2023九一八愛國發(fā)言稿3篇

第2023九一八愛國發(fā)言稿3篇2023最新九一八愛國發(fā)言稿最新1

老師、同學(xué)們：

早上好!

今天是一個特殊的日子，一個沉重的日子。

歷史老人孤零零地守望著歲月的變遷，當(dāng)年的硝煙彌漫化作了今天的靜默無言，他的臂膀依然堅強(qiáng)地背負(fù)著飛駛的火車，他的眼眸一直飽含著未干的血淚……

9月18日，這是一個令中華兒女痛徹心扉的日子。日本關(guān)東軍炮轟東北軍駐地沈陽北大營，發(fā)動了對我國東北的大規(guī)模武裝進(jìn)攻，策劃并制造了震驚中外的“九一八”事變。由于國_黨政府的不抵抗政策，東北三省大好河山風(fēng)云失色，淪于敵手。從此，3000萬東北同胞在此后的14年中過著飽受欺辱的亡國奴生活。然而，對一個民族最嚴(yán)重的摧殘不是摧殘他的肉體，而是摧殘他的文化，文化是一個民族惟一的根與魂。

今天，在和平年代的今天，我們能否清醒地堅守自己的文化家園?

三尺講臺是我們平凡而狹小的崗位，三尺講臺卻是我們文化戰(zhàn)場最廣闊最堅定的陣地。我，就是這個陣地上又一位新的戰(zhàn)士!畢業(yè)典禮上的那一幕，至今還深深地映在我的腦海里。面對鮮艷的五星紅旗，我舉起握緊的左拳莊嚴(yán)宣誓：“為教育事業(yè)奮斗終身!”言到此時，淚水奪眶而出。是對母校的眷戀，是對恩師的感激，是對同窗的不舍……但更多的是一種強(qiáng)烈的神圣感和使命感!“奮斗終身”就意味著一輩子嗎?是的，就是一輩子!我很幸運(yùn)，這一輩子的起點是在這里，在育才這片熱土上!這里有我欽佩的前輩、師長，這里有優(yōu)良的光榮傳統(tǒng)，這里有一種樸實而偉大的精神，叫做奉獻(xiàn)!這一個月的工作讓初為人師的我嘗到了苦頭。身邊的同事都把疲倦藏在微笑的背后，我還有什么理由說累呢?這一個月的工作讓初上講臺的我嘗到的甜頭。夜深人靜，一盞臺燈，一個鬧鐘，一支鋼筆……可是，孩子的一次漂亮作業(yè)，家長的一個感激電話就會讓我精神百倍，困意全無。這就是一個新教師最真實，最樸素，最舒心的快樂!

耐得住寂寞的人生才是充實的人生!沒有哪一個崗位能像教育這樣聚集了全社會的關(guān)注與期待;沒有哪一個工作能像教育這樣深刻地影響著民族的未來;更沒有哪一項事業(yè)能像教育事業(yè)這樣清醒地堅守著文化家園。

又到“九一八”，再談血淚史。紀(jì)念“九一八”是為了不忘國恥，是為了不忘落后就要挨打的歷史教訓(xùn)，是為了堅定中華民族偉大復(fù)興的信念。

總有一種力量讓我們感動，總有一種精神催我們前行。歷史老人依舊在前行，我們依舊需要努力，只是為了那段不容忘卻的歷史……

是充實的人生!沒有哪一個崗位能像教育這樣聚集了全社會的關(guān)注與期待;沒有哪一個工作能像教育這樣深刻地影響著民族的未來;更沒有哪一項事業(yè)能像教育事業(yè)這樣清醒地堅守著文化家園。

又到“九一八”，再談血淚史。紀(jì)念“九一八”是為了不忘國恥，是為了不忘落后就要挨打的歷史教訓(xùn)，是為了堅定中華民族偉大復(fù)興的信念。

總有一種力量讓我們感動，總有一種精神催我們前行。歷史老人依舊在前行，我們依舊需要努力，只是為了那段不容忘卻的歷史……

謝謝大家!

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親愛的老師、同學(xué)們：

早上好!

