中考物理二輪專題二《圖像信息題》含答案

題概所謂物理函數(shù)圖像即坐標(biāo)系中繪出的兩個(gè)軸所表示的物理量之間的關(guān)系以觀地反映一個(gè)物理量隨另一個(gè)物理量變化的函數(shù)關(guān)系具有描述實(shí)際問題聯(lián)系生產(chǎn)生活實(shí)際，形象描述物理量間的關(guān)系，直觀表示物理規(guī)律、公式，清晰描述物理過程等特點(diǎn)物理圖像分析體現(xiàn)了數(shù)形結(jié)合，既有數(shù)學(xué)規(guī)律，又體現(xiàn)物理含義.可片面從數(shù)學(xué)角度理解物理含義在運(yùn)用函數(shù)圖像信息解題時(shí)定要運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)對(duì)其進(jìn)行整理析工處.“巧用圖像”解題?？蛇_(dá)到化難為易、化繁為簡(jiǎn)的效果有看似復(fù)雜的問題迎刃而解縱觀近幾年江蘇物理試題，物理圖像信息題也成了中命題的熱點(diǎn)之一歸探類型一“溫度一時(shí)間”圖像溫度一時(shí)間圖像中平于橫軸直線表示的是一個(gè)吸(或放熱但溫度保持變的過程，對(duì)應(yīng)的是晶體的熔點(diǎn)或沸溫度一時(shí)間圖像中，圖線的傾斜程度，反映了物質(zhì)比熱容的大小;斜程度越陡，物質(zhì)的比熱容越.例(2018·南通模擬)對(duì)甲、乙兩種物質(zhì)同時(shí)持加熱，其溫度隨時(shí)間變化的圖像如圖所示下列說法正確的是)甲質(zhì)的沸點(diǎn)一定是℃B乙物質(zhì)的熔點(diǎn)一定是℃C.甲物質(zhì)在4min內(nèi)定持續(xù)吸收熱量乙質(zhì)在～10內(nèi)定固液共存態(tài)類型二“速度一時(shí)間”圖像或“路程一時(shí)間”圖像勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)速度是定值通過的路程與時(shí)間成正比此可知其路程一時(shí)間圖像是一條傾斜的直.例2(·懷化下列圖像中表示物體勻速直線運(yùn)動(dòng)的(類型三“質(zhì)量一體積”圖像例3(·廣)甲、乙兩物體的質(zhì)量和體的關(guān)系圖像如圖所示，則甲、乙兩物體的密1

11221122度之比是()C.4:1D.類型四“電流一電壓”圖像或“電流一電阻”圖像例4(·咸)如圖甲所示的電路中，電電壓恒定不變，圖乙是小燈L和值電阻R的流與電壓關(guān)系的圖當(dāng)只閉合S、時(shí)電壓表示數(shù)為2V;只閉合S、時(shí)電壓表示數(shù)為則電源電壓U=V，=

Ω類型五其他物理圖像例5(·青島下列關(guān)于圖像的表述正確的()如甲，表示在水加熱至沸騰的過程中，溫度與加熱時(shí)間的關(guān)系如乙表示在液體凝固成晶體的過程中，溫度與放熱時(shí)間的關(guān)系C.如圖丙，表示同種物質(zhì)質(zhì)量與積的關(guān)系如丁，表示勻速直線運(yùn)動(dòng)路與時(shí)間的關(guān)系例6(·深圳對(duì)下列圖像中的物理息描述錯(cuò)誤的()圖:物體的重力與質(zhì)量成正比圖:該物質(zhì)可能是水C.圖丙該物體處于靜止?fàn)顟B(tài)2

圖:黑龍江北部(最低溫℃)可使用水銀溫度計(jì)針對(duì)訓(xùn)練1.(2018.徐州一輛汽車在平直公路上沿直線向前行駛，途中經(jīng)過一段泥濘路面，如果汽車發(fā)動(dòng)機(jī)的功率始終保持不變，則汽車行駛路程隨間t的變化關(guān)系可能是()(2018安徽如圖所示為某種質(zhì)熔化時(shí)溫度隨時(shí)間的變化的圖根據(jù)圖像，下列判斷正確的是()該質(zhì)熔化過程持續(xù)了min該質(zhì)晶體，熔點(diǎn)為℃C.在第30min，該物質(zhì)處于固液存狀態(tài)在10到25之，由于物質(zhì)溫度不變，所以不吸收熱量(2018鞍)工業(yè)生產(chǎn)中常傳送帶運(yùn)送工件水平傳送帶以1的度勻速向右傳送，工件放在傳送帶上后，速度隨時(shí)間變化的圖像如圖所示，則下列說法正確的)3

