非是藉秋風(fēng)?！熬痈呗曌赃h，非是藉秋風(fēng)?！币馑际牵合s聲遠傳是因為蟬居在高樹上，而不是依靠秋風(fēng)。指品格高尚的人，并不需要某種外界憑借，自能聲名遠揚。17.綜合性學(xué)習(xí)與運用。新學(xué)期來臨，我們班制定了一份公約，公約的內(nèi)容主要包括學(xué)習(xí)，紀律，文明等，請你補充相關(guān)內(nèi)容。學(xué)習(xí)：__________________________________紀律：__________________________________文明：__________________________________【答案】①.學(xué)習(xí)時間要專心致志，不能竊竊私語。②.嚴格遵守紀律，上課時，上自習(xí)期間不能串位。③.做一個文明有禮的孩子，不說臟話?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查綜合性學(xué)習(xí)。題目考查班級公約的制定，制定公約時要根據(jù)自己班級的實際情況，公約是班級想要達到的目標(biāo)。要求從學(xué)習(xí)、紀律、文明三個方面分別提出一條班級公約，注意要有針對性，語言要簡潔，有條理。如：學(xué)習(xí)方面：課前準備好學(xué)習(xí)用品，課時要保持安靜，專心聽講，大膽舉手發(fā)言。紀律方面：上課按時不遲到，有病有事要請假，放學(xué)按時回家。文明方面：見到同學(xué)、老師禮貌問好。言之有理即可。閱讀與理解。課內(nèi)閱讀。父親說：“花生的好處很多，有一樣最可貴：它的果實埋在地里，不像桃子、石榴、蘋果那樣，把鮮紅嫩綠的果實高高地掛在枝頭上，使人一見就生愛慕之心，你們看它矮矮地長在地上，等到成熟了，也不能立刻分出來它有沒有果實，必須挖起未才知道?！蔽覀兌颊f是，母親也點點頭。父親接下去說：“所以你們要像花生一樣，它雖然不好看，可是很有用?！蔽艺f：“那么，人要________，不要做________，而對別人沒有好處的人?！?8.在文中“____”上補充原文的內(nèi)容。19.在文中找出下列詞語的近義詞，喜歡（）辨別（）一定（）20.選文第一段運用了________的手法，將花生與________、________和_____④_______進行比較，突出花生的可貴之處：__________⑤_____。21.父親借花生的____________，告訴我們做人要做______________。22.我們身邊有許多像花生一樣的人，如：________。________等?！敬鸢浮?8.做有用的人只講體面19.①.愛慕②.分辨③.必須20.①.對比②.桃子③.石榴④.蘋果⑤.樸實無華、默默無聞、不計較名利21.①.果實②.有用的人，不要做只講體面，而對別人沒有好處的人22.①.清潔工②.老師【解析】【18題詳解】本題考查現(xiàn)代文默寫。題目選自《落花生》，原文：我說：“那么，人要做有用的人，不要做只講體面，而對人沒有好處的人?！薄?9題詳解】本題考查提取關(guān)鍵信息。題目要求在文中找出詞語的近義詞。近義詞就是意思相近或相同的詞語。喜歡：對人或事物有好感或感興趣。也可形容愉快、高興。從“使人一見就生愛慕之心”中找出“愛慕”，意思是：因為喜歡、羨慕或敬重而樂于接近。是“喜歡”的近義詞。辨別：根據(jù)事物的特點，加以區(qū)別。從“也不能立刻分辨出來它有沒有果實”中找出“分辨”，意思是：區(qū)別、辨別。是“辨別”的近義詞。一定：一經(jīng)制定、一經(jīng)確定，固定不變；注定、規(guī)定的、確定的，必然；確實無疑，表示堅決。從“必須挖起未才知道?！闭页觥氨仨殹?，意思是：必定、一定要，是“一定”的近義詞?！?0題詳解】本題考查賞析描寫手法。第一段中“不像桃子、石榴、蘋果那樣，把鮮紅嫩綠的果實高高地掛在枝頭上，使人一見就生愛慕之心”可知，是運用了對比的手法，把花生和“桃子、石榴、蘋果”進行比較，通過果實的色彩樣子及果實生長的位置進行比較，說朋花生沒有桃子、石榴、蘋果的外在的美麗，但它卻具有內(nèi)在的最可貴之處：樸實無華，默默無聞，不計較名利?！?1題詳解】本題考查文章內(nèi)容理解由文中父親說的話“你們看它矮矮地長在地上，等到成熟了，也不能立刻分出來它有沒有果實，必須挖起未才知道?！?