教學工作計劃模板合集八篇

第頁共頁關于教學工作方案模板合集八篇關于教學工作方案模板合集八篇教學工作方案篇1一、指導思想以《教育部關于全面深化課程改革，落實立德樹人根本任務的意見》和《國家根底教育課程改革指導綱要》《中國學生開展核心素養(yǎng)》為指導，以學校課程建立為核心，以教師開展型學校工程為載體，以課程統(tǒng)領下的課堂教學研究與理論為內容，實在抓好課堂教學改革，實現(xiàn)學校持續(xù)開展，教師專業(yè)進階，學生核心素養(yǎng)有效落實。將禺山高級中學打造成一所校園智雅、校風發(fā)奮、學風濃郁、質量高穩(wěn)、特色突出的示范性高中。二、工作目的1．認真抓好本屆高三復習備考工作，完成上級下達的高考任務，保持番禺區(qū)高三畢業(yè)班工作一等獎，高優(yōu)上線率力爭13%；本科上線率力爭76%、2．要扎扎實實抓好高二的教學工作，確保理、化、生、政、史、地參加廣東省學業(yè)程度考試C率以上達95%以上。3．高一年級要在做好選課走班準備，政策一旦確定就能施行，爭取在期末的聯(lián)考中有好的成績。4．師生參加各類學科競賽、教育教學科研成果在番禺區(qū)前列。5．全面開展有價值的問題評比活動，學生參與率100%。6、開展學科節(jié)活動，本學期擬開展“科技節(jié)”活動。三、詳細措施〔一〕教師專業(yè)開展方面教師隊伍的建立是學校開展的關鍵因素，抓好教師隊伍建立全面進步教師的專業(yè)才能，從而推動教學質量的進步，是學校開展根本。1、加強對教師的培訓。⑴積極組織和推薦教師參加各級教師培訓，鼓勵參加課程進修學習，不斷進步其業(yè)務素養(yǎng)和專業(yè)程度，尤其是進步教師科研才能和將科研成果轉化為教育教學消費力的才能。⑵本學期聘請2位上級科研部門的專家或高等院校教授來校開設專題講座。⑶本學期將繼續(xù)分批次組織教師到河北衡水中學、十三中和武邑中學學習，學習其精細化管理與教學。學習后要交學習心得和召開座談會、教師會上介紹學習體會等。⑷繼續(xù)培養(yǎng)青年教師。召開青年教師座談會，進展教師間的交流與溝通，為其成長提供更好的平臺。施行青藍結對工程，教導處要根據師傅的聽課記錄、輔導記錄和徒弟的聽課記錄、教學成績，評出每學年的師徒結對先進并給予表彰獎勵。2、3月份繼續(xù)組織非高三教師參加一?？荚嚕瑢?yōu)勝者進展表彰。3、開展教師自主學習研修：開展讀書活動，教師每學期至少讀業(yè)務書籍一本，業(yè)務文章10篇以上，期末交讀書心得一篇。4、繼續(xù)評選“教科研之星”，并組織被評為“教科研之星”的教師和科研骨干外出學習與參觀。5、在教師中開展“做學生喜歡的教師”活動。讓學生、家長參與對教師的評價，本學期末評選出我校的“學生最喜歡的教師”，評價方案為學期末學生對教師進展評價，評價內容為上課態(tài)度和程度、關心學生、作業(yè)和輔導等方面，評出每班分數最高的教師，再結合教學成績和科研成果等綜合評出15人為“最受學生歡迎的教師”。并頒發(fā)獎狀、獎金，推出展板和文章，進展專題優(yōu)秀事跡展示?！捕辰炭蒲蟹矫?、完善制度。重新審訂《禺山高中教科研管理制度》、《禺山高中學科帶頭人、骨干教師評審機制》，通過標準評價引導、鼓勵教師群體不斷提升教師職業(yè)程度、道德境界。2、制定全面推進課堂教學改革，以現(xiàn)有的研學后教晉級版為根底，完善“問題—探究—開展”教學形式，以“學生發(fā)現(xiàn)問題”為導向，全校范圍內推進《有價值的學習問題記錄本》使用。⑴要求學生每周每科至少提出一個有價值的學習問題，呈如今學習問題本中。⑵力爭每位教師在每一節(jié)課中，可以設計一個提出疑問、記錄問題、交流問題和解決問題的環(huán)節(jié)〔3至5分鐘〕，并能順利施行。⑶繼續(xù)在學期中和期末開展有價值問題的評選活動。3、第7周周三上午〔4月3日〕舉辦公開課和教學開放日，展示研究成果，擴大學校在區(qū)內外的影響力。4、加強先進教育技術應用研究。開展電子書包教學形式研究，力爭打造一批課。開展微課、化學虛擬實驗應用研究，實在進步課堂效率。5、繼續(xù)組織全體教師開展一師一優(yōu)課曬課活動，探究“互聯(lián)網+教育”研究途徑及效果，促進教師專業(yè)開展?！踩辰虒W方面1、強化課程施行。我們將從以下方面推進國家課程的優(yōu)質施行：進一步明確課程常規(guī)管理要求，落實常規(guī)管理，完善評價標準；標準課程施行研究活動，落實教研內容——科組以學習、研討為主，備課組以集體備課、教材分析^p為主，進步教研活動的實效性；加強師資隊伍建立，進步教師整體素質，以核心素養(yǎng)學習為主線，帶動教師現(xiàn)代課程觀念與行為的轉變。2、落實新課程理念，繼續(xù)開好校本課程。經過兩年的建立，校本課程的作用表達得越來越明顯，學生在過程中體驗了成功，成果也很豐富，各項各類的比賽成績捷報頻傳。⑴校本課程時間將固定下來，每周三第9節(jié)，高一級校本課程，每周二第9節(jié)，高二級校本課程，本學期高二校本課程開設至期中考試前。