四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文教案-12《雅魯藏布大峽谷》人教新課標(biāo)

《雅魯藏布大峽谷》授課設(shè)計(jì)學(xué)情解析：授課中，我重視學(xué)生自主閱讀的體驗(yàn)和感覺(jué)，讓學(xué)生學(xué)習(xí)閱讀的方法，養(yǎng)成閱讀思慮的習(xí)慣，力求讓學(xué)生親歷閱讀的過(guò)程，學(xué)會(huì)理解與表達(dá)，并形成自己獨(dú)到的見(jiàn)解。但學(xué)生對(duì)雅魯藏布大峽谷的深入認(rèn)識(shí)還需借助更多的資料，因此，借助多媒體課件幫助學(xué)生理解課文很有必要。授課目的：◆知識(shí)與能力1、能正確認(rèn)讀和書(shū)寫(xiě)本課生字，理解詞語(yǔ)意思。2、初步接觸簡(jiǎn)單的大綱，并依照大綱理清文章的主要內(nèi)容。3、認(rèn)識(shí)列數(shù)字、舉例子、作比較等說(shuō)明方法。◆過(guò)程與方法1、發(fā)言導(dǎo)入西藏，并播放西藏美景的課件，激發(fā)學(xué)生對(duì)西藏的向往和學(xué)習(xí)的興趣。2、初讀課文，整體感知。經(jīng)過(guò)列大綱，認(rèn)識(shí)文章的主要內(nèi)容。3、經(jīng)過(guò)朗讀、交流，逐段理解課文內(nèi)容，感覺(jué)作者對(duì)雅魯藏布大峽谷美景的無(wú)量驕傲和贊美之情，激發(fā)學(xué)生對(duì)祖國(guó)大好河山的熱愛(ài)之情。4、抓重點(diǎn)的詞語(yǔ)，再整體感知課文，提升感情?！舾星?、態(tài)度與價(jià)值觀從字里行間感覺(jué)作者對(duì)雅魯藏布大峽谷美景的贊美，領(lǐng)悟作者對(duì)祖國(guó)壯麗山河的熱愛(ài)，激發(fā)學(xué)生對(duì)大自然、對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)之情。授課重點(diǎn)：1、認(rèn)識(shí)并正確、規(guī)范地書(shū)寫(xiě)本課的生字，理解由生字組成的詞語(yǔ)。2、能正確、流利、有感情地朗讀課文，能有感情地用自己的語(yǔ)言描述雅魯藏布大峽谷的美麗奇異，感覺(jué)祖國(guó)河山的壯麗。授課難點(diǎn)：1、認(rèn)識(shí)雅魯藏布大峽谷的特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)大自然的熱愛(ài)之情，對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)之情。2、學(xué)會(huì)以列大綱的形式掌握課文的主要內(nèi)容。教具準(zhǔn)備：雅魯藏布大峽谷的精良圖片授課過(guò)程：一、發(fā)言導(dǎo)入1、同學(xué)們，說(shuō)起西藏，你會(huì)想到什么呢?(學(xué)生交流課前查找的資料)你們想不想目睹它們呢？2、出示雅魯藏布大峽谷精良圖片，并簡(jiǎn)單解說(shuō)。導(dǎo)入課題。今天，我們就隨從作者去領(lǐng)悟雅魯藏布大峽谷的風(fēng)采吧!二、檢查預(yù)習(xí)，整體感知1、檢盤(pán)問(wèn)問(wèn)學(xué)生讀文情況。2、雅魯藏布大峽谷給你留下了怎樣的印象?(景觀奇異、氣派宏偉、令人吃驚等)3、請(qǐng)同學(xué)們?cè)倏焖僮x讀課文，找出文中那個(gè)詞最能表現(xiàn)它的特點(diǎn)的詞？4、學(xué)生報(bào)告，教師相機(jī)板書(shū)。(奇異壯麗)三、指導(dǎo)學(xué)生列大綱導(dǎo)語(yǔ)：那么，作者從那幾方面介紹雅魯藏布大峽谷壯麗奇異的呢?1、請(qǐng)同學(xué)們?cè)倌x全文，勾畫(huà)內(nèi)容，列列大綱。2、學(xué)生報(bào)告，教師隨機(jī)板書(shū)。3、試一試給文章分層，概括每一層的內(nèi)容。明確：分四層：第一層（第一自然段）：交代雅魯藏布大峽谷的地址，壯麗的景觀堪稱世界第一。第二層（第二自然段）：介紹雅魯藏布大峽谷的形狀，用正確詳盡的數(shù)字說(shuō)了然它是世界第一峽谷第三層（第三四自然段）：描述雅魯藏布大峽谷上的景觀，表現(xiàn)了它景觀的奇異。第四層（第五自然段）：簡(jiǎn)要總結(jié)雅魯藏布大峽谷在世界地理上的重要地址，對(duì)它進(jìn)行地一個(gè)展望。四、精讀細(xì)品，深感其“奇”（一）學(xué)習(xí)第1自然段1、齊讀該段，思慮：雅魯藏布大峽谷所處的地理地址有什么特別性？理解“咫尺”一詞。2、思慮：組成雅魯藏布大峽谷形成這樣壯麗的景觀的原因何在？（地形的強(qiáng)烈反差）（二）學(xué)習(xí)第2自然段1、教師朗讀該段，讓學(xué)生閉上眼睛感覺(jué)、想象雅魯藏布大峽谷頂端的壯麗景色。2、你感覺(jué)到了什么?學(xué)生報(bào)告有關(guān)句子。你感覺(jué)景色美嗎?誰(shuí)能美美地讀一下你喜歡的句子?3、指名學(xué)生讀，其他學(xué)生議論。4、出示雅魯藏布大峽谷大拐彎的圖片5、它有何特點(diǎn)呢？(長(zhǎng)、深、窄)在這里作者用了什么修辭手法、說(shuō)明方法？（列數(shù)字、舉例子）6、全班齊讀，讀出對(duì)雅魯藏布大峽谷的喜歡贊美之情。理解“不可以置疑”的一詞含義。（三）學(xué)習(xí)第3、4自然段1、生讀此段，找出描述雅魯藏布大峽谷上的哪些美麗奇異的景觀，試一試用詞語(yǔ)概括。(雪山冰川、林海雪原、奇珍異獸)2、思慮：作者在第三自然段運(yùn)用了什么修辭手法？這樣寫(xiě)有什么收效？3、思慮：第四自然段最后為什么雅魯藏布會(huì)獲取“植物種類博物館”和“動(dòng)物王國(guó)”的美譽(yù)？（四）學(xué)習(xí)第5自然段1、齊讀這段，看看作者又是怎樣抒發(fā)自己的贊美之情的呢?2、理解難點(diǎn)詞語(yǔ)“熱點(diǎn)”，理解雅魯藏布大峽谷給世界人民的反響以及對(duì)它未來(lái)的展望。五、總結(jié)全文，提升感情1、其實(shí)，作者在文章中好幾處都顯露了吃驚與贊美之情，請(qǐng)同學(xué)們?cè)匍喿x一下課文，找出有關(guān)的詞語(yǔ)。2、學(xué)生說(shuō)，教師課件出示。(吃驚不已不可以思議鬼斧神工無(wú)與倫比令人向往)3、讓學(xué)生從文中找出給自己印象最深的句子，用“我讀到感覺(jué)——”的句式，來(lái)表達(dá)自己的感情。六、部署作業(yè)1、自學(xué)本課生字。2、有感情地朗讀課文。3、假如你是導(dǎo)游，為雅魯藏布大