色彩采集和重構(gòu)_第1頁(yè)
色彩采集和重構(gòu)_第2頁(yè)
色彩采集和重構(gòu)_第3頁(yè)
色彩采集和重構(gòu)_第4頁(yè)
色彩采集和重構(gòu)_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩25頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

色彩采集和重構(gòu)第1頁(yè)/共30頁(yè)任務(wù)一:分析:什么是色彩的采集?第2頁(yè)/共30頁(yè)任務(wù)一:分析:什么是色彩的采集?色彩采集也可理解為整理色彩。是分析其色彩組成的色性和構(gòu)成形式,保持原來(lái)的主要色彩關(guān)系與色塊面積比例關(guān)系。保持主色調(diào),主意象的精神特征,色彩氣氛與整體風(fēng)格。第3頁(yè)/共30頁(yè)歸納起來(lái)有幾種形式:1、對(duì)自然色的采集2、對(duì)傳統(tǒng)色的采集3、對(duì)民間色的采集4、對(duì)圖片色的采集第4頁(yè)/共30頁(yè)知識(shí)點(diǎn)一1、對(duì)自然色的采集第5頁(yè)/共30頁(yè)知識(shí)點(diǎn)一一、對(duì)自然色的采集第6頁(yè)/共30頁(yè)知識(shí)點(diǎn)二:2、對(duì)傳統(tǒng)色的采集所謂傳統(tǒng)色,是指一個(gè)民族世代相傳的,在各類(lèi)藝術(shù)中具有代表性的色彩特征。我國(guó)的傳統(tǒng)藝術(shù)包括原始彩陶、商代青銅器、漢代漆器、陶俑、絲調(diào)、南北朝石窟藝術(shù)、唐代銅鏡、唐三彩陶器、宋代陶器等等。第7頁(yè)/共30頁(yè)知識(shí)點(diǎn)三3、對(duì)民間色的采集-民間色,是指民間藝術(shù)作品中呈現(xiàn)的色彩和色彩感覺(jué)。-民間藝術(shù)品包括剪紙、皮影、年畫(huà)、布玩具、刺繡等流傳于民間的作品。第8頁(yè)/共30頁(yè)知識(shí)點(diǎn)四:4、對(duì)圖片色的采集圖片色指各類(lèi)彩色印刷品上好的攝影色彩與好的設(shè)計(jì)色彩。第9頁(yè)/共30頁(yè)知識(shí)點(diǎn)四:第10頁(yè)/共30頁(yè)任務(wù)二:分析:什么是色彩的重構(gòu)?第11頁(yè)/共30頁(yè)任務(wù)二:分析:什么是色彩的重構(gòu)?重構(gòu)指的是將原來(lái)物象中美的、新鮮的色彩元素注入到新的組織結(jié)構(gòu)中,使之產(chǎn)生新的色彩形象。

第12頁(yè)/共30頁(yè)二、重構(gòu)的方法

在進(jìn)行重構(gòu)練習(xí)時(shí)應(yīng)注意這幾種形式:(1)整體色按比例重構(gòu)(2)形、色同時(shí)重構(gòu)(3)整體色不按比例重構(gòu)(4)部分色的重構(gòu)(5)色彩情調(diào)的重構(gòu)第13頁(yè)/共30頁(yè)知識(shí)點(diǎn)一:1、整體色按比例重構(gòu)是將色彩對(duì)象(自然的和人工的)完整的采集下來(lái),按原色彩關(guān)系和色面積比例,做出相應(yīng)的色標(biāo):按比例運(yùn)用在新的畫(huà)面中。其特點(diǎn)是主色調(diào)不變,原物象的整體風(fēng)格基本不變。

第14頁(yè)/共30頁(yè)知識(shí)點(diǎn)一:1、整體色按比例重構(gòu)第15頁(yè)/共30頁(yè)第16頁(yè)/共30頁(yè)知識(shí)點(diǎn)二:2、整體色不按比例重構(gòu):將色彩對(duì)象完整采集下來(lái),選擇典型的、有代表性的色不按比例重構(gòu)。這種重構(gòu)的特點(diǎn)是既有原物象的色彩感覺(jué),又有一種新鮮的感覺(jué)。由于比例不受限制,可將不同面積大小的代表色作為主色調(diào)。

第17頁(yè)/共30頁(yè)知識(shí)點(diǎn)二:2、整體色不按比例重構(gòu):第18頁(yè)/共30頁(yè)第19頁(yè)/共30頁(yè)知識(shí)點(diǎn)三:3、部分色的重構(gòu):從采集后的色標(biāo)中選擇所需的色進(jìn)行重構(gòu),可選某個(gè)局部色調(diào),也可抽取部分色。其特點(diǎn):更簡(jiǎn)約、概括、即有原物象的影子,又得更加自由、靈活。

第20頁(yè)/共30頁(yè)知識(shí)點(diǎn)三:3、部分色的重構(gòu):第21頁(yè)/共30頁(yè)知識(shí)點(diǎn)三:3、部分色的重構(gòu):第22頁(yè)/共30頁(yè)知識(shí)點(diǎn)四:4、形、色同時(shí)重構(gòu):是根據(jù)采集對(duì)象的形、色特征,經(jīng)過(guò)對(duì)形概括、抽象的過(guò)程,在畫(huà)面中重新組織的構(gòu)成形式,這種方法效果較好、更能突出整體特征。

特點(diǎn):能突出整體特征。第23頁(yè)/共30頁(yè)知識(shí)點(diǎn)四:4、形、色同時(shí)重構(gòu):第24頁(yè)/共30頁(yè)第25頁(yè)/共30頁(yè)知識(shí)點(diǎn)五:5、色彩情調(diào)的重構(gòu):根據(jù)原物象的色彩情感,色彩風(fēng)格做“神似”的重構(gòu),重新組織后的色彩關(guān)系和原物象非常接近,盡量保持原色彩的意境。第26頁(yè)/共30頁(yè)知識(shí)點(diǎn)五:5、色彩情調(diào)的重構(gòu):第27頁(yè)/共30頁(yè)色彩采集重構(gòu)主要形式:(1)整體色按比例重構(gòu)(2)形、色同時(shí)重構(gòu)(3)整體色不按比例重構(gòu)(4)部分色的重構(gòu)(5)色彩情調(diào)的重構(gòu)課堂小結(jié):第28頁(yè)/共30頁(yè)任務(wù)三:以一張圖片的色彩為基調(diào),從中提煉出若干種主色調(diào)的色彩和關(guān)鍵的色彩,列在左側(cè),并以這些色彩為基調(diào)重新組織一張新的畫(huà)面。

畫(huà)面內(nèi)容、構(gòu)成形式、色相、主題不限。

畫(huà)面大?。号c原色

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論