心懷感恩快樂(lè)成長(zhǎng)演講稿5篇

心懷感恩快樂(lè)成長(zhǎng)演講稿5篇心懷感恩快樂(lè)成長(zhǎng)演講稿篇1各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事、各位朋友：各位好!我是______，首先感謝公司舉辦這次“感恩機(jī)電”演講活動(dòng)，借此機(jī)會(huì)，我想在此就我個(gè)人的一些經(jīng)歷和感受，談?wù)勎覀儥C(jī)電員工要不要感恩機(jī)電。在幾年前，我原來(lái)所在的單位由于種種原因，負(fù)債累累，政府決定將其拍賣(mài)，所有職工一律一次性買(mǎi)斷。面對(duì)突如其來(lái)的消息，我心里十分慌亂，單位就是我停泊的港灣，就是我安身的家，就是我的所有依靠。沒(méi)有了單位，沒(méi)有了家，我就沒(méi)有了依靠。下崗以后，我就閑賦在家，即使我愛(ài)好廣泛，卻怎么也提不起精神。我怕別人異樣的目光，怕親戚朋友的嘮叨，更怕內(nèi)心的空虛。就在我萬(wàn)分沮喪之時(shí)，我找到了長(zhǎng)煉機(jī)電，那時(shí)，我就像迷失了方向的舵手突然發(fā)現(xiàn)了燈塔。通過(guò)考試、考核，長(zhǎng)煉機(jī)電向我張開(kāi)了雙臂，錄用了我，這讓我再次有了家的感覺(jué)。而在此時(shí)，朋友，你說(shuō)我要不要感恩?進(jìn)入機(jī)電公司以后，讓我深深的理會(huì)到這一點(diǎn)，在原來(lái)的企業(yè)，大家隨波逐流、不思進(jìn)取;不求有功，但求無(wú)過(guò)。而在當(dāng)今競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)里，不進(jìn)則退，很快就會(huì)被淘汰。機(jī)電公司的決策者清楚地認(rèn)識(shí)到了這個(gè)道理，公司通過(guò)機(jī)電文化和一系列制度，激發(fā)了員工的緊迫感。這是企業(yè)對(duì)員工負(fù)責(zé)的表現(xiàn)。在開(kāi)始的時(shí)候，我還不太適應(yīng)這種緊迫感，但一想到失業(yè)的痛，一想到公司如此對(duì)員工負(fù)責(zé)，我就在心里告誡自己，只有努力學(xué)習(xí)，只有把緊迫化為動(dòng)力，才能不被淘汰，才能贏得未來(lái)。我開(kāi)始配合公司的教培制度，給自己制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃，合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間。我不想被淘汰，機(jī)電公司也不希望每一個(gè)機(jī)電員工被淘汰。而在此時(shí)，朋友，你說(shuō)我要不要感恩?企業(yè)對(duì)員工負(fù)責(zé)，員工對(duì)企業(yè)也要負(fù)責(zé)。機(jī)電公司在培養(yǎng)員工緊迫感的同時(shí)也給了每一個(gè)員工寬松的環(huán)境和施展才華的舞臺(tái)，他讓每一位員工經(jīng)濟(jì)上有所保障。在這樣的大家庭里，我需要做什么?要不要感恩?我不會(huì)忘記是機(jī)電公司再次給了我安身之地，讓我有了家的依靠。我想尊重機(jī)電，尊重機(jī)電文化，珍惜這份工作，把機(jī)電對(duì)我的情結(jié)融入到工作中，帶著這份情結(jié)去認(rèn)真工作，去努力學(xué)習(xí)這是什么支持了我，是這份機(jī)電情結(jié)，是認(rèn)可和欣賞我的機(jī)電人，是一份感恩的心。員工的成長(zhǎng)是離不開(kāi)企業(yè)的，同樣，企業(yè)的發(fā)展也離不開(kāi)員工的支持。能在優(yōu)秀的企業(yè)里工作，是每一位企業(yè)員工的榮耀。機(jī)電公司給了我這份榮耀。我，還有你所有的機(jī)電員工都應(yīng)該為這份榮耀添注活力，都應(yīng)該懷有深深的感恩之心，而感恩機(jī)電。感恩機(jī)電，作為每一位機(jī)電員工，機(jī)電在給予我們所得時(shí)，是不是都在問(wèn)自己，我要為機(jī)電貢獻(xiàn)些什么?