六年級(jí)語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃（12篇）

Word第第頁(yè)六年級(jí)語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃（12篇）六班級(jí)語(yǔ)文教研組工作打算〔精選12篇〕

六班級(jí)語(yǔ)文教研組工作打算篇1

指導(dǎo)思想：

1、以學(xué)校語(yǔ)文教育工作設(shè)想為抓手，深化課題討論，營(yíng)造深厚的教研氣氛，提高本組團(tuán)隊(duì)的分散力。

2、嚴(yán)格實(shí)施新課程理念下的各項(xiàng)教學(xué)操作規(guī)范，要求做到求實(shí)、創(chuàng)新，全面提高本組教學(xué)質(zhì)量和教研力量。

重點(diǎn)工作：

一、深化課題討論

1、本學(xué)期閱讀教學(xué)連續(xù)以“提高同學(xué)參加語(yǔ)文課堂學(xué)習(xí)有效性討論”為討論專(zhuān)題。本教研組將在每位老師備課的基礎(chǔ)上，以?xún)蓡卧獮橐唤M，進(jìn)行集體研討，依據(jù)教材所顯現(xiàn)的特點(diǎn)，確定每篇課文教什么，并以表格形式呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容。這樣，組內(nèi)老師討論才會(huì)有方向，討論才會(huì)更有效。

2、依據(jù)教學(xué)內(nèi)容探究有效的教學(xué)方式。本著“以人為本、以同學(xué)進(jìn)展為本”的方向，要求組內(nèi)老師結(jié)合本組討論專(zhuān)題采納多元的、有效的教學(xué)方式，要注意開(kāi)發(fā)同學(xué)才智、進(jìn)展同學(xué)語(yǔ)文素養(yǎng)，并在教學(xué)實(shí)踐中自覺(jué)反思，共同研討。通過(guò)校級(jí)公開(kāi)課、組內(nèi)教研課、案例討論、教學(xué)設(shè)計(jì)、論文撰寫(xiě)等方式展現(xiàn)本組課題討論過(guò)程及匯報(bào)討論成果。

3、進(jìn)一步討論、探究作文教學(xué)改革。本學(xué)期，要在習(xí)作賞評(píng)課形式的好玩和實(shí)質(zhì)的有效上下功夫。期初，要組織老師仔細(xì)學(xué)習(xí)作文教學(xué)操作細(xì)則。依據(jù)六班級(jí)同學(xué)的特點(diǎn)，集體商討確定本班級(jí)作文賞評(píng)課的.教學(xué)模式，以及每次賞評(píng)課依據(jù)同學(xué)的習(xí)作現(xiàn)狀確定習(xí)作賞評(píng)內(nèi)容，讓同學(xué)在賞評(píng)基礎(chǔ)上介紹來(lái)自閱讀中所獲的習(xí)作閱歷，滲透習(xí)作方法與技能，以此來(lái)提高同學(xué)習(xí)作力量。

二、嚴(yán)格常規(guī)管理

1、本學(xué)期要組織老師仔細(xì)學(xué)習(xí)閱讀教學(xué)、備課、習(xí)作教學(xué)、同學(xué)成長(zhǎng)真實(shí)記錄的撰寫(xiě)、單元形成性測(cè)試等操作規(guī)范的相關(guān)條例，做到細(xì)致落實(shí)。

2、在國(guó)慶長(zhǎng)假以后，組內(nèi)老師所備課的教案按挨次存放教研組在電腦中設(shè)置的“教案”文件夾內(nèi)，以便于以后修訂。

3、連續(xù)開(kāi)展集體備課的討論。使用每位老師所供應(yīng)的備課教案之前，利用空余時(shí)間進(jìn)行組內(nèi)集體商討，并對(duì)原教案提出合理建議，依據(jù)各班同學(xué)實(shí)際，作出相應(yīng)的調(diào)整和取舍。校級(jí)公開(kāi)課、組內(nèi)教研課應(yīng)集體商量重新設(shè)計(jì)教案，并在課堂實(shí)施中作比較，重在看同學(xué)有無(wú)收獲和進(jìn)展。

4、重新組織學(xué)習(xí)語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)，要結(jié)合教學(xué)實(shí)踐對(duì)課改理念作出自己的思索和解讀。理論學(xué)習(xí)以自學(xué)為主，對(duì)語(yǔ)文課標(biāo)應(yīng)進(jìn)行精讀，學(xué)習(xí)有批注，有心得，撰寫(xiě)有關(guān)文章，學(xué)期內(nèi)在大組里進(jìn)行匯報(bào)學(xué)習(xí)狀況。

5、仔細(xì)組織老師重新學(xué)習(xí)新的課堂教學(xué)評(píng)價(jià)表。在教學(xué)活動(dòng)中，要求每位老師根據(jù)此評(píng)價(jià)表對(duì)自己或他人的教學(xué)活動(dòng)作整體評(píng)說(shuō)。

6、聽(tīng)取本組老師的抽查課，并做好輔導(dǎo)、評(píng)價(jià)工作。

7、本學(xué)期仔細(xì)組織并落實(shí)本組老師承當(dāng)?shù)男＜?jí)公開(kāi)課及組內(nèi)討論課，每位老師要主動(dòng)參加優(yōu)秀課改論文、教學(xué)設(shè)計(jì)的評(píng)比，還可以向有關(guān)語(yǔ)文刊物上投稿。

8、每位老師必需在本學(xué)期內(nèi)完成論文或案例，要求圍繞本組討論專(zhuān)題去撰寫(xiě)

六班級(jí)語(yǔ)文教研組工作打算篇2

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期，我們六班級(jí)語(yǔ)文組老師將連續(xù)在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，主動(dòng)落實(shí)學(xué)校的教學(xué)打算，腳踏實(shí)地，開(kāi)拓創(chuàng)新，以同學(xué)為中心，關(guān)注同學(xué)，喜愛(ài)同學(xué)，進(jìn)展同學(xué)。仔細(xì)學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育思想和新的課程標(biāo)準(zhǔn)，全面深化素養(yǎng)教育，以更新的觀念為前提，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，加強(qiáng)教學(xué)討論，不斷解決教學(xué)中的新問(wèn)題，努力培育同學(xué)的創(chuàng)新精神和實(shí)踐力量，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

二、工作要點(diǎn)

(一)仔細(xì)研討課堂教學(xué)

課堂是教學(xué)討論的主陣地，實(shí)施新課程改革的主渠道。我們要立足課堂，通過(guò)多層次、多形式的討論，探究教學(xué)規(guī)律，努力實(shí)現(xiàn)理念與實(shí)踐的統(tǒng)一、共性與獨(dú)特的統(tǒng)一、形式與效益的統(tǒng)一。

1、優(yōu)化備課環(huán)節(jié)。

本學(xué)期將連續(xù)做好集體備課，有效落實(shí)好一課三備。充分利用每周二的教研組活動(dòng)的時(shí)間，開(kāi)展以教研組為單位的集體備課研討活動(dòng)。備課做到：正確、全面、深刻理解教材，圍繞每單元的總目標(biāo)及每課書(shū)的重難點(diǎn)細(xì)心設(shè)計(jì)學(xué)問(wèn)樹(shù)和教學(xué)環(huán)節(jié)，力求好玩味性、層次性、多樣性;突出對(duì)班上后進(jìn)生的關(guān)注，讓他們參加教學(xué)過(guò)程，獲得最大可能的進(jìn)展。注意教學(xué)反思的實(shí)效性。

2、"一課多議'有實(shí)效。

結(jié)合新課程理念，注意同學(xué)學(xué)習(xí)方式的革新;結(jié)合現(xiàn)代技術(shù)，注意教學(xué)手段的創(chuàng)新。每課書(shū)的教學(xué)做到：課前說(shuō)課、課后議課、上課老師談收獲，商量教學(xué)中存在的焦點(diǎn)問(wèn)題，再結(jié)合案例，深談體會(huì)。真正做到"人人參加，人人思索，人人發(fā)言，人人受益'。

3、注意課堂教學(xué)的實(shí)效性。

每堂課落實(shí)好現(xiàn)代化檢查工作中提出六項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)：面對(duì)全體，精講多練，師生互動(dòng)，技術(shù)運(yùn)用，目標(biāo)達(dá)成，課后反思。仔細(xì)處理好學(xué)、教、練三者的關(guān)系。培育同學(xué)學(xué)習(xí)愛(ài)好、提高學(xué)習(xí)力量。努力做到：