第1周高一高二教師重新提出申請開設校本課程，周末學生搶課，第2周開始正式上課。開設校本課程的教師每周算2節(jié)課的工作量〔2人那么每人算1節(jié)〕，期末開出校本課程指導教師證明，并根據上交材料〔校本課程備課本、學生活動記錄、學生考核成績和結果等〕評選優(yōu)秀輔導教師。開設了校本課程的教師，評選優(yōu)秀時優(yōu)先考慮。三年內要求全體教師開設校本課程率達80%以上。⑵對校本課程施行時間和空間進展拓展。挖掘學校周邊課程資，開展參與性體驗式課程活動，如博物館課程，社區(qū)理論課程。加強與高校與社會、家長的合作，高校、社會人士、家長在學校開設校本課程或講座，讓學生體會不一樣的感受，拓寬視野。3、落實各項教學常規(guī)管理制度。⑴教師要嚴格遵守教學紀律。上班期間，不在辦公室做與教學無關的事，如下棋、打撲克、看電影等。上課不遲到、不早退、不曠課；不酒后上課，要提早到班，準點上課，下課不拖堂，與學生交往要帶頭使用禮貌用語；為人師表，不歧視、挖苦挖苦學生。⑵各學科組、教師不得組織征訂、購置和濫印各種資料，增加學生的負擔。學案和練習等資料的印刷要嚴格控制數量，文印資料上的審題人由備課組長簽名確認。⑶繼續(xù)堅持以聽課促教改。以下級行政、級長、科長和備課組長及學術委員會成員組成年級聽評課小組，根據學校要求每周必聽一節(jié)本年級教師的課，聽后要進展評課。教師間要經常互相聽課、評課。需要強調的是，對于教學質量不理想的科目，必須重點聽課，發(fā)現(xiàn)問題，促進進步。聽課后必須組織科組或備課組評課，要與任課教師研討，總結優(yōu)點，找出缺乏，敢于提出自己的觀點。4、繼續(xù)施行學分認定制度。高一高二級借助全省綜合素質平臺建立的時機，認真完善和落實學生學分認定制度，確定模塊得分為：模塊考核成績*50%+課堂*25%+作業(yè)*25%，達不到60分那么要補考，這樣將考試成績結合平時表現(xiàn)確定補考，補考仍不合格者將不能獲得該模塊的學分。第1周高一高二級要組織補考，高二程度測試不合格者不能獲得學分，將直接影響學生的畢業(yè)。以此促進學生重視學習、重視程度測試。5、推進閱讀工程。形成師生讀書學習良好風氣。建立班級閱讀書柜，每學生人均學年擁有新圖書10本，施行“三個共讀”〔師生共讀、同伴共讀、親子共讀〕和“五大王”——閱讀、誦讀、故事、演講、寫作比賽。教師撰寫“經典感悟”、“教案”、“反思”。〔四〕特色品牌建立本學期將繼續(xù)將藝術、體育品牌建立放在重要位置，一是高考要實現(xiàn)特長生培訓打破，美音體藝術教育質量繼續(xù)提升，高優(yōu)上線率力爭打破50%，本科上線率力爭100%；二是要出臺和施行禺山學生特色素養(yǎng)六個一達標工程：每人有一項才藝〔美術、音樂、文學〕；每人有一項體育鍛煉方式；每人都掌握通用技術；每人參加一個社團活動；每人參與設計一個小創(chuàng)作小創(chuàng)造；每人寫得一手好字；每人講一口流利的普通話。1、爭取合唱社團唱響番禺，學校上下給以時間、人員、資金保證，上下一心，擦亮品牌。2、藝術和體育爭取開展一些具有重大社會影響力活動，爭取好名次。3、全校鋪開書法課，100％學生書法到達課標要求，畢業(yè)班學生能寫一手端正美觀的鋼筆字。抓好寫字課，高一、高二開設寫字課，4、出臺《體育與安康三年規(guī)劃行動措施》方案，嚴格上好每一節(jié)體育課，力爭大課間評比番禺區(qū)第一，將大課間、課間操做成品牌。教學工作方案篇2新的學期開始了為進一步深化開展教育教學工作，全面進步教學質量，結合我校實際特制定出如下教學工作方案。一、工作要點：本學期，以進步課堂教學效率為目的向課堂要質量，加強教學過程的教學評價，注重學生的整體素質進步。立足我校教育開展的實際深化開展教學研究，改變教師的教學行為和學生的學習方式，全面進步教學質量力爭新打破。二、詳細措施〔一〕加強崗位培訓大力進步教師業(yè)務程度1、進一步加強骨干教師的培養(yǎng)和管理工作，有目的，有層次，有措施地加強師資隊伍建立，強化學科帶頭人、教學能手爭創(chuàng)意識。本學期結合我校師資實際加強骨干教師教師的培養(yǎng)選派力度，對已獲得骨干教師資格的姜濤、王海兵、齊永利、張桂芬加強管理和再進步，使青年教師在教育、教學、班級管理程度有明顯的進步。發(fā)揮骨干教師的作用，與薄弱教師接對，使所有教師盡快成為學校教學第一線的骨干。2、抓好教師的業(yè)務學習本學期要優(yōu)化學習形式，做到：自學與集體學習相結合；學習與交流心得相結合。；自學與講座輔導相結合。同時注重自我學習，強化自身的綜合素質還將加深業(yè)務學習的本質性進步，本學期組織每位教師結合“教師繼續(xù)教育手冊”進展程序化的研修并做好相應的記錄，堅持業(yè)務學習和考評相對接，使學習的效果有本質性的進步。