2023年-孩子成長教育的小學(xué)生家長會講話稿

第頁2023孩子成長教育的小學(xué)生家長會講話稿有關(guān)孩子成長教化的小學(xué)生家長會講話稿

敬重的各位老師、家長：

大家好！

我是隆楚妍的媽媽。首先感謝老師們賜予我這么好的一次時機(jī)，讓我站在這里和大家共同溝通探討孩子的成長教化話題，我感到非常榮幸。首先，我代表與會的家長們對各位老師的辛勤教化表示誠心的感謝！也同時感謝學(xué)校為孩子們供給了這樣一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

家庭是孩子的其次課堂，家長是老師教化孩子的得力幫手，在教化孩子方面，我談一點(diǎn)點(diǎn)自己的觀點(diǎn)和體會，權(quán)當(dāng)拋磚引玉。

第一，要著重培育孩子良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

習(xí)慣是確定孩子將來成敗的關(guān)鍵，而絕不是靠著一時的考試成果的好壞。所以對父母來說，在家庭教化中，培育孩子的自理習(xí)慣和獨(dú)立精神，實(shí)在是重中之重。

1、在生活中，要有意加強(qiáng)孩子能把自己生活打理好的意識。如讓孩子在規(guī)定時間內(nèi)起床、睡覺，不僅能讓他們有一個足夠的睡眠，精兩天的收獲：哪些方面做的好，哪些方面做的缺乏，下周努力的方向。經(jīng)過長期的自我支配，我覺察她的獨(dú)立自主的意識越來越強(qiáng)，有時我不在家，她也能把自己的生活打理的井井有條。

歸校之前，從一年級起，我就要求她整理好自己的衣服并疊好，將全部的書本清好，要帶的東西帶好，我從不親自做。假設(shè)有失誤的地方，我會提示她下次要留意，但這種狀況不能出現(xiàn)三次，到了第三次我就會很嚴(yán)厲的指責(zé)，并就事跟她分析這樣丟三落四帶來多少危害。到目前為止，她一般狀況下她自己的東西不會出現(xiàn)忘帶或不見的現(xiàn)象，每次來校我們都是各自拿各自的東西上車的。

2、關(guān)于學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育，我是這樣做的。

周末放學(xué)回家，首先獨(dú)立完成作業(yè)，自己檢查一遍，然后我再檢查簽字，錯的地方我會在她的作業(yè)上留下印記，并會總結(jié)這次作業(yè)孩子反映出學(xué)問存在的盲區(qū)，以便老師講解習(xí)題時針對性更強(qiáng)，也有利于孩子在聽課時更專心。為了養(yǎng)成孩子做作業(yè)仔細(xì)專注的'習(xí)慣，我是要求她做作業(yè)時不能吃任何東西，要么是吃完再做，要么是做完再吃，桌子上只能有要做作業(yè)的課本。每做一項(xiàng)前我都會在登記本上記好作業(yè)起先時的時間，做完后登記結(jié)束的時間，這便于養(yǎng)成孩子做作業(yè)不拖拉的習(xí)慣！作業(yè)做完后才能出去玩，這個時候我不干預(yù)她，她想玩多久就玩多久，到盡興為止。

課余時間我們很留意培育孩子的閱讀實(shí)力，開拓思維和開闊眼界。我們深知酷愛閱讀的孩子她的心就會靜，留意力也會很專注。因此從幼兒園起，隆楚妍爸爸就想了許多的方法教她識字，例如認(rèn)廣告牌，通過網(wǎng)站悟空識字軟件在嬉戲中學(xué)習(xí)，陪她一起閱讀幼兒畫報(bào)。家里買了許多的他感愛好的書籍，像圖畫書、幼兒畫刊、科普讀物之類。起先我們會陪他一起看，講解給他聽，漸漸孩子相識了較多字，能單獨(dú)翻閱，理解實(shí)力也漸漸提高、是非觀念也逐步加強(qiáng)。在校在楊老師的引導(dǎo)下，孩子愛閱讀的習(xí)慣越來越好，現(xiàn)在她特殊愛看書。不管四周環(huán)境有多熱鬧她都能靜下來用心的看書，到外面旅游她要買的就是書，記得去年去北京旅游，她買了一本?神童是這樣造成的?，一買到書，她就在游人如織的頤和園如癡如醉的看起來。而愛好閱讀，又促使她的寫作實(shí)力大大提高。每次在家寫作文時，她都能文思泉涌，好的詞句能信手拈來，我有時問她怎么知道的，她都會很驕傲的告知我在哪本書上看到的。

