(世界地理 上)教案-77505486

/包頭師范學(xué)院教案2008~2009學(xué)年第一學(xué)期院系資源與環(huán)境學(xué)院系（教研室)資源環(huán)境與城鄉(xiāng)規(guī)劃管理包頭師范學(xué)院教務(wù)處制二○○年月教案（首頁)課程名稱世界地理總計(jì)：16２學(xué)時(shí)課程類別專業(yè)必修學(xué)分9講課：1６2學(xué)時(shí)實(shí)驗(yàn)：學(xué)時(shí)上機(jī)：學(xué)時(shí)任課教師寧小莉職稱副教授授課對(duì)象專業(yè)班級(jí):地理科學(xué)專業(yè)2006級(jí)共1個(gè)班基要本參教考材資和料主使用教材：《世界地理》，楊青山、韓杰、丁四保主編，高等教育出版社(2004年第一版）。主要教學(xué)參考書：１.《世界自然地理》，（第二版）劉德生，高等教育出版社，1９８6。2.《世界經(jīng)濟(jì)地理》，陳才，北京師范大學(xué)出版社,19９9。3。《世界地理》,劉德生，高等教育出版社，1988.4.《世界地圖》教和學(xué)要目求的該課程的主要目的是讓學(xué)生了解全球各地理分區(qū)的自然地理、人文地理特征及其形成機(jī)理,拓展學(xué)生知識(shí)面,加深地理基礎(chǔ)知識(shí)的理解,并注意開展對(duì)地理科學(xué)知識(shí)體系進(jìn)行系統(tǒng)的總結(jié)；掌握分析、綜合、歸納、概括、區(qū)域?qū)Ρ群皖愋蛯?duì)比的研究方法，并提高其綜合運(yùn)用基礎(chǔ)理論知識(shí)分析、解決問題的能力。教及學(xué)難重點(diǎn)點(diǎn)重點(diǎn)：全球及各地理分區(qū)自然要素特征及成因機(jī)制；全球自然帶的地域分異特征及成因;海洋資源與海洋權(quán)益；人文、經(jīng)濟(jì)的地域分異特征；各大洲的自然地理環(huán)境特征（地形、地質(zhì)、、地貌、氣候、水文）及成因；各大洲人文、經(jīng)濟(jì)特征及其形成機(jī)理.難點(diǎn)：全球自然帶的形成機(jī)理；自然帶地域分異；各大洲地形、地貌的形成機(jī)制.注：課程類別：公共基礎(chǔ)課、專業(yè)基礎(chǔ)課、專業(yè)必修課、專業(yè)選修課、集中實(shí)踐環(huán)節(jié)、實(shí)驗(yàn)課、公共選修課

課程教案課次授課方式（請(qǐng)打√）理論課□討論課□實(shí)驗(yàn)課□習(xí)題課□其他□課時(shí)安排14學(xué)時(shí)授課題目（教學(xué)章、節(jié)或主題)：第一章地球表面形態(tài)與全球氣候教學(xué)目的和要求:主要介紹海陸分布的特征，海底與陸地地貌的類型,并著重分析地表形成和演化的基本規(guī)律,是學(xué)習(xí)各大洲地質(zhì)構(gòu)造基礎(chǔ)的基礎(chǔ)。教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn):重點(diǎn)：全球地表形態(tài)特征、氣候帶及其分布規(guī)律、氣候形成影響因素;難點(diǎn)：氣候帶及其分布規(guī)律、氣候形成影響因素。教學(xué)基本內(nèi)容方法及手段第一節(jié)內(nèi)力作用下的地表形態(tài)第二節(jié)全球氣候帶、氣候型及其分布規(guī)律第三節(jié)全球氣候的是時(shí)空變化及其對(duì)地表形態(tài)的作用第四節(jié)地表環(huán)境異常引發(fā)的全球自然災(zāi)害問題多媒體課后練習(xí)：做北半球大陸氣候帶和氣候型分布模式圖課后小結(jié)：本章要點(diǎn)：地形、氣候、自然災(zāi)害關(guān)鍵詞：地形、氣候第一章地球表面形態(tài)與全球氣候內(nèi)力作用下的全球地表形態(tài)海陸分布大勢(shì)七大洲與四大洋（二）全球海陸分布特征陸地主要集中于北半球多數(shù)大陸南北成對(duì)分布3.多數(shù)大陸通過狹窄的海峽或地狹斷續(xù)相連４。某些海陸分布具有鮮明的特征二、大陸與海底地形(一）大陸地形的主要特征地球表面高低相差懸殊地形類型多種多樣地形結(jié)構(gòu)因洲而異洋底地形的主要特征１.深度大、高差大2.海底地形可分為大陸架、大陸坡和洋底等三部分3．大洋中脊貫通四大洋地球表面形態(tài)的演化（一)板塊的劃分和板塊運(yùn)動(dòng)（二）大洋的發(fā)展與大陸的分合（三）板塊構(gòu)造學(xué)說研究的新進(jìn)展全球氣候帶和氣候型及其分布規(guī)律一、全球氣候帶和氣候型氣候帶與氣候型的劃分界線:

