記敘文的作文三篇

第頁(yè)共頁(yè)關(guān)于記敘文的作文三篇關(guān)于記敘文的作文三篇記敘文的作文篇1暖風(fēng)習(xí)習(xí)，春日溫暖，我們迎來(lái)了一年一度的植樹節(jié)。為響應(yīng)國(guó)家直屬綠化的號(hào)叫保護(hù)環(huán)境，保護(hù)家園。是學(xué)生，充分理解有關(guān)生態(tài)環(huán)境知識(shí)，理解植樹節(jié)的由來(lái)執(zhí)勤遠(yuǎn)大意義，進(jìn)一步理解樹木與人類的親密關(guān)系，進(jìn)步學(xué)生保護(hù)樹木，花草意識(shí)。在3月12號(hào)那天，我如今相關(guān)負(fù)責(zé)人的帶著下，舉行了一次全校植樹大活動(dòng)。3月12日下午4點(diǎn)。在老師的帶著下，同學(xué)們紛紛來(lái)到操場(chǎng)，在老師圍繞〝愛綠、護(hù)綠，你我參與〞的主題發(fā)表完話后，學(xué)生們就在老師的帶著下，進(jìn)展了植樹活動(dòng)。我們種下了一棵棵樹木，同時(shí)也種下了大自然那一個(gè)個(gè)生命的種子，給學(xué)校開展奉獻(xiàn)，給我們的校園增添了一點(diǎn)綠色，使我們的生活環(huán)境更加美麗。正因?yàn)槲覀冇腥绱硕酂嵝牡耐瑢W(xué)，我們的工作才能獲得成功。大家努力團(tuán)結(jié)在一起，我們就一定可以成功。老師的作用就是要帶著好大家組織好大家，做好自己的事，實(shí)實(shí)在在地做好自己的帶頭作用。通過此次活動(dòng)，我們也深化感受到了學(xué)生聚集在一起的作用，同時(shí)也應(yīng)該更好地開展學(xué)生對(duì)全校的作用及奉獻(xiàn)。這次活動(dòng)是我校在今年的新學(xué)期開學(xué)以來(lái)最大的活動(dòng)，同時(shí)也是拉近同學(xué)們互相關(guān)系的一次同學(xué)聚會(huì)。這次活動(dòng)的順利展開，為我們以后的工作進(jìn)一步展開了奠定堅(jiān)實(shí)的根底，也使我們以后的工作充滿了信心。作為一名優(yōu)秀的老師或?qū)W生，我們應(yīng)該實(shí)在起到模范帶頭作用，我們的工作就是發(fā)動(dòng)廣闊的同學(xué)，依靠大家的力量來(lái)完成更多的事情。此次活動(dòng)同時(shí)也對(duì)我們的學(xué)生互相之間的互相協(xié)調(diào)才能起到了很好的鍛煉，各位學(xué)生帶頭獻(xiàn)上了自己的一份力量，為加強(qiáng)各個(gè)干部各項(xiàng)才能的培養(yǎng)，提供了很好的時(shí)機(jī)。所以，學(xué)校的這次植樹活動(dòng)，凝聚了全部師生的'力量，讓我們學(xué)校變得更加完美，向更高的階梯發(fā)起挑戰(zhàn)。記敘文的作文篇2人生漫漫，每分每秒，我們都在臺(tái)階上攀登。每登上一層，我們就站得更高；每登上一層，我們就看得更遠(yuǎn)——臺(tái)階總是在我們的腳下延伸。鼓勵(lì)，助你跨上臺(tái)階第一步。公園里，一個(gè)大概三四歲的小孩子步履蹣跚地走著，他的媽媽在一旁微笑地看著。在三級(jí)臺(tái)階前，孩子停下了腳步，睜大眼睛看著母親，眼神流露出茫然和惶恐，他雙手伸向母親，做出要抱的姿勢(shì)。母親卻走到臺(tái)階上，伸出雙手，向孩子呼喚：“寶寶，來(lái)，來(lái)，自己到媽媽這邊來(lái)?！睂殞毦锲鹱彀停劬t紅的，委屈地快要哭起來(lái)了。年輕的媽媽見狀，轉(zhuǎn)身假裝要分開。無(wú)奈的寶寶只好手腳并用，進(jìn)攻那“龐大”的三級(jí)臺(tái)階——那動(dòng)作笨拙極了。最終小寶寶爬上了“高高”的臺(tái)階，咧著嘴朝年輕的媽媽笑了。