(1)抓預(yù)習(xí)，培育同學(xué)良好的預(yù)習(xí)習(xí)慣。

高班級(jí)的同學(xué)，通過(guò)低、中班級(jí)四年的閱讀訓(xùn)練，他們?cè)趯W(xué)問(wèn)的積累、方法的把握、力量的形成等方面已經(jīng)有了肯定的基礎(chǔ)。而且，同學(xué)的抽象思維開(kāi)頭進(jìn)展，這為他們預(yù)習(xí)課文奠定了良好的基礎(chǔ)。要培育高班級(jí)同學(xué)獨(dú)立閱讀的力量，必需扎扎實(shí)實(shí)抓好預(yù)習(xí)工作。預(yù)習(xí)內(nèi)容包括：詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)，理解，作家作品，主要內(nèi)容，找出關(guān)鍵語(yǔ)句，中心及寫(xiě)作方法等。同學(xué)預(yù)習(xí)肯定要在新課前進(jìn)行檢查，避開(kāi)預(yù)習(xí)流于形式。如：檢查字詞的書(shū)寫(xiě)與理解，提問(wèn)主要內(nèi)容及中心等。依據(jù)同學(xué)回答的狀況針對(duì)性講解，點(diǎn)撥，重點(diǎn)突出。提高效率。

(2)整體入手，長(zhǎng)文短教，提高實(shí)效。

(3)教給方法，培育同學(xué)的自學(xué)力量。

要提高同學(xué)獨(dú)立閱讀的力量，必需教給同學(xué)"學(xué)會(huì)閱讀'的方法。

①學(xué)會(huì)品嘗含義深刻句子的意思。

②學(xué)會(huì)揣摩文章的表達(dá)挨次。

③初步把握常見(jiàn)文體的閱讀方法。

④學(xué)會(huì)歸納文章的中心思想。

(二)學(xué)科活動(dòng)

規(guī)定項(xiàng)目與自選項(xiàng)目相結(jié)合，融會(huì)貫穿，和諧進(jìn)展。

樹(shù)立進(jìn)展意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)，全面提高教學(xué)質(zhì)量。既注意同學(xué)基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)和基本技能的養(yǎng)成，又提倡同學(xué)特長(zhǎng)的進(jìn)展和培育，實(shí)如今達(dá)標(biāo)基礎(chǔ)上的特色進(jìn)展。

1、注意習(xí)慣養(yǎng)成，積淀語(yǔ)文素養(yǎng)

①養(yǎng)成良好的寫(xiě)字習(xí)慣：從平常的練習(xí)入手，連續(xù)要加強(qiáng)同學(xué)的寫(xiě)字姿態(tài)訂正及規(guī)范書(shū)寫(xiě)要求;

②養(yǎng)成良好的說(shuō)話(huà)習(xí)慣：平常要加強(qiáng)口語(yǔ)交際訓(xùn)練，對(duì)教材中的口語(yǔ)交際內(nèi)容大膽實(shí)踐，努力為同學(xué)創(chuàng)設(shè)良好的言語(yǔ)交際環(huán)境，提高同學(xué)的口語(yǔ)交際力量。

③養(yǎng)成良好的朗讀習(xí)慣：平常要加強(qiáng)朗讀指導(dǎo)，提高朗讀水平。

④養(yǎng)成良好的閱讀積累習(xí)慣：加強(qiáng)課內(nèi)外閱讀指導(dǎo)，提高班級(jí)圖書(shū)角的藏書(shū)數(shù)量和質(zhì)量，指導(dǎo)同學(xué)每天對(duì)課內(nèi)外閱讀篇目中的好詞或佳句或精彩語(yǔ)段及格言警句進(jìn)行積累(同學(xué)每人1-2個(gè)積累本)，老師定期或不定期的批閱，講評(píng)。對(duì)于做的好的同學(xué)，把他們的積累語(yǔ)段在投影儀下展現(xiàn)，起到引領(lǐng)的作用，并開(kāi)展評(píng)比活動(dòng)，看誰(shuí)積累的數(shù)量多，質(zhì)量高，看誰(shuí)能在習(xí)作中敏捷運(yùn)用并賜予嘉獎(jiǎng)。

2家校聯(lián)系，形成合力落實(shí)學(xué)科打算

家長(zhǎng)的力氣不容忽視，充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的主動(dòng)性，通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)，e校通，或個(gè)別面談的方式，指導(dǎo)家長(zhǎng)在家如何輔導(dǎo)孩子進(jìn)行閱讀訓(xùn)練，如：如何選擇閱讀的內(nèi)容，練習(xí)的題型，及做題的時(shí)間。在家長(zhǎng)的催促下每天完成一篇課外閱讀練習(xí)，并記錄完成閱讀的題目準(zhǔn)時(shí)間，每周反饋記錄表。在家長(zhǎng)會(huì)上表?yè)P(yáng)仔細(xì)負(fù)責(zé)的家長(zhǎng)及其好的做法，樹(shù)立典型，到達(dá)事半功倍的效果。

同學(xué)在學(xué)校每周統(tǒng)一完成2個(gè)以上的課外閱讀，閱讀資料來(lái)源于書(shū)本，練習(xí)冊(cè)，教輔教材等。

三、優(yōu)化輔導(dǎo)過(guò)程

針對(duì)同學(xué)實(shí)際，做好"培優(yōu)補(bǔ)差'工作。

①練習(xí)的設(shè)計(jì)削減隨便性，追求精品化。練習(xí)的設(shè)計(jì)力求緊密貼近畢業(yè)考核的題型。

②讓每位同學(xué)都得到進(jìn)展、獲得勝利。

對(duì)后進(jìn)生：更要調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的主動(dòng)性，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的力氣及同學(xué)間的互幫互助，穩(wěn)固強(qiáng)化基礎(chǔ)的落實(shí)，由易到難，多鼓舞，多讓他們體驗(yàn)勝利的喜悅，使他們感到"我真行'、"我并不比別人差'。

對(duì)優(yōu)等生：樹(shù)立心中的典范，明確奮斗的目標(biāo)，增加閱讀量和積累量，鼓舞指導(dǎo)他們多做習(xí)題，定期召開(kāi)思想溝通會(huì)，閱歷介紹會(huì)，穩(wěn)固并提高成果。

我們?cè)谛ｎI(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在平常的教學(xué)中，我們組的全體老師會(huì)腳踏實(shí)地、盡心盡責(zé)地教好每一個(gè)同學(xué)，讓每個(gè)同學(xué)都沐浴在愛(ài)與盼望的陽(yáng)光中。

六班級(jí)語(yǔ)文教研組工作打算篇3

一、指導(dǎo)思想

以學(xué)校教育處工作打算為指導(dǎo)，貫徹執(zhí)行規(guī)范、追求效益、崇尚創(chuàng)新的工作看法和精神，抓好教學(xué)的各項(xiàng)常規(guī)工作，開(kāi)展扎實(shí)有效的教研活動(dòng)，整體提高教學(xué)水平和質(zhì)量。

二、工作目標(biāo)

1、深化教育改革，更新教育觀念，提高老師的教育科研力量，努力培育老師成為學(xué)者型、討論型、制造型的人才。

2、改良備課方式，提高老師的備課質(zhì)量，準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行教學(xué)反思以提高課堂教學(xué)和業(yè)務(wù)水平。

3、準(zhǔn)時(shí)總結(jié)閱歷，爭(zhēng)取有論文、教案發(fā)表或獲獎(jiǎng)。

4、充分發(fā)揮教研組作用，主動(dòng)為年輕老師的成長(zhǎng)制造條件，促進(jìn)老師隊(duì)伍素養(yǎng)的全面提高

5、仔細(xì)開(kāi)展教研活動(dòng)，全體教研組成員主動(dòng)投入教研實(shí)踐活動(dòng)，提高自身素養(yǎng)，同時(shí)又能高質(zhì)量地抓好教學(xué)質(zhì)量。

6、加強(qiáng)語(yǔ)文課題的討論工作，爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀教研組。

三、基本狀況

六班級(jí)語(yǔ)文組共有老師8人，教研組老師團(tuán)結(jié)協(xié)作，主動(dòng)向上，教育討論氣氛深厚。幾年來(lái)，我們?nèi)M老師能在學(xué)校語(yǔ)文教學(xué)這塊園地里悄悄耕耘，求實(shí)上進(jìn)，刻苦鉆研，大膽實(shí)踐，也曾經(jīng)取得可喜的成果。

四、詳細(xì)措施

依據(jù)我校的進(jìn)展方向和學(xué)校的資源優(yōu)勢(shì)，本學(xué)期語(yǔ)文教研組將開(kāi)展理論學(xué)習(xí)和教學(xué)討論工作，詳細(xì)實(shí)施打算如下：