11221122～內(nèi)，工件受到平衡力的作用0t內(nèi)工件受到向左的摩擦力C.～內(nèi)工件的重力與傳送帶對(duì)工件的支持力始終是一對(duì)平衡力0t內(nèi)工件的重力與工件對(duì)傳送帶的壓力始終是一對(duì)相互作用力·眉山2018年4月30日坡國際半程馬拉松比賽在眉山市濕地公園隆重舉行，若甲、乙兩位運(yùn)動(dòng)員同時(shí)從起跑線起跑并做勻速直線運(yùn)動(dòng)，他們的s-t圖是如圖所示、三圖線中的兩條速大于乙的速度5s甲的離大干)A.甲圖一定為aB.的s-t圖像一定為cC.甲的s-t圖可能為D.乙的s-t圖可能為(2018·坊)質(zhì)量相同的甲、乙兩體，分別在豎直向上的拉力作用下，從同一位置同時(shí)向上運(yùn)動(dòng)，兩物體運(yùn)動(dòng)的圖，如圖所示，下列判斷正確的()A.第兩者相距16mB.受到的拉力比乙大C.甲做速度為4勻速運(yùn)動(dòng)D.以甲為參照物乙豎直向下運(yùn)動(dòng)4

1121121121120(2018·州兩次水平拉動(dòng)同一物體在同一水平面上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，次物體運(yùn)動(dòng)的路程(一間t)圖像如圖所示，根據(jù)圖像，列判斷正確的()A.兩物體運(yùn)動(dòng)的速度:<vB.次物體所受的拉力FC.～6s次拉力對(duì)物體所做的:>W06s兩拉力對(duì)體做功的功:P(2018包如圖甲所示電路中為定值電阻R為阻式傳感器電電壓保持不變，當(dāng)R阻從。增大到60Ω，測(cè)得的功與通過它的電流關(guān)系圖像如圖乙，下列說法正確的()阻值增大，電流表與電壓表的示數(shù)都變小B電電壓為12VC.當(dāng)電流為0.6A時(shí)，內(nèi)路消耗的電能為21.6J。兩端的電壓變化范圍為～18V(2018云)圖甲所示，張華用水平推力推于水平地面上的木箱，在此過程中，推力F的小隨時(shí)間t變的情況如圖乙所示，木箱運(yùn)動(dòng)速度v的大小隨時(shí)間t變化的情況如圖丙所示，則～3s木做選填“勻速”或“變速)動(dòng)35s推對(duì)木箱做的功是J.(2018達(dá)某同學(xué)在“究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中，繪制了如圖所示的圖表像到凸透鏡的距離，u表物體到凸透鏡的距離)，用該凸透鏡作放大鏡使用時(shí)，被觀察的物體到透鏡的距離在m以;物體從距凸透鏡cm處動(dòng)到距凸透鏡20處的過程中像的大小將(“變大變小再變大“變大再變小5

牛牛10.(2018·齊齊哈爾物塊A靜在粗糙程度均勻的水平桌面上，如圖甲所示，物塊A受水平拉力的用拉力時(shí)間的化關(guān)系如圖乙所示小從開每2s記錄一物塊A的位置(用示塊A)，圖丙所示，6～內(nèi)塊所受的摩擦力為N，～內(nèi)物塊的平均速度為cm/s.11.(2018·濟(jì)寧)將盛有涼牛奶的瓶子放在熱水(如圖甲所示)，通過方改變牛奶的內(nèi)能乙是250g牛與熱水的溫度隨時(shí)間變化的圖則牛奶在加熱過程中吸收的熱量為3J/(kg·℃)]12.(2018·達(dá)州小陳同學(xué)在老師的指導(dǎo)下完成了以下實(shí):①用彈找測(cè)力計(jì)測(cè)出一個(gè)帶蓋子的空玻璃瓶的重力，如圖甲所;②用手拿著這個(gè)蓋緊瓶蓋的空玻璃瓶浸沒在水中，放手后發(fā)現(xiàn)玻璃瓶上③將一個(gè)鐵塊裝入玻璃瓶并蓋緊蓋子，放入水中放手后發(fā)現(xiàn)玻璃瓶下;④取出玻璃瓶并擦干瓶上的水，掛在彈簧測(cè)力計(jì)上，保持玻璃瓶豎直，然后從圖乙所示位置慢慢浸入水中，并根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制了彈黃測(cè)力計(jì)的示數(shù)F與瑰瓶下表面浸入水中深度的關(guān)系圖像如圖丙所:(g106

(1)裝有鐵塊的玻璃瓶全部浸沒在中時(shí)受到的浮力是(2)BC說物體受到的浮力大小浸沒的深度(選填“有關(guān)”或“無關(guān)).(3)在第②步操作步驟中空玻璃瓶沒在水中受到的浮力為N.小認(rèn)真分析以上實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)和現(xiàn)象后發(fā)現(xiàn)，體的沉浮與物體的重力和所受浮力有關(guān)，其中上浮的條件

(5)若圓柱形容器的底面積為100

，在乙圖中，當(dāng)玻璃瓶浸沒后，水對(duì)容器底的壓強(qiáng)增加Pa.(6)細(xì)心的小陳同學(xué)發(fā)現(xiàn)玻璃瓶上標(biāo)有100mL的樣，于是在裝有鐵塊的玻璃瓶?jī)?nèi)裝滿水并蓋上瓶蓋，