其次，盡力給孩子創(chuàng)立一個良好的家庭學(xué)習(xí)氣氛。

環(huán)境是培育孩子性格品質(zhì)的重要后天因素。據(jù)報(bào)導(dǎo)，有肯定成就的大局部的優(yōu)秀人才通常擁有一個良好的家庭環(huán)境。這樣的家庭是和諧的、寬松的、同等民主的、充溢著愛的家庭。父母親教化子女的方式方法要一樣，行徑要統(tǒng)一。我和隆楚妍爸爸教化孩子的觀點(diǎn)的私下里根本上一樣，那就是從嚴(yán)教化，并重視孩子的教化，從幼兒園起先，我們兩個根本上都做到了只要是孩子的家長會，我們兩個都會一起到場，并且仔細(xì)的做筆記，而后回家和孩子比照老師的發(fā)言一一和孩子溝通，鼓勵孩子向班級優(yōu)秀的同學(xué)看齊，鼓勵孩子做的更好。

但是當(dāng)其中一個因嚴(yán)格管理給孩子帶來委屈或壓力時，另外一個立刻就會來解圍，即一個唱黑臉一個唱白臉。適當(dāng)?shù)慕o孩子一個寬松的釋放空間。例如這次隆楚妍的期中考試沒考好，各科不是很優(yōu)秀，回到家后我肅穆得跟她分析丟分的緣由，并且把她平常做的不好的全部拿出來教化她。她原來沒考好心理就不舒適，經(jīng)我這樣數(shù)落就很委屈地說：“媽媽只會說崽崽的不好！一點(diǎn)都不想失敗后的我的感受，不信任我！〞心情很低落。一聽到這話，我心里就知道我有點(diǎn)過了，于是我就偷偷地給她爸爸說了這事，我希望她爸爸能鼓勵他。她爸下班回來就直夸隆楚妍不錯呀，考了班級第三名，呵呵，比第一名的總分只少了5分，真厲害！下次期末考試肯定會考的更好，我信任隆楚妍是最棒的！〞而后就再也沒提成果的事情，只是談生活中快樂的事。隆楚妍后來閑聊時跟我說：“我最愛爸爸，總是信任我，給我鼓勵，從不指責(zé)打擊我！〞哈哈，這就是藝術(shù)化的嚴(yán)母慈父，細(xì)心地呵護(hù)著孩子那脆弱的、敏感的、易受損害的心。我信任在她以后成長的道路上不管遭到挫折她都會記得自己的有一個恒久信任支持她的父親，從而更加健康自信地成長。

第三，學(xué)生家長要加強(qiáng)自己對愛的實(shí)力的學(xué)習(xí)。

愛要學(xué)習(xí)嗎？是的，愛是須要學(xué)習(xí)的。愛人或被人愛都是須要實(shí)力的。有的家長會說我們對孩子的愛是滿心滿肺的，這須要質(zhì)疑嗎？是的，我們有著對孩子無窮無盡的愛，但是，我們沒有學(xué)會怎樣把愛正確地施與孩子，這就須要愛人的實(shí)力。這種實(shí)力來源于家長對孩子的教化心理方面的理論書籍的學(xué)習(xí)；來源于家長對孩子行為方式的思索；來源于家長對自己教化孩子方式的反思；以及來源于家長與學(xué)校、家長與老師、家長與家長之間的溝通與溝通！家長們須要通過學(xué)習(xí)，找尋適合自己的教化方式，才能趕上孩子不斷成長的腳步！