當(dāng)前氣候帶的劃分通常以等溫線為指標(biāo)，而氣候帶內(nèi)氣候型的劃分,通?？紤]降水和地形因子等的作用.陸地低緯度氣候陸地低緯度氣候帶包括赤道帶和熱帶。它由赤道多雨氣候、熱帶海洋氣候、熱帶季風(fēng)氣候、熱帶干濕季氣候和熱帶干旱和半干旱等5種氣候類型所組成。除熱帶干旱與半干旱氣候分布至南、北緯３0°外，其他氣候類型均出現(xiàn)在南、北緯25°之內(nèi)。陸地中緯度氣候1.陸地溫帶氣候一般在大陸東岸為溫帶大陸性濕潤氣候或溫帶季風(fēng)氣候，大陸西岸為溫帶海洋性氣候，二者之間的內(nèi)陸為溫帶大陸性干旱與半干旱氣候２。陸地亞熱帶氣候在大陸東岸一般為亞熱帶濕潤氣候或亞熱帶季風(fēng)氣候;大陸西岸為亞熱帶夏干氣候（地中海式氣候);二者之間為亞熱帶大陸性干旱和半干旱氣候。陸地高緯度氣候主要?dú)夂蝾愋蜑閬喓畮Т箨懶詺夂?、極地長(zhǎng)寒氣候和極地冰原氣候。高地氣候主要分布于亞洲的喜馬拉雅山系、帕米爾高原和青藏高原，南、北美洲的科迪勒拉山系，歐洲的阿爾卑斯山系以及非洲的乞力馬扎羅山等地。二、世界氣候的分布規(guī)律氣候也與一切自然現(xiàn)象一樣，它的分布和變化并非雜亂無章,而是異中有同,變中有常,呈現(xiàn)出一定的規(guī)律性.包括氣候的緯向地帶性、非緯向地帶性和垂直地帶性。其共同成因是溫度條件和水分條件的地帶性差異。溫度的差異為緯,水分的差異為經(jīng),形成規(guī)律性。全球氣候的時(shí)空變化及其對(duì)地表形態(tài)的作用一、氣候的時(shí)空變化根據(jù)時(shí)間尺度，地球氣候變化史可分為三個(gè)階段：地質(zhì)時(shí)期、歷史時(shí)期和近代的氣候變化。二、全球氣候變化對(duì)地表海陸系統(tǒng)的影響（一）冰期與冰川的作用（二）人類活動(dòng)與全球氣候變暖

氣候是人類生活的一個(gè)重要自然條件.認(rèn)識(shí)氣候的分布和變化規(guī)律，對(duì)于預(yù)測(cè)未來氣候的發(fā)展趨勢(shì),利用和改造氣候,無疑具有十分重要的意義。第四節(jié)地表環(huán)境異常引發(fā)的全球性自然災(zāi)害問題一、全球性自然災(zāi)害問題引起國際社會(huì)的廣泛關(guān)注嚴(yán)酷的現(xiàn)實(shí):自然災(zāi)害發(fā)生的頻率和所造成的損失有越來越大的趨勢(shì)原因：自然因素—巖石圈、大氣圈、水圈的變化人為因素-人類活動(dòng)對(duì)環(huán)境的干擾和破壞致災(zāi)因子分類：自然—各圈層人為二、火山噴發(fā)與地震帶的活動(dòng)三、風(fēng)災(zāi)與水旱災(zāi)害四、厄爾尼諾與拉尼娜現(xiàn)象(一）厄爾尼諾與拉尼娜現(xiàn)象及其危害(二)對(duì)厄爾尼諾與拉尼娜現(xiàn)象的研究五、沙漠化（一)沙漠化的概念定義：（１9７7年聯(lián)合國沙漠化會(huì)議上明確)土地滋生生物潛力的削弱和破壞，最后導(dǎo)致類似沙漠情況,它是生態(tài)系統(tǒng)普遍惡化的一個(gè)方面,它削弱或破壞了生物的潛力。實(shí)質(zhì)：土地退化，是土地生物生產(chǎn)力下降,土地資源喪失和地表類似沙漠景觀的出現(xiàn)。成因:人類不合理的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)和脆弱的生態(tài)環(huán)境相互作用逆轉(zhuǎn)：沙漠化作為與人類活動(dòng)密切相關(guān)的生態(tài)問題或環(huán)境問題，具有發(fā)展和逆轉(zhuǎn)兩個(gè)方面的過程。（二）沙漠化對(duì)生態(tài)環(huán)境的影響(三）沙漠化的形成原因（四）沙漠化的危害與防治課程教案課次授課方式（請(qǐng)打√)理論課□討論課□實(shí)驗(yàn)課□習(xí)題課□其他□課時(shí)安排6學(xué)時(shí)授課題目（教學(xué)章、節(jié)或主題）:第二章全球陸地自然帶的基本格局及其理論研究教學(xué)目的和要求：主要介紹世界自然帶的劃分、自然帶的形成及分布的基本規(guī)律，介紹自然帶的緯向地帶性,非緯向地帶性和垂直地帶性規(guī)律，自然地理環(huán)境的整體性、差異性與地域分異規(guī)律，為學(xué)習(xí)各大洲自然地理?xiàng)l件及自然區(qū)劃奠定了基礎(chǔ)。教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)：重點(diǎn)：自然帶的形成與分布、自然地理環(huán)境的整差理論與地域分異;難點(diǎn):自然地理環(huán)境的整差理論與地域分異。教學(xué)基本內(nèi)容方法及手段第一節(jié)陸地自然帶的形成與分布第二節(jié)自然地理環(huán)境的整差理論與地域分異規(guī)律多媒體課后練習(xí):閱讀有關(guān)自然帶文獻(xiàn)課后小結(jié):內(nèi)容要點(diǎn)陸地自然帶(形成、分布、特點(diǎn)）整體性與差異性理論區(qū)域分異研究第二章全球陸地自然帶的基本格局及其理論研究第一節(jié)陸地自然帶的形成與分布一、自然帶的形成（一)自然帶的定義自然帶是指地球表層中呈南北更替、東西延伸的自然綜合體。（二）自然帶的形成與時(shí)空演化(三)對(duì)自然帶演化意義的認(rèn)識(shí)二、全球自然帶的分布及主要自然帶的定量特征第二節(jié)自然地理環(huán)境的整差理論和地域分異一、自然地理環(huán)境的整體性和差異性(一）自然地理環(huán)境的整體性所謂地理環(huán)境結(jié)構(gòu)的整體性,是指地理環(huán)境各組成要素和各組成部分之間的內(nèi)在聯(lián)系性和空間組合性,它們相互聯(lián)系、相互制約并結(jié)成一個(gè)整體，其中某一要素影響另外的要素,某一部分影響另外的部分。