語文教育實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié)（2篇）

第2頁共2頁語文教育實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié)--年____月____日，這是個(gè)值得紀(jì)念的日子，因?yàn)檫@天標(biāo)志著我在景東小學(xué)開始的語文教師實(shí)習(xí)生涯。我是跟著師傅凌老師學(xué)習(xí)的，我?guī)煾凳莻€(gè)語文教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)豐富，工作認(rèn)真踏實(shí)，嚴(yán)于律己的老師。所以對(duì)于我除了必要的聽課，她還給了我大量的時(shí)間作為我的教學(xué)鍛煉和工作反思。整個(gè)實(shí)習(xí)過程安排嚴(yán)謹(jǐn)，工作到位。為期兩個(gè)多月的實(shí)習(xí)過程中，我在五（2）班上了近10節(jié)課。如《語言大師》、《關(guān)羽刮骨療毒》、《一曲胡笳救孤城》、《六個(gè)孩子的故事》、《奴隸英雄》、《天窗》、《莫伯桑拜師》、《母?！返鹊?。每次課前，師傅都讓我先仔細(xì)研讀教材，在反復(fù)朗讀課文的基礎(chǔ)上，根據(jù)單元目標(biāo)、課文訓(xùn)練重點(diǎn)設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)。每節(jié)課后，師傅對(duì)于我的課堂教學(xué)會(huì)做出一定的評(píng)價(jià)，并叮囑我要及時(shí)記錄自己在課中的收獲與不足，特別針對(duì)不盡理想的環(huán)節(jié)進(jìn)行課后反思、教學(xué)環(huán)節(jié)重建，這樣才能為下一次的課做好準(zhǔn)備、使自己每次都有一點(diǎn)小進(jìn)步。當(dāng)然，在自己上課的同時(shí)，我也聽了40多節(jié)課，其中主要是師傅的隨堂課。當(dāng)然還包括我校景東杯中的各位優(yōu)秀老師的精彩課程。我還跟著師傅和其他老師去過寶山區(qū)大場(chǎng)中心小學(xué)、徐匯區(qū)高安路小學(xué)、江川路小學(xué)等其他學(xué)校學(xué)習(xí)，他校的語文教學(xué)方式和特色給我留下了深刻的印象?，F(xiàn)在臨近實(shí)習(xí)結(jié)束，感覺到受益匪淺，現(xiàn)做以下總結(jié)。校長在青年教師培訓(xùn)的課程中，強(qiáng)調(diào)教書育人，先育人后教書。我頗有感受，一樣是德和才，先要做一個(gè)思想端正的人，然后把這樣的人培養(yǎng)成人才才能真正為社會(huì)之所用，成為祖國未來的棟梁之才。所以小學(xué)教育是塑造人格的關(guān)鍵時(shí)間段，而老師也是重要的引導(dǎo)者，起到關(guān)鍵的模范作用。面對(duì)一個(gè)班級(jí)群體，我知道不能只看到學(xué)習(xí)成績(jī)好的學(xué)生。我們要有師德，那就是愛心。對(duì)每一個(gè)學(xué)生我們要做到公平。但是對(duì)于特殊的學(xué)生，我們又要賦予更多的愛心。深入了解學(xué)生的具體情況，了解特殊學(xué)生的反常原因，是智力方面的還是家庭方面的或者還有什么不為人知的心理因素等等。在我們五（2）班，每日的相處過程中，我也發(fā)現(xiàn)了特別的學(xué)生。像孫奕航，他上課的時(shí)候，無論他坐在哪里，都喜歡和別人說話。作業(yè)也不是很認(rèn)真。因?yàn)樵诎嗉?jí)里成績(jī)不好，所以也會(huì)出現(xiàn)被欺負(fù)的時(shí)候，但他也會(huì)時(shí)不時(shí)捅簍子去欺負(fù)其他人。經(jīng)過仔細(xì)觀察，我發(fā)現(xiàn)他對(duì)于老師還是很尊敬的，每次放學(xué)回家，他只要看到老師都會(huì)打招呼。所以看到他難得舉手發(fā)言，看到他作業(yè)認(rèn)真我都會(huì)當(dāng)著班級(jí)同學(xué)的面鼓勵(lì)他，他就會(huì)在下次作業(yè)時(shí)給我另一個(gè)驚喜。