下雪了小學作文匯總七篇_第1頁
下雪了小學作文匯總七篇_第2頁
下雪了小學作文匯總七篇_第3頁
下雪了小學作文匯總七篇_第4頁
下雪了小學作文匯總七篇_第5頁
已閱讀5頁,還剩3頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

第下雪了小學作文匯總七篇

下雪了小學作文篇1

1月4日,南昌下了一場大雪。我和朋友們在學校一起打雪仗,堆雪人。

我們先一起玩打雪仗,你打我,我打你,打來打去,有人躲閃,有人放暗器,還有人捉著朋友讓另一個人攻打……而我就打到了夏繼航,顏睿和魏子琪等等。

玩完打雪杖之后,我們開始玩起了可愛的雪人,這里抓一點那里抓一點,用手捏成球,成了一個小小的雪人。忽然,“咚”的一聲,我的小雪人被一個人的腳給踩壞了,當我們想重新做一個的時候,上課的鈴聲響起來了,我們只有失望的'回到了教室。

劉老師在我們玩樂時拍下了一張張歡樂的笑臉,怎么打雪杖,怎樣堆雪人,怎樣玩鬧,追打,躲閃。

這就是下雪的歡樂,來到這美麗的雪天,就像來到了人間仙境一般。

雪天真美??!我愛美麗的雪天!下雪了小學作文篇2

今天是大斫初二,早上一起床,我往窗戶一看,停下路旁的車子,車子上有一層白白的雪。于是一骨碌地下床,穿厚厚的棉衣,直往院子里跑,邊跑邊喊,小明、小濤快起床。下雪了,下雪啦!

不一會,我和小伙伴一起站陽臺上不約而同地抬頭仰望天空,天空茫茫的一片,刮著西北風,雪花自由自在飄揚,隨風紛紛揚揚地飄落下來。

我們情不自禁地伸出手,張開手掌,讓雪花落下自己的手掌上,但我還來不及看清楚雪花的形狀,就變成了一點冷冷的小滴。真不夠意思。

我們多么希望雪再下大點,把房子蓋起厚厚的'像被子,讓我們可以堆雪人、打雪仗,讓我和伙伴高興開心的玩耍。

下雪了,路上的人越來越少,他們都加快步伐趕回家。

下雪啦!下吧,下吧……下雪了小學作文篇3

三月的一個星期天的早上,我被一陣嘀嗒嘀嗒的響聲吵醒了。是下雨了嗎?我迫不及待地跑到窗戶旁邊看個究竟。

到了窗戶旁邊,我忽然覺得很冷,就回去穿上了毛衣和外褲,馬上回到了窗邊,悄悄撩開窗簾,外面的天陰沉沉的,對面的房頂上白茫茫的一片,原來是下雪了。太好了,又下雪了!我高興得一蹦三尺高。我仔細一看,外面的雪并不是很大,雪花只有小拇指的指甲蓋大小,樹枝上的雪也是若有若無,地面上濕漉漉的,上面鋪著一層薄薄的雪,遠處操場上的雪倒是白白的一片。

十一點左右,媽媽從超市回來了,我看到媽媽的頭發(fā)都濕了,她的帽子上、肩膀上、書包上都是白色的了。媽媽告訴我,外面的雪下大了。我馬上來到陽臺看雪。這時的雪已經(jīng)變成鵝毛般的大雪了,白色的雪花紛紛揚揚地向下落,房頂變白了;樹枝變白了;地面也變白了……簡直成了白色的世界了,真漂亮呀!

到了樓底下,我看見以前被人踩過的'地方有鋪上了厚厚的一層雪,走在上面咯吱咯吱作響。旁邊堆放的自行車也變成了“奶油蛋糕”,我好奇的把食指伸進車座上面的雪里,我的食指都被雪吞沒了還沒有摸到車座子,雪可真厚呀!再往前走,看到樓下停放的汽車上也覆滿了厚厚的一層雪,還有些小朋友在車上寫字,真有意思!我抬頭一看,看到柏樹的手臂上已經(jīng)鋪滿了白雪,而且往下垂著,就像捧著沉甸甸的蛋糕一樣。這是我發(fā)現(xiàn)從天上飄下的雪花,一片一片密密麻麻地落下,奇怪,這時看到的雪花居然不是白色的,它們有些發(fā)灰。我趕忙問媽媽是怎么回事,媽媽說這時你仰望天空,下面是暗的,所以你看到的雪花就成了灰色的?!罢嬗幸馑?!”我情不自禁地贊嘆道。下雪了小學作文篇4

早晨,我還沒睡醒,老媽就在我耳邊喊道:“寶貝,快起床,下雪啦!下雪啦!”“這是真的嗎?”我半信半疑,跳下床,懶洋洋地走到窗戶邊,打開窗戶,呀!真的下雪了!我心花怒放一蹦三尺高,揉了揉眼睛,看見窗外白白茫茫一片,屋頂上覆蓋了一層積雪,像是帶了一頂雪白的帽子,顯得格外精神。大樹披上了耀眼的銀裝,真是“忽如一夜春風來,千樹萬樹梨花開。”這應該是冬爺爺送給它的禮物吧!車上積了一層厚厚的雪,仿佛是在外面太冷了,蓋上了一條雪白的被子。

雪越下越大,一片片像蒲公英的容絨毛似的雪花紛紛揚揚地飄落到屋頂上,飄落到大樹上,飄落到地上。中午放學后,我們的腳踩在地上,發(fā)出“咯吱咯吱”的聲音,如果現(xiàn)在不帶雨傘的話,那么過一會兒就會變成一位“白發(fā)蒼蒼的'老人”。

