護師年度考核個人總結(jié)樣本（2篇）

第3頁共3頁護師年度考核個人總結(jié)樣本時間過得真快，本學期的教學工作行將結(jié)束。本學期，我擔負七年級七、八班的英語教學工作。根據(jù)開學初制定的教學工作計劃，現(xiàn)就本學期教學工作總結(jié)以下：一、學生的基本情況七年七、八班共有86人，大部份學生的基礎(chǔ)非常差，拼寫不規(guī)范，學習不主動，對英語的愛好不濃。在我所教班級學生當中三分之一的學生的基礎(chǔ)比較扎實，學習態(tài)度認真，對英語感愛好，四名學生的智力非常低，看著書抄單詞都抄錯，而且除他倆10名學生干脆都不學英語。二、采取的措施1、教學進程中，留意抓常規(guī)教學，以學生為主體，面向全體學生組織教學，留意培養(yǎng)學生的聽說讀寫的能力。2、抓辭匯和句型學習，經(jīng)常進行聽寫練習，進步學生對記憶單詞和句型的能力;另外從開學初就開始初狠抓英語課文背誦。3、課內(nèi)外多聽多說英語。上課時盡可能用英語授課，這樣能使學生更多地接觸英語。每堂課要用一定的時間讓學生用所學過的平經(jīng)常使用語和所學句型表演不同情勢的對話，也能夠結(jié)合實物和圖片等用英語進行簡單的描寫，培養(yǎng)學生的語感。4、抓測驗，重視講評課，并進行考試分析。5、為了增加學生的辭匯量，讓學生天天積累5個單詞，并每周檢查一次。6、在教學進程中我發(fā)現(xiàn)師徒結(jié)對也是好的學習方法，因此我采取了師徒結(jié)對活動。三、教學方面1、教學工作本人對工作扎扎實實、兢兢業(yè)業(yè)，以為不管甚么工作只要盡心盡力地去做，都會有一種成績感。在這類正確的思想和理念指導下，工作起來就如魚得水。首先，我認真地分析教材的編寫特點及體系，知道了中學英語必須要求把握的學習內(nèi)容，然后就有的放矢地結(jié)合中學生的生活實際進行口語、辭匯、句型的練習。每次備課時，我都仔細研究教材、考慮學生的分層和知識差異，穿插一些生動有趣的游戲活動和中西方文化差異故事。通過這些活動，增強了學生的英語學習熱情和愛好。而且，我經(jīng)常故意識地給學生們創(chuàng)設(shè)說英語的環(huán)境，課堂上也盡可能要求他們用英語提問?？傊ㄟ^一系列的手段讓學生體會到學、用英語的樂趣，養(yǎng)成使用英語的良好習慣和意識。2、學困生轉(zhuǎn)化工作學困生轉(zhuǎn)化工作也是英語教學的一個重要環(huán)節(jié)。假如老師只重視優(yōu)秀學生的教學那末我敢判定他的教學是失敗的。好的教師應是通過抓兩頭，促中間的方法到達班級語言水平的平衡發(fā)展。熟悉到這一點后，我經(jīng)常利用課間給差生補課。每次重點選擇兩個學生，根據(jù)課堂里發(fā)現(xiàn)的不足給他們加餐。這樣反復地重復所學知識，大部份學生能對本學期的內(nèi)容很熟練地應用。為了進步學生的成績，我還組織了英語愛好小組，采取互幫互助的活動情勢，使他們養(yǎng)成對英語的濃厚愛好。3、其他工作在盡可能教好本學期教學內(nèi)容的同時，我還給學生補充了很多課外知識，這一切不但擴大了學生的知識面，而且進步了學生的學習積極性?？傊?，本期工作中的成績是引以為豪的，不足的地方也是在所難免的。護師年度考核個人總結(jié)樣本（二）____年____月____日，雪野湖的天特別特別的藍，云特別特別的白，整個天空像是幕布一樣美麗，對我們這些在濟南看慣灰蒙蒙天空的人來說這天空就像假的一樣，讓人驚喜。正是在這如畫的景色中我們的團建開始了，“信任背摔”、“畢業(yè)墻”項目不多，卻讓我們大家又一次見證了信任與團隊合作的力量?，F(xiàn)在還深深記得背對同伴站在高臺上有點忐忑的心情。臺下的好多同事平時接觸并不多，甚至與有些同事更是第一次接觸，大家能不能接住我，心里還是有所懷疑的，但是一句弱弱的“準備好了嗎”獲得大家響亮的“準備好了”的回應，這一聲回應讓我感到了大家的力量，這一聲回應讓我相信大家是能夠接住我的。而隨后倒下高臺被同伴們的手臂接住的那一霎那，那種踏實的感覺讓我知道我是安全的，落地直立起來對同伴們的感激之情將會讓我銘記一生。自己的那一摔讓我在后來的托舉中有了另外一份更深刻的責任感，不能辜負同伴的信任，我也要盡好自己的那份力。這個簡單的項目讓我深刻感受到了信任別人給自己帶來的喜悅及在信任之下沉甸甸的的責任。畢業(yè)墻一個展現(xiàn)團隊力量的體現(xiàn)合作精神的神奇項目項目開始前教練向我們介紹了這個項目的起源，西點軍校、深海逃生，西點一個讓許多人神往的軍事學校。這個介紹和面前那塊高4.2米的高墻，瞬間讓我感到了項目的難度?，F(xiàn)在想來在主任說出半個小時完成項目，教練改成20分鐘的時候自己心里還有所懷疑，這么短的時間這么多人能順利翻過這堵墻嗎，任務(wù)能完成嗎，難度也太大了沒想到最后我們只用了14分鐘多一點就完成了這個項目。真是應了那就話“沒有做不到，只有想不到?！卑殡S著激昂的音樂，在教練的指導下律師、何昊宸主任、劉志遜律師、____律師、李振律師一波一波堅持做基石，讓一個又一個同事踏著他們的肩頭攀過高墻，現(xiàn)在想來還為他們的堅持與奉獻感動。那些先攀過高墻的同事們并不因自己越過高墻而結(jié)束任務(wù)，他們?nèi)詧猿衷诟邏χ蠈⒁粋€又一個同事拉過高墻。為了保證攀越同事的安全未越過高墻的同事在低下用一雙雙高舉的手為攀爬的同事建立一個保護圈。經(jīng)過分工配合，一個又一個同事不斷越過高墻，現(xiàn)在還記得最后____律師翻越高墻時的情景，馬風記律師雙膝緊扣墻面頭向下雙臂貼墻，____律師躍起扣住馬律師手臂，翻身頭向下，由在高臺之上的同事一點點將兩人拉過高墻。這時候?qū)ψ约翰患训奈墓P有點無奈，但是那激動人心的時刻現(xiàn)在想起還讓我激動不已。這個項目充分體現(xiàn)了我們盈德團隊的分工配合、相互協(xié)作以及犧牲和奉獻精神，在團隊里要充分利用資源根據(jù)個人的不同情況分工協(xié)作、加強溝通才能將團隊力量發(fā)揮到極致。這次