感恩機(jī)電，為了機(jī)電的發(fā)展壯大，為了我們永遠(yuǎn)有一個(gè)安身的、幸福的家，我們不妨?xí)r刻多問(wèn)問(wèn)自己，我為機(jī)電貢獻(xiàn)了什么?我們要不要感恩?謝謝大家!心懷感恩快樂(lè)成長(zhǎng)演講稿篇2尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：大家好!我是____年級(jí)____班的____，今天我演講的題目是《感恩老師》。請(qǐng)問(wèn)同學(xué)們，是誰(shuí)用淵博的知識(shí)，把我們帶入知識(shí)的殿堂，讓我們感受文明與希望?是誰(shuí)用寬廣的胸懷，讓大家懂得寬容與忍讓?是誰(shuí)用慈善的目光，讓我們由懦弱變得堅(jiān)強(qiáng)?是老師，是老師!當(dāng)同學(xué)們遇到挫折灰心喪氣時(shí)，老師在我們心田播種希望，當(dāng)我們?nèi)〉贸晒?，老師衷心為我們慶祝，與我們分享喜悅，并及時(shí)開(kāi)出“驕兵必?cái)　钡牧挤健＠蠋熆偸切φZ(yǔ)盈盈，讓大家充滿力量。即使偶爾慍怒的目光，也讓我們感到親切與盼望。老師是多么偉大!“鴉有反哺之義，羊有跪乳之恩”。人更要學(xué)會(huì)感恩，感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動(dòng)地的`大事。課堂上，一道堅(jiān)定的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，證明了你的全身心地投入，你在專(zhuān)心的聽(tīng)課，這便是感恩;下課后，在走廊里看到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的“老師好”，這也是感恩;放學(xué)了，向老師招招手，說(shuō)上一句“老師再見(jiàn)”，這依然是對(duì)老師的感恩，遵守紀(jì)律，文明有禮，愛(ài)護(hù)環(huán)境，這些都是感恩，因?yàn)樵谶@點(diǎn)滴小事的背后，包含的正是你對(duì)老師的尊重和肯定。人人都希望得到別人的敬重和認(rèn)同，你我如此，更何況于那用自己的汗水辛勤耕耘，揮灑在教育園圃中的園丁呢?讓我們，在試場(chǎng)上，認(rèn)真應(yīng)試，仔細(xì)答題，牢守紀(jì)律;讓我們，在教室里，把教室打掃得干干凈凈，給班級(jí)一個(gè)整潔的環(huán)境;讓我們，在校園里，看到地上有果皮紙屑，能夠毫不猶豫地將它們拾起。我想，這一切的一切正是老師對(duì)我們多年來(lái)不斷教育的成果，也是一種感恩，同時(shí)是我們對(duì)老師平時(shí)淳淳教導(dǎo)的一種的回報(bào)。同學(xué)們，感恩老師從點(diǎn)滴做起，感恩老師從現(xiàn)在做起!最后我衷心地向所有老師道一句：“敬愛(ài)的老師，謝謝你們!你們辛苦了!祝你們永遠(yuǎn)幸福安康!謝謝大家!心懷感恩快樂(lè)成長(zhǎng)演講稿篇3大家好，今天我演講的題目是《擁有一顆感恩的心》。古人曾云，風(fēng)樹(shù)之悲便是"樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待"我們常常在失去了的時(shí)候才后悔當(dāng)初的不珍惜。因而，我們應(yīng)該擁有一顆感恩的心，珍惜現(xiàn)在，感恩當(dāng)下。母愛(ài)如水，溫婉流露，滋潤(rùn)我們的心田。炎熱時(shí)，她清涼我們煩躁的心，嚴(yán)寒時(shí)，她溫暖我們受凍的雙手，母親，是最懂我們的人，母親知道我們的口味喜酸還是喜甜，母親明白我們內(nèi)心的委屈，母親分享我們幼稚的快樂(lè)，母親對(duì)我們知道的太多太多，而我們對(duì)母親的了解卻太少太少，因?yàn)樗齻兛偸菭奚约旱臅r(shí)間來(lái)成全我們，或許她們認(rèn)為這是她們的義務(wù)，就像那位用雙手托舉生命的最美媽媽?zhuān)f(shuō)，這是母親的本能，但這更是母愛(ài)的偉大。如果滴水之恩，當(dāng)以涌泉相報(bào)，那么母愛(ài)便如海洋，我們何以回報(bào)?