1、重視同學(xué)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。特殊要重視上課用心聽(tīng)講、按時(shí)完成作業(yè)、審題、閱讀、寫(xiě)字等習(xí)慣的養(yǎng)成，實(shí)行切實(shí)的措施常常抓，反復(fù)抓，為同學(xué)可持續(xù)進(jìn)展打下良好的基礎(chǔ)。

2、堅(jiān)持每周一次集體備課，組織同學(xué)每月一次月考，老師每月一次試卷分析、閱歷總結(jié)的集體學(xué)習(xí)制度，鼓舞老師利用課余時(shí)間多讀書(shū)，多上互聯(lián)網(wǎng)搜集教學(xué)資源。

3、連續(xù)規(guī)范和加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)工作。加強(qiáng)對(duì)本組老師的常規(guī)管理，每位老師要重視課堂教學(xué)，削減課堂教學(xué)的隨便性，做到?jīng)]有教案不進(jìn)課堂。備課應(yīng)留意備同學(xué)，做到目中有人，留有肯定彈性。作業(yè)練習(xí)要基礎(chǔ)性與綜合性、實(shí)踐性、活動(dòng)性合理搭配，本學(xué)期教研組將協(xié)作教育處就以上要求準(zhǔn)時(shí)調(diào)研、指導(dǎo)、服務(wù)。

4、重視課外閱讀指導(dǎo)。六班級(jí)是學(xué)校階段最終一年，如何讓孩子在這最終一年學(xué)得更多，我們將連續(xù)開(kāi)展閱讀以及古詩(shī)文的誦讀活動(dòng)。以此來(lái)關(guān)心孩子養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)的習(xí)慣及學(xué)問(wèn)的積累。

6、要重視對(duì)朗讀教學(xué)的討論，以促進(jìn)老師在重感悟、重體驗(yàn)的基礎(chǔ)上提高同學(xué)的整體朗讀水平。同時(shí)，連續(xù)重視同學(xué)的背誦與積累。

7、重視作文的指導(dǎo)。作文水平就整個(gè)語(yǔ)文水平來(lái)說(shuō)，具有舉足輕重的作用，因此要重視同學(xué)習(xí)作習(xí)慣的養(yǎng)成和習(xí)作水平的提高。引導(dǎo)同學(xué)觀看生活，思索生活，發(fā)覺(jué)生活，開(kāi)拓視野，把閱讀所得遷移到寫(xiě)作中去，圍繞一個(gè)中心，表達(dá)真情實(shí)感，保證每周一篇的練筆量。

五、工作支配

我們是一個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的集體，教研組是我們業(yè)務(wù)溝通提高的家園。加強(qiáng)教研組建設(shè)，需要我們大家齊心協(xié)力，共同推動(dòng)。本學(xué)期，我們?nèi)w六班級(jí)語(yǔ)文老師將一如既往，在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，團(tuán)結(jié)一心，把我們的各項(xiàng)工作干好，出成果，見(jiàn)成效，從新開(kāi)頭，再創(chuàng)佳績(jī)!

六班級(jí)語(yǔ)文教研組工作打算篇4

一、指導(dǎo)思想

以新課程精神為指導(dǎo)，扎扎實(shí)實(shí)進(jìn)行校本教研;緊緊抓住優(yōu)化課堂教學(xué)這一中心，提高學(xué)校語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量，提高全體語(yǔ)文老師專(zhuān)業(yè)化素養(yǎng);努力開(kāi)創(chuàng)語(yǔ)文教研工作的新局面。

二、基本思路

學(xué)習(xí)有效教學(xué)的理念與策略，開(kāi)展有效課堂教學(xué)討論;連續(xù)進(jìn)行校本課題的討論，以學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)促進(jìn)朗讀試驗(yàn)的落實(shí);重視培育同學(xué)課外閱讀的愛(ài)好，扎實(shí)開(kāi)展各種類(lèi)型的讀書(shū)活動(dòng);關(guān)注學(xué)困生，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

三、主要工作

(一)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，注意實(shí)踐探究

1、全體語(yǔ)文老師連續(xù)通過(guò)各種途徑與方法學(xué)習(xí)課程改革理念，真正走進(jìn)新課程的實(shí)踐與探究。本學(xué)期重點(diǎn)學(xué)習(xí)有效教學(xué)的理念與策略，開(kāi)展有效課堂教學(xué)討論。

2、結(jié)合本校實(shí)際，立足于校本教研，摸索培育同學(xué)朗讀力量的教學(xué)模式。

3、加強(qiáng)多媒體信息技術(shù)運(yùn)用技能的學(xué)習(xí)，嘗試語(yǔ)文學(xué)科與信息技術(shù)及其他學(xué)科的整合，討論整合的有效策略。

4、進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革，討論"教學(xué)內(nèi)容的有效整合'。

(二)培育骨干老師，提升整體素養(yǎng)

1、通過(guò)外出學(xué)習(xí)、觀摩課例及參與縣、市語(yǔ)文教研活動(dòng)等方式，加強(qiáng)語(yǔ)文骨干老師的培育工作，注意在教學(xué)實(shí)踐中培育老師。

2、建議學(xué)校邀請(qǐng)有關(guān)專(zhuān)家來(lái)校指導(dǎo)語(yǔ)文教研工作。

3、以"校本培訓(xùn)課例'為契機(jī)，執(zhí)教老師努力鉆研教學(xué)理論和課堂教學(xué)策略，錘煉內(nèi)功，進(jìn)展自我。

4、全體語(yǔ)文老師按要求上好校內(nèi)公開(kāi)課。

5、以課題帶教研，連續(xù)加強(qiáng)校本教研課題的討論工作，提高老師的教研力量。

6、結(jié)合校本培訓(xùn)的內(nèi)容，溝通、研討教學(xué)反思、教學(xué)成果。

7、鼓舞老師把日常的教學(xué)閱歷、教學(xué)感悟加以梳理，主動(dòng)撰寫(xiě)學(xué)科論文，在學(xué)期末參與縣、市論文評(píng)比。

(三)抓好常規(guī)管理，提高教研實(shí)效

1、加強(qiáng)教研、備課、聽(tīng)課、評(píng)課、作業(yè)、輔導(dǎo)的檢查管理。

2、全體語(yǔ)文老師于周二下午其次、三節(jié)課進(jìn)行學(xué)習(xí)、溝通、備課及評(píng)課等活動(dòng)。

3、連續(xù)抓好課堂常規(guī)教學(xué)，向課堂要質(zhì)量。老師要仔細(xì)備好課，提高備課質(zhì)量。

4、完善集體備課制度。

5、主動(dòng)開(kāi)展聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)。每位老師每周聽(tīng)課不少于1節(jié)，同時(shí)做好聽(tīng)課記錄并填寫(xiě)好聽(tīng)課評(píng)價(jià)表。

6、抓好同學(xué)作業(yè)的布置與批改。要求作業(yè)布置量適當(dāng)，質(zhì)要高，難易搭配。

7、課堂上關(guān)注學(xué)困生，努力培育學(xué)困生學(xué)習(xí)愛(ài)好，扎實(shí)提高學(xué)困生學(xué)業(yè)成果。

8、全體語(yǔ)文老師連續(xù)主動(dòng)參與縣、市實(shí)地觀摩及網(wǎng)絡(luò)溝通活動(dòng)。

(四)開(kāi)展學(xué)科活動(dòng)，促進(jìn)同學(xué)進(jìn)展

1、各班級(jí)主動(dòng)開(kāi)展推動(dòng)同學(xué)課外閱讀的相關(guān)活動(dòng)。在做好家長(zhǎng)支持、協(xié)作工作的同時(shí)，引導(dǎo)同學(xué)讀好《新課標(biāo)》要求的必讀書(shū)籍。低班級(jí)留意從愛(ài)好著手，培育良好的閱讀習(xí)慣。中班級(jí)設(shè)法擴(kuò)大閱讀的數(shù)量。高班級(jí)引導(dǎo)同學(xué)在廣泛閱讀的基礎(chǔ)上多讀精品。

2、組織同學(xué)參與各種語(yǔ)文寫(xiě)作活動(dòng)，主動(dòng)向報(bào)刊雜志投稿。

3、各班級(jí)切實(shí)利用教材內(nèi)容，充分發(fā)掘教材里的環(huán)保教育滲透點(diǎn)，在課堂教學(xué)中，準(zhǔn)時(shí)有效地進(jìn)行環(huán)境教育，加強(qiáng)同學(xué)的環(huán)保意識(shí)。