（二)自然地理環(huán)境的差異性所謂地理環(huán)境結(jié)構(gòu)的差異性,是指區(qū)域地理環(huán)境結(jié)構(gòu)在區(qū)域內(nèi)部的差異.一般認(rèn)為最基本的為緯向地帶性差異和非緯向地帶性差異。此外還有上述兩者派生出的垂直地帶性規(guī)律。二、自然地理環(huán)境的地域分異(一)地域分異規(guī)律概說地域分異：是指地理環(huán)境各結(jié)構(gòu)部分沿地理坐標(biāo)確定的方向，分化成相互更替的各組成單位的現(xiàn)象,稱為地理環(huán)境的地域分異。地域分異所形成的單位是不同等級(jí)的自然綜合體或自然地理區(qū).反映地域分異的客觀規(guī)律，叫地域分異規(guī)律，亦稱空間地理規(guī)律,它不僅是自然地理區(qū)劃的基礎(chǔ),同時(shí)也是地理環(huán)境各組成要素分類和區(qū)劃的基礎(chǔ)。(二）基本的地域分異規(guī)律１。緯向地帶性分異規(guī)律2。非緯向地帶性分異規(guī)律3。垂直地帶性規(guī)律（二）地域分異規(guī)律的相互關(guān)系（三）世界自然地理環(huán)境的區(qū)域分異課程教案課次授課方式(請(qǐng)打√）理論課□討論課□實(shí)驗(yàn)課□習(xí)題課□其他□課時(shí)安排8學(xué)時(shí)授課題目（教學(xué)章、節(jié)或主題):第三章全球海洋及不斷發(fā)展的海洋人類活動(dòng)教學(xué)目的和要求:主要介紹全球海洋的分布特征、海洋中海水的運(yùn)動(dòng)規(guī)律；海洋中各種資源的分布、規(guī)模及其利用前進(jìn),人類海洋資源開發(fā)現(xiàn)狀及其對(duì)海洋環(huán)境的影響;介紹海洋資源的保護(hù)的各項(xiàng)措施.教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn):重點(diǎn):全球洋流系統(tǒng)、大陸架資源類型及海洋環(huán)境保護(hù);難點(diǎn)：全球洋流系統(tǒng)。教學(xué)基本內(nèi)容方法及手段第一節(jié)全球海洋的分布與洋流系統(tǒng)第二節(jié)海洋自然資源開發(fā)第三節(jié)大陸架的資源開發(fā)與海洋環(huán)境保護(hù)多媒體課后練習(xí)：思考:海洋資源環(huán)境保護(hù)與海洋經(jīng)濟(jì)發(fā)展的關(guān)系課后小結(jié)：本章要點(diǎn):全球洋流系統(tǒng)大陸架的資源開發(fā)與海洋環(huán)境保護(hù)全球海洋及人類在海洋中的活動(dòng)第一節(jié)全球海洋的分布與洋流系統(tǒng)一、全球海洋的分布二、洋流系統(tǒng)（一)洋流的分類與成因洋流按其成因大致可以分為三類：風(fēng)海流、梯度流和補(bǔ)償流。（二)全球大洋環(huán)流模式大洋表層環(huán)流模式大洋垂直環(huán)流第二節(jié)海洋自然資源的開發(fā)一、海洋生物資源開發(fā)(一）、海洋生物資源分類與儲(chǔ)量（二)、海洋漁場(chǎng)分布與海洋漁業(yè)開發(fā)（三)、海洋漁業(yè)中的過度捕撈問題(四）、海洋水產(chǎn)增養(yǎng)殖與海洋漁業(yè)開發(fā)前景二、海洋礦物資源開發(fā)（一）海洋礦物資源的種類與儲(chǔ)量(二）世界海底油氣資源的分布與開發(fā)三、海洋能資源開發(fā)(一）海洋能資源的種類及其開發(fā)能力（二)海洋潮汐能開發(fā)(三)海洋波浪能開發(fā)(四)溫差能、鹽差能的開發(fā)四、海洋水及化學(xué)資源開發(fā)（一）海洋水資源及其開發(fā)（二）海水中的化學(xué)資源開發(fā)五、海洋空間資源與海洋運(yùn)輸業(yè)（一）海洋空間資源利用方式(二）世界海運(yùn)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀第三節(jié)大陸架的資源開發(fā)與海洋環(huán)境保護(hù)一、大陸架的生態(tài)經(jīng)濟(jì)意義大陸架不僅是海洋生物的富集區(qū)，也是海洋油氣資源分布最廣的區(qū)域。目前，90%以上的海上油氣開采均是在水深20０m以內(nèi)的大陸架海域進(jìn)行的。大陸架的沉積盆地不僅擁有豐富的油氣資源,還伴有其他的沉積礦產(chǎn)，如淘綠石、磷鈣石、硫鐵礦、鈦鐵礦等。大陸架還是海底砂礦的產(chǎn)區(qū).此外，由于大陸架是被海水淹沒的陸地，因此在陸架區(qū)域還能找到陸地上的一些礦產(chǎn)。大陸架資源豐富，開發(fā)便利，現(xiàn)已成為人類向海洋進(jìn)軍的第一個(gè)陣地.目前，幾乎所有的海洋開發(fā)活動(dòng)都集中于大陸架區(qū)域,因此,這里也成為人類對(duì)海洋影響最為深刻的區(qū)域。二、大陸架的開發(fā)與海岸帶管理(一）海上“圈地運(yùn)動(dòng)”的興起（二）大陸架制度的確立（三)海岸帶管理三、海洋污染與環(huán)境保護(hù)（一)海洋污染及其危害(二）海洋污染調(diào)查與海洋監(jiān)測(cè)（三）國際社會(huì)保護(hù)海洋環(huán)境的努力思考:海洋資源環(huán)境保護(hù)與海洋經(jīng)濟(jì)發(fā)展的關(guān)系課程教案??