人教版七年級下在集體中成長共奏和諧樂章單音與和聲“黃岡賽”一等獎

第七課共奏和諧樂章單音與和聲教學設(shè)計眉山市東坡區(qū)東坡中學梁鴻翎課題《單音與和聲》單元第三單元學科道德與法治年級七下學習目標1、情感態(tài)度和價值觀目標：感受、體驗集體的思想、情感。認識集體榮譽感，增強集體榮譽感。2、能力目標：學會正確處理個人利益和集體利益，認識小團體主義與集體主義的區(qū)別。3、知識目標：理解堅持以集體利益為重的原因，認識小團體主義與集體主義的區(qū)別。教學重點1.遵守集體的紀律2.正確處理個人利益和集體利益的關(guān)系教學難點1.培養(yǎng)集體榮譽感；2.培養(yǎng)集體主義精神，反對小團體主義教學過程教學環(huán)節(jié)教師活動學生活動設(shè)計意圖導(dǎo)入新課活動一：【合唱】——《我相信》(多媒體出示音頻：《我相信》)在集體生活中，“我”和“你”具體利益可能不盡相同，有時難免發(fā)生碰撞，矛盾和沖突。面對這些“不和諧音”，“我”和“你”如何共同奏出集體生活和諧樂章？通過合唱，感受個人與集體的默契，揭示本課內(nèi)容。講授新課第七課共奏和諧樂章單音與和聲一、集體的紀律1、集體紀律的含義活動二：【小品】(請學生表演小品：《他錯了嗎》)提問：（1）什么是集體的紀律？（2）集體的紀律包括哪些內(nèi)容？（3）馬小跳是否遵守集體的紀律？（4）如果沒有遵守，他在哪些地方做的不足？小結(jié)：集體的紀律是指集體中的各種行為規(guī)范。包括班級公約、學校章程以及為了實現(xiàn)集體目標而制定的各種制定、守則。2、集體紀律的重要性活動三：【視頻】(多媒體播放視頻：女子高鐵扒門)小結(jié)：集體的紀律是為了整個集體長遠利益由大家共同制定出來的，必須得到每一個集體成員的充分尊重。3、集體紀律的遵守活動四：【暢談】集體規(guī)則我做到了，YesorNo？(多媒體出示材料：集體規(guī)則)提問：（1）我們學校里還有哪些集體規(guī)則嗎？（2）如果不遵守，可能會帶來哪些不良影響？小結(jié)：在集體生活中，每個人都應(yīng)該嚴格遵守集體紀律，不能為自己不守紀律的行為尋找借口，更不能僅憑自己的意愿隨意地破壞集體紀律。二、集體的思想與情感活動五：【朗誦六重曲】校園藝術(shù)節(jié)即將到來，為傳承華夏文化，八年級（3）班準備朗誦國學。1、集體榮譽感插曲1：【游戲】(多媒體出示：成語飛花令)過渡語：我們自己的喜怒哀樂開始與集體的成敗得失越來越緊密地聯(lián)系在一起時，集體榮譽感就已經(jīng)在我們的心中生根發(fā)芽。小結(jié)：集體榮譽感是一種自覺地關(guān)心和維護集體榮譽的道德情感。2、集體凝聚力(多媒體出示材料：夯實基礎(chǔ))提問：（1）同學們晨誦午寫暮讀的共同目標是什么？（2）是什么力量讓同學們每天為這共同目標而奮斗？小結(jié)：集體榮譽感是集體凝聚力的基礎(chǔ)，也是集體力量的源泉。小結(jié)：集體榮譽感是一個集體成員所擁有的共同情感中最為重要的一種。插曲2：【判斷】(多媒體出示材料：有沒有集體榮譽感)小結(jié)：如果一個群體的成員缺乏足夠的集體榮譽感，那么這個群體就永遠不可能成為真正的集體。插曲3：【拓展討論】——增強集體榮譽感三、集體利益與個人利益1、集體利益與個人利益的一致性(多媒體出示：選服裝)小結(jié)：個人利益與集體利益在根本上是一致的。2、個人利益與集體利益發(fā)生沖突(多媒體出示：選角色)提問：（1）集體利益與個人利益分別指的是什么？（2）當個人利益與集體利益發(fā)生沖突該如何處理？（3）假如你是李明，你會怎樣選擇？小結(jié)：當個人利益與集體利益發(fā)生矛盾沖突時，應(yīng)以集體利益為重，愿意放棄或犧牲一些個人利益，堅持集體主義。插曲4：【快問快答】——我為班級做貢獻小結(jié)：盡力做好自己，發(fā)揮集體強大力量。四、集體主義與小團體主義1、堅持集體主義(多媒體出示：排練過程材料)提問：（1）你贊同誰的觀點？說出你的理由。（2）如何處理集體利益與個人利益的關(guān)系？小結(jié)：個人利益與集體利益的一致性，個人利益與集體利益在根本上是一致的。個人利益與集體利益的矛盾沖突：應(yīng)以集體利益為重，愿意放棄或犧牲一些個人利益，堅持集體主義。2、反對極端個人主義(多媒體出示：排練過程材料與圖片)小結(jié)：堅持集體主義，并不意味著只顧集體利益，不顧個人利益，正當合理的個人利益應(yīng)受到尊重和保護。反對只顧自己不顧他人極端個人主義。3、反對小團體主義(多媒體出示：彩排時材料)提問：（1）什么是小團體主義？（2）小亮的做法對嗎？（3）張亮的行為屬于（）A.集體主義B.極端個人主義C.小團體主義（4）你認為許一凡應(yīng)該怎么做？小結(jié)：小團體主義，是指一切以自己的小團體利益為中心，把小團體利益凌駕于集體利益之上，一心謀取和擴大自己所在小圈子的特殊的、眼前的、局部的利益，而不顧大集體的根本的、長遠的、全局的利益。小結(jié)：當小團體的利益與大集體的利益或者社會公共利益發(fā)生沖突時，以更大范圍內(nèi)的利益為重才是真正發(fā)揚集體主義精神。通過小品，學生能深切感受個人應(yīng)如何遵守紀律。通過視頻，引出集體紀律的含義，引發(fā)學生對嚴守紀律的思考和高度認識。通過暢談，認識集體紀律的作用，反思自己。通過六重曲，學生能身臨其境體驗個人利益與集體利益的關(guān)系、集體主義與小團體主義，集思廣益，找到方法，學會正確處理這些關(guān)系。課堂小結(jié)集體離不開個人，個人也離不開集體。在集體生活中，正確處理好集體利益與個人利益的關(guān)系，心中有集體，識大體、顧大局，不得因個人之間的矛盾做有損集體利益的