結合我校教師文化知識偏低的特點，成立教師幫扶小組機動靈敏的進展互相合作整體進步，詳細：張桂芬—姜艷光；劉云鳳—李艷雙姜濤李艷波王海兵—李成良邸文賢—齊永利3、努力轉變教師工作觀念本學期將結合我校教師當前的實際素質繼續(xù)加強教師的政治學習和業(yè)務培訓學習，通過開展各種行之有效的形式感染激發(fā)教師愛崗敬業(yè)、刻苦鉆研，形成為人師表盡心奉獻的意識，并溶入到詳細的日常教學當中去，真正實現(xiàn)關注每一個學生的開展全面進步教師的修養(yǎng)，完善愛崗敬業(yè)的形象。通過活動的開展不但加強教師與家長的聯(lián)絡而且會強化教師的教學觀念，本學期將通過政治學習完善教師的從業(yè)熱情，通過每周次的業(yè)務輔導進步教師的崗位工作技能。4、強化教師的業(yè)務學習，完善自身素質〔1〕、深化課程目的，感悟課改理念本學期我校將大力開展學習感悟新課程目的理論的活動，利用每周的集體備課和專題集中研討定期開展不同形式的業(yè)務培訓活動，本學期決定進展定期有針對性的課標測查活動，力求從根本上解決教學定位盲目的現(xiàn)狀。同時鼓勵教師積極參加上級組織的教研、培訓活動。本學期結合我校的校本研修進展富有實際特色的：班主任管理技能、教學演示技能、教材開發(fā)技能的自主培訓技能活動。參加培訓的教師必須認真做好筆記，參加有關的測試、考核、培訓后根據自身的體會促進教師不斷更新教育觀念，轉變教學方式，提升教師業(yè)務程度?！捕臣毣虒W常規(guī)管理1、加強教學常規(guī)管理。本學期要加大教師業(yè)務輔導的力度強化教師的素質進步，開學初結合以往存在的實際對教師的備講批輔等工作提出明確的要求，并研討制定出適度的量化考評細那么，并在日常的工作中加強檢查與指導，采取集中檢查與抽查相結合、定期檢查與不定期抽查相結合、全面檢查與單項抽查相結合堅持每月的全面業(yè)務教學檢查，檢查一次總結一次，并將檢查結果納入教師工作考評之中。本學期對教師上課情況采取深化班級聽課指導和走廊巡視進展檢查，及時理解我校教師的教學情況。2、做好教學質量進步跟蹤檢測。期初召開教師研討會和家長會，結合上年度考試情況反思上學期的教育教學存在的問題，和家長及時溝通力爭實現(xiàn)教育共識，并制定相應的量化管理制度進展跟蹤分析^p，對薄弱年級學科進展必要跟蹤調查指導。本學期數學、語文、英語學科以年組為單位統(tǒng)一時間、統(tǒng)一內容對學生的學習成績進展相應的評價，每月進展一次，并做好質量分析^p。學校在期中和期末也要對學生的學習情況進展統(tǒng)一的檢測，并對檢測的情況進展全面的總結，及時分析^p教學中存在的優(yōu)缺，提出今后改進的措施。3、努力做好培優(yōu)轉差的工作，促進教育教學質量的整體提升〔1〕深化安康習慣校園行活動強化特長生的培養(yǎng)要加強對特長學生的輔導，本學期要組織不同年段的數學、語文、英語等學科知識競賽，通過不同層次的學生競賽培養(yǎng)學生的成就感使其有飛躍的開展，本學期學校將組織成立高年級數學進步小組，張桂芬任組長；中年級寫作興趣小組，許顯輝任組長；美術書法小組，姜濤任組長；體育活動的小組，李成良任組長。學校對此項活動的開展要進展及時的跟蹤指導，及時總結有效深化?！?〕、尋找方略大力轉化后進生爭取學業(yè)成績平衡開展期初對每班學生的狀況進展統(tǒng)一摸排，結合成績單把相對成績落后的學生調查出來，任教教師要制定相應的轉化策略方案，并有針對性的作業(yè)布置和監(jiān)測措施。在每月每班都設立進步獎，促進后進生的主觀上進意識，對轉化后進生的先進教師進展考評的加分和適當的表彰。本學期重點對我校薄弱班級：二年級、五年級進展必要的跟蹤監(jiān)測管理。并對朱志國、鄧福祿、艾志彬、李文博等典型后進生采取明確的轉化措施。4、加強體育衛(wèi)生工作的開展。本學期堅持每天的大課間活動，催促兩操按時進展，認真組織開展符合鄉(xiāng)土實際的體育活動，同時加強器材的管理，從學校實際出發(fā)，精心組織開好衛(wèi)生安康教育課，開展衛(wèi)生宣傳活動，教師要重視對學生良好衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成教育，做好防病、治病工作，結合當前嚴重的流感疫情，定期對學生安康情況進展檢測堅持晨檢制度，發(fā)現(xiàn)問題及時上報并采取相應的解決措施?！踩成罨虒W研究工作，進一步進步課堂效率本學期要組織教師結合校本研修手冊的填寫，圍繞學校的主課題學期初確立好科研小課題，制定出相應的理論環(huán)節(jié)方案。本學期的教研形式采取學年組和學校主體教研形結合的形式，本學期學校的主體教研活動預計：9月份，高年級組張桂芬的“巧設情景激發(fā)引導”數學課教研；王海兵的“朗讀深化內涵感悟”的閱讀課教研；10月份，中年級組姜濤的“情趣引入教識”識字課教研；李艷雙的“立足觀察大膽想象的”作文課教研；11月份，低年級組劉云鳳的“游戲貫穿體驗數學”的練習課教研，姜艷光“聯(lián)絡生活學拼音”的拼音課教學。12月份，語文、數學復習課學年組集中研討。教學工作方案篇3本學期我繼續(xù)擔任一年級x班的數學教學工作，為了本學期的數學教學成績，我特制定如下工作方案：一、根本情況分析^p在經過了一個學期的數學學習后，學生的根本知識、技能方面根本上已經到達學習的目的，對學習數學有了一定的興趣，樂于參加各種學習活動。