2020年互聯(lián)網(wǎng)+教師專業(yè)發(fā)展研修學(xué)習(xí)心得體會(huì)

互聯(lián)網(wǎng)+教師專業(yè)發(fā)展研修學(xué)習(xí)心得體會(huì)在互聯(lián)網(wǎng)教師專業(yè)發(fā)展研修過(guò)程中，收獲甚豐。通過(guò)觀看視頻案例和理論專業(yè)主講教師的講座到完成提交作業(yè)這一系列緊密銜接的過(guò)程，使我在理論體系建構(gòu)和知識(shí)結(jié)構(gòu)整合上產(chǎn)生了一個(gè)極大的飛躍。一、掌握方法提高能力通過(guò)觀摩，了解到日常教學(xué)中該如何樹立新型師生關(guān)系，創(chuàng)設(shè)豐富有趣的學(xué)習(xí)情境，開展學(xué)生自主、合作探究的學(xué)習(xí)活動(dòng)，提供行之有效的教學(xué)媒介，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程，真正使每一位學(xué)生學(xué)有所獲，得到個(gè)體充足發(fā)展。這不僅僅是教學(xué)教學(xué)方法的專業(yè)技能提高，同時(shí)也增強(qiáng)了課程再整合能力。二、專家指導(dǎo)深及其里專家們的課程深入淺出，大量鮮活生動(dòng)的教學(xué)案例讓我們感到如發(fā)生在身邊一般。案例背后的思考與解讀，更是讓我們深受啟發(fā)，也引起了深層次的反思。專家們高深的理論支撐、豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和各具特色的授課風(fēng)格也深深吸引了我。01.親身實(shí)踐的課堂學(xué)習(xí)中，我認(rèn)識(shí)到學(xué)生學(xué)習(xí)新知識(shí)的方法和方式是多種多樣的，除了閱讀教材、聽評(píng)課、加強(qiáng)練習(xí)外，也可以通過(guò)演示、表演等活動(dòng)可深入實(shí)際調(diào)查研究，分析解決實(shí)際問(wèn)題。語(yǔ)文是最接地氣的學(xué)科，它是生動(dòng)的，是現(xiàn)實(shí)的。自主探索、親身實(shí)踐是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的重要形式，我們的每個(gè)知識(shí)點(diǎn)都可以貫穿在一個(gè)現(xiàn)實(shí)的情境中，這樣的課堂才是鮮活的。02.理念整合的課程專家提出，課程并不是高大上的理論，應(yīng)該是一線教師摸得著的課程理念、課型設(shè)置、課堂內(nèi)容的整合。教師通覽教材的能力為課程的整合提供巨大的幫助。例如部編版教材中許多內(nèi)容的設(shè)計(jì)都需要思考，深及里才能悟其道。在低年級(jí)教材中設(shè)置了“我和大人一起讀”板塊,就是從低年級(jí)起培養(yǎng)學(xué)生的讀書興趣，課后思考題也多數(shù)是課外閱讀的提示引導(dǎo)，把語(yǔ)文教學(xué)從課堂延伸到課外，形成學(xué)讀、自讀、興趣讀的循環(huán)式閱讀網(wǎng)，這也是主編溫儒敏教授多次提出的整本書閱讀。相信如果每一個(gè)課程，老師都從教材入手解讀文本，提煉出理論精華,相信我們的課程也會(huì)發(fā)展的越來(lái)越多樣化。一切皆有可能。03.分支龐大的語(yǔ)文課在聽取專家講座的同時(shí)，我一直在思考，語(yǔ)文學(xué)科的供給分支有多少?在哪些領(lǐng)域可以為語(yǔ)文學(xué)科助力，不想則罷，細(xì)數(shù)出來(lái)著實(shí)驚人。比如：生活實(shí)踐就是語(yǔ)文大課堂，我們每堂課中如果都能與生活實(shí)際相聯(lián)系，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣會(huì)上漲不少；閱讀書籍可以為語(yǔ)文增添力量，在不斷的讀書中，運(yùn)用多種形式的讀書方法來(lái)提高學(xué)生思維力；誦讀積累為語(yǔ)文大放異彩，會(huì)讀就會(huì)悟，讀書百遍其義自見這個(gè)道理誰(shuí)都懂；自然科學(xué)為語(yǔ)文助力，萬(wàn)象更新其中所含內(nèi)容一定會(huì)擴(kuò)寬視野……其實(shí)，還有很多很多方面，只要留心觀察，學(xué)習(xí)語(yǔ)文很有趣，我們有得天獨(dú)厚的條件，那就是我們是中國(guó)人，寫方塊字，說(shuō)中國(guó)話。由研及思，由思方能行，研修這個(gè)平臺(tái)再一次讓我有整體的思考與規(guī)劃，真好。