六班級(jí)語(yǔ)文教研組工作打算篇5

一、工作目標(biāo)：

1、全面落實(shí)"教學(xué)五仔細(xì)'。

提高備課質(zhì)量。深化研讀教材，仔細(xì)備課，虛心學(xué)習(xí)共同體學(xué)校的備課成果，依據(jù)班級(jí)狀況進(jìn)行二次備課。

提高課堂效率。嚴(yán)格遵守課堂教學(xué)規(guī)范，嚴(yán)格執(zhí)行候課制度，精講精練，向課堂40分鐘要效益。

加強(qiáng)作業(yè)管理。充分利用學(xué)案，精選習(xí)題，嚴(yán)控作業(yè)量，做到有做必改，有批必評(píng)。

做好提優(yōu)補(bǔ)差工作，關(guān)注優(yōu)秀生和后進(jìn)生的進(jìn)展。制定詳實(shí)的特別同學(xué)輔導(dǎo)打算，每周定時(shí)定內(nèi)容進(jìn)行輔導(dǎo)

加強(qiáng)對(duì)同學(xué)的質(zhì)量監(jiān)控，仔細(xì)進(jìn)行質(zhì)量分析，發(fā)覺(jué)問(wèn)題，準(zhǔn)時(shí)調(diào)整。

2、主動(dòng)參與校本教研活動(dòng)，發(fā)揮教研組核心作用，組織老師開(kāi)展磨課、評(píng)課活動(dòng)，強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)合作水平，提高教科研氣氛。

3、仔細(xì)參與中山共同體集體備課，做到有預(yù)備，有記錄，有提高。

4、連續(xù)開(kāi)展"五個(gè)一'活動(dòng)：每位老師上一節(jié)課，撰寫(xiě)一篇有價(jià)值的教學(xué)論文，練一項(xiàng)基本功，寫(xiě)一篇有見(jiàn)解的教學(xué)反思，幫扶一個(gè)特別同學(xué)。

5、開(kāi)展"書(shū)香伴我成長(zhǎng)'系列活動(dòng)。指導(dǎo)同學(xué)依據(jù)推舉書(shū)目開(kāi)展有效的讀書(shū)活動(dòng)，并根據(jù)《書(shū)海拾貝》的要求做好讀書(shū)記錄。每位老師讀2本好書(shū)，寫(xiě)好一篇讀后感，參與一次讀書(shū)共享。

三、詳細(xì)工作：

9月份

1、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)，迎接開(kāi)學(xué)工作檢查。

2、制定教學(xué)打算、進(jìn)度。

3、制定教研組工作打算。

4、參與共同體活動(dòng)。

5、志愿導(dǎo)學(xué)工作正常化。

6、"書(shū)香伴我成長(zhǎng)'系列活動(dòng)。

10月份

1、參與共同體活動(dòng)。

2、"五仔細(xì)'常規(guī)檢查。

3、"書(shū)香伴我成長(zhǎng)'系列活動(dòng)。

11月份

1、參與共同體活動(dòng)。

2、躬勤教學(xué)節(jié)選手初選。

3、"書(shū)香伴我成長(zhǎng)'系列活動(dòng)。

4、"五仔細(xì)'常規(guī)檢查。

5、組內(nèi)討論課。(11月6日凌《牛郎織女》)

6、精品課展現(xiàn)。(11月19日張《青海高原一株柳》)

12月份

1、"書(shū)香伴我成長(zhǎng)'系列活動(dòng)。

2、躬勤教學(xué)節(jié)。

3、參與共同體活動(dòng)。

4、"五仔細(xì)'常規(guī)檢查。

5、組內(nèi)討論課。(12月5日華《錢(qián)學(xué)森》)

一二月份

1、參與共同體活動(dòng)。

2、"書(shū)香伴我成長(zhǎng)'活動(dòng)。

3、"五仔細(xì)'常規(guī)檢查。

4、制定復(fù)習(xí)打算，進(jìn)行期末復(fù)習(xí)。

5、組織期末考試，進(jìn)行期末質(zhì)量分析。

6、教研組工作總結(jié)。

六班級(jí)語(yǔ)文教研組工作打算篇6

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期，我們六班級(jí)語(yǔ)文組老師將連續(xù)在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，主動(dòng)落實(shí)學(xué)校的教學(xué)打算，腳踏實(shí)地，開(kāi)拓創(chuàng)新，以同學(xué)為中心，關(guān)注同學(xué)，喜愛(ài)同學(xué)，進(jìn)展同學(xué)。仔細(xì)學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育思想和新的課程標(biāo)準(zhǔn)，全面深化素養(yǎng)教育，以更新的觀念為前提，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，加強(qiáng)教學(xué)討論，不斷解決教學(xué)中的新問(wèn)題，努力培育同學(xué)的創(chuàng)新精神和實(shí)踐力量，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

二、工作要點(diǎn)

(一)仔細(xì)研討課堂教學(xué)

課堂是教學(xué)討論的主陣地，實(shí)施新課程改革的主渠道。我們要立足課堂，通過(guò)多層次、多形式的討論，探究教學(xué)規(guī)律，努力實(shí)現(xiàn)理念與實(shí)踐的統(tǒng)一、共性與獨(dú)特的統(tǒng)一、形式與效益的統(tǒng)一。

1、優(yōu)化備課環(huán)節(jié)。

本學(xué)期將連續(xù)做好集體備課，有效落實(shí)好一課三備。充分利用每周二的教研組活動(dòng)的時(shí)間，開(kāi)展以教研組為單位的集體備課研討活動(dòng)。備課做到：正確、全面、深刻理解教材，圍繞每單元的總目標(biāo)及每課書(shū)的重難點(diǎn)細(xì)心設(shè)計(jì)學(xué)問(wèn)樹(shù)和教學(xué)環(huán)節(jié)，力求好玩味性、層次性、多樣性;突出對(duì)班上后進(jìn)生的關(guān)注，讓他們參加教學(xué)過(guò)程，獲得最大可能的進(jìn)展。注意教學(xué)反思的實(shí)效性。

2、"一課多議'有實(shí)效。

結(jié)合新課程理念，注意同學(xué)學(xué)習(xí)方式的革新;結(jié)合現(xiàn)代技術(shù)，注意教學(xué)手段的創(chuàng)新。每課書(shū)的教學(xué)做到：課前說(shuō)課、課后議課、上課老師談收獲，商量教學(xué)中存在的焦點(diǎn)問(wèn)題，再結(jié)合案例，深談體會(huì)。真正做到"人人參加，人人思索，人人發(fā)言，人人受益'。

3，注意課堂教學(xué)的實(shí)效性

每堂課落實(shí)好現(xiàn)代化檢查工作中提出六項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)：面對(duì)全體，精講多練，師生互動(dòng)，技術(shù)運(yùn)用，目標(biāo)達(dá)成，課后反思。仔細(xì)處理好學(xué)、教、練三者的關(guān)系。培育同學(xué)學(xué)習(xí)愛(ài)好、提高學(xué)習(xí)力量。努力做到：

(1)抓預(yù)習(xí)，培育同學(xué)良好的預(yù)習(xí)習(xí)慣。

高班級(jí)的同學(xué)，通過(guò)低、中班級(jí)四年的閱讀訓(xùn)練，他們?cè)趯W(xué)問(wèn)的積累、方法的把握、力量的形成等方面已經(jīng)有了肯定的基礎(chǔ)。而且，同學(xué)的抽象思維開(kāi)頭進(jìn)展，這為他們預(yù)習(xí)課文奠定了良好的基礎(chǔ)。要培育高班級(jí)同學(xué)獨(dú)立閱讀的力量，必需扎扎實(shí)實(shí)抓好預(yù)習(xí)工作。預(yù)習(xí)內(nèi)容包括：詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)，理解，作家作品，主要內(nèi)容，找出關(guān)鍵語(yǔ)句，中心及寫(xiě)作方法等。同學(xué)預(yù)習(xí)肯定要在新課前進(jìn)行檢查，避開(kāi)預(yù)習(xí)流于形式。如：檢查字詞的書(shū)寫(xiě)與理解，提問(wèn)主要內(nèi)容及中心等。依據(jù)同學(xué)回答的狀況針對(duì)性講解，點(diǎn)撥，重點(diǎn)突出。提高效率。