課次授課方式(請(qǐng)打√)理論課□討論課□實(shí)驗(yàn)課□習(xí)題課□其他□課時(shí)安排12學(xué)時(shí)授課題目（教學(xué)章、節(jié)或主題）：第四章全球人地關(guān)系發(fā)展的歷史軌跡教學(xué)目的和要求：本章主要介紹：全球人地關(guān)系發(fā)展的歷史階段及特征、人地相互作用的全球化表現(xiàn)以及全球可持續(xù)發(fā)展的有關(guān)問題。要求學(xué)會(huì)對(duì)比分析全球人地關(guān)系發(fā)展不同歷史階段的特征，重點(diǎn)掌握人地相互作用的全球化表現(xiàn)。教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)：重點(diǎn):人地相互作用的全球化表現(xiàn)教學(xué)基本內(nèi)容方法及手段第一節(jié)全球人地關(guān)系的歷史發(fā)展第二節(jié)當(dāng)代人地相互作用的全球性與全球可持續(xù)發(fā)展多媒體課后練習(xí)：思考:全球可持續(xù)發(fā)展有關(guān)問題當(dāng)代人地相互作用的全球化表現(xiàn)課后小結(jié):本章要點(diǎn)：對(duì)比分析全球人地關(guān)系發(fā)展不同歷史階段的特征思考人地相互作用的全球化表現(xiàn)及全球可持續(xù)發(fā)展的有關(guān)問題第四章全球人地關(guān)系發(fā)展的歷史軌跡第一節(jié)全球人地關(guān)系的歷史發(fā)展一、人地關(guān)系發(fā)展的階段性特征二、采集狩獵社會(huì)的人地關(guān)系三、農(nóng)業(yè)社會(huì)的人地關(guān)系（一)原始農(nóng)業(yè)社會(huì)的人地關(guān)系（二)傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)社會(huì)的人地關(guān)系四工業(yè)社會(huì)的人地關(guān)系五信息社會(huì)的人地關(guān)系第二節(jié)當(dāng)代人地相互作用的全球性與全球可持續(xù)發(fā)展一、當(dāng)代人地相互作用的全球性表現(xiàn)（一）人口、資源問題的全球關(guān)注(二）生態(tài)破壞和環(huán)境污染的跨國界影響（三)已經(jīng)引發(fā)的全球性生態(tài)環(huán)境問題二、全球可持續(xù)發(fā)展的原則、動(dòng)向與任務(wù)環(huán)境與發(fā)展的關(guān)系以聯(lián)合國環(huán)境與發(fā)展大會(huì)為標(biāo)志,人類對(duì)環(huán)境與發(fā)展的認(rèn)識(shí)提高到了新的階段:環(huán)境與發(fā)展密不可分，兩者相輔相成。要促進(jìn)發(fā)展，就必須同時(shí)考慮環(huán)境的保護(hù)與治理；而環(huán)境污染問題的根本解決，也必須通過經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，在發(fā)展進(jìn)程中加以解決。這里提到的發(fā)展，不是原來意義上的發(fā)展,而是指必須轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的發(fā)展模式和消費(fèi)方式，從發(fā)展中尋找可行的途徑。發(fā)展模式的轉(zhuǎn)變，是指由資源消耗型發(fā)展模式逐步轉(zhuǎn)變成資源節(jié)約型發(fā)展模式,即依靠科技進(jìn)步，節(jié)約資源與能源,減少廢物排放，實(shí)施清潔生產(chǎn)和文明消費(fèi)，建立經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、資源和環(huán)境的協(xié)調(diào).這也就是當(dāng)今為世人所普遍接受的“可持續(xù)發(fā)展”思想。聯(lián)合國環(huán)境與發(fā)展大會(huì)的召開及所達(dá)成的共識(shí)，標(biāo)志著國際社會(huì)對(duì)環(huán)境與發(fā)展問題認(rèn)識(shí)的深化,為加強(qiáng)國際社會(huì)在這一領(lǐng)域中的合作打下了良好的基礎(chǔ)?？梢哉f，本次大會(huì)是人類轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)發(fā)展模式和生活方式，走可持續(xù)發(fā)展道路的一個(gè)里程碑。(一)全球可持續(xù)發(fā)展原則(二)全球可持續(xù)發(fā)展動(dòng)向(三）全球可持續(xù)發(fā)展的重大任務(wù)課程教案 ?課次授課方式（請(qǐng)打√）理論課□討論課□實(shí)驗(yàn)課□習(xí)題課□其他□課時(shí)安排1０學(xué)時(shí)授課題目（教學(xué)章、節(jié)或主題）：第五章全球人類活動(dòng)的基本地域格局教學(xué)目的和要求：本章主要介紹:人類文化活動(dòng)的地域格局、人類經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的地域格局及知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式和知識(shí)經(jīng)濟(jì)在全球的分布。