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校企合作工作核查議論指標讓每個人同樣地提高自我校企合作工作核查議論指標 人。(分)合作專(兼)職工作人員。( (分育貫織落作人落實和企合作作判斷時傳達按期匯狀況。擬定符況切合劃總結(jié)(分)。合作工作進行長遠規(guī)劃,并年度、學期實行,不停拓深入校企合作的內(nèi)涵。協(xié)(學)會等標準(分)。要求各系校企合作工作中與行業(yè)協(xié)(學)會準各系有校企合作專(兼)職人員的得分;沒有的完不夠完美的得分;沒有的劃,年度、學期工作計劃和總結(jié),此中各系事業(yè)發(fā)展規(guī)劃中充分表現(xiàn)校企理,總結(jié)全面詳盡的得滿計劃、總結(jié)不齊全的依據(jù)狀況得分;沒有的不得各系與行業(yè)協(xié)(學)會等組織有必定的合作,各系自己聯(lián)系,與國家級行業(yè)協(xié)(學)會有合作的得滿分;與省級行業(yè)協(xié)(學)會有合作的得分;與市區(qū)級行業(yè)協(xié)(學)會有合作的得分;沒有的不得校企合作工作核查議論指標讓每個人同樣地提高自我標(企合位數(shù)目(分)。定的規(guī)模。專位數(shù)目(分)。定的規(guī)模。導委員會(分)業(yè)建設委員會管理制度(章程)。發(fā)揮行業(yè)、企業(yè)專家對專業(yè)建設的指導作用,保證教課工作的適需性、有效家的得分,家的分,作職責。每缺一個專業(yè)依據(jù)的比率相應扣分課程開發(fā)(該核查內(nèi)容要求每年按期召各系當年商議課程系統(tǒng)分)開課程建設會議,與企業(yè)共的會議記錄、紀要及會議得基地數(shù)目(分)計布局與行業(yè)企業(yè)共同完境和教,各專少一個專業(yè)沒有的扣分,沒有 (業(yè)學生數(shù)目( )訂數(shù)目(,少于得分。業(yè)得分,各專業(yè)全有的訂分)單培()訂該核查內(nèi)容要求各系睜開更人以上訂單班級每新單班級多的訂單班級,惠及更多的增一個得分,訂單班 分)數(shù)(高得滿分。 ()項該核查內(nèi)容要求各系在各種社會培訓完成計劃得目數(shù)目合作形式的數(shù)目上要有所突分;科技服務有項目得 行依據(jù)經(jīng)濟效益多少排名,務時要合適注意經(jīng)濟多的得滿分,少得分,校企合作工作核查議論指標讓每個人同樣地提高自我務((分)效益的指標。分)該核查內(nèi)容要求各系加大校 ()項

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