(2)整體入手，長(zhǎng)文短教，提高實(shí)效。

(3)教給方法，培育同學(xué)的自學(xué)力量。

要提高同學(xué)獨(dú)立閱讀的力量，必需教給同學(xué)"學(xué)會(huì)閱讀'的方法。

學(xué)會(huì)品嘗含義深刻句子的意思。

學(xué)會(huì)揣摩的表達(dá)挨次。

初步把握常見(jiàn)文體的閱讀方法。

學(xué)會(huì)歸納的中心思想。

(二)學(xué)科活動(dòng)：規(guī)定項(xiàng)目與自選項(xiàng)目相結(jié)合，融會(huì)貫穿，和諧進(jìn)展。

樹(shù)立進(jìn)展意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)，全面提高教學(xué)質(zhì)量。既注意同學(xué)基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)和基本技能的養(yǎng)成，又提倡同學(xué)特長(zhǎng)的進(jìn)展和培育，實(shí)如今達(dá)標(biāo)基礎(chǔ)上的特色進(jìn)展。

1、注意習(xí)慣養(yǎng)成，積淀語(yǔ)文素養(yǎng)

養(yǎng)成良好的寫(xiě)字習(xí)慣：從平常的練習(xí)入手，連續(xù)要加強(qiáng)同學(xué)的寫(xiě)字姿態(tài)訂正及規(guī)范書(shū)寫(xiě)要求;

養(yǎng)成良好的說(shuō)話(huà)習(xí)慣：平常要加強(qiáng)口語(yǔ)交際訓(xùn)練，對(duì)教材中的口語(yǔ)交際內(nèi)容大膽實(shí)踐，努力為同學(xué)創(chuàng)設(shè)良好的言語(yǔ)交際環(huán)境，提高同學(xué)的口語(yǔ)交際力量。

養(yǎng)成良好的朗讀習(xí)慣：平常要加強(qiáng)朗讀指導(dǎo)，提高朗讀水平。

養(yǎng)成良好的閱讀積累習(xí)慣：加強(qiáng)課內(nèi)外閱讀指導(dǎo)，提高班級(jí)圖書(shū)角的藏書(shū)數(shù)量和質(zhì)量，指導(dǎo)同學(xué)每天對(duì)課內(nèi)外閱讀篇目中的好詞或佳句或精彩語(yǔ)段及格言警句進(jìn)行積累(同學(xué)每人1-2個(gè)積累本)，老師定期或不定期的批閱，講評(píng)。對(duì)于做的好的同學(xué)，把他們的積累語(yǔ)段在投影儀下展現(xiàn)，起到引領(lǐng)的作用，并開(kāi)展評(píng)比活動(dòng)，看誰(shuí)積累的數(shù)量多，質(zhì)量高，看誰(shuí)能在習(xí)作中敏捷運(yùn)用并賜予嘉獎(jiǎng)。

2家校聯(lián)系，形成合力落實(shí)學(xué)科打算

家長(zhǎng)的力氣不容忽視，充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的主動(dòng)性，通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)，或個(gè)別面談的方式，指導(dǎo)家長(zhǎng)在家如何輔導(dǎo)孩子進(jìn)行閱讀訓(xùn)練，如：如何選擇閱讀的內(nèi)容，練習(xí)的題型，及做題的時(shí)間。在家長(zhǎng)的催促下每天完成一篇課外閱讀練習(xí)，并記錄完成閱讀的題目準(zhǔn)時(shí)間，每周反饋記錄表。在家長(zhǎng)會(huì)上表?yè)P(yáng)仔細(xì)負(fù)責(zé)的家長(zhǎng)及其好的做法，樹(shù)立典型，到達(dá)事半功倍的效果。

同學(xué)在學(xué)校每周統(tǒng)一完成2個(gè)以上的課外閱讀，閱讀資料于書(shū)本，練習(xí)冊(cè)，教輔教材等，

三、優(yōu)化輔導(dǎo)過(guò)程。

針對(duì)同學(xué)實(shí)際，做好"培優(yōu)補(bǔ)差'工作。

練習(xí)的設(shè)計(jì)削減隨便性，追求精品化。練習(xí)的設(shè)計(jì)力求緊密貼近畢業(yè)考核的題型。

讓每位同學(xué)都得到進(jìn)展、獲得勝利。

對(duì)后進(jìn)生：更要調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的主動(dòng)性，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的力氣及同學(xué)間的互幫互助，穩(wěn)固強(qiáng)化基礎(chǔ)的落實(shí)，由易到難，多鼓舞，多讓他們體驗(yàn)勝利的喜悅，使他們感到"我真行'、"我并不比別人差'。

對(duì)優(yōu)等生：樹(shù)立心中的典范，明確奮斗的目標(biāo)，增加閱讀量和積累量，鼓舞指導(dǎo)他們多做習(xí)題，定期召開(kāi)思想溝通會(huì)，閱歷介紹會(huì)，穩(wěn)固并提高成果。

我們?cè)谛ｎI(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在平常的教學(xué)中，我們組的全體老師會(huì)腳踏實(shí)地、盡心盡責(zé)地教好每一個(gè)同學(xué)，讓每個(gè)同學(xué)都沐浴在愛(ài)與盼望的陽(yáng)光中。

學(xué)校語(yǔ)文高班級(jí)組教研工作打算

一、指導(dǎo)思想

以新課程精神為指導(dǎo)，扎扎實(shí)實(shí)進(jìn)行校本教研;緊緊抓住優(yōu)化課堂教學(xué)這一中心，提高學(xué)校語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量，提高全體語(yǔ)文老師專(zhuān)業(yè)化素養(yǎng);努力開(kāi)創(chuàng)語(yǔ)文教研工作的新局面。

二、基本思路

學(xué)習(xí)有效教學(xué)的理念與策略，開(kāi)展有效課堂教學(xué)討論;連續(xù)進(jìn)行校本課題的討論，以學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)促進(jìn)朗讀試驗(yàn)的落實(shí);重視培育同學(xué)課外閱讀的愛(ài)好，扎實(shí)開(kāi)展各種類(lèi)型的讀書(shū)活動(dòng);關(guān)注學(xué)困生，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

三、主要工作

(一)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，注意實(shí)踐探究

1、全體語(yǔ)文老師連續(xù)通過(guò)各種途徑與方法學(xué)習(xí)課程改革理念，真正走進(jìn)新課程的實(shí)踐與探究。本學(xué)期重點(diǎn)學(xué)習(xí)有效教學(xué)的理念與策略，開(kāi)展有效課堂教學(xué)討論。

2、結(jié)合本校實(shí)際，立足于校本教研，摸索培育同學(xué)朗讀力量的教學(xué)模式。

3、加強(qiáng)多媒體信息技術(shù)運(yùn)用技能的學(xué)習(xí)，嘗試語(yǔ)文學(xué)科與信息技術(shù)及其他學(xué)科的整合，討論整合的有效策略。

4、進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革，討論"教學(xué)內(nèi)容的有效整合'。

(二)培育骨干老師，提升整體素養(yǎng)

1、通過(guò)外出學(xué)習(xí)、觀摩課例及參與縣、市語(yǔ)文教研活動(dòng)等方式，加強(qiáng)語(yǔ)文骨干老師的培育工作，注意在教學(xué)實(shí)踐中培育老師。

2、建議學(xué)校邀請(qǐng)有關(guān)專(zhuān)家來(lái)校指導(dǎo)語(yǔ)文教研工作。

3、以"校本培訓(xùn)課例'為契機(jī)，執(zhí)教老師努力鉆研教學(xué)理論和課堂教學(xué)策略，錘煉內(nèi)功，進(jìn)展自我。

4、全體語(yǔ)文老師按要求上好校內(nèi)公開(kāi)課。

5、以課題帶教研，連續(xù)加強(qiáng)校本教研課題的討論工作，提高老師的教研力量。

6、結(jié)合校本培訓(xùn)的內(nèi)容，溝通、研討教學(xué)反思、教學(xué)成果。

7、鼓舞老師把日常的教學(xué)閱歷、教學(xué)感悟加以梳理，主動(dòng)撰寫(xiě)學(xué)科論文，在學(xué)期末參與縣、市論文評(píng)比。

(三)抓好常規(guī)管理，提高教研實(shí)效。

1、加強(qiáng)教研、備課、聽(tīng)課、評(píng)課、作業(yè)、輔導(dǎo)的檢查管理。

2、全體語(yǔ)文老師于周二下午其次、三節(jié)課進(jìn)行學(xué)習(xí)、溝通、備課及評(píng)課等活動(dòng)。

3、連續(xù)抓好課堂常規(guī)教學(xué)，向課堂要質(zhì)量。老師要仔細(xì)備好課，提高備課質(zhì)量。

4、完善集體備課制度。

5、主動(dòng)開(kāi)展聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)。每位老師每周聽(tīng)課不少于1節(jié)，同時(shí)做好聽(tīng)課記錄并填寫(xiě)好聽(tīng)課評(píng)價(jià)表。