要求掌握人類生產(chǎn)活動(dòng)空間差異和人類經(jīng)濟(jì)發(fā)展的地域格局。教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)：重點(diǎn):人類生產(chǎn)活動(dòng)空間差異和人類經(jīng)濟(jì)發(fā)展的地域格局教學(xué)基本內(nèi)容方法及手段第一節(jié)人類文化活動(dòng)的地域格局第二節(jié)人口發(fā)展的地域格局與城市化第三節(jié)人類生產(chǎn)活動(dòng)的緯向空間差異第四節(jié)人類經(jīng)濟(jì)發(fā)展的地域格局多媒體課后練習(xí)：思考:全球可持續(xù)發(fā)展有關(guān)問題當(dāng)代人地相互作用的全球化表現(xiàn)課后小結(jié):本章要點(diǎn):總結(jié)一下不同地帶人類經(jīng)濟(jì)活動(dòng)對(duì)地理環(huán)境的影響深度,其原因是什么思考世界經(jīng)濟(jì)的一體化和區(qū)域化之間有什么區(qū)別以及知識(shí)經(jīng)濟(jì)在世界上的分布規(guī)律是什么。第五章全球人類活動(dòng)的基本地域格局第一節(jié)人類文化活動(dòng)的地域格局一、種族種族亦稱人種,主要指在生理上和體態(tài)外貌上具有共同生物學(xué)和遺傳學(xué)特征的人的群體。這種人的群體具有區(qū)域性的特點(diǎn)二、民族民族是人們?cè)跉v史上形成的具有共同語言、共同地域、共同經(jīng)濟(jì)生活以及表現(xiàn)于共同的民族文化特點(diǎn)上的共同心理素質(zhì)的這四個(gè)基本特征的穩(wěn)定的共同體。三、世界宗教與文化四、世界的國家第二節(jié)人口發(fā)展的地域格局與城市化一、世界人口的增長(zhǎng)世界人口大規(guī)模增長(zhǎng)的原因二、世界人口的分布三、世界人口增長(zhǎng)的區(qū)域類型四、世界人口的城市化（一）概述城市是先進(jìn)文明的代表，是經(jīng)濟(jì)地域發(fā)展的高級(jí)階段城市化表現(xiàn)為:城市人口的迅速增長(zhǎng)大城市的發(fā)展（二)世界人口城市化的地理過程農(nóng)村人口向城市的移動(dòng)城市景觀的擴(kuò)散各種形式網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展（交通、通訊、電力、管道、信息)第三節(jié)人類生產(chǎn)活動(dòng)的緯向空間差異一、陸地高緯度地帶的人類生產(chǎn)活動(dòng)及其空間格局（一）陸地寒帶（含南極大陸）的人類生產(chǎn)活動(dòng)及其空間格局人類生產(chǎn)活動(dòng):陸地寒帶的當(dāng)?shù)厝祟惢顒?dòng)主要以初始的漁獵、游牧為主，種植業(yè)在該地帶幾乎絕跡。（因紐特人、亞歐大陸北部的苔原帶中的拉普人、雅庫特人和楚科奇人.）當(dāng)?shù)鼐用穸嗄陙硇纬傻纳a(chǎn)、生活方式已同北極地區(qū)的生態(tài)環(huán)境相融合。但這里的礦業(yè)開發(fā)則對(duì)環(huán)境構(gòu)成了威脅，如巴芬島的鐵礦開發(fā)（加拿大)，格陵蘭島的鉛礦開發(fā)（丹麥)，通古斯、勒拿、泰梅爾的煤田開發(fā)（俄羅斯）,以及瑞典北部的鐵礦開發(fā)和挪威斯瓦巴德島的煤田開發(fā)等.（二)陸地亞寒帶的人類生產(chǎn)活動(dòng)及其空間格局陸地亞寒帶雖然有比較大規(guī)模的人類資源開發(fā)活動(dòng),但由于熱量條件不足，季節(jié)性凍土和永久性凍土帶廣為分布,相對(duì)低溫使蒸發(fā)不旺，又使地表水積留形成大面積濕地，加之北冰洋水系在此帶形成廣闊的河口低地，與冰期遺留下的水面一起形成大面積的湖沼,從而大大限制了人類的農(nóng)牧業(yè)開二、陸地中緯度地帶的人類生產(chǎn)活動(dòng)及其空間格局陸地中緯度地帶主要指陸地溫帶和亞熱帶地區(qū),該地帶是地球上人口密度最高的地帶。陸地的東、西沿岸地區(qū)是最適合于人類生存之地。在人類歷史上,這里不僅有著四大文明發(fā)祥地的古埃及尼羅河流域、阿拉伯半島上的幼發(fā)拉底河和底格里斯河兩河流域、南亞次大陸上的印度河一恒河流域和我國的黃河流域,而且也是世界工業(yè)革命的發(fā)源地.今天世界上主要的工業(yè)發(fā)達(dá)國家都集中于該地帶。應(yīng)該說，陸地中緯度地帶是全球人地關(guān)系程度最深，也是最為復(fù)雜的地帶。（一）陸地中緯度地帶人類農(nóng)業(yè)生產(chǎn)活動(dòng)的地域差異（二）陸地中緯度地帶工業(yè)生產(chǎn)活動(dòng)的空間格局三、陸地低緯度地帶的人類生產(chǎn)活動(dòng)及其空間格局范圍：陸地低緯度地帶主要指赤道帶和熱帶。按人類生產(chǎn)活動(dòng)對(duì)自然環(huán)境的開發(fā)程度，大體可把陸地低緯度地帶劃分為原始的熱帶濕潤地區(qū)、開發(fā)中的熱帶濕潤地區(qū)、過度開發(fā)的熱帶干濕季地區(qū)和熱帶—干旱與半干旱地區(qū)的綠洲，農(nóng)業(yè)四種類型.