9月份的節(jié)日很多，有剛剛過去的教師節(jié)，也有即將來臨的中秋節(jié)，其實，還有一個特別的日子更應(yīng)該讓我們記住!你知道是什么日子嗎?那就是9月18日，那一年這一天發(fā)生的事也就是我們通常說的九一八事變!什么是九一八事變呢?高年級的同學(xué)也許知道，那就是：

__年前的9月18日的深夜，東北軍的士兵們被一聲爆炸聲驚醒，日本關(guān)東軍轟炸了沈陽柳條湖附近的一段鐵路，并誣為中國軍隊所為，以此為借口，轟炸了東北軍駐地北大營，占領(lǐng)了沈陽城，半年之后，東北三省全部淪陷。這就是震驚中外的“九一八事變”,是日本侵略中國的開始，也是中華民族不能忘記的國恥。

從1931年的九一八事變，到1937年的盧溝橋事變，再到1945年的抗戰(zhàn)勝利，整整用了20__年的時間!在這20__年里，當(dāng)時只有4.6億人口的中國，卻用了3500萬鮮血和生命才換來這抗戰(zhàn)的勝利!高年級的同學(xué)也許知道4.6億和3500萬的比例!

親愛的老師們、同學(xué)們，日本，一個面積只有400多萬平方公里，人口只有300多萬的小小的島國，竟有那么大的野心侵略我們面積有960萬平方公里，人口4.6億的中國，況且侵略的還不止中國!這不能不引起我們的思考啊!

即使是現(xiàn)在，也有很多值得我們思考的.地方。日本戰(zhàn)敗后的今天，經(jīng)濟(jì)騰飛了，國民素質(zhì)也提高了。我們家里用的很多電器，小汽車都是日本生產(chǎn)的。在一次中日學(xué)生交流活動上，其中有一個項目是孩子徒步從一個地方到另一個地方。日本的家長把孩子放在出發(fā)地就到目的地去等待，而我們的中國家長，卻一路跟在孩子的后面，幫他們背背包，幫他們擦汗，遞水給他們喝，一路上照顧得無微不至。這樣的做法不能不引起我們的家長和我們的同學(xué)思考啊。在餐館，在公共場合，說話聲音最大，留下垃圾最多的，人家一定會說是中國人!

同學(xué)們，今天我們紀(jì)念這段歷史，不是為了什么，只是希望我們時刻提醒自己，一定要自強(qiáng)自立自愛，才能傲立于東方，傲立于世界!

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各位老師、各位同學(xué)

大家早上好!

作為一名歷史老師我懷著非常復(fù)雜的心情站在莊嚴(yán)的國旗下，因為大家都知道今天是個特殊的日子――9月18日。對于每一個熱愛我們偉大祖國的人來說是一個最不愿意回顧，但又是最不能被忘記的日子。75年前的今天，日本帝國主義以最狹隘的民族主義觀念，開始了對中國人民及亞洲人民的滔天罪行。今天對于這段歷史我不想再重溫，因為我不想歷史再現(xiàn)，但歷史告訴我們，不要忘記那些用生命換來民族生存的英雄們，他們是可敬的;同樣不要忘記那些發(fā)動戰(zhàn)爭的惡魔們，他們是可憎的，也許我們可以寬恕發(fā)動戰(zhàn)爭的民族，但絕不能寬恕發(fā)動戰(zhàn)爭的惡魔。

時至今日，在中國人民一再以德報怨的寬容下，日本政府卻一而再再而三的傷害中國人民及亞洲人民的感情。日本領(lǐng)導(dǎo)人不停的參拜，日本教育界不斷的修改教科書，日本右翼勢力的沉渣泛起，這一切說明現(xiàn)在的日本跟7_年前一樣，依然戴著狹隘民族主義的面具。中國人民及亞洲人民的強(qiáng)烈譴責(zé)是必須的，我們的譴責(zé)不一定能摘下日本狹隘民族主義的面具，但能讓我們銘記歷史，銘記歷史的真相，因為真相只有一個，歷史不容篡改。但譴責(zé)不是我們的全部，過分的譴責(zé)只會加深仇恨，也會使我們陷入狹隘民族主義的漩渦，歷史證明狹隘民族主義永遠(yuǎn)是無法征服世界的。

記得在上歷史課的時候跟同學(xué)們這樣講過，秦漢時期逐漸形成了以中華文化為核心的東亞文化圈。中國文明以其博大精深的包容性、氣勢恢弘的創(chuàng)新性和輝煌燦爛的先進(jìn)性而征服周邊國家。我認(rèn)為這才是我們所需要的，也是世界所需要的，我不知道用什么來表達(dá)這種精神，暫且稱之為普世主義吧。普世主義的基礎(chǔ)應(yīng)該是領(lǐng)先世界的文明，核心則是和平與正義。所以今天我們紀(jì)念這段歷史，最重要的是讓每一個七中的學(xué)子深知，在戰(zhàn)爭年代為中華民族的生存，拋頭顱，灑熱血的英雄們是最光榮的;在和平年代我們勇于