6、抓好同學(xué)作業(yè)的布置與批改。要求作業(yè)布置量適當(dāng)，質(zhì)要高，難易搭配。

7、課堂上關(guān)注學(xué)困生，努力培育學(xué)困生學(xué)習(xí)愛(ài)好，扎實(shí)提高學(xué)困生學(xué)業(yè)成果。

8、全體語(yǔ)文老師連續(xù)主動(dòng)參與縣、市實(shí)地觀摩及網(wǎng)絡(luò)溝通活動(dòng)。

(四)開(kāi)展學(xué)科活動(dòng)，促進(jìn)同學(xué)進(jìn)展

1、各班級(jí)主動(dòng)開(kāi)展推動(dòng)同學(xué)課外閱讀的相關(guān)活動(dòng)。在做好家長(zhǎng)支持、協(xié)作工作的同時(shí)，引導(dǎo)同學(xué)讀好《新課標(biāo)》要求的必讀書(shū)籍。引導(dǎo)同學(xué)在廣泛閱讀的基礎(chǔ)上多讀精品。

2、組織同學(xué)參與各種語(yǔ)文寫(xiě)作活動(dòng)，主動(dòng)向報(bào)刊雜志投稿。

3、各班級(jí)切實(shí)利用教材內(nèi)容，充分發(fā)掘教材里的環(huán)保教育滲透點(diǎn)，在課堂教學(xué)中，準(zhǔn)時(shí)有效地進(jìn)行環(huán)境教育，加強(qiáng)同學(xué)的環(huán)保意識(shí)。

六班級(jí)語(yǔ)文教研組工作打算篇7

六班級(jí)是學(xué)校階段的最終一階段，也是學(xué)校生學(xué)習(xí)道路上一個(gè)重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。為了使20__屆學(xué)校生能順當(dāng)完成學(xué)校階段學(xué)習(xí)任務(wù)，確保畢業(yè)考試的全面豐收，我們六班級(jí)級(jí)組的全體老師，決心團(tuán)結(jié)全都，以學(xué)?？傮w工作打算為導(dǎo)向，向課堂四非常鐘要效率，在上學(xué)期已經(jīng)打造良好的基礎(chǔ)上，努力把新學(xué)期的每項(xiàng)工作抓緊、抓嚴(yán)、抓實(shí)，為此，制定以下工作打算。

一、德育方面

各班教小組充分利用各種教育陣地對(duì)同學(xué)開(kāi)展紀(jì)律、抱負(fù)、信念教育活動(dòng)，以此帶動(dòng)整個(gè)班級(jí)的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)好轉(zhuǎn)。班教小組成員的工作要做到有主動(dòng)性和遠(yuǎn)見(jiàn)性，特殊是對(duì)于那些“淘氣生”，更要多一份愛(ài)心、多一份細(xì)心。注意全體同學(xué)身心健康的進(jìn)展。要利用好班會(huì)、隊(duì)會(huì)、校藝術(shù)節(jié)、大課間來(lái)對(duì)同學(xué)進(jìn)行思想品德教育。以“團(tuán)結(jié)向上”、“勤奮好學(xué)”、“勝利來(lái)自努力”、“學(xué)問(wèn)轉(zhuǎn)變命運(yùn)”、“奮斗成就將來(lái)”等理念激勵(lì)同學(xué)，促使他們樹(shù)信念，鼓士氣，作好最終沖刺。

以人為本畢業(yè)班同學(xué)學(xué)習(xí)任務(wù)重，他們面臨著升學(xué)，承受的心理壓力特殊重，這壓力有來(lái)自于老師、家長(zhǎng)的期盼，也有來(lái)自于自身的考試焦慮。假如不重視對(duì)他們的心理健康教育，就可能造成事倍功半的效果。

班教小組組長(zhǎng)要注意對(duì)同學(xué)進(jìn)行心理健康教育，一旦發(fā)覺(jué)同學(xué)心理存在問(wèn)題就準(zhǔn)時(shí)對(duì)癥下藥，標(biāo)本兼治。班教小組成員應(yīng)幫助組長(zhǎng)對(duì)同學(xué)進(jìn)行細(xì)致的談心，分析問(wèn)題，尋求與家長(zhǎng)溝通，關(guān)心同學(xué)依據(jù)自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，制定出適合的短期和長(zhǎng)期學(xué)習(xí)目標(biāo)，樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀。同時(shí)，我們還要結(jié)合學(xué)校的支配，通過(guò)校組織的“六班級(jí)同學(xué)生理衛(wèi)生講座”，深化對(duì)同學(xué)開(kāi)展青春期心理、生理衛(wèi)生教育。

二、教學(xué)方面

以教促學(xué)扎實(shí)開(kāi)展日常教學(xué)工作，備好、上好每一節(jié)課，提高課堂教學(xué)效益，向40分鐘要質(zhì)量。關(guān)注學(xué)困生。在情感教育上多下功夫，對(duì)學(xué)困生做到有愛(ài)心、細(xì)心、耐煩;在教育教學(xué)上，提問(wèn)優(yōu)先，作業(yè)批改優(yōu)先，表?yè)P(yáng)嘉獎(jiǎng)優(yōu)先;要擅長(zhǎng)挖掘他們的閃光點(diǎn)，扶植起步點(diǎn)，把握反復(fù)點(diǎn)，促進(jìn)飛躍點(diǎn);對(duì)待學(xué)困生不卑視，不放棄，有效地保證學(xué)困生成果的提高。

開(kāi)展學(xué)法指導(dǎo)，本學(xué)期級(jí)組、各班分別進(jìn)行一次《同學(xué)學(xué)習(xí)閱歷溝通會(huì)》，指導(dǎo)學(xué)法，關(guān)心同學(xué)全面提高學(xué)習(xí)效率。準(zhǔn)時(shí)向家長(zhǎng)反饋同學(xué)每階段在校的學(xué)習(xí)狀況、思想動(dòng)態(tài)、紀(jì)律表現(xiàn)，與家長(zhǎng)共同探討切合實(shí)際的教育方法。每天支配一名值日老師課間巡察，進(jìn)行全級(jí)衛(wèi)生、紀(jì)律、行為監(jiān)督，發(fā)覺(jué)問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)指出訂正，對(duì)違紀(jì)現(xiàn)象批判教育，保持良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和教學(xué)秩序。組內(nèi)每月召開(kāi)一次老師會(huì)議，準(zhǔn)時(shí)了解各班、各科同學(xué)思想動(dòng)態(tài)、學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)，集思廣益，解決問(wèn)題。

總之，我們班級(jí)畢業(yè)班工作是學(xué)校教育教學(xué)工作的重中之重，時(shí)間緊，任務(wù)重，要求高，我們有力量、有信念接受挑戰(zhàn)與考驗(yàn)，仔細(xì)完成榮耀又艱難的任務(wù)，以此充分表達(dá)我們的人生價(jià)值，同時(shí)也為校的進(jìn)一步進(jìn)展做出自己的奉獻(xiàn)。

六班級(jí)語(yǔ)文教研組工作打算篇8

一、指導(dǎo)思想：

以《語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo)，實(shí)施以培育同學(xué)創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐力量為重心的素養(yǎng)教育，以更新觀念為前提，以提高老師整體素養(yǎng)為核心，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，轉(zhuǎn)變教研理念，改良教研方法。

二、詳細(xì)措施：

1、依據(jù)學(xué)校工作重點(diǎn)，帶著全組人員主動(dòng)參與學(xué)校組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和各項(xiàng)教研活動(dòng)，努力提高自身的業(yè)務(wù)水平。

2、重視教研活動(dòng)，努力提高實(shí)效性。要重視課例的收集和解剖，重視學(xué)科理論的研修，重視對(duì)討論過(guò)程的討論，切實(shí)提高活動(dòng)質(zhì)量，提高老師對(duì)學(xué)科的熟悉。

3、聚焦課堂，開(kāi)展新課程理念下的語(yǔ)文教學(xué)討論，努力提高常態(tài)課堂教學(xué)的效益，課堂教學(xué)評(píng)價(jià)要關(guān)注同學(xué)的進(jìn)展。

4、重視備課組活動(dòng)，備課組要留意本組老師的教學(xué)實(shí)際，圍繞提高課堂教學(xué)效益，組織好理論學(xué)習(xí)和日常商量，活動(dòng)要做到"三定'：定時(shí)、定地、定主講人。

三、工作重點(diǎn)：

1、加強(qiáng)新課標(biāo)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步確立新理念，學(xué)習(xí)語(yǔ)文教學(xué)理論書(shū)籍，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)閱歷，提高業(yè)務(wù)水平。

