高考語文復(fù)習(xí)文學(xué)類文本閱讀：多翻幾個個兒就熟了

多翻幾個個兒就熟了朱成玉(1)我的少年時光很短，最起碼我自己這樣認為。(2)我說它短，是因為本該去享受的少年時光，被我自己掐斷了。(3)因為學(xué)習(xí)成績一直很好，也因為我的倔強和高傲，中考的時候只報了唯一的一個志愿，那就是重點高中。我對所有人說，重點高中是我的囊中之物。結(jié)果老天弄人，差三分而敗北。那一刻，仿佛看見所有人眼里都有一把嘲弄的匕首，紛紛刺向我，讓我無處可逃。(4)老師來勸我重讀，父母也勸，可是我哪里還有臉回到學(xué)校，除非讓我戴上一個大大的面具，用來遮羞。(5)我沒有選擇重讀，而是走了另外一條坎坷的路——自學(xué)。(6)那時候的我經(jīng)歷著“最落魄”的青春。我的語文老師劉季夫知道后，讓我加入他的文學(xué)社，鼓勵我進行文學(xué)創(chuàng)作，那是我最早接觸文學(xué)，一篇篇小文章經(jīng)過他的修改，在當(dāng)?shù)氐男笊习l(fā)表，從此，我的文學(xué)之路開始了，雖然艱辛，卻無比欣慰。在最苦的時日里，在那個冷冷的西屋里，我的手，因為長時間拿筆，被凍成了饅頭的形狀。(7)總是母親起床做飯的時候，我睡下。像路遙一樣，我的早晨，也永遠都是從中午開始。(8)可是后來季夫老師生了病，文學(xué)社解散，我的世界一下子又暗了下去。(9)母親倒是支持我，她說，既然選擇了這條路，就堅持走下去吧。堅持，這是母親最本真的鼓勵吧，沒有一點煽情的意味?！安贿^，”母親接著說，“買稿紙和郵票的錢要你自己去掙來J(10)是啊，不工作，一直這么靠父母養(yǎng)活，我心里也愧疚，一咬牙去了父親的工廠當(dāng)了一名學(xué)徒工，白天工作，夜里寫詩，靠著一種青春的激情，竟不覺得累。(11)只是，我投出的稿子總是泥牛入海無消息，讓我不禁有些動搐了。(12)還是母親，還是不帶半點煽情味道的鼓勵：“哪有那么容易成功的事兒，堅持住，總會有成果的?！?13)我便選擇繼續(xù)堅持寫下去。那個時候，喜歡看書，可是家里那幾本書都已經(jīng)讀得稀爛，做夢都是關(guān)于偷書的夢，夢見自己偷偷地潛入書店，把書店里的好書裝了滿滿幾麻袋偷走，睡夢中露出貪婪的微笑。(14)和母親說起我的夢，母親笑笑沒說什么，周末的時候，領(lǐng)我去書店，讓我挑喜歡的書。我不敢相信，吝嗇的母親為了鼓勵我寫作，竟然可以給我買那么多的書?！侗瘧K世界》、《復(fù)活》、《約翰?克利斯多夫》等等名著都是在那個時候與我抱了滿懷的，我如饑似渴地讀著，忘我地走進小說的世界里。從雨果的《悲慘世界》中，我知道了原來人間還有那么巨大的苦難和不幸，人如果要作惡，可以惡到什么地步，而人如果決心行善，又可能產(chǎn)生多么偉大的精神力量；從托爾斯泰的《復(fù)活》中，我學(xué)會了用解剖刀一般鋒利的目光審視周圍人們的道德，同時也用嚴格的尺度審視自己的心靈；從羅曼?羅蘭的《約翰?克利斯多夫》中，我感受到友誼的溫馨、愛情的迷人和牽魂動魄、藝術(shù)的價值和力量……(15)我的文學(xué)之路從那個時候開始變得堅實了許多。(16)又一次收到退稿的時候，我穿拉著腦袋，不敢面對母親熱切期望的眼神。那天我獨自坐在屋里，望著窗外……母親在灶臺上給我們炒花生果，一邊炒，一邊對我說，不急，你看這花生果，要多翻幾個個兒才能熟呢！人不也一樣嗎？受些煎熬和苦楚，有啥大不了的！(17)我深有感觸，是啊，有啥大不了的，我還不信，我的文字變不了鉛字呢！(18)終于，一年后的某一天，我的文章終于發(fā)表了，而且還是《散文》這樣的大雜志。