第四節(jié)人類經(jīng)濟(jì)發(fā)展的地域格局一、世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展與分布的地域格局（一）世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展與分布的歷史1．世界經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的復(fù)雜化和結(jié)構(gòu)的“倒金字塔"過程2.世界經(jīng)濟(jì)的空間范圍在不斷擴(kuò)大3．世界經(jīng)濟(jì)的空間距離在不斷縮小４。地球表面的水體在世界經(jīng)濟(jì)的發(fā)展與分布中一直占有重要的地位（二）當(dāng)前世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展的基本趨勢(shì)１.經(jīng)濟(jì)總量不斷發(fā)展2.經(jīng)濟(jì)總量的增長(zhǎng)速度有所放慢3．“新經(jīng)濟(jì)"的趨勢(shì)越來越明顯４。傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)與“新經(jīng)濟(jì)”的二元發(fā)展（三)世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展的地域形態(tài)(四)思考：1、世界范圍內(nèi)的區(qū)域性中心地有哪些?２、為什么二戰(zhàn)后，西歐中心地的地位相對(duì)下降，但在世界上仍具有重要影響？3、美國對(duì)現(xiàn)代技術(shù)創(chuàng)新的貢獻(xiàn)有哪些?4、日本和亞洲四小龍?jiān)谑澜缃?jīng)濟(jì)中的地位如何？５、為什么說世界經(jīng)濟(jì)一體化和經(jīng)濟(jì)全球化是一把雙刃劍？6、了解世界的經(jīng)濟(jì)區(qū)域化7、知識(shí)經(jīng)濟(jì)與傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)有何區(qū)別？８、知識(shí)經(jīng)濟(jì)分布的規(guī)律是什么？課程教案 課次授課方式(請(qǐng)打√)理論課□討論課□實(shí)驗(yàn)課□習(xí)題課□其他□課時(shí)安排40學(xué)時(shí)授課題目（教學(xué)章、節(jié)或主題）:第六章亞洲教學(xué)目的和要求：本章主要介紹:亞洲的自然地理特征、亞洲的自然地理環(huán)境的整體性和差異性、亞洲的自然地理分區(qū)及各個(gè)區(qū)的自然地理特征。亞洲經(jīng)濟(jì)發(fā)展自然條件與自然資源、亞洲的人文地理概況、區(qū)域性人地關(guān)系的基本特點(diǎn)與問題以及主要國家。要求掌握亞洲的自然地理特征、亞洲的自然地理環(huán)境的整體性和差異性。學(xué)會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的條件分析.了解亞洲的人文地理概況、區(qū)域性人地關(guān)系的基本特點(diǎn)與問題以及主要國家。教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn):重點(diǎn):亞洲的自然地理特征、人文地理概況及主要國家日本、韓國、印度.教學(xué)基本內(nèi)容方法及手段第一節(jié)概述第二節(jié)亞洲的工業(yè)化與代表性工業(yè)化國家第三節(jié)亞洲的發(fā)展中國家和地區(qū)多媒體課后練習(xí)：思考：亞洲自然地理環(huán)境要素各有何特點(diǎn)，總結(jié)亞洲自然地理環(huán)境結(jié)構(gòu)的整體性和差異性。亞洲存在哪些區(qū)域性人地關(guān)系問題。分析日本的經(jīng)濟(jì)發(fā)展條件。課后小結(jié)：本章要點(diǎn)：在分析亞洲自然地理環(huán)境要素特點(diǎn)的基礎(chǔ)上，總結(jié)亞洲自然地理環(huán)境結(jié)構(gòu)的整體性和差異性.了解亞洲的人文地理概況、區(qū)域性人地關(guān)系的基本特點(diǎn)與問題以及主要國家。課后討論：日本的經(jīng)濟(jì)發(fā)展條件。第六章亞洲第一節(jié)概述一、地理位置、面積、輪廓亞洲的地理環(huán)境,具有一個(gè)巨大的空間，這對(duì)亞洲自然地理主要特征的形成(如自然環(huán)境的復(fù)雜性，各地理要素特征的極端性以及自然資源的豐富性和多樣性等）,具有重要作用。顯而易見,亞洲大陸所以打上典型季風(fēng)性和典型大陸性的印記,與亞洲大陸地理位置、廣大的面積和完整的大陸輪廓有密切的聯(lián)系。二、自然地理特征1、地形基本特征:(1)地勢(shì)高亢、起伏極端，地貌類型復(fù)雜多樣。(2)地形結(jié)構(gòu)中南部高,山脈組合形式成群成帶.