2、扎實(shí)開(kāi)展好教研工作。

(1)實(shí)行本組小組教研和學(xué)校教研相結(jié)合的形式進(jìn)行教研學(xué)習(xí)，做好學(xué)習(xí)記錄。

(2)本學(xué)期小組教研組活動(dòng)，實(shí)行由教研組老師輪番主持進(jìn)行，調(diào)動(dòng)老師們的主動(dòng)主動(dòng)性，發(fā)揮各位老師的潛在力量，由當(dāng)次主持老師確定教研的詳細(xì)內(nèi)容，實(shí)行各自不同的方式進(jìn)行。

(3)一學(xué)期聽(tīng)課20節(jié)以上，并做好聽(tīng)課記錄和即時(shí)的評(píng)價(jià)，仔細(xì)填寫(xiě)評(píng)課表，在評(píng)課時(shí)，主動(dòng)發(fā)言，相互溝通，共同進(jìn)步。

(4)有打算的完成教育教學(xué)任務(wù)，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念，不斷提高每個(gè)老師的科研素養(yǎng)。

(5)仔細(xì)備好課、好課。把課題試驗(yàn)落實(shí)到課堂教學(xué)中，仔細(xì)批改作業(yè)，引導(dǎo)同學(xué)把學(xué)到的語(yǔ)文學(xué)問(wèn)運(yùn)用到日常生活中。

(6)在教研活動(dòng)中，檢查教學(xué)進(jìn)度、備課和批改作業(yè)狀況。

四、周工作支配

第一周：商量制訂本學(xué)期的教研打算，商量備課的要求。

第三周：商量小組討論課的詳細(xì)時(shí)間支配，集體備課，溝通第一單元教學(xué)中的心得。

第五周：理論學(xué)習(xí)，組織閱讀教育期刊，老師溝通心得。

第七周：集體備課，討論課說(shuō)課、評(píng)課。

第九周：小結(jié)討論課，集體備課，重點(diǎn)溝通教后記。

第十一周：溝通期中補(bǔ)差、復(fù)習(xí)的閱歷。

第十三周：集體備課，重點(diǎn)溝通作文教學(xué)的心得。

第十五周：作業(yè)檢查，取長(zhǎng)補(bǔ)短。重在作業(yè)書(shū)寫(xiě)的討論。

第十七周：理論學(xué)習(xí)，溝通體會(huì)。

第十九周：統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度，制定期末復(fù)習(xí)打算，細(xì)心預(yù)備復(fù)習(xí)資料

其次十一周：撰寫(xiě)閱歷論文，互相溝通。

六班級(jí)語(yǔ)文教研組工作打算篇9

六班級(jí)是學(xué)校階段的最終一階段，也是學(xué)校生學(xué)習(xí)道路上一個(gè)重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。為了使20xx屆學(xué)校生能順當(dāng)完成學(xué)校階段學(xué)習(xí)任務(wù)，確保畢業(yè)考試的全面豐收，我們六班級(jí)級(jí)組的全體老師，決心團(tuán)結(jié)全都，以學(xué)?？傮w工作打算為導(dǎo)向，向課堂四非常鐘要效率，在上學(xué)期已經(jīng)打造良好的基礎(chǔ)上，努力把新學(xué)期的每項(xiàng)工作抓緊、抓嚴(yán)、抓實(shí)，為此，制定以下工作打算。

一、德育方面

各班教小組充分利用各種教育陣地對(duì)同學(xué)開(kāi)展紀(jì)律、抱負(fù)、信念教育活動(dòng)，以此帶動(dòng)整個(gè)班級(jí)的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)好轉(zhuǎn)。班教小組成員的工作要做到有主動(dòng)性和遠(yuǎn)見(jiàn)性，特殊是對(duì)于那些"淘氣生'，更要多一份愛(ài)心、多一份細(xì)心。注意全體同學(xué)身心健康的進(jìn)展。要利用好班會(huì)、隊(duì)會(huì)、校藝術(shù)節(jié)、大課間來(lái)對(duì)同學(xué)進(jìn)行思想品德教育。以"團(tuán)結(jié)向上'、"勤奮好學(xué)'、"勝利來(lái)自努力'、"學(xué)問(wèn)轉(zhuǎn)變命運(yùn)'、"奮斗成就將來(lái)'等理念激勵(lì)同學(xué)，促使他們樹(shù)信念，鼓士氣，作好最終沖刺。

以人為本畢業(yè)班同學(xué)學(xué)習(xí)任務(wù)重，他們面臨著升學(xué)，承受的心理壓力特殊重，這壓力有來(lái)自于老師、家長(zhǎng)的期盼，也有來(lái)自于自身的考試焦慮。假如不重視對(duì)他們的心理健康教育，就可能造成事倍功半的效果。

班教小組組長(zhǎng)要注意對(duì)同學(xué)進(jìn)行心理健康教育，一旦發(fā)覺(jué)同學(xué)心理存在問(wèn)題就準(zhǔn)時(shí)對(duì)癥下藥，標(biāo)本兼治。班教小組成員應(yīng)幫助組長(zhǎng)對(duì)同學(xué)進(jìn)行細(xì)致的談心，分析問(wèn)題，尋求與家長(zhǎng)溝通，關(guān)心同學(xué)依據(jù)自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，制定出適合的短期和長(zhǎng)期學(xué)習(xí)目標(biāo)，樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀。同時(shí)，我們還要結(jié)合學(xué)校的支配，通過(guò)校組織的"六班級(jí)同學(xué)生理衛(wèi)生講座'，深化對(duì)同學(xué)開(kāi)展青春期心理、生理衛(wèi)生教育。

二、教學(xué)方面

以教促學(xué)扎實(shí)開(kāi)展日常教學(xué)工作，備好、上好每一節(jié)課，提高課堂教學(xué)效益，向40分鐘要質(zhì)量。關(guān)注學(xué)困生。在情感教育上多下功夫，對(duì)學(xué)困生做到有愛(ài)心、細(xì)心、耐煩;在教育教學(xué)上，提問(wèn)優(yōu)先，作業(yè)批改優(yōu)先，表?yè)P(yáng)嘉獎(jiǎng)優(yōu)先;要擅長(zhǎng)挖掘他們的閃光點(diǎn)，扶植起步點(diǎn)，把握反復(fù)點(diǎn)，促進(jìn)飛躍點(diǎn);對(duì)待學(xué)困生不卑視，不放棄，有效地保證學(xué)困生成果的提高。

開(kāi)展學(xué)法指導(dǎo)，本學(xué)期級(jí)組、各班分別進(jìn)行一次《同學(xué)學(xué)習(xí)閱歷溝通會(huì)》，指導(dǎo)學(xué)法，關(guān)心同學(xué)全面提高學(xué)習(xí)效率。準(zhǔn)時(shí)向家長(zhǎng)反饋同學(xué)每階段在校的學(xué)習(xí)狀況、思想動(dòng)態(tài)、紀(jì)律表現(xiàn)，與家長(zhǎng)共同探討切合實(shí)際的教育方法。每天支配一名值日老師課間巡察，進(jìn)行全級(jí)衛(wèi)生、紀(jì)律、行為監(jiān)督，發(fā)覺(jué)問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)指出訂正，對(duì)違紀(jì)現(xiàn)象批判教育，保持良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和教學(xué)秩序。組內(nèi)每月召開(kāi)一次老師會(huì)議，準(zhǔn)時(shí)了解各班、各科同學(xué)思想動(dòng)態(tài)、學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)，集思廣益，解決問(wèn)題。

總之，我們班級(jí)畢業(yè)班工作是學(xué)校教育教學(xué)工作的重中之重，時(shí)間緊，任務(wù)重，要求高，我們有力量、有信念接受挑戰(zhàn)與考驗(yàn)，仔細(xì)完成榮耀又艱難的任務(wù)，以此充分表達(dá)我們的人生價(jià)值，同時(shí)也為校的進(jìn)一步進(jìn)展做出自己的奉獻(xiàn)。