感恩母親，不是一支只在感恩節(jié)送出的康乃馨，感恩母親，是多花些時(shí)間陪在她的身邊。感恩母親，是挽著母親的手，聽(tīng)她講過(guò)去的故事，感恩母親，是不斷的完善自我，讓她感到自豪，感恩母親，是我們成為一個(gè)大寫(xiě)的人，這是母愛(ài)，最具價(jià)值的終極體現(xiàn)。父愛(ài)如山，沉穩(wěn)有力，驚醒我們的神經(jīng)。迷茫時(shí)，他指明我們丟失的方向，懈怠時(shí)，他敲醒我們麻木的思想。父親，是引領(lǐng)我們前進(jìn)的人。弗洛姆曾言"母愛(ài)的是無(wú)條件的'，而父愛(ài)是有條件的"當(dāng)我們滿足父親要求的條件后，父愛(ài)可能是一句還不錯(cuò)的鼓勵(lì)。但，父愛(ài)并不吝嗇，父親，是你遇到危險(xiǎn)時(shí)的求助對(duì)象，父親，是你需要決策時(shí)的參謀長(zhǎng)，父親，是你疲憊無(wú)力時(shí)的支撐。感恩父愛(ài)，不是一句我愛(ài)你父親，而是明白父親的教導(dǎo)，感恩父愛(ài)，更不是言聽(tīng)計(jì)從，是明了人生的方向，為之努力，讓自己進(jìn)步。進(jìn)步，是父親最欣慰的笑臉。師愛(ài)如燈，溫暖明亮，溫暖了心照亮了路。懵懂時(shí)，老師為我們的大腦填充知識(shí)，無(wú)助時(shí)，老師為我們的心靈輸送溫暖。老師，既是母親又是父親。我們?cè)跄懿桓卸?感恩老師不是教師節(jié)一句淺淺的節(jié)日快樂(lè)，而是，許久不見(jiàn)的一次探望，師生間的回憶曾經(jīng)和暢想未來(lái)。然而，對(duì)社會(huì)的有所貢獻(xiàn)，是對(duì)老師最崇高的感恩。友愛(ài)如歌，歡暢悠揚(yáng)，歌頌青春沉淀未來(lái)，無(wú)論相遇還是別離，我們的內(nèi)心始終感念朋友一心一意的陪伴。不悔曾經(jīng)，不忘當(dāng)初。讓我們感恩身邊，感恩當(dāng)下。謝謝!心懷感恩快樂(lè)成長(zhǎng)演講稿篇4尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委、各位同事：大家好!首先我要感謝公司領(lǐng)導(dǎo)、公司工會(huì)給我們提供的這樣一個(gè)突破自己、展示自己的機(jī)會(huì)。一直以來(lái)我都非常羨慕和佩服那些在臺(tái)上可以滔滔不絕、妙語(yǔ)連珠、引經(jīng)據(jù)典、神態(tài)自如的人們，但我從來(lái)沒(méi)有想過(guò)讓自己也站在臺(tái)前。當(dāng)我聽(tīng)說(shuō)公司要舉辦這次活動(dòng)時(shí)，我猶豫過(guò)、膽怯過(guò)、也激動(dòng)過(guò)，但最終我勇敢的選擇，我要突破自己、我要提升自己，我要試一試，不管最后的結(jié)果怎樣，重要的是我敢走上講臺(tái)。歲月的流逝，生活的考驗(yàn)，工作的磨練，讓我們少了一份天真、少了一份莽撞、少了一份激情，但卻多了一份成熟、多了一份慎重，更多了一份責(zé)任心。讓我們更懂得珍惜工作、珍惜生活、珍惜這份來(lái)之不易的責(zé)任。家庭和孩子是我們心的歸屬，企業(yè)和工作是我們充盈生命的平臺(tái)。彈指間，我已在電力行業(yè)工作承載。憶往昔，我懷著對(duì)電力事業(yè)的憧憬，進(jìn)入了電力公司，讓我有了這份事業(yè)，企業(yè)的繁榮發(fā)展，讓我能施展才華。我對(duì)這份事業(yè)，有一種獨(dú)特的情感，選擇這份事業(yè)我無(wú)怨無(wú)悔。進(jìn)入____公司十三年，三十多歲的我與企業(yè)的榮辱息息相關(guān)，與企業(yè)的命運(yùn)緊緊相連。十八載春秋，我與電力事業(yè)同成長(zhǎng)，見(jiàn)證了我國(guó)電力事業(yè)飛速發(fā)展和輝煌成就，也同時(shí)感受到這份事業(yè)對(duì)我的恩惠。參加工作以來(lái)，我先后從事過(guò)十多年的工作學(xué)習(xí)和生活，豐富了我的社會(huì)閱歷，教會(huì)了我一些人情世故，讓我深深體驗(yàn)到責(zé)任心在工作學(xué)習(xí)生活中的份量。