但是一年級學生畢竟年齡小，注意力易分散，所以教師要有層次、有耐心的進展輔導，使每個學生順利地完本錢學期的學習任務，使學生已經根本形成的興趣再接再厲的保持，在快樂學習中進一步體驗思維的樂趣、成功的樂趣。二、教材分析^p本冊教材包括以下內容：認識圖形、20以內的退位減法、分類與整理、100以內數的認識、認識人民幣、100以內的加法和減法、找規(guī)律，這冊教材的重點教學內容是：100以內數的認識20以內的退位減法和100以內的加減法口算。在學生掌握了20以內各數的根底上，這冊教材把認數的范圍擴大到100，使學生初步理解數位的概念，學會100以內數的讀法和寫法，弄清100以內數的組成和大小，會用這些數來表達和交流，形成初步的數感。在量的計量方面，本冊教材除了安排人民幣單位元、角、分的認識外，還安排了學習詳細時刻幾時幾分的讀、寫方法。"找規(guī)律"和"統(tǒng)計"是兩部分新的教學內容。"找規(guī)律"引導學生探究一些圖形或數字的簡單排列規(guī)律，初步培養(yǎng)學生探究數學問題的興趣和發(fā)現(xiàn)、欣賞數學美的意識。統(tǒng)計是正式教學統(tǒng)計初步知識的開始，讓學生學習搜集和整理數據的簡單方法，認識最簡單的統(tǒng)計圖表，經歷用統(tǒng)計方法解決問題的過程。教材根據學生所學習的數學知識和生活經歷，安排了兩個數學理論活動，讓學生通過小組合作的探究活動或有現(xiàn)實背景的活動，體會探究的樂趣和數學的實際應用，感受用數學的愉悅，培養(yǎng)學生的數學意識和理論才能。三、教學目的1.認識計數單位"一"和"十"，初步理解個位、十位上的數表示的意義，可以純熟地數100以內的數，會讀寫100以內的數，掌握100以內的數是由幾個十和幾個一組成的，掌握100以內數的順序，會比較100以內數的大小。2.可以比較純熟地計算20以內的退位減法，會計算100以內兩位數加、減一位數和整數，經歷與別人交流各自算法的過程，會用加、減法計算知識解決一些簡單的實際問題。3.經歷從生活中發(fā)現(xiàn)并提出問題、解決問題的過程，體驗數學與日常生活的親密聯(lián)絡，感受數學在日常生活中的作用。4.能用自己的語言描繪長方形、正方形邊的特征，初步感知所學的圖形之間的關系。5.認識人民幣單位元、角、分，知道1元=10角，1角=10分;知道保護人民幣。6.會讀、寫幾時幾分，知道1時=60分，知道珍惜時間。7.初步體驗數據的搜集、整理、描繪、分析^p的過程，會用簡單的方法搜集、整理數據，初步認識條形統(tǒng)計圖和統(tǒng)計表，能根據統(tǒng)計圖表中的數據提出并答復簡單的問題。8.體會學習數學的樂趣，進步學習數學的興趣，建立學好數學的信心。9.養(yǎng)成認真作業(yè)、書寫整潔的良好習慣。10.通過理論活動體驗數學與日常生活的親密聯(lián)絡。四、教學要求及重難點1、可以純熟地數100以內的數，會讀寫100以內的數，掌握100以內的數是由幾個十和幾個一組成的，掌握100以內數的順序，會比較100以內數的大小。2、可以比較純熟地計算20以內的退位減法，會計算100以內兩位數加、減一位數和整數，3、認識人民幣單位元、角、分，知道1元=10角，1角=10分;知道保護人民幣。4、會讀、寫幾時幾分，知道1時=60分，知道珍惜時間五、教學措施1、認真鉆研教材，真正做到備好課、備好學生，因材施教，教學中努力表達以學生為主體，從學生的年齡特點出發(fā)，放手多給學生自主探究的時機。2、在教學過程中努力培養(yǎng)學生良好的學習習慣，培養(yǎng)學生對數學的興趣，養(yǎng)成"敢想、敢說、敢做"的習慣。3、充分利用課外教輔材料，盡量讓不同程度的學生都能感受到數學的興趣性。4、上課鼓勵學生積極發(fā)表自己的見解，對于精彩的發(fā)言給予表揚，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維才能。5、重視引導學生自主探究，合作交流的學習方式，讓學生在合作交流與自主探究的氣氛中學習。6、加強演示、觀察與操作，讓學生經歷用數字和數學符號描繪現(xiàn)實世界的過程。對思維活潑、學習才能強的學生要拓寬知識面。7、重視根本口算和筆算的訓練，培養(yǎng)和逐步進步學生的計算才能。8、利用家長聯(lián)絡本加強與家長的聯(lián)絡和溝通，適當交給家長一些正確的指導孩子學習數學的方法。六、轉變后進生方法及措施1、堅持多表揚少批評，及時發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，幫助其樹立信心;2、幫助學生明確學習目的，端正學習態(tài)度，逐步培養(yǎng)他們的自覺性及上進心;3、利用課余時間給予耐心輔導，安排成績好的和他們坐一塊，以便幫助他們學習，共同進步成績。4、與家長聯(lián)絡，使學校與家庭達成共識，共同培養(yǎng)好學生。