回到家,我立即找來一些小伙伴來堆雪人。一個小伙伴拿來鏟子,把周圍的雪鏟成一堆,另一個小伙伴拿起一小把雪,把它搓成一個小圓球,然后放在地上滾起來;這樣,頭就做好了,然后把頭放在身體上,再用紐扣、鉛筆蓋和橙子片分別來做它的眼睛、鼻子和嘴巴,再用三個小圓球做它衣服上的紐扣,我再用手拍打著雪人,把它拍得結實些,這樣,雪人就堆好了,我們心里別提有多開心。當然,我們還打了雪仗。回到家里,我才發(fā)現(xiàn),我自己也成了一個“雪人”,老媽見了哈哈大笑。

這場鵝毛大雪不但帶給了我們樂趣,還獻給了大自然一份美麗。下雪了小學作文篇5

冬天來了,天上飄著鵝毛般的大雪,屋頂上戴著雪白的帽子,地上鋪著白白的棉被,樹上的葉子全掉光了,雪花掛在樹上好像給樹穿上厚厚的棉衣,真美麗呀!

孩子們高興地來到空地,他們穿著厚厚的棉衣,戴著厚厚的手套和厚厚的帽子,雖然,北風呼呼吹著,但是,孩子們卻一點都不冷。小紅先抓了一點雪把雪搓圓,再把雪滾大,雪球越滾越大,然后,小紅把雪人添加上胡蘿卜的鼻子,再拿了兩顆小石子當作雪人的眼睛。我又拿了兩個山楂片當作雪人紅紅的紐扣,拿了我最喜愛的.巧克力作為雪人的眉毛。我還叫弟弟去拿了兩串糖葫蘆作為雪人的兩只手。我覺得還差什么,原來,還差了一頂帽子,沒有帽子雪人會感冒的,我就在家拿了一個大水桶,把雪人戴上了帽子,一個雪人就大功告成了。雪人神氣活現(xiàn)好像在說:“謝謝你,把我來到這個世界,謝謝了。”

有倆小弟弟來了,他們抓了一把雪,在打雪仗,追來追去,你追我,我追你,玩得真熱鬧呀!他們衣服上都是雪,但是,他們還是不冷,追得可激烈了。

冬天真的太好玩了!我愛帶給我們帶來快樂的雪。下雪了小學作文篇6

今天下雪了,雪像云煙一樣輕柔如玉石般的潔白。放眼望去,一座座山巒冰清玉潔,一片片林海白浪翻飛。大地變成了銀白色的世界。天氣寒冷,那些飛禽走獸躲得無影無蹤。只有我那門前的小狗在雪地奔跑畫梅花,那不服氣的大公雞喔喔喔……地叫著,腳下不停地畫著竹葉,游泳小健將鴨子眼睜睜地看著池塘變成大圓鏡,只有在池塘邊走著,后面畫著一片片楓葉。

小朋友們一個個都在那里滾雪球、打雪仗、堆雪人。小軍找來了紅辣椒做鼻子,二個圓圓的黑葡萄做眼睛,切片南瓜做嘴巴,找來兩片葉子做耳朵,栩栩如生的雪人大功告成了!人人都說:“春天美。”我看并不如此,這銀色的'冬天,江山不也是如此多嬌嗎,我想把美麗的冬天畫下來,讓它永遠留在我身邊,我愛迷人的冬天。下雪了小學作文篇7

“快看,下雪啦!”不知是誰喊了一聲,同學們不約而同地把目光投向了窗外,雪瀟瀟灑灑地下著,團團片片,密密麻麻。轉瞬間,就封住了整個校園。

隨著一聲鈴響,同學們帶著喜悅沖出了教室,只有李小海同學孤零零地坐在椅子上,寒風從窗口灌進教室,他裹緊了外衣。李小海同學這學期剛轉到這所學校,性格又很孤僻,同學們和他說話,他總不愿多說一句;同學們活動的時候,他避開了人們,常常一個人坐在那兒發(fā)愣。

“喂,你要小心著涼!”驀然,一個熟悉的聲音傳入李小海的耳朵。他循聲望去,看見班長凍得通紅的臉上掛著笑容,徑直向他走來。他看見班長,不知所措?!鞍l(fā)愣啊!教室里怪冷的,出去和同學們輕松輕松吧!”“我,我身體不舒服,你去吧!”班長看出了什么,笑著說:“你看,這些飄飛的雪花,成群結伴輕輕柔柔地降臨大地,給大地穿上了潔白的新裝,才使冬天這么可愛。如果,只有幾瓣雪花兒,你說,會有這么美麗的.冬天嗎?”幾句話說得他無以答對,他只覺得心里熱乎乎的,點了點頭。

“這是同學們對你的新年祝福,希望你喜歡它!”班長把一張精美的賀卡深情地放在李小海同學的手心里。賀卡上嵌著一幅雪景圖:幾枝寒梅傲立在雪地上,雖然雪覆蓋在花蕊上,但卻壓不住寒梅的傲氣,它們競相爭艷,顯得那么富有活力。更令他驚異的是,班長所說的那番話,竟是同學們用彩筆在賀卡背面寫的祝詞。此時,眼淚已在李小海眼眶里打轉,他使勁不讓它流出來。從模糊的視線中,李小海同學又看到了賀卡上的一首小詩:“朋友,不要把你的憂郁藏在心底,不要和我們保持距離,請改掉你的孤僻,哪怕就在新年到來之際。我們等你,OK!”這些熱情的話語,是同學們金子般的心聲。李小海熱淚奪眶

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論