小班數(shù)學(xué)公開課教案：玩筷子(配對和分類)

小班數(shù)學(xué)公開課教課方案：玩筷子(配對和分類）活動目標(biāo)：、經(jīng)過觀察、鑒識筷子顏色、圖案的不相同，找相應(yīng)，并進(jìn)行分類。、在游戲中，試一試用筷子夾食品，體驗美味食品帶來的樂趣，并會分享食品。、激發(fā)少兒使用筷子的樂趣?；顒訙?zhǔn)備：、紅、黃、藍(lán)、粉四種顏色圖案的筷子。、四種顏色的插筷筒，三種圖案的插筷筒。、各種水果切成塊。、人手一個碟子，一雙筷，四個插筷筒。、錄音機、磁帶。重點：配對、分類及使用筷子。難點：使用筷子。活動過程：一、導(dǎo)入情況、（出示小熊）小朋友，你們好！今天我想邀請你們?nèi)ノ壹易隹?，你們愿意嗎?、但是我遇到困難了，你們幫幫我，好嗎？二、學(xué)習(xí)配對、（出示筷子）你們看，這是什么??？、小熊想請我們小朋友給筷子找好朋友，請你們幫他找找好朋友，好嗎？、請你從后邊的桌子上找到一支一模一樣的筷子做他的好朋友，好嗎？、現(xiàn)在請你們從小椅子下面找到筷子，爾后去后邊找到他的好朋友！、少兒活動――配對。、“ｘｘｘ，請你說說，你為什么找他做好朋友？”（請2－3名少兒）、原來你們是因為他們的顏色和圖案相同，才找他們做好朋友的，你們的小眼睛可真亮??！三、學(xué)習(xí)分類、那你找到筷子的家在哪里嗎？、（出示插筷筒）你們看，這就是筷子的家，它叫插筷筒。它們有什么不相同??？（顏色）這個是什么顏色啊？那這個呢？那就請你把你的筷子送回家，好嗎？待會請你們輕輕地把筷子送回家，要有序次，一個一個放，千萬不要把他們送錯家了。、少兒活動――分類。請你們看看筷子的家找對了嗎？（如找錯了，請一名少兒再找，并說說為什么？）、哇，我們小朋友可真棒??！把紅筷子送到了紅色的插筷筒里，把黃筷子送到了黃色的插筷筒里，把藍(lán)筷子送到了藍(lán)色的插筷筒里，把粉色的筷子送到了粉色的插筷筒里，真厲害！、但是，筷子想找新家了。瞧！這就是他們的新家，他們有什么不相同?。浚▓D案）這個是什么圖案？這個呢？對了，一個上面是花花的，一個有蝴蝶，還有一個上面有綠色的圖案。、現(xiàn)在請你給這些筷子找新家。你喜歡什么樣的筷子，你就輕輕地把他從老家拿出來，爾后再把他送到新家，好嗎？要一個一個有序次，不然你把筷子弄疼了，他就不理你了。、少兒活動――再次分類。、請你們看看筷子的家找對了嗎？（如找錯了，請一名少兒再找，并說說為什么？）、哇！你們的小眼睛可真亮??！比孫悟空還厲害??！四、學(xué)習(xí)使用筷子、剛剛，我們幫筷子找了好朋友，還把他送回了家，那你們知道筷子還有什么用嗎？、對了，筷子還可以夠夾東西吃。那你知道筷子怎么用嗎？（請少兒說說）、們數(shù)數(shù)筷子有幾根？——小小筷子兩根棒。爾后小手怎么拿？——手握中間對對齊。再怎么用？我們請中指幫幫忙，把嘴巴張開來。——張開嘴巴夾夾緊。最后怎么樣？——阿嗚阿嗚吃個飽。、好，我們一起來試一試。（再念一遍兒歌）五、水果大餐、（出示小熊）小二班小朋友真棒?。∧銈儙臀医鉀Q了這么多的困難，為了感謝你們，我就請你們吃水果大餐，好不好？、今天我要請你們吃的是筷子水果大餐，所以你們必然要用筷子夾，千萬不能夠用小手抓，因為我們的小手剛剛玩過了，很臟，知道嗎？這里的筷子也臟了，我一你們準(zhǔn)備了干凈的筷子放在后邊的桌子上，等一下小朋友去拿的時候也要有序次，一個跟著一個