六班級(jí)語(yǔ)文教研組工作打算篇10

一、指導(dǎo)思想

如今，基礎(chǔ)教育課程改革正在如火如荼地開(kāi)展，新課程的思想與理念為語(yǔ)文教育注入了新的血液、面對(duì)教育改革的思潮，每一位語(yǔ)文老師都要切實(shí)轉(zhuǎn)變觀念，樹(shù)立大語(yǔ)文教育觀，主動(dòng)投身到語(yǔ)文教育教學(xué)改革的實(shí)踐中，努力提高自身素養(yǎng)，提高教育教學(xué)水平，以培育出具有良好思想素養(yǎng)和創(chuàng)新精神的同學(xué)。本學(xué)期，我教研組以洪合中心學(xué)校教育、教學(xué)工作打算為指導(dǎo)，根據(jù)教科室統(tǒng)一部署，主要圍繞“實(shí)踐新課程”、“優(yōu)化課堂教學(xué)過(guò)程”為主題，開(kāi)展扎實(shí)的教研工作。

二、工作重點(diǎn)

1、實(shí)踐《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，在老教材中展現(xiàn)新理念。

本學(xué)期，我們教研組主要圍繞學(xué)?！皩?shí)踐新課程”的主題開(kāi)展活動(dòng)。活動(dòng)以課堂滲透新課程的理念為重點(diǎn)，對(duì)新課程的學(xué)習(xí)是全面的，是全方位的，力求在整體上轉(zhuǎn)變老師原有的觀念。在學(xué)習(xí)新理念的基礎(chǔ)上，努力變革自身的課堂教學(xué)，使新課程的學(xué)習(xí)落到實(shí)處。

詳細(xì)在課堂上實(shí)踐時(shí)，要表達(dá)同學(xué)的主體地位，轉(zhuǎn)變老師的角色，把握語(yǔ)文課程的人文性，提倡自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，進(jìn)展同學(xué)的創(chuàng)新思維，進(jìn)展同學(xué)的綜合力量，使同學(xué)的“要我學(xué)”變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”而且“我會(huì)學(xué)”。雖然六班級(jí)使用的教材大部分都沒(méi)有轉(zhuǎn)變，但每個(gè)教材的教學(xué)目標(biāo)卻轉(zhuǎn)變了，更符合新課程的要求。所以教學(xué)教育中，特殊是在課堂這一主要陣地中，重新端詳教材，留意全面提高同學(xué)的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)等語(yǔ)文素養(yǎng)。

2、以課題《學(xué)校高段語(yǔ)文教學(xué)中培育同學(xué)健康建立品質(zhì)的討論》為詳細(xì)討論的一個(gè)重點(diǎn)。

新課程標(biāo)準(zhǔn)中一再?gòu)?qiáng)調(diào)敬重同學(xué)的主體作用，激發(fā)同學(xué)的愛(ài)好，讓同學(xué)愛(ài)學(xué)語(yǔ)文。而且，語(yǔ)文學(xué)科人文性的特性確定了它的育人功能，要求對(duì)同學(xué)的人文關(guān)心。而我們高段的同學(xué)處在身心進(jìn)展的關(guān)鍵期，存在著敏感的特點(diǎn)，從而引發(fā)自卑、憂(yōu)慮、善感等心情，學(xué)習(xí)上畏難、厭學(xué)，缺乏學(xué)習(xí)的愛(ài)好。我們就要嘗試在語(yǔ)文教學(xué)的過(guò)程中，通過(guò)轉(zhuǎn)變師生關(guān)系，調(diào)整教學(xué)結(jié)構(gòu)，挖掘教材的啟迪作用，讓同學(xué)寫(xiě)成長(zhǎng)日記等途徑，讓同學(xué)不僅愛(ài)上語(yǔ)文課，而且培育出健康的心理品質(zhì)，能主動(dòng)地對(duì)待學(xué)習(xí)，對(duì)待生活。

三、討論目標(biāo)

1、關(guān)心老師更好地熟悉教材中新的內(nèi)容，與《新課程標(biāo)準(zhǔn)》建立起緊密的關(guān)系，提高老師的熟悉。

2、通過(guò)實(shí)踐新課程，使新課程的理念轉(zhuǎn)變成老師的內(nèi)在觀念，形成新的教育教學(xué)理念，詳細(xì)指導(dǎo)課堂教學(xué)，提高課堂效率。

3、在教研活動(dòng)過(guò)程中，提高老師教研力量，積累閱歷。

四、活動(dòng)方式

1、新課程理論的實(shí)踐，以老師自身的課堂為陣地，逐步改革課堂教學(xué)的理念，并以集體溝通、“三級(jí)教研”活動(dòng)為窗口，在備課——上課——反思的過(guò)程中，使過(guò)去理論的學(xué)習(xí)更富有實(shí)效性，使老師的課堂教學(xué)更優(yōu)化。

2、我們以主動(dòng)的看法投入到課題的討論中去。通過(guò)“理論學(xué)習(xí)——挖掘討論點(diǎn)——實(shí)踐摸索——總結(jié)閱歷教訓(xùn)”等過(guò)程，使老師更具討論特質(zhì)，使我們的教學(xué)更具潛力與活力。

六班級(jí)語(yǔ)文教研組工作打算篇11

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期，我們六班級(jí)語(yǔ)文組老師將連續(xù)在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，主動(dòng)落實(shí)學(xué)校的教學(xué)打算，腳踏實(shí)地，開(kāi)拓創(chuàng)新，以同學(xué)為中心，關(guān)注同學(xué)，喜愛(ài)同學(xué)，進(jìn)展同學(xué)。仔細(xì)學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育思想和新的課程標(biāo)準(zhǔn)，全面深化素養(yǎng)教育，以更新的觀念為前提，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，加強(qiáng)教學(xué)討論，不斷解決教學(xué)中的新問(wèn)題，努力培育同學(xué)的創(chuàng)新精神和實(shí)踐力量，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

二、工作要點(diǎn)

(一)仔細(xì)研討課堂教學(xué)

課堂是教學(xué)討論的主陣地，實(shí)施新課程改革的主渠道。我們要立足課堂，通過(guò)多層次、多形式的討論，探究教學(xué)規(guī)律，努力實(shí)現(xiàn)理念與實(shí)踐的統(tǒng)一、共性與獨(dú)特的統(tǒng)一、形式與效益的統(tǒng)一。

1、優(yōu)化備課環(huán)節(jié)。

本學(xué)期將連續(xù)做好集體備課，有效落實(shí)好一課三備。充分利用每周二的教研組活動(dòng)的時(shí)間，開(kāi)展以教研組為單位的集體備課研討活動(dòng)。備課做到：正確、全面、深刻理解教材，圍繞每單元的總目標(biāo)及每課書(shū)的重難點(diǎn)細(xì)心設(shè)計(jì)學(xué)問(wèn)樹(shù)和教學(xué)環(huán)節(jié)，力求好玩味性、層次性、多樣性;突出對(duì)班上后進(jìn)生的關(guān)注，讓他們參加教學(xué)過(guò)程，獲得最大可能的進(jìn)展。注意教學(xué)反思的實(shí)效性。

2、“一課多議”有實(shí)效。

結(jié)合新課程理念，注意同學(xué)學(xué)習(xí)方式的革新;結(jié)合現(xiàn)代技術(shù)，注意教學(xué)手段的創(chuàng)新。每課書(shū)的教學(xué)做到：課前說(shuō)課、課后議課、上課老師談收獲，商量教學(xué)中存在的焦點(diǎn)問(wèn)題，再結(jié)合案例，深談體會(huì)。真正做到“人人參加，人人思索，人人發(fā)言，人人受益”。

3、注意課堂教學(xué)的實(shí)效性

每堂課落實(shí)好現(xiàn)代化檢查工作中提出六項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)：面對(duì)全體，精講多練，師生互動(dòng)，技術(shù)運(yùn)用，目標(biāo)達(dá)成，課后反思。仔細(xì)處理好學(xué)、教、練三者的關(guān)系。培育同學(xué)學(xué)習(xí)愛(ài)好、提高學(xué)習(xí)力量。努力做到：

(1)抓預(yù)習(xí)，培育同學(xué)良好的預(yù)習(xí)習(xí)慣。

高班級(jí)的同學(xué)，通過(guò)低、中班級(jí)四年的閱讀訓(xùn)練，他們?cè)趯W(xué)問(wèn)的積累、方法的把握、力量的形成等方面已經(jīng)有了肯定的基礎(chǔ)。而且，同學(xué)的抽象思維開(kāi)頭進(jìn)展，這為他們預(yù)習(xí)課文奠定了良好的基礎(chǔ)。要培育高班級(jí)同學(xué)獨(dú)立閱讀的力量，必需扎扎實(shí)實(shí)抓好預(yù)習(xí)工作。預(yù)習(xí)內(nèi)容包括：詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)，理解，作家作品，主要內(nèi)容，找出關(guān)鍵語(yǔ)句，中心及寫(xiě)作方法等。同學(xué)預(yù)習(xí)肯定要在新課前進(jìn)