我自己雖是老師，但是我覺得我在教孩子方面是個新手，因此我自己買了許多育兒方面的書來閱讀，每年我都要閱讀幾本育兒方面的書并且仔細(xì)的做筆記，并反思自己在教化孩子方面的缺乏。我覺得對我自己在教孩子方面最讓我受益的就是和優(yōu)秀孩子的家長溝通并向她學(xué)習(xí)。我記得隆楚妍三歲讀小班時，在班上很內(nèi)向，不主動和其他的小摯友玩，別人因?yàn)樗粫v一般話也不和她玩，她那段時間始終哭著不愿上幼兒園。老師表揚(yáng)的名單中從沒有她的名字。我當(dāng)時的觀點(diǎn)就是上幼兒園就是玩玩而已，不要家長花什么心思，因此始終就是早晨把她送過去，晚上把她接回來，從不去花一點(diǎn)時間在她的教化上。而有一次和她班上一個很優(yōu)秀的孩子的家長溝通時，我被徹底的震撼了，明白了一個優(yōu)秀的孩子的背后肯定有專心的家長！這個家長為了教化好孩子，特意買了許多幼兒教化方面的書籍；參與一些家長培訓(xùn)課堂；每天主動主動的和老師溝通孩子在校的表現(xiàn)；每次都幫助孩子認(rèn)仔細(xì)真的完成老師布置的手工制作〔我崽的手工制作我從沒完成過〕；主動鼓勵孩子參與班級和學(xué)校的活動……她跟我說：“你家長不重視，孩子怎么會重視，你不要把她看成孩子，其實(shí)你跟她講什么她都懂的。你這樣不管不問，孩子只會和別人的距離越拉越遠(yuǎn)，那她就會落后她的同齡人，那她也就會越來越?jīng)]自信念的！〞從今之后，我完全變更了，我每次去接她的第一件事，首先是閱讀校內(nèi)外的公告欄，了解學(xué)校的教化思想和活動，并登記；而后到教室外的公告欄上了解老師布置的任務(wù)和班級動態(tài)，回家后我就幫孩子仔細(xì)的完成；每天主動主動的和老師溝通，知道孩子的問題在哪里及怎樣變更這種局面。就是在我主動的看法下，隆楚妍做事情專心多了，做事一專心，效果自然好些。有效果自然就會得到老師同學(xué)確實(shí)定，老師的認(rèn)可和表揚(yáng)讓她嘗到了成功果實(shí)的甜蜜，勝利也帶給她更多的自信。這樣就形成了良性循環(huán)。通過一年我們的堅(jiān)持努力，到大班隆楚妍的表揚(yáng)越來越多，各種大型的活動都能看到的她身影，她還代表學(xué)校參與了長沙市、湖南省幾次大型的文藝演出，獲得了高度的評價(jià)。

我現(xiàn)在回想起來，我真的要感謝那位家長。假設(shè)不是她，就沒有我的變更，更不會有我孩子的改變，說不定她現(xiàn)在還生活在害怕和自卑之中。自從相識了她之后，我就主動地去相識了更多的優(yōu)秀孩子的家長，虛心地向他們學(xué)習(xí)，采納他們培育孩子最勝利的閱歷。在他們的介紹下，我也讓隆楚妍和他們的孩子一起參與了由一些由知名氣的老師輔導(dǎo)的特長班；例如舞蹈、繪畫、五子棋、小主持人，珠心算、劍橋英語等，從各個方面激發(fā)孩子的愛好，覺察孩子的天賦，培育孩子的綜合素養(yǎng)。其中讓隆楚妍收獲最大的就是她的舞蹈老師湯英的培育，讓她在2023年考上全國知名的藝術(shù)團(tuán)--小杜鵑藝術(shù)團(tuán)的舞蹈演員班且接受免費(fèi)教學(xué)，從今接受更為系統(tǒng)的舞蹈學(xué)習(xí)，并且有時機(jī)參與國內(nèi)外知名的大型的文藝演出。這對擴(kuò)大她的視野、熬煉她的膽識，提高她的心理素養(yǎng)有很大的幫助。現(xiàn)在隆楚妍參與一些競賽都較大方自然自如，臨場不亂，這與她參與熬煉不無關(guān)系。而我覺得最受益的還有使她的思想越來越成熟：記得去年三月，隆楚妍參與了由何炅主持的湖南衛(wèi)視的大型文藝演出?我們都是活雷鋒?。晚上11點(diǎn)錄制節(jié)目回到家感慨地說：媽媽，以前我好艷羨名人，可今日我知道了名人勝利的背后是辛勤的汗水呀！我們節(jié)書目制是中間就快到11點(diǎn)啦，后面還有那么多節(jié)目，你看主持人何炅有多辛苦！今晚不知要到幾點(diǎn)！看來任何人勝利都要通過勤奮去獲得呀！〞她通過體驗(yàn)獲得的收獲遠(yuǎn)比我空洞的說教更讓她深刻。

從這件事后，她做任何事都是很執(zhí)著的，不輕易放棄。就比方前段時間，班級實(shí)行的小制作競賽，她想用空雞蛋殼做一個不倒翁。在家自己查資料，買材料，在接連犧牲了8個雞蛋后仍舊不放棄最終做了一個另她自己較滿足的作品，而到校后覺察郭雨軒同學(xué)的小制作很棒，她又回到家要求爸爸指導(dǎo)她再一次重做，兩父子從八點(diǎn)始終奮斗到11點(diǎn)最終完成了作品。

第四、多主動和學(xué)校老師溝通，剛好把握學(xué)生的動態(tài)。

把一些不良習(xí)慣殲滅在萌芽狀態(tài)，而不要等孩子犯