、“所以你們要像花生一樣，它雖然不好看，可是很有用?！焙臀艺f的話“那么，人要做有用的人，不要做只講體面，而對人沒有好處的人?！笨芍?，父親借花生的果實，告訴我們做人要做有用的人，不要做只講體面，而對人沒有好處的人?！?2題詳解】本題是開放性試題。像花生一樣的人指的是有用的人，對別人有好處的人。如：警察、醫(yī)生、消防員等。課外閱讀。________________多年來，人們總是謳歌松柏，稱道楊柳，也有人頌揚木棉……可從來沒有人贊美過臭椿樹。松柏常青，不畏嚴寒，那是傲霜斗雪的勇士，楊柳青綠如煙，裊娜多姿，不時激起人們的詩情畫意；木棉那火紅的花朵，象征著革命的熱情和希望，不愧為南疆的英雄……這些樹，受到人們的稱頌，原是合乎情理的。至于臭椿樹，它皮粗色黑，談不上雅觀；枝干扭曲，不能作棟梁之材；葉有臭氣，不堪入鼻。真可說是外貌丑，材質(zhì)差，氣味惡，有誰去喜歡它呢！但是，久而久之，我發(fā)現(xiàn)臭椿樹自有許多長處。首先，它成長快，一年小，二年大，三年過后樹冠就可以蔭庇行人和耕畜。其次，樹的樹葉是椿蠶的飼料，盡管人們厭惡椿葉的臭氣，臭椿樹還是默默地養(yǎng)育著那些蠶兒。再次，臭椿樹對于人幾乎一無所求，隨便一粒種子，（）風(fēng)把它刮到什么地方，只要有一點合適的土壤，它（）會自己發(fā)芽、成長。它從不會讓蟲蟻蛀蝕，無須人們的特殊關(guān)心和照料。長成后，它悄然把自己的子孫交給風(fēng)兒帶往異域他鄉(xiāng)，安家落戶。臭椿樹就是這樣，（）其貌不揚，其味不香，（）它仍在悄悄地、不聲不響地造福于人類。松柏理應(yīng)謳歌，楊柳值得稱道，木棉應(yīng)受頌揚……而我內(nèi)心溪處，卻總想著要贊美臭椿樹，歌頌它那無愧于自己的生命，盡管受到冷遇，卻仍然默默地做出貢獻的崇高品格。23.在文章最前面，給短文添上合適的題目。24.在文中（）里填上合適的關(guān)聯(lián)詞。25.聯(lián)系上下文，理解下列詞語意思。謳歌：_______________________________________其貌不揚：___________________________________26.請用“____”畫出人們不喜歡臭椿樹的原因。27.作者喜歡臭椿樹，贊美臭椿樹，是因為：____________________________。28.臭椿樹讓你想到了身邊的誰？請用兩句話寫寫他的事跡。________________________________________【答案】23.我愛臭椿樹24.無論都雖然但是25.①.歌頌②.指某人外貌不好看26.皮粗色黑，談不上雅觀；枝干扭曲，不能作棟梁之材；葉有臭氣，不堪入鼻。27.成長快；樹葉是椿蠶的飼料；臭椿樹對于人幾乎一無所求28.想到了環(huán)衛(wèi)工人，他們?yōu)榱私o我們創(chuàng)造一個舒適的生活環(huán)境，不怕臟，不怕累，毫無怨言，默默無聞地工作著?！窘馕觥俊?3題詳解】本題考查給文章加標(biāo)題?？梢愿鶕?jù)文章的主要內(nèi)容進行擬取，文章主要寫人們總是謳歌其他植物，但是唯獨沒有臭椿樹，于是通過幾點表達對臭椿樹的喜愛。因此題目可以擬取為：我愛臭椿樹?！?4題詳解】本題考查關(guān)聯(lián)詞語?！帮L(fēng)把它刮到什么地方和“自己發(fā)芽、成長”之間是轉(zhuǎn)折關(guān)系，可以用無論……都……這樣的關(guān)聯(lián)詞進行連接。句子變成：無論風(fēng)把它刮到什么地方，只要有一點合適的土壤，它都會自己發(fā)芽、成長?！捌涿膊粨P，其味不香”和“造福于人類”之間是轉(zhuǎn)折關(guān)系，可以用雖然……但是……這樣的關(guān)聯(lián)詞進行連接。句子變成：雖然其貌不揚，其味不香，但是它仍在悄悄地、不聲不響地造福于人類?！?5題詳解】本題考查詞語意思。謳歌：歌詠以頌功德。文中指人們總是贊美松柏。其貌不揚：形容人的外貌平?；虺舐?。文中指臭椿樹長得不好看?！?6題詳解】本題考查找出關(guān)鍵句子。人們不喜歡臭椿樹的原因的句子是第③段“皮粗色黑，談不上雅觀；枝干扭曲，不能作棟梁之材；葉有臭氣，不堪入鼻?！?，因為它外貌丑、材質(zhì)差、氣味臭，人們才不喜歡它?！?7題詳解】本題考查文章信息的提取。由第⑤段“首先，它成長快，一年小，二年大，三年過后樹冠就可以蔭庇行人和