七、課時安排：(略)教學工作方案篇4一、學情分析^p：五年級的學生他們雖然對體育活動積極參加，但由于根底一般，好勝心強，可塑性強。有些動作易變形，掌握不好，所以，今學期應在上學期根底上，加大學習力度，因材施教，合理處理教材，全面進步，重點培養(yǎng)不斷增強學生體質，使學生在德、智、體、美、勞各方面都能得到開展和進步。二、教材分析^p：本學期五年級體育內容有跑、跳、投擲、體操、游戲及武術等內容。跑是人體的根本活動才能，教材要求學生學習蹲距式起跑的根本動作方法，進步跑的根本才能，學習傳接棒方法，培養(yǎng)學生集體協(xié)作意識和配合才能。跳躍使學生進一步掌握和改進跳高和跳遠的動作方法，開展學生靈敏和爆發(fā)力。投擲進一步進步學生推拋實心球技術，學習助跑擲壘球的完好動作方法，開展學生靈敏、力量等身體素質，培養(yǎng)學生養(yǎng)成鍛煉時注意平安的意識和習慣。體操和技巧進一步進步學生隊列和體操隊型動作質量，學會滾翻、分腿騰越的動作方法，開展學生靈敏、協(xié)調性和自我控制才能，培養(yǎng)學生主動、英勇、刻苦頑強的拼搏精神。教材還根據兒童特點，安排一定數量的游戲和武術，利用游戲的過程和結果，激發(fā)學生積極性，進步學生對武術的興趣和根本活動才能，培養(yǎng)學生崇尚武德的精神和積極進取，勇于開拓以及勝不驕、敗不餒的優(yōu)良品質。三、教學目的與重難點1、進一步理解和認識自己的身體，初步掌握科學鍛煉身體的簡單方法和評價身體鍛煉效果的根本方法，能掌握所學知識，鍛煉身體。2、掌握所學各項運動的根本技能，進步運動技能，進一步促進身體素質和運動的才能的開展。3、進步學習體育知識參加體育活動的積極性，初步樹立公正、協(xié)作、負責的觀念，在團體活動中注意協(xié)調配合與同伴的關系。重難點：跑、跳躍和投擲，教學時應采取講練結合，加強示范，輔導等手段作為打破措施。難點是體操、技巧，教學中應采取直觀的教學方法，在教學中應加強平安保護措施，完成教學任務。四、教學措施及本卷須知1、全體學生要積極參加體育鍛煉活動，遵守考勤制度，按時上課。2、遵守體育課常規(guī)，認真聽講，積極學習，注意上課平安。3、參加期中和期終檢測，催促學習。4、采用直觀教學方法，精講多練，搞好“自主、綜合、拓展、創(chuàng)新”研究，教學動作循序漸進，由淺入深，訓練要嚴格。5、教師處處以身作那么，為人師表。五、培優(yōu)、輔中、轉差集體措施：1、因材施教，分類指導。2、培養(yǎng)優(yōu)生，能自覺練習，擅長動手，動腦的好習慣。3、要加強學困生的指導，進步他們的技能程度。4、教師要關心，熱愛平等對待每一個學生。5、教師要定時、定點，加強優(yōu)生優(yōu)培輔中轉差的輔導。教學工作方案篇5一、學情分析^p：我所任班級為七年級(1)個班，學生有64名，這些同學由小學六年級剛升入中學，由于有許多成績較好的同學已選擇了到外地學習環(huán)境較好的學校去讀書，所以余下的除個別同學樂于學習外，其余大多數同學根底較差，全班小考成績最高分：58、5分，整體成績不夠理想。特別是男生對學習不夠積極主動，故成績難于跟上，加之剛升入初中，他們面臨著由原來小學的二、三門科一下子增至7—8門科，學習任務加重，使得有些同學難于承受，在教育教學過程中，需要我們教師運用新課____進的教育理論，改進教學方法，進步學生對學習的認識，樹立起學習的信心，進步學生的根底知識，為他們今后的開展扎實堅決的根底。二、教學目的：正確確立語文教育的新理念，也就是全面進步學生的整體語文素養(yǎng)，正確處理人文性和工具性、知識才能和素養(yǎng)的關系，注重學生的語文理論才能的進步，積極倡導有助于學生主動開展的學習方法，拓寬學習和運用的領域，注重聯(lián)絡生活，跨學科的學習和探究式學習，使學生獲得現(xiàn)代社會所需要的終身受用的語文才能?？偰康模?、要“具有獨立閱讀的才能，注重情感體驗”，“有豐富的積累，形成良好的語感”。2、能初步理解、鑒賞文學作品，受到高尚情操與興趣的熏陶。3、豐富自己的精神世界。4、誦讀古代詩詞，有意識地在積累、感悟和運用中，進步自己的欣賞品味和審美情趣。知識目的：理解課文中出現(xiàn)的相關作家作品等文學知識，理解描寫方法和比喻、擬人、排比等修辭方法和詞類的有關知識，熟記生字詞的音、形、義，背誦重點課文和重點段落。掌握和運用知識才能目的：領會詞句在詳細語言環(huán)境中的含義和作用，能分析^p理解文章構造，并能運用描寫、比喻等修辭手法。掌握閱讀現(xiàn)代文和古文的方法，正確流利地朗讀課文，背誦要求背誦的課文，初步具有欣賞文學作品的才能，養(yǎng)成讀書與寫日記的好習慣。人文素質目的：能正確運用語言文字進展交流表達，學習課文中先進的人和事，培養(yǎng)學生運用知識分析^p和解決問題的才能，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新才能和自主學習的才能，進步學生的各方面素養(yǎng)，如文學修養(yǎng)、品德修養(yǎng)，閱讀優(yōu)美的中外名著、讀書看報做筆記的習慣等。