工作和家庭一樣，永遠(yuǎn)意味著責(zé)任，肩負(fù)起自己的責(zé)任是多么重要!因?yàn)樨?zé)任意識(shí)會(huì)讓我們表現(xiàn)得更卓越!只有承擔(dān)責(zé)任的生命，才叫真正的生命!電力事業(yè)是我職業(yè)生涯的綠洲，滋養(yǎng)了我的心田，激蕩了我的才情，我會(huì)勇于承擔(dān)重?fù)?dān)敢打敢拼，在這個(gè)“努力超越、追求卓越”的企業(yè)精神激勵(lì)下，一起打造電力事業(yè)的新天地。祝愿我們的電力事業(yè)一帆風(fēng)順!越走越好!感恩，是我們生活中永恒的話題。學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)熱愛(ài)生活心懷感恩快樂(lè)成長(zhǎng)演講稿篇5感恩是什么?感恩是黑夜里的星光，伴你度過(guò)黑暗;感恩是清晨的第一縷陽(yáng)光，照亮黑暗許久的天空;感恩是一滴露珠，滋潤(rùn)我們枯干的心靈。。。。。。我要感恩我的父母，因?yàn)橛幸粋€(gè)故事是這樣的：三國(guó)時(shí)期的陸績(jī)，字公紀(jì)，是當(dāng)時(shí)吳國(guó)(今江蘇蘇州)人，是個(gè)天文學(xué)家。父親陸康，曾經(jīng)在廬江當(dāng)過(guò)太守，與將軍袁術(shù)私交很好。陸績(jī)自小受父親高風(fēng)亮節(jié)的熏陶，深懂孝、悌、忠、義之道。有一次父親帶六歲的陸績(jī)到袁術(shù)家里做客，袁術(shù)提出的問(wèn)題，陸績(jī)對(duì)答如流，不卑不亢。袁術(shù)驚嘆小陸績(jī)的才學(xué)，破例給他賜座，還命人端來(lái)一盤(pán)桔子。那桔子肉肥汁多，味道極美。陸績(jī)悄悄地往懷里塞了三個(gè)，在場(chǎng)的人誰(shuí)也沒(méi)有注意到。當(dāng)他向袁術(shù)拜別時(shí)，懷中的桔子滾落到地上。主人很奇怪，大笑說(shuō)：“我招待你吃還不夠，你為什么還拿?”陸績(jī)說(shuō)：“我在你家吃到了，母親愛(ài)吃新鮮的桔子，她沒(méi)吃到，我是為了孝敬母親的。”小陸績(jī)神色自若，一點(diǎn)也不覺(jué)得難堪，因?yàn)樵谒闹校赣H是偉大而神圣的，兒子孝順父母是天經(jīng)地義，沒(méi)有什么見(jiàn)不得人的。主人聽(tīng)了這一番話，覺(jué)得非常的稀奇，這小小的年齡就有這樣的孝心，將來(lái)肯定是個(gè)不同凡響的人物!古人陸績(jī)知道感恩，現(xiàn)代人也知道感恩?！盎艚鹣壬R伽雷病已經(jīng)將你永久固定在輪椅上，你不認(rèn)為命運(yùn)讓你失去很多的出路嗎?”在一次學(xué)術(shù)報(bào)告后，一名記者對(duì)數(shù)學(xué)大師提出這樣的問(wèn)題。大師的臉上充滿微笑，用他還能活動(dòng)的3根手指，艱難地叩擊鍵盤(pán)后，顯示屏上出現(xiàn)了上面四段文字。3根手指和一個(gè)能思維的大腦是霍金身上惟一能動(dòng)的部件。這個(gè)人生的斗士，這個(gè)智慧的英雄，除了他超人的意志之外還靠什么?靠的是愛(ài)，還靠的是高科技。沒(méi)有愛(ài)他的人的照顧，盧伽雷病是不會(huì)讓他活到今天的，也許他在生病之初就與世長(zhǎng)辭了。奧斯特洛夫斯基全身不能動(dòng)彈，但可以說(shuō)話，才得以口述完成他的巨著。我國(guó)史學(xué)大師陳寅恪的巨著《柳如是別傳》和著名哲學(xué)家馮友蘭的巨著《中國(guó)哲學(xué)史新編》，也都是著者在雙目失明或雙目視物不清的情況下全憑口述而“寫(xiě)”出來(lái)的?？苫艚鹬挥袃H僅3根能微弱活動(dòng)的手指和一雙不會(huì)說(shuō)話的眼睛，沒(méi)有計(jì)算機(jī)，他怎么去表達(dá)他的思想;還能將他的智慧發(fā)揮出來(lái)嗎?沒(méi)有發(fā)達(dá)的醫(yī)學(xué)，他僅僅能活動(dòng)的3根手指如何總能動(dòng)彈?沒(méi)有強(qiáng)大的經(jīng)濟(jì)支持，他微弱的3根手指又如