（3）大陸東緣有島弧帶2、氣候基本特征（1）大陸性氣候強(qiáng)烈（２)季風(fēng)性氣候典型(３）氣候帶俱全,氣候型復(fù)雜（4)亞洲各氣候要素變化的極端性,既是氣候大陸性的一個(gè)反映，也是氣候復(fù)雜性的一種表現(xiàn)3、河流與湖泊河網(wǎng)分布特征（１）水系結(jié)構(gòu)呈輻射狀(2）內(nèi)流流域廣大外流水系內(nèi)陸水系主要湖泊４、植被、土壤和動(dòng)物界植被與土壤的類型組成與分布特征(１）植被與土壤的類型組成特征亞洲植被與土壤的類型組成和分布規(guī)律直接受現(xiàn)代自然地理因素影響，廣大完整的面積、起伏極端的地形、尤其是多種多樣的氣候,是亞洲具有多種多樣植被和土壤類型的主導(dǎo)因素。從全球來看亞洲植被與土壤類型的復(fù)雜多樣性算是首屈一指了，除北美洲外沒有任何一個(gè)大陸可以與亞洲相比.(2）植被與土壤的分布特征A發(fā)育最年輕、種類較簡(jiǎn)單的植被和土壤類型分布在亞洲北部.B從亞歐大陸整體看，植被—土壤的分布具有明顯的緯向地帶性。C上述的緯向地帶性分布，受到海陸位置、大氣環(huán)流、構(gòu)造地形等非緯向地帶性因素的影響,使氣候的干濕狀況和植被－土壤的分布，發(fā)生從沿海向內(nèi)陸的遞變，在亞歐大陸表現(xiàn)為從東西兩邊沿海至大陸中部有規(guī)律的演替。Ｄ亞洲中部多高大山脈和高原，由于山地的高度變化，引起生物—?dú)夂虻拇怪弊兓?，擾亂了植被—土壤的水平分布規(guī)律，而形成植被－土壤類型的垂直帶結(jié)構(gòu).動(dòng)物界的主要特征（1)亞洲是世界上最典型的大陸型動(dòng)物區(qū),它與澳大利亞和南美洲海洋型動(dòng)物區(qū)顯然不同。（2）亞洲動(dòng)物數(shù)量多,種類也多，但特有的高級(jí)動(dòng)物群的種類卻很少。(3）亞洲動(dòng)物和北美洲與非洲之間有密切聯(lián)系，與澳大利亞的動(dòng)物聯(lián)系極少。三、亞洲自然地理環(huán)境的整體性和差異性１、亞洲自然地理環(huán)境的整體性（１)亞洲是全球最大的洲際自然綜合體。（2）地理環(huán)境各組成要素具有多樣性、極端性和典型性。（３)自然地理環(huán)境結(jié)構(gòu)具有復(fù)雜性,以緯向地帶性為基礎(chǔ)，兼有非緯向地帶性和垂直地帶性的烙印。（4)礦藏、水力、森林、動(dòng)物等資源具有豐富性.2、亞洲自然地理環(huán)境的差異性(１）亞洲由于具有廣大空間，包括從赤道帶到北極帶所有的緯度帶,這就使亞洲首先具有顯明的緯向地帶性差異，表現(xiàn)有自北而南循序更替、非常齊全的緯向自然帶。（2）亞洲由于構(gòu)造地形復(fù)雜，中部山地高原匯聚,內(nèi)陸距海遙遠(yuǎn)，這些非緯向地帶性因素對(duì)緯向自然帶的分布，有顯著干擾和破壞。根據(jù)亞洲自然地理環(huán)境緯向和非緯向地帶性兩者兼容和交叉的關(guān)系,可將亞洲首先分出六大自然地理單元，即東亞、東南亞、南亞、西南亞、中亞和北亞.四、亞洲地理分區(qū)及各區(qū)地理特征五、自然資源1、生物資源生物多樣性十分豐富的大洲，但由于持續(xù)的人口增長(zhǎng)、工業(yè)化和城市化,嚴(yán)重影響了亞洲的生物多樣性。2、礦產(chǎn)資源亞洲地質(zhì)構(gòu)造復(fù)雜，礦藏資源豐富。主要礦藏有石油、煤、鐵、錳、錫、鎢、銻、銅、鉛、鋅、鋁、金、銀、鉀鹽、硫、磷、云母及寶石等.六、各大區(qū)綜合評(píng)價(jià)北亞大區(qū):自然環(huán)境惡劣，雖資源豐富，但不利于人類經(jīng)濟(jì)活動(dòng)。中亞大區(qū):資源豐富，氣候干旱,適宜發(fā)展畜牧業(yè)，工業(yè)化的資源潛力巨大.東亞大區(qū)：季風(fēng)氣候,雨熱同期，資源豐富，工農(nóng)業(yè)發(fā)達(dá)。但火山地震、臺(tái)風(fēng)頻繁。東南亞大區(qū):氣候濕熱，森林、礦產(chǎn)、生物資源豐富，是重要的農(nóng)礦產(chǎn)品產(chǎn)區(qū)和出口區(qū)。南亞大區(qū)：熱帶季風(fēng),水熱資源豐富,發(fā)展工農(nóng)業(yè)的條件較好，但人口增長(zhǎng)過快，環(huán)境日益惡化.西亞大區(qū)：石油天然氣豐富，但氣候干旱，成為經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要制約因子。七、亞洲的人文地理概況(一）亞洲人口（二）種族、民族、語系和宗教（三）亞洲經(jīng)濟(jì)在世界上的地位亞洲除日本外，都是發(fā)展中國家,絕大多數(shù)國家以農(nóng)業(yè)為主要經(jīng)濟(jì)部門.亞洲許多農(nóng)、礦業(yè)和工業(yè)產(chǎn)品在世界經(jīng)濟(jì)中占有重要地位。從60年代起,亞洲太平洋地區(qū),經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展.進(jìn)入70年代，在世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展遲緩情況下，這個(gè)地區(qū)仍保持著較高的發(fā)展速度，1９60—19８3年間，國民生產(chǎn)總值，人均國民生產(chǎn)總值和出口貿(mào)易額的年平均增長(zhǎng)率，分別為12.１%、10．３％、１4．３％,都顯著地高于其他大洲。