詳細目的：(一)、新課標對七年級上冊語文教學要求：聽、說、讀、寫。(二)、本學期教學預期目的：能寫出適量的教學反思，能對一學期圍繞學生如何適應中學語文學習，進步學習才能和如何激發(fā)學生書寫文字進展總結。爭取期末統(tǒng)考成績能有預期的成績。三、教材內容：全書設有主題合成單元“名著推薦與閱讀”和“專題”，每個單元圍繞一個主題組織讀寫聽說和語文綜合理論活動。略有文采的簡短的主題詞，激發(fā)興趣，把學生引入學習情境，課文四至五篇，可根據教學實際自主確定精讀、略讀的篇目和比例;另有一至兩篇“誦讀欣賞”課文，由學生在大體理解文章的根底上熟讀成誦(古詩文需要全部背誦)，以豐富語文積累，以讀導寫，設計開放性作文題，讓學生自己表達，有創(chuàng)意地表達。編寫“口語交際”和“語文理論活動”各三那么，分別安排在六個單元之中?！懊扑]與閱讀”和“專題”是富有創(chuàng)意的新設計，是探究綜合性、探究性學習方式的嘗試，旨在讓學生在綜合的跨學科的語文中進步整體語文素養(yǎng)，進步理論才能、探究才能和創(chuàng)新才能。注重引導學生完成學習過程，自己探究學習方法，為學生獨立學習、自主學習、合作學習、創(chuàng)造性地學習創(chuàng)設了必要的條件。四、教材分析^p：第一單元【單元分析^p】：第一單元以“我愛文學”為主題活動，在活動過程中親近文學，熱愛文學，嘗試表達、學會合作。五篇課文都是名家優(yōu)美的詩文，選文注重題材、體材、風格的多樣性?！稙槟惴_一扇門》是一首優(yōu)美的散文，作者趙麗宏用散文詩式的語言，深化淺出地闡述了文學是什么，形象生動地描繪了文學的魅力，激起青少年讀者對文學的濃重興趣，鼓勵他們去翻開文學這扇神奇的大門?！斗毙恰钒磿r間順序，緊緊圍繞“繁星”展開描寫，寫了“我”在不同時期、不同地點觀看繁星的情景，抒寫“我”由此產生的熱愛自然、向往美妙生活的感受，給人以豐富的聯(lián)想和美的享受。《冰心詩四首》是一組優(yōu)美詩文，依次是1、表達了“我”對母親的眷戀熱愛之情，歌頌了母親的博大無私。2、表達作者對母親、對祖國刻骨銘心的思念之情。3、艱辛努力，要學習花的奮斗和犧牲精神。4、贊美了充實而有意義的人生，促人奮進、催人向上，給人以前進的勇氣和力量，富有積極意義。《安恩和奶?！肥堑溩骷业淖髌?小說)，刻畫了安恩老太太是一位慈悲、仁慈、有愛心的人?！豆糯⒀远敲础烦錆M了生活的哲理?！墩b讀欣賞》都是一首首優(yōu)美的古代詩詞?！短└隊栐娙住肥且唤M印度作家的詩。寫作，貼近生活實際，有感而發(fā)?！墩Z文理論活動》鼓勵你對文學感興趣?！窘虒W重點】：1、欣賞名家優(yōu)美詩文，進步閱讀文學作品的興趣，培養(yǎng)親近文學、熱愛文學的情感。2、理解比喻、排比等修辭手法在文章中的表達作用，學會運用這些修辭手法。3、懂得寫作文有感而發(fā)。第二單元【單元分析^p】：每個人都有一個金色的少年時代。本單元的課文，有的是寫童年趣事，有的記述少年讀書生活，有的展示少年立志成才的道路都是說的真話，抒的真情?！锻乱酪馈穼ν碌幕貞?，抒發(fā)作者熱愛自然、熱愛生活、熱愛祖國的深情，告訴青少年要多讀書，讀好書，明事理，做一個志趣高尚的人?！队讜r記趣》表達童年生活的樂趣?！妒龤q的際遇》表達作者熱愛北大，贊美北大和必將分開北大的復雜感情以及渴望自由飛翔、渴望創(chuàng)造的精神。《偉人細胞》告訴我們必須從小事做起方能干成大事的道路。“誦讀欣賞”讓我們感受生活的美妙，積極投身人生的洪流。“寫作”要求我們在作文過程中要說真話，抒真情?！翱谡Z交際”要求我們要主動與人交流，說話注意對象，場合，用語文明得體。以上課文，讓我們受到感染，珍惜這人生最可珍貴的金色年華。【教學重點】：1、認識作者展現(xiàn)的多姿多彩的生活畫卷，體會作者的豐富情感，并能發(fā)表自己的意見。2、體會文學作品對青少年兒童安康成長的意義，珍惜珍貴的金色年華，3、學會說真話、抒真情，寫出真情實感。能主動與人說話，注意對象、場合、用語文明得體，豐富自己的精神世界。第三單元【單元分析^p】：本單元所寫的都是民間風俗和傳統(tǒng)節(jié)日，對人們來說很平常的，卻平中有奇，閃耀傳統(tǒng)文化光輝。《社戲》是一篇小說，表現(xiàn)勞動人民淳樸仁慈、友愛、無私的美妙品德?！抖宋缛铡氛故玖瞬栳既送瑧c端午日的淳樸民風，表現(xiàn)發(fā)奮向上、合作爭先的民族精神。《本命年的回響》作者回憶了家鄉(xiāng)幾十年前的過年風俗，歌頌熱愛生活、純真的父老鄉(xiāng)親。《中秋詠月詩詞三首》除中間《水調歌頭》是詞，其余兩首是詩?！妒逡雇隆穼㈦x別思聚的情意，表現(xiàn)得非常委婉動人?！端{歌頭》表現(xiàn)作者曠達的胸懷和樂觀的情致。《我的思念是圓的》把無形的思念說成是有形的圓的?！罢b讀欣賞”為我們展示了六副對聯(lián)?！皩懽鳌币髲纳钪蝎@得豐富的寫作材料?！罢Z文理論活動”將帶給我們走進圖書館，叩擊知識大門。