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文檔簡介
幼兒教師資格面試結(jié)構(gòu)化試題講解及練習(xí)在老師資格面試中我們會遇到各種各樣的結(jié)構(gòu)化問題,不知道從何入手進行分析,那么該怎么辦才能將結(jié)構(gòu)化題答的精確?????、流暢又富有規(guī)律呢?接下來我們一起借助一道結(jié)構(gòu)化試題,來把握做題的技巧。
問題:你正在上課,教室里飛進來一只小鳥,你怎么辦?
1.分析題目:"飛進來的小鳥'屬于授課中消失的偶發(fā)大事,而間或大事中存在的隱含的教育價值是不行忽視的,我們要抓住教育契機生成新的學(xué)習(xí)機會,但又不能完全偏離授課內(nèi)容,所以我們要借助語言的適當引導(dǎo),回歸原有的主題內(nèi)容。
2.作答思路:破題表態(tài),點明核心;深化分析,給出解決對策;適當總結(jié),內(nèi)容升華。
3.參考答案:
課堂上突然飛進來一只小鳥,處理得當可以培育幼兒排解干擾用心學(xué)習(xí)的力量,也可以生成新的學(xué)習(xí)機會,關(guān)心幼兒形成愛惜鳥類的環(huán)保意識。
當這只小鳥飛進來后,會吸引全部同學(xué)的留意力,我會在適當?shù)臓顩r下停止授課,打開門窗,等待小鳥飛出去。然后引導(dǎo)小伴侶們回想小鳥的樣子,說說愛護小鳥的方法。用一個較為幽默的方式將幼兒的留意力轉(zhuǎn)移到當前的內(nèi)容當中"連小鳥都想?yún)⑴c我們的學(xué)習(xí),可見學(xué)習(xí)本身是很好玩的、很有吸引力的。讓我們珍惜時間,連續(xù)學(xué)習(xí)吧'。
借此機會,我進而引導(dǎo)小伴侶們回家們回家后去觀看一下不同種類的小鳥具備的特征,培育幼兒的探究力量和觀看力量,養(yǎng)成愛觀看的好習(xí)慣,并且學(xué)會愛惜關(guān)懷四周的動植物!
老師這里呈現(xiàn)幾道結(jié)構(gòu)化題,同學(xué)們可以結(jié)合上面的方法,進行備考的練習(xí):
1.你們班有一個小伴侶只要幼兒碰她,她就會扔?xùn)|西或者推開飯菜,只要有人動她,她就會打人,你怎么辦?
作答思路參考:
先表明自己的工作原則(不會批判打罵兒童);
分析緣由+解決對策;
對自己今后工作的教育啟示(升華)。
2.假如在課堂上,有幼兒不遵守嬉戲規(guī)章,你怎么辦?
作答思路參考:
點明"嬉戲規(guī)章'的重要性;
分析緣由+解決對策;
收尾呼應(yīng),情感升華。
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