這或許是他一生中第一次爬臺(tái)階：人生的第一層臺(tái)階，最困難，但卻是最重要，從這級(jí)臺(tái)階開始，你的攀登開始了。臺(tái)階開始延伸，在每一個(gè)努力攀登的人腳下?！凹佑停〖佑?！運(yùn)發(fā)動(dòng)加油！堅(jiān)持就是成功?！边\(yùn)動(dòng)會(huì)場(chǎng)上傳來(lái)熱烈的加油聲。此時(shí)正在舉行3000米長(zhǎng)跑，運(yùn)發(fā)動(dòng)們正奮力以赴，想要完成使命。那漫長(zhǎng)的3000米，是一層又高又大的臺(tái)階，運(yùn)發(fā)動(dòng)所跑的3000米中的每一步都如此困難。在同伴的加油聲中，運(yùn)發(fā)動(dòng)毫不懈怠，盡管雙腿已經(jīng)幾乎失去了知覺，但仍在向終點(diǎn)進(jìn)軍。憑著堅(jiān)忍頑強(qiáng)的毅力，運(yùn)發(fā)動(dòng)們終于沿著這層高大的臺(tái)階，登上了領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)。臺(tái)階繼續(xù)延伸著，只要攀登不止，階梯將永遠(yuǎn)延伸。一位失業(yè)的年輕人，到過大大小小許多公司應(yīng)聘，仍一無(wú)所獲。最后，他撿起了破爛，但他沒有放棄。他在撿垃圾的過程中，不斷考慮如何到達(dá)對(duì)垃圾最大的優(yōu)化配置，并不斷設(shè)計(jì)理想的方案，在理論中不斷地改進(jìn)。最終，他創(chuàng)始了一個(gè)回收垃圾的公司，創(chuàng)始了一片自己的天地。在人生的低谷，他沒有停頓攀登，而是讓自己人生臺(tái)階得以延伸，站到了更高的“海拔”上。臺(tái)階愈走愈陡，愈陡愈困難，但人類始終在攀登一層一層臺(tái)階，追求更高的自己。記敘文的作文篇3開學(xué)的第一天，大家就被一場(chǎng)雨給捉弄了，大家在雨中目睹了一次夭折的升旗儀式。雨在不停地一滴一滴地下著，可大家還是排著整齊的隊(duì)伍來(lái)到操場(chǎng)，筆直地站在操場(chǎng)上。路邊翠綠的小草襯托著莊嚴(yán)的氣氛，花兒也和我們一樣期盼著這令人期待的畫面。同學(xué)們臉上容光煥發(fā)，摒住呼吸，迎接這新學(xué)期的第一次升旗。幾千雙眼睛緊緊盯著升旗臺(tái)，誰(shuí)知，就在這千鈞一發(fā)的時(shí)候，就在那莊嚴(yán)的國(guó)歌響徹云霄時(shí)，本來(lái)的小雨猛地一下變大了。霎那間，銅錢大的雨滴密密麻麻地撞向地面。老師一看，傻了眼，也只有連忙疏導(dǎo)學(xué)生分開操場(chǎng)。只見剛剛臉上還面帶興奮的同學(xué)們的臉上這會(huì)兒剩下的只有慌張，他們紛紛用手臂抱著頭，嘴里一個(gè)勁兒地喊到：“快跑啊，快跑啊！”大家表演著“抱頭____”的動(dòng)作，快速地跑到可以避雨的地方，把頭低下來(lái)，用手拍拍額頭上的雨水，嘴里還不停地嘟噥著：“這不識(shí)趣的雨，下的真不是時(shí)候！”就這樣，一眨眼的功夫，操場(chǎng)上立即變得冷冷清清的，剩下的只有那“嘩嘩”的雨聲了?；氐搅税嗌希蠹壹娂娮h論了起來(lái)：“真是的，雨神來(lái)了也不告訴我們一聲，真是一位‘不速之客’。”“真是掃興，升旗沒看到，還淋了我一身雨！”我的心里也在不斷地抱怨著：真是“天公不作美”。給我們的開學(xué)典禮一個(gè)不是很好的開始。這時(shí)，老師走了進(jìn)來(lái)，笑著對(duì)我們說(shuō)道：“這次下雨確實(shí)是一個(gè)意外，大家也說(shuō)很掃興，可學(xué)校的開學(xué)典禮并不是只有第一天才能舉行的呀，再說(shuō)，這場(chǎng)雨我認(rèn)為就下得比較好，你們看，