母親向我表示祝賀的方式一樣沒有半點煽情意味，只是遞給我一把炒好的花生果。我剝了皮，吃了一個，真香，炒得恰到好處。(19)這一次母親沒有說話，但我永遠記住了母親關(guān)于炒花生果的那一段妙語：多翻幾個個兒就熟了。(20)是啊，迷茫、困惑……什么都不要怕，要成長，要成熟，就得在生活的熱鍋里多翻幾個個兒呢！1.初讀全文，梳理概括“我”中考落榜后努力打拼的四個故事。情節(jié)我的狀態(tài)①感到羞愧加入文學(xué)社進行創(chuàng)作②③充滿激情在母親幫助下買書，堅持創(chuàng)作，最終成功④2?細讀全文，完成下面的題目。(1)請從修辭的角度賞析文章第(3)段畫線句子的表達效果。那一刻，仿佛看見所有人眼里都有一把嘲弄的匕首，紛紛刺向我，讓我無處可逃。3.縱觀全文，請簡要概括文中的母親是一個怎樣的人。并結(jié)合自己的生活實際談?wù)?，你讀了本文后有何啟發(fā)或感悟？七、答案：1.①中考落榜；②無比欣慰；③在母親的鼓勵下，“我”邊工作邊創(chuàng)作；④深有感觸；.（1）運用了比喻的修辭手法，把人們的目光比作嘲弄的匕首，形象的寫出了“我”因為三分之差沒能考上重點高中后的自卑和痛楚。（2）深層含義：在人生的道路上，面對困難和挫折，人要經(jīng)受得住艱難和苦楚，在不斷的磨練中才能成熟，才能成長。.母親特點：（1）用實際行動尊重并支持孩子的選擇。（2）對家人盡職盡責(zé)。（3）在對孩子的教導(dǎo)上睿智聰明堅持不懈。啟發(fā)感悟：結(jié)合自己生活實際作答，需圍繞“想要最終成功，就必須要受住煎熬和苦楚”來談。解析：1.本題考查情節(jié)的梳理與概括。解答此題在理解文意的基礎(chǔ)上，先按題于中給出的情節(jié)找到對應(yīng)的段落，然后用簡潔的語句去概括相應(yīng)的段落內(nèi)容即可。結(jié)合“我”的狀態(tài)是“感到羞愧”，根據(jù)前面段落內(nèi)容可概括出第一個空為：我中考失利；“從此，我的文學(xué)之路開始了，雖然艱辛，卻無比欣慰”可概括出第二個空為：無比辛慰；“母親倒是支持我，她說，既然選擇了這條路，就堅持走下去吧”“一直這么靠父母養(yǎng)活，我心里也愧疚，一咬牙去了父親的工廠當(dāng)了一名學(xué)徒工，白天工作，夜里寫詩，靠著一種青春的激情，竟不覺得累”可以概括出第三個空：母親支持“我”邊工作邊寫作；“終于，一年后的某一天，我的文章終于發(fā)表了，而且還是《散文》這樣的大雜志”可以概括出第四個空：自信堅守。.①本題考查句子的賞析。此題已要求從修辭或描寫的角度進行。這一句運用了比喻的修辭，將別人的目光比作是“匕首”，具有生動形象的表達效果，表現(xiàn)的是我沒有考入重點高中時的痛苦、自卑的心情。②本題考查文章標(biāo)題的含義。文章的標(biāo)題，往往有兩層含義，一層是淺層意思，也就是字面所告訴我們的意思，另一層是深層含義，也就是透過字面，我們所得出的道理和含義。本文的題目是：多翻幾個個兒就熟了，在文章中的淺層意思很容易就能找到：炒花生果，要多翻幾個個才能炒熟。深層含義為：在人生的道路上，面對困難和挫折，人要經(jīng)受得住煎熬和苦楚，在不斷的磨練中才能成長，才能成熟。.本題考查的是對文章人物形象的把握。解答此題需要先疏通文意，了解內(nèi)容，概括人物性格從言行入手。可以直接摘取對人物評價的詞語，也可以自己結(jié)合相關(guān)的語句進行概括，學(xué)會結(jié)合原文從原文中找到依據(jù)。示例：