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第小學(xué)敘事作文400字小學(xué)敘事作文400字1
十五那天,我突然聽到窗外有一個唱歌的聲音,一看,哦,原來是一只船型的車正在到處游行。我問媽媽:媽媽,那是干什么的呀?
媽媽回答我:今晚要鬧元宵,中巖公園還有很多節(jié)目呢!你也去看看吧。
我一聽,高興極了,便奔向了中巖公園。
我來到東坡廣場,只見那些要表演節(jié)目的游行隊伍已經(jīng)早早的卡是彩排了。七點時,游行正式開始了。排頭的就是剛才那只金碧輝煌的船型車。上面的叔叔阿姨們像一個個世界名模似的,擺出一個個優(yōu)美的動作。緊接著是一條龍,然后是一只只由老人們扮的小蝴蝶,后面還有一個個笑臉娃娃呢!那些笑臉娃娃們個個笑瞇瞇的,好像在說:元宵節(jié)快樂,祝你們玩得愉快!
我覺得演得最好的,得數(shù)南城鎮(zhèn)人們舞的那只大龍。
那只龍明顯比前面的龍要大得多,它是用竹子編成的。龍前面還有一顆寶珠,龍會跟著它,想要搶到它。這時,舞龍的人們叫了起來:哦——頓時,龍身就呈波浪形奔跑了起來。好!圍觀的人們都發(fā)出了贊嘆聲!然后,龍身又盤旋在了一起,龍嘴里吐出了煙花,哇,太好看了!
不知不覺,已經(jīng)來到了中巖公園,此時的中巖公園,已經(jīng)成了人的海洋,大家都沉浸在了元宵的快樂中。
小學(xué)生記敘文作文2
春節(jié)是家里最熱鬧的時候,到處都洋溢著喜慶的氣氛!
臘月二十九下午,爸爸忙著貼春聯(lián),我與姐姐忙著幫爸爸抹漿糊,我們在大門中央貼了一個大大的福字,大門兩邊貼上了喜慶的春聯(lián),上聯(lián)是“銀蛇攜福氣”,下聯(lián)是“紫燕舞春風(fēng)”,橫批“新春大吉”。我們非常快就貼好了春聯(lián),看著自己的勞動成果,我非常開心。
我穿上新衣服,就與姐姐看爸爸放鞭炮。一陣“噼里啪啦”的聲音傳到我們耳朵里,好像要把祝福送到千家萬戶,我們開心極了。夜晚,吃過晚飯,我就與爸爸、媽媽、姐姐一起觀看春節(jié)聯(lián)歡晚會。那精彩的表演讓我心情豁然開朗,有相聲,有小品還有歌舞……
大年初一,我剛起床,就發(fā)現(xiàn)枕頭底下有壓歲錢,姐姐也有,我們開心得笑了,然后我們吃完餃子,就去奶奶家拜年,拜完年以后,爺爺奶奶就給我們壓歲錢,還把好吃的都拿出來給我們吃,我們都非常開心。
我喜歡過年,過年真好!
小學(xué)生記敘文作文3
過年對于我而言最期盼的就是壓歲錢了!
歡歡喜喜地吃完年夜飯后,新年的鞭炮“啪啪”地響起來,我就忙拉著爺爺奶奶坐在沙發(fā)上。我開始按習(xí)俗給爺爺奶奶磕頭,然后笑笑嘻嘻地說:“恭喜發(fā)財,紅包拿來?!边@時,爺爺奶奶像是毫不著急,慢吞吞的。我總是非常猴急,伸出小手,嚷道:“壓歲錢,壓歲錢!”爺爺奶奶各從口袋里磨磨蹭蹭地掏出兩個大紅包,里面是早已換好的簇新的咯吱咯吱響的錢,滿面含笑地遞給我。
這就夠了,一旦拿到紅包,我就呼嘯地跑開了,躲到一邊數(shù)錢去了,惹得大家哈哈大笑。
我相信,每個春節(jié),在每一個屋頂下,在每一盞燈光里,每個小朋友都有這樣的溫暖的家與這樣一份濃濃的親情!
我們拿著壓歲錢,邁向另一個新年!
小學(xué)生記敘文作文4
每年的春節(jié)都是我最期盼的日子。
在我們這里,春節(jié)的時候家家戶戶都要貼春聯(lián)放鞭炮,除夕夜家里所有的人都會聚在一起快快樂樂的吃一頓豐盛的年夜飯,大家說說笑笑的觀看春節(jié)聯(lián)歡晚會,當(dāng)新年鐘聲敲響時,還會燃放煙花炮竹,我最愛看朵朵美麗的禮花綻放在天空上。
大年初一開始爸爸媽媽會帶我一起走親訪友,給叔叔阿姨、爺爺奶奶們拜年,大家都說著吉祥話,拜年的時候我還會得到許多壓歲錢,可以用來買自己喜歡的書與玩具,這是多么快樂的事?。?/p>
我還是最喜歡春節(jié)的時候爸爸媽媽帶我去逛廟會,廟會上人山人海,大人小孩都非??鞓?,許多平時見不到的好吃的、好玩的東西都會在廟會上見到:油炸糕、糖麻花、糖葫蘆、貓耳朵……,唱戲的畫著大花臉、舞獅子的拿著紅繡球、扭秧歌的敲著大鼓、跑旱船的趕著小毛驢……,真是熱鬧極了。
春節(jié)是一年中最快樂的節(jié)日,我愛快樂的春節(jié)。
小學(xué)生記敘文作文5
場面和氣氛描寫為文章增色不少;
…對精彩地方進行簡單描述;點面結(jié)合
簡單介紹情況,自然過渡到下一段;
情境描寫調(diào)動起懸念;
充分運用語言,動作,心理描寫,使事情具體,生動。
簡要敘述前因,進行鋪墊。
這一部分可以加入對話或者一些心理描寫。
將…改成…更合適些,
自然承上啟下,細節(jié)描寫突出人物品質(zhì),令人感動。
敘事中夾寫景,以已度人,將心比心。
擬人化語言使文章更顯得生動活潑。
外形描寫十分有趣,突出了…的可愛。介紹中融入了自己的思想,有感染力。
用了列數(shù)字,舉例子的方法,很形象。
過渡自然,每一段交待得很清楚。
這部分參照課文中的例子,語言過于平板,可適當(dāng)修改,使語言更生動。
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