讀了以上文章，讓你對民俗文化有更深的感受?！窘虒W重點】：1、熟記文中的生字詞的音、形、義。聯(lián)絡作品的文化背景，理解民俗文化的'豐富內涵。2、欣賞作品展現(xiàn)的優(yōu)美畫面和語言風格，體會作者美妙情思，感受鄉(xiāng)土文化獨特魅力。3、理解各地風土人情，尊重各地風俗習慣，培養(yǎng)熱愛家鄉(xiāng)，熱愛祖國的情感。第四單元：【單元分析^p】：本單元的詩詞都是文情并茂的優(yōu)美篇章，多數出自名家之手，以精巧的語言為我們展現(xiàn)了色彩斑斕的四季風光?！洞骸访枥L動人的春景?！度龒{》是古文，通過對三峽四季山水景物的描寫，展現(xiàn)了三峽的壯麗風光?！稘系亩臁访枥L濟南獨特的冬山冬水。《夏》寫出了夏天的緊張、熱烈、急促?！罢b讀欣賞”是“古代詩詞三首”那么用凝練的語言描繪出一幅美麗的圖景，或告訴人們要珍惜春天美妙光陰;或表現(xiàn)熱愛農村的思想感情;或表達發(fā)奮進取的豪情。“文筆精華(一)”分別描繪了春、夏、秋、冬四季特有的風光?！皩懽鳌边M步自己的語言表達才能?！翱谡Z交際”培養(yǎng)同學們的交談才能。以上文章讓人擅長從美的事物中發(fā)現(xiàn)美，并用美的語言表現(xiàn)美。【教學重點】：1、欣賞散文優(yōu)美、精辟的語言，體會文章表達的感情。2、理解課文抓住特征寫景的方法和寫景的層次，學會觀察景物的特點，并作簡單描繪。3、說話有針對性，有吸引力，擅長打動人。第五單元：【單元分析^p】：本單元屬科學小品文。文學與科學是相通的，科學和文學應該開出并蒂之花，在學語文中學科學，在學科學中學語文。在這里你可以傾聽科學家矢志探究的心侓和足音，品味那石破天驚的創(chuàng)造宣言和奇思妙想，領略到別樣的情味與風光。本單元收編課文是《斜塔上的實驗》、《事物的正確答案不止一個》、《宇宙里有些什么》、《夢溪筆談二那么》。“誦讀欣賞”是《論語八那么》，主要講述了學習的方法和態(tài)度?！皩懽鳌笔恰昂唵蔚卣f明小制作”?！罢Z文理論活動”是“模擬科技新聞發(fā)布會”。專題“狼”通過比較閱讀，學會關注自然?！窘虒W重點】：1、熟記字詞，積累優(yōu)美語句，理解一些科學知識和科學家的有關事跡。2、學習記敘和描寫相結合的寫作方法，理解議論和說明的一些方法，學會寫簡單的說明文。3、學習科學家的科學思想、科學精神和科學方法，學習他們的創(chuàng)新精神。第六單元：【單元分析^p】：本單元所選課文題材多樣，有童話、神話、寓言和詩歌。它們都借助豐富的聯(lián)想和想象，虛構形象、故事情節(jié)及景象，曲折地反映現(xiàn)實，表達一定的思想感情?！短焐系慕质小繁磉_作者對黑暗現(xiàn)實的憎惡和對理想生活的向往?！镀哳w鉆石》表達作者希望愛心像太熊星座一樣普照人間的美妙愿望?！段邓{的王國》表達自己對美妙事物和美妙生活的追求和熱愛?！痘实鄣男卵b》塑造了一個窮奢極欲、昏庸____、愚蠢可笑的皇帝形象，揭露鞭打現(xiàn)實生活中的丑惡。“誦讀欣賞”是“古詩二首”?！皩懽鳌笔窍胂螅ㄟ^練習。培養(yǎng)自己的想象力，學會創(chuàng)新。“口語交際”是婉轉回絕，學會在日常生活中用恰當的語言回絕別人，不傷害別人的感情?！窘虒W重點】：1、理解童話、神話、寓言的根本特點。2、欣賞課文中生動的故事情節(jié)，增強對文學作品的閱讀興趣。3、初步理解聯(lián)想、想象和夸張的作用，并借助復述、改寫、擴寫等方式，在寫作中學習運用想象。五、教學策略：(一)、教師板塊1、認真學習新課標，在課堂中浸透新理念，不搞應試教育，以培養(yǎng)學生良好的學習習慣，自學才能及合作交往等才能為主，進步學生語言的聽說讀寫才能，不斷進步獨立備課的才能，改變繁瑣的教學方式，突出重點和難點。2、優(yōu)化教學手段。積極使用現(xiàn)代化教學，讓學生有直觀視覺上的效果，進步學生興趣，進步課堂效率，開展豐富多彩的讀書活動，撰寫教學反思、論文。3、優(yōu)化作業(yè)管理。做到每課過關，單元過關。作業(yè)布置和修改因人而異，兼顧學生不同特點，做好每單元的測評工作，及時反響，糾正缺乏。加強培優(yōu)補差，進步學習成績。4、培優(yōu)重在拔尖，輔差重在進步。5、教師在課堂上讓學生充分發(fā)揮自主、合作、探究的學習方式，對學生的成績及時表揚，讓學生樹立學習語文的信心。6、課外輔導：利用自習課、晚自習時間對學生加以輔導訓練。7、加強指導和催促，讓學生養(yǎng)成如何預習課文，如何聽課、如何作業(yè)、如何學習、如何抓住學習重點等。8、每周用一至二節(jié)課對學生寫作才能進步進展輔導。9、加強漢語拼音，字、詞、句的教學，有效進步文字功底。10、對學生進展文學常識的知識學習，使學生對文學作品及人物感興趣，自覺地閱讀文學作品。11、上公開課及聽課，課后評議，互相促進，進步教學效果。(二)學生板塊1、發(fā)揮優(yōu)生優(yōu)勢，帶動差生，激發(fā)他們學習的興趣。2、引導差生多學習，多復習，在3、鼓勵優(yōu)生創(chuàng)新思維，在閱讀和寫作方面下功夫。