優(yōu)化小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)策略,構(gòu)建自主互助型課堂課件_第1頁(yè)
優(yōu)化小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)策略,構(gòu)建自主互助型課堂課件_第2頁(yè)
優(yōu)化小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)策略,構(gòu)建自主互助型課堂課件_第3頁(yè)
優(yōu)化小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)策略,構(gòu)建自主互助型課堂課件_第4頁(yè)
優(yōu)化小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)策略,構(gòu)建自主互助型課堂課件_第5頁(yè)
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促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的改變提升學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力Independent

learningParticipatory

learningLearner-controlledinstruction教師牽引太多,學(xué)生總是被動(dòng)接受;教師掌控時(shí)間多,學(xué)生自主學(xué)習(xí)時(shí)間少;師生單項(xiàng)交流多,生生互動(dòng)機(jī)會(huì)少;小組合作缺乏實(shí)效;熱鬧課堂的表象下,活動(dòng)缺少思維含金量;高年級(jí)學(xué)生自主互助的意識(shí)薄弱;……今天我們要做以下活動(dòng):復(fù)習(xí)怎樣問(wèn)路和指路。了解一些新的問(wèn)路指路的句子。和同伴玩猜地點(diǎn)和指路的游戲。準(zhǔn)備好了嗎,讓我們開(kāi)始吧。1.能流利地朗讀對(duì)話,理解課文大意。2.

能用所學(xué)英語(yǔ)從不同方面了解或介紹朋友。A.

an

e-mail B.

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.小組交流,根據(jù)板書(shū)提示,嘗試復(fù)述課文。

可分工合作,每位組員說(shuō)1-2句。play

table

tenniswrite

an

e-mail游戲說(shuō)明1.“情報(bào)組”

4位同學(xué)上臺(tái)收集情報(bào),輪流回答問(wèn)題。其它各組分別討論,準(zhǔn)備4個(gè)問(wèn)題。后由“競(jìng)猜組”4位同學(xué)代表大家提問(wèn)并競(jìng)猜。若

4次提問(wèn)后未猜出人物,“競(jìng)猜組”任務(wù)失敗。ZhongyangRoadZhongshanRoadJiangsuRoadHunanRoadBeijingRoadParkcinemaPrimaryschoolTask

1:Finish

the

mapbookshopHospitalLibraryPrimaryschoolWhat

do

they

mean?sZhongyangRoadZhongshanRoadJiangsuRoadHunanRoadBeijingRoadParkHospitalcinemasLibrarybookshopPrimaryschoolSupermarketTask

2:Let’s

guess假設(shè)你是Mr

Smith,自己描述路線,讓同伴來(lái)猜一猜你在哪里。你可以用上這些句子:I’m

at

…I’m

going

along

…,and

then

takingthe

turning

on

theleft/right.I’m

turning

right

into…

Road.The

place

is

…Where

am

I

?Smith[IphoneQQ在線]Smith

:15:30:46I’m

at

Xuanwumen

now.

I

wantto

meet

you

and

yourstudents.Could

you

tell

me

the

way

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Road

Primary

School?Final

tipsUse

your

hands

to

show

left,

right,

orstraight

on.Use

"please"

when

you’re

asking

theway.

It's

polite.Better

to

ask

the

way

than

go

astray.問(wèn)路總比迷路好。Forgives

your

mistakes

原諒你的過(guò)錯(cuò)Raises

your

spirits

鼓舞你的心靈FR

IEN

DISnSnvites

you

over

邀請(qǐng)你Envisions

the

whole

ofyou展望全面的你Never

judges

從不妄加評(píng)判你Doesn't

give

up

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