小學(xué)一年級(jí)語文《gkh》教案

千里之行，始于足下讓知識(shí)帶有溫度。第第2頁/共2頁精品文檔推薦小學(xué)一年級(jí)語文《gkh》教案《gkh》

教學(xué)目標(biāo)

1、學(xué)會(huì)ｇ、ｋ、ｈ3個(gè)聲母，讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形，正確書寫。

2、讀準(zhǔn)ｇ、ｋ、ｈ與單韻母相拼的音節(jié)。

3、初步把握三拼連讀的拼音辦法。

4、熟悉5個(gè)生字，會(huì)讀兒歌。

教材分析

本課包括五部分內(nèi)容。

第一部分是三個(gè)聲母ｇ、ｋ、ｈ，配有一幅圖。圖上一只和平鴿銜著彎曲的橄欖枝飛來，鴿子的“鴿”提醒ｇ的音，橄欖枝的外形提醒ｇ的形。湖邊有水草和小蝌蚪，蝌蚪的“蝌”提醒ｋ的音，小蝌蚪和水草構(gòu)成的外形提醒ｋ的形。兩個(gè)小孩坐在靠背椅上喝飲料，“喝”提醒ｈ的音，椅子側(cè)面的外形提醒ｈ的形。

其次部分是ｇ、ｋ、ｈ與單韻母的拼音練習(xí)。

第三部分是ｇ、ｋ、ｈ的書寫格式和筆畫筆順。

第四部分是三拼音，包括兩項(xiàng)內(nèi)容：一是以音節(jié)ｇｕā為例，借助圖畫教學(xué)三拼音的辦法；二是三拼音的練習(xí)。

第五部分是認(rèn)字，配有圖畫和一首兒歌。畫面上一個(gè)小哥哥在湖邊畫荷花，弟弟拉著媽媽在一邊看。

教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：

ｇ、ｋ、ｈ的發(fā)音及三拼音的拼音辦法。

教學(xué)預(yù)備

1。

2課的生字、生詞卡片。

課時(shí)支配2課時(shí)。

教學(xué)過程

第一課時(shí)

（一）復(fù)習(xí)單韻母和學(xué)過的聲母

(二)學(xué)習(xí)聲母ｇ

1.教學(xué)聲母g。

(1)指導(dǎo)看圖。提問：圖上畫的什么？誰能給小伴侶講一講鴿子。

(2)出示聲母ｇ。誰熟悉？請(qǐng)讀對(duì)的學(xué)生當(dāng)教師示范發(fā)音，讓同學(xué)仿照、感悟，體味發(fā)音要領(lǐng)。（老師指導(dǎo)把鴿子的“鴿”讀輕一點(diǎn)、短一點(diǎn)，就是g音?？梢赃呑x邊講解發(fā)音部位和發(fā)音辦法。）

(3)指名試讀

2。

3橄欖枝學(xué)習(xí)ｇ的形。還可以用“9字帶鉤就是ｇ”來記憶ｇ的形。

小結(jié)：圖上的“鴿”標(biāo)音，用彎曲的樹枝表示g形。研究一下自己還有什么方法記住g的形。

4、教順口溜：9字彎鉤g、g、g。

比較讀g—e、g，讓同學(xué)舉行感知比較，進(jìn)一步把握g的發(fā)音要領(lǐng)。

(三)練習(xí)拼音

1。

2—ａ、ｇ—ｅ、ｇ—ｕ。

3。

4、范寫g，同學(xué)書空練寫。

(四)學(xué)習(xí)聲母ｋ。

1、出示圖畫。教師領(lǐng)唱：小小蝌蚪水里游，黑身子，長尾巴，變成青蛙叫呱呱。

邊說邊板書k，你們看一群小蝌蚪碰在水草上。告知同學(xué)：“k”讀“蝌”音要輕、短。

2、指名試讀。

3、領(lǐng)讀、齊讀、指名讀。

4、告知同學(xué)：k的發(fā)音部位與g同，但要吐氣。用薄紙放嘴邊比較讀g、k。

5、“開火車”讀k。

6、比較k—e，k的讀音。

7、提問：你怎樣記住k的形。

教順口溜：蝌蚪叮草k、k、k?；蛞煌C(jī)槍k、k、k。

8、范寫k，同學(xué)書空練寫。

9、讓同學(xué)試著拼讀：k—ａ、k—ｅ、k—ｕ。

(五)教學(xué)聲母h。觀看圖畫，說明圖意。

1、試讀h音。

2、示范發(fā)音、領(lǐng)讀、齊讀。

3、比較讀k—he、說一說它們的不同。（k是聲母，讀音輕、短，he是音節(jié)，聲音嘹亮。）

4、比較讀k、h，讓同學(xué)體味氣流的強(qiáng)弱。

用手掌對(duì)著嘴實(shí)驗(yàn)氣流強(qiáng)弱：發(fā)ｇ時(shí)感覺不到氣流沖出；發(fā)ｋ時(shí)有氣流沖出；發(fā)ｈ時(shí)雖有氣流沖出，但氣流比發(fā)ｋ時(shí)的氣流弱。

要充分發(fā)揮圖的表音表形作用，讓同學(xué)讀音記形。注重區(qū)分形近字母

5、教順口溜：小椅子h、h、h。

6、范寫h，同學(xué)書空練寫。

7、讓同學(xué)試著拼讀：h—ａ、h—ｅ、h—ｕ。

(六)指導(dǎo)同學(xué)在四線格中書寫ｇ、ｋ、ｈ

講清ｇ、ｋ、ｈ的筆畫筆順及其在四線格中所占的位置。筆畫名稱：“”叫豎左彎；“”叫左斜右斜。

(七)總結(jié)本課學(xué)習(xí)狀況，表揚(yáng)學(xué)習(xí)好的學(xué)生。

其次課時(shí)

一、復(fù)習(xí)ｇ、ｋ、ｈ的音、形

二、教學(xué)三拼連讀法。

1?它和我們前面學(xué)的聲母和韻母相拼的音節(jié)有什么不同?

2

示把三個(gè)字母迅速連讀，拼成音節(jié)ｇｕā。

3(聲母ｇ讀得輕短些，介母ｕ要快讀，韻母ā讀得嘹亮些)

4。

5。

（1）帶調(diào)音節(jié)練習(xí)，還可以和兩拼音節(jié)對(duì)照練習(xí)，協(xié)助同學(xué)學(xué)會(huì)三拼連讀的辦法。

三、讀兒歌，讀詞認(rèn)字

1；

2；

3；4—花、個(gè)—哥每組字的聲調(diào)。

四、擴(kuò)展活動(dòng)

1節(jié)，說說它們是什么。

ｈｕā(花)ｇｕō(鍋)ｈｕǒ(火)

2。

ｇā—ｇｕāｋā—