4、加強讀寫訓練，要求學生勤讀課外書，勤動手動筆，養(yǎng)成讀書筆記的好習慣。5、加強讀寫才能的培養(yǎng)和訓練，讓學生在七年級階段養(yǎng)成良好的書寫習慣，能寫出端正、整潔的漢字。(三)優(yōu)化培養(yǎng)優(yōu)生：(四)學困生培養(yǎng)學困生：作為我們教師，要轉化后進生，首先讓他們找回自信，常鼓勵他們。上課常提問他們懂的問題，下課多與他們交往，讓他們感覺到你是他們的好伙伴，對于他們的閃光點要及時給予表揚;同時，我們做他們的工作要有耐心。對于他們主要引導多學習，多重復，在純熟的根底上不斷進步他們學習的積極性，只有這樣，我們才能把當前新課改的理論運用到教學當中去，即進步他們的素質，又進步他們的成績，應試教育與課改之間到達了平衡點。六、教學進度周次內容(課時)第一周開學工作第二周一、《為你翻開一扇門》(2)二、《繁星》(1)《冰心詩四首》(2)第三周四、《安恩和奶牛》(2)五、《古代寓言二那么》(2)“誦讀欣賞”(1)第四周“寫作”“語文理論活動”(2)六、《往事依依》(1)七、《幼時記趣》(2)第五周國慶放假第六周八、《十三歲的際遇》(2)九、《偉人細胞》(1)“誦讀欣賞”“口語交際”(2)第七周十、《社戲》(2)十一、《端午日》(1)十二、《本命年的回響》(2)第八周十三、《中秋詠月詩詞三首》(2)“誦讀欣賞”(1)“寫作”(2)第九周“語文理論活動”(1)十四、《春》(2)十五、《三峽》(2)第十周十六、《濟南的冬天》(2)十七、《夏》(1)“誦讀欣賞”(2)第十一周“誦讀欣賞”(2)期中考試第十二周“寫作”(2)“口語交際”(1)十八、《斜塔上的實驗》(2)第十三周十九、《事物的正確答案不止一個》(2)二十、《宇宙里有些什么》(1)二十一、《夢溪筆談二那么》(2)第十四周“誦讀欣賞”《論語八那么》(2)“寫作”(2)“語文理論活動”、專題“狼”(1)第十五周二十二、《天上的街市》(2)二十三、《七顆鉆石》(1)二十四、《蔚藍的王國》(2)第十六周二十五、《皇帝的新裝》(2)“誦讀欣賞”(2)第十七周周日元旦放假4天第十八周“寫作”(2)“口語交際”(1)附錄(2)第十九周期末復習第二十周期末考試改卷統(tǒng)分寫鑒定教學工作方案篇6一、指導思想進一步貫徹與學習美術新課程標準，更新教學觀念與理念，并運用新的理論來指導自己的日常教學工作，使我校的美術教學工作有一個新的打破。二、教學目的本學期我的教學工作將總結以往的教學經歷，針對于初一年級學生的心理特點與學習狀況，透過美術課教學，將欣賞、繪畫、手工交融貫穿在一齊。以多樣性、興趣性的教學手段來開闊學生的美術視野，使學生掌握繪畫技法，繼續(xù)理解色彩與國畫的傳統(tǒng)教學。設計與手工繼續(xù)深化學習，進步學生對美術的興趣與愛好，擴大美術的知識面，更好地進步學生的審美潛力與動手潛力。并在教學當中注重培養(yǎng)學生的觀察、記憶、思維、想象與動手潛力的進步。讓學生可以脫分開書本教材，自己獨立的，大膽的去完成學習任務。三、詳細工作①繼續(xù)加強美術新課程標準與業(yè)務的學習，深化教學觀念與理念本學期，我將繼續(xù)加強自身的業(yè)務培訓，利用一切時間，多學，多練，多找自身的缺乏，多以課堂教學研討為主要研究活動，加強自己對案例研究，使自己由認識新課程到走進新課程。②課堂教學活動.加強課堂教學新理念，新形式及新教法的研究。在美術課堂教學中要開展把“美術作為一種文化學習，作為一種文化傳承的教學研究?！蓖瑫r發(fā)揮自己的創(chuàng)造精神，結合實際狀況開發(fā)教材資料，運用新理念，嘗試新教法，不斷進步自己的教學程度。針對于初中學生在心理上漸漸成熟的特點，針對知識的高要求，學生對知識的探究與研究的心理。我在課堂上將討論交流，分工合作，資料調查，情境模擬與主角扮演，欣賞等教學活動有機的結合在一齊，以調動學生用心性有主，使學生開闊眼界，擴展學習的興趣與技能。四、教材的特殊處理1.新課程改革中雖然不提倡教師板演，但是我覺得適當的示范，也能促進課程的學習。2.一些手工課需要涉及一些現(xiàn)成的實物，而課本中的平面實物圖像不能滿足教學的需要。為抑制這一缺乏，我在教學中將準備一些實物，使教學更直觀，進步教學質量。3.根據實際教學的需要，我將有些課題進展刪減或增加其它的資料，從而更利于學生的實際狀況，突出本校美術課的特色教學。4.要求學生作好材料的準備工作，要做到：課前布置，課時檢查，課后整理。材料的準備寧可充足有余，不可臨時缺乏，影響教學進程。五、教學要注意的問題1.注意課堂秩序，防止意外發(fā)生。因為美術課在操作過程中比較活潑是正常的，但不能因此影響教學秩序，影響其他班級上課。2.注意衛(wèi)生，自調顏料比較難把握，就應注意課室衛(wèi)生，用品的清洗?？傊?，美術教學活動在遵循根底課程改革精神的前提下，以課程標準為準繩，以學生興趣、經歷、知識的開展為目地，以培養(yǎng)學生良好的美術素養(yǎng)以及扎實的美術根底知識，學會簡單的美術技能與美術創(chuàng)造意識為教學的目的