如果他被人欺負(fù)，我都進(jìn)行公正地批評(píng)，對(duì)事不對(duì)人。當(dāng)然，偶爾他也會(huì)不小心在嬉鬧中讓女生哭，看到他一臉尷尬的表情，也看到他不是故意的。我也不批評(píng)他，對(duì)他說：“你啊是個(gè)男子漢。”女孩子因?yàn)樗蘖?，他道個(gè)歉沒什么的。他就會(huì)乖乖道歉，僅僅是因?yàn)閷?duì)方哭了。當(dāng)然面對(duì)他有惡意的行為，也只能嚴(yán)厲批評(píng)了。語文教育實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié)（二）人生第一次當(dāng)老師，是實(shí)習(xí)老師，當(dāng)學(xué)校說實(shí)習(xí)時(shí)間為-月到-月底時(shí)，第一反應(yīng)，怎么那么長!然而時(shí)間轉(zhuǎn)眼就過去了，忙碌的日子總是過得很快。從當(dāng)初來時(shí)的欣喜緊張到現(xiàn)在的坦然自若，一切都自然而然的過去了，最后留有一分不舍。實(shí)習(xí)的學(xué)校是--第三中學(xué)，我所實(shí)習(xí)的班級(jí)是初一八班，主要任務(wù)有班主任日常工作和語文教學(xué)工作。先說班主任工作吧，第一次見班主任是在-日的早晨開會(huì)時(shí)，實(shí)習(xí)老師和各班班主任及語文老師先相互認(rèn)一下，我看到八班班主任是一個(gè)戴著眼鏡，西裝革履的有點(diǎn)嚴(yán)肅的老師。由于語文老師請(qǐng)假，班主任隨即帶我去班內(nèi)自我介紹一下，我一直記得那一幕，我剛走到門口，所有人的目光齊刷刷向我看來，然后掌聲熱烈，我?guī)е⑿蜕跃o張的心情走上講臺(tái)，只是環(huán)顧一下學(xué)生，他們個(gè)個(gè)睜大眼睛，坐直身體，充滿欣喜和期待。由于一個(gè)人帶一個(gè)班，一開始也不知道具體干什么，原班主任也不善言談，他也不主動(dòng)和我說話，大約過了兩天，我就主動(dòng)問班主任有什么需要我做的，然后他大致說一下，讓我早讀時(shí)看一下學(xué)生的出勤情況和值日情況，平時(shí)注意他們的安全問題。以后每天7：20左右，我都會(huì)去班內(nèi)，督促早來的學(xué)生做好早讀準(zhǔn)備，一三五語文早讀，語文老師不去，我會(huì)到八點(diǎn)下課再走，確保讀書效率，二四英語早讀，老師來之后我再走。此后每天早晨我都會(huì)去，周一也會(huì)去隨他們?nèi)ド龂?。八班值日范圍有掃樓梯和沖廁所，所以會(huì)早一點(diǎn)去讓學(xué)生在上課之前搞定。有時(shí)我去的時(shí)候勞動(dòng)委員都還沒去，前門都沒開，就按分好的組安排他們值日。另外一件事就是校運(yùn)會(huì)，因之前語文老師一直請(qǐng)假未回，所以校運(yùn)會(huì)的事班主任是____號(hào)才交給我，運(yùn)動(dòng)員已經(jīng)確定，接下來的事就由我辦，只有一個(gè)星期的時(shí)間，首先是想校運(yùn)會(huì)的口號(hào)。當(dāng)然是集思廣益，因?yàn)樾＿\(yùn)會(huì)是他們的盛會(huì)，尤其是平時(shí)不聽話愛搗亂的副班，讓他參與很是積極，結(jié)果想的口號(hào)像搞軍訓(xùn)一樣，最后自己給他們定一個(gè)，因?yàn)橹白约阂矝]有類似經(jīng)驗(yàn)，所以就先看一下別班是怎么弄的，班費(fèi)不足，尊重學(xué)生意見的基礎(chǔ)上讓他們每人交兩元，讓班干看別班都買了什么，買什么由他們定，我只是提出意見，結(jié)果全部買成吃的，自己不得不親自給他們買一些卡紙，弄一些花樣。30，____號(hào)兩天校運(yùn)會(huì)，實(shí)習(xí)老師被拉去做計(jì)時(shí)員，八班參賽24人，是班主任確定的，學(xué)生在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上意氣風(fēng)發(fā)，作為計(jì)時(shí)員的老師也為本班的學(xué)生加油吶喊。看到他們?nèi)〉妹魏?，也是激?dòng)不已。