謝謝您國(guó)旗下演講稿：2021新的起點(diǎn)，新的征程老師們、同學(xué)們，大家好。開學(xué)至今，已有一周的時(shí)間，同學(xué)們逐漸將自己的狀態(tài)調(diào)整到學(xué)習(xí)模式，用更陽(yáng)光、更自信、更沉著的心態(tài)面對(duì)新一學(xué)期的新的挑戰(zhàn)。子曰：“逝者如斯夫，不舍晝夜?！惫怅幩扑?，源遠(yuǎn)而流，花一般的青春更應(yīng)用來(lái)更好的提升自己；學(xué)也如水，舊水將去，新水即來(lái)，浪也似比高，總是新學(xué)勝比舊學(xué)難。在此，學(xué)生會(huì)將會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持良好開端月評(píng)比等活動(dòng)，以激勵(lì)全校師生更好地學(xué)習(xí)工作。檢查不是目的，為的是能讓同學(xué)們將好習(xí)慣保持下去，更好地投入到緊張的學(xué)習(xí)生活中去。在此，學(xué)生會(huì)向全校師生發(fā)出倡議：.營(yíng)造良好學(xué)習(xí)環(huán)境，創(chuàng)建美麗小外校園。好的環(huán)境能使人心情愉悅，能更快的全身心地投入到緊張的學(xué)習(xí)工作中，從而取得更好的成績(jī)，達(dá)到最優(yōu)的效果。希望大家保持好教室衛(wèi)生，不在教室、樓道、校園以及操場(chǎng)上隨便丟棄紙屑、果皮、飲料瓶等雜物，請(qǐng)珍惜大家的勞動(dòng)果實(shí)，創(chuàng)建我們美麗的校園。.遵守行為規(guī)范，做合格小外人。服飾儀表整潔大方，不染發(fā)，不化妝，規(guī)規(guī)矩矩穿好校服，不搞怪，不特立獨(dú)行，保持良好的中學(xué)生形象；準(zhǔn)時(shí)、有序參加集體活動(dòng)，升旗、做操不說(shuō)話、不掉隊(duì)、不打斗，端正心態(tài)，動(dòng)作規(guī)范，認(rèn)真完成課間操和跑步訓(xùn)練，真正實(shí)現(xiàn)鍛煉身體的目的。其次，文明禮貌要牢記，見到老師要問(wèn)好，同學(xué)之間要友善，尤其食堂買飯要謙讓，有序排隊(duì)，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，讓我們爭(zhēng)做文明、友善的合格小外人。國(guó)旗下演講稿：2021新的起點(diǎn)，新的征程.節(jié)約資源，綠色環(huán)保，從我做起?！敖鹕姐y山不如綠水青山”，地球只有一個(gè)，資源是有限的。從我做起，從現(xiàn)在做起，節(jié)約每一滴水，節(jié)約每一度電。課間操時(shí)將大屏幕、燈管、電扇、空調(diào)等電器關(guān)閉，把背面空白的紙留下做草稿、圖書共享交流等等，合理利用身邊的資源，勤儉節(jié)約最光榮。.關(guān)注身體健康，提高安全意識(shí)。身體是革命的本錢，有一個(gè)好身體才能更好地學(xué)習(xí)、工作。希望老師們、同學(xué)們，多多注意身體，加強(qiáng)體育鍛煉。溫度適宜，建議保持室內(nèi)空氣流通，不開空調(diào)，防止密閉空間細(xì)菌滋生。如果開了空調(diào)，建議溫度不要太低，26度最合適，以防溫差過(guò)大感冒。另外，要特別提醒大家的是，不要隨意購(gòu)買校外小商販的食品飲料。春季是胃腸道疾病多發(fā)季節(jié)，外賣食品沒有質(zhì)量保證，不要看到別人吃我就也去買，吃壞肚子難受的還是我們自己。食品安全關(guān)乎我們每一個(gè)人的身體健康，希望大家一定要切記，切記。新的學(xué)期，新的契機(jī)，更是大家樹立目標(biāo)的最好時(shí)機(jī)。子曰：“見賢則思齊，見不賢則內(nèi)自省也?！保己瞄_端月只是我們的一小步，希望大家互相學(xué)習(xí)、互相監(jiān)督，用優(yōu)秀的班級(jí)做示范，以自律的同學(xué)做榜樣，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，視小外如視我