特別是新加坡、韓國、中國的臺(tái)灣和香港都發(fā)展成為新興的工業(yè)化國家和地區(qū).（四）地理分區(qū)根據(jù)自然地理和人文地理區(qū)劃，國際上習(xí)慣將亞洲國家分為六大地區(qū)。八、區(qū)域性人地關(guān)系的基本特點(diǎn)與問題（一)人口、資源與環(huán)境問題人口問題:人口增長(zhǎng)、人口分布、人口貧困資源與環(huán)境:土地退化、森林減少、水資源匱乏、生物多樣性減少、空氣污染、城市貧民（二）領(lǐng)土及地緣關(guān)系問題北方四島朝鮮半島問題克什米爾問題中印邊界問題油氣地緣問題海洋國土問題地緣經(jīng)濟(jì)與亞太經(jīng)濟(jì)合作(三）民族與宗教沖突1、西亞的民族與宗教沖突2、南亞的民族與宗教沖突3、中亞的民族與宗教沖突第二節(jié)亞洲的工業(yè)化與代表性工業(yè)化國家一、亞洲的工業(yè)化與地域格局（一）亞洲工業(yè)化的特點(diǎn)1、優(yōu)越的自然環(huán)境，形成對(duì)土地高度依賴和保守的經(jīng)濟(jì)社會(huì)特質(zhì),不利于工業(yè)文明的產(chǎn)生。2、亞洲的工業(yè)化是在由帝國主義列強(qiáng)建立的不平等的資本主義國際分工體系下起步的。3、除日本外，亞洲其他國家和地區(qū)的工業(yè)化始于第二次世界大戰(zhàn)以后。（二）亞洲工業(yè)化的時(shí)空過程(三）亞洲工業(yè)化的地域格局-—亞洲太平洋地區(qū)城市走廊與功能性城市體系的形成1、亞洲太平洋地區(qū)城市走廊的形成2、資本輸出城市３、大量吸收海外直接投資的產(chǎn)業(yè)城市4、以國際交易為主要經(jīng)濟(jì)內(nèi)容的地區(qū)中心城市二、亞洲唯一的發(fā)達(dá)工業(yè)化國家日本(一）自然條件概述１、位置、面積、輪廓２．多山的島國３.多火山地震4．溫帶海洋性季風(fēng)氣候５.短小湍急的水系6.生物資源豐富7．礦產(chǎn)資源貧乏8、多自然災(zāi)害９、生態(tài)環(huán)境問題（二)人文地理概況民族與宗教行政區(qū)劃簡(jiǎn)史（三)經(jīng)濟(jì)發(fā)展軌跡１、明治維新與近代化2、對(duì)外擴(kuò)張與工業(yè)化3、二戰(zhàn)后經(jīng)濟(jì)恢復(fù)與高速增長(zhǎng)4、石油危機(jī)以后的結(jié)構(gòu)調(diào)整與低速增長(zhǎng)5、今天的世界經(jīng)濟(jì)大國(四)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的因素國際:國內(nèi)：（五）產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的高度化（六）產(chǎn)業(yè)區(qū)位與國土結(jié)構(gòu)的變化（七)現(xiàn)代國土結(jié)構(gòu)的特征三、新興工業(yè)化國家——韓國（一）朝鮮半島地理特點(diǎn)1、位置2、地形3、氣候4、水系5、資源６、人文地理(二)韓國１、一貧如洗的國土上創(chuàng)造的漢江奇跡2、經(jīng)濟(jì)特征與經(jīng)濟(jì)危機(jī)投入拉動(dòng)下的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)政府主導(dǎo)、財(cái)閥唱主角的經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)輔助產(chǎn)業(yè)的對(duì)外依賴3、主要競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展4、首都圈—-—一極化的國土構(gòu)造高密度的城市國家首都圈一極化集中工業(yè)地域結(jié)構(gòu)戰(zhàn)后首先向漢城、仁川等原有工業(yè)中心集中２０世紀(jì)70年代起,東南沿海崛起第三節(jié)亞洲的發(fā)展中國家和地區(qū)一、印度南亞概況１、三大構(gòu)造地形單元南亞的地形與構(gòu)造相一致．明顯的分為北部山地、中部平原和南部高原三部分。2、熱帶季風(fēng)氣候南亞大部分位于赤道以北和北緯30o以南的熱帶和亞熱帶地區(qū)．背靠亞歐大陸,北有高山阻擋寒冷空氣入侵，南臨遼闊的熱帶海洋,大部分地區(qū)屬典型熱帶季風(fēng)氣候。3、居民和國家南亞在政區(qū)上包括3個(gè)內(nèi)陸山國(尼泊爾、錫金和不丹)，3個(gè)臨海國（印度、巴基斯坦和孟加拉國），2個(gè)島國（斯里蘭卡和馬爾代夫）和克什米爾地區(qū).總?cè)丝冢?．5億（198７年),占世界總?cè)丝诘?／5以上。平均每平方公里230人，是世界入口最稠密的地區(qū)之一。4、經(jīng)濟(jì)特征南亞具有良好的經(jīng)濟(jì)發(fā)展條件。大部分地區(qū)地勢(shì)低平坦蕩。土壤肥沃。水熱條件充足，可耕地遼闊．交通方便，不僅給農(nóng)業(yè)發(fā)展提供了有利條件,而且區(qū)域內(nèi)蘊(yùn)藏著豐富的礦產(chǎn)、水力和森林等資源，為工業(yè)的發(fā)展也提供了良好條件。古代該區(qū)生產(chǎn)力的發(fā)展,曾有過較高的水平。(二)印度1、發(fā)展中的大國文明古國政治軍事和科技大國