最后，八班取得總分第三名的成績(jī)。此外，就是值周的事，班主任讓我安排，但是對(duì)學(xué)校的區(qū)域我也不是很熟，只好仿照七班班主任的分組方法，因?yàn)榉秶?，學(xué)生多，要自帶掃把，全班分成九個(gè)組，名單確定后讓班主任過目，再做修改。為此，本周我是七點(diǎn)左右就要到課室，讓早來的學(xué)生提前下去掃，掃地期間要不停的到各個(gè)范圍巡查，學(xué)生不自覺，各種情況都有，有時(shí)自己不得不親自去掃。關(guān)于班會(huì)課，一共上過兩節(jié)，一次是我來到之后的第三周，內(nèi)容大概是找班干總結(jié)十多天以來的班內(nèi)存在的情況。第二次是關(guān)于校運(yùn)會(huì)的事。最后，班主任工作要了解學(xué)生，從一開始來，我就到我們班住宿生那里了解一下他們的學(xué)習(xí)和生活情況。全校住宿生不到一百人，我們班有六個(gè)，還算多的，在考試之前幾個(gè)住宿生全部談過話，有些記錄在案，其他學(xué)生不上晚修，找他們談話的機(jī)會(huì)比較少，一般只有在上午第二節(jié)下課之后或下午上課之前有時(shí)間，也找了個(gè)別學(xué)生談話。學(xué)生安全方面，幸好我在的時(shí)間里全班學(xué)生都平安無事。在語文教學(xué)方面，比較特殊的一點(diǎn)是，語文老師一直請(qǐng)假到____號(hào)才回，此前的一段時(shí)間真的很忙，備課、講課、考試、改卷、講評(píng)等，全部都是自己來，指導(dǎo)老師也說過讓我換一個(gè)班，但是我已經(jīng)對(duì)八班有了感情，所以我還是堅(jiān)持下來。辛苦是辛苦一點(diǎn)，但是我也收獲了很多。第一次上課是在____號(hào)，周六，補(bǔ)周五的課，老師不回來也不能就這樣沒人上吧，我就問班主任怎么安排，他突然來一句：“你給他們上啊?！币涝谶@之前我連試講還沒來得及，這就要上課，但八班的語文課一直拖著也不是辦法，所以我就拿著打印的課本和備好的課上去講了，人生第一節(jié)正式上課，是所有實(shí)習(xí)生中最早上課的，而且是被臨時(shí)通知的，只有一個(gè)實(shí)習(xí)老師去聽，當(dāng)然是有點(diǎn)緊張了，但是在講臺(tái)上一旦進(jìn)去角色也就沒那么緊張了，學(xué)生也是帶著新鮮感，也很乖，第一節(jié)課感覺還好。接下來的兩周語文老師還是請(qǐng)假，學(xué)校主任對(duì)我說讓我按課表上課，這可是完全一個(gè)人，有些課還沒來得及備，趕緊備，為了更好地講課，在這之前我都會(huì)去聽一下別的實(shí)習(xí)老師講一遍，等到自己講的時(shí)候就比較熟悉了，但學(xué)生卻原形畢露了，一個(gè)人的課堂很難管好他們，一般只有老師去聽課的時(shí)候他們才會(huì)安靜下來。這一段時(shí)間我已經(jīng)講完了實(shí)習(xí)任務(wù)，講古詩的時(shí)候我就先請(qǐng)教一下語文組的組長，讓她指導(dǎo)我一下，或者是讓考試寫作文等。老師雖然不在，但是我也絲毫不敢應(yīng)付，每上一節(jié)課之前我都會(huì)在紙上寫上課堂上我要講的大部分的話，避免在講的時(shí)候出現(xiàn)斷片的情況。____號(hào)老師回來之后首先匯報(bào)一下教學(xué)情況，然后就由他上課了，我去聽，由于臨近期中考，幾篇課文都沒講，只有22課老師講的比較細(xì)，其它只是粗略講一下，期間也有幾節(jié)課是他講半節(jié)，留半節(jié)讓我給他們講試卷或練習(xí)。之后，老師也請(qǐng)過幾天假，但是我會(huì)提前讓他安排好具體內(nèi)容。這段時(shí)間我一共上過八節(jié)正課，七節(jié)講試卷練習(xí)作文，外加三個(gè)半節(jié)。改作業(yè)七次，聽老師講課八節(jié)，實(shí)習(xí)老師十多節(jié)。實(shí)習(xí)期間學(xué)生有什么不會(huì)的問題，我會(huì)的我盡量教他們，或者講一些學(xué)習(xí)的方法，語、數(shù)、外、歷史、地理都輔導(dǎo)過他們。關(guān)于學(xué)校呢，我覺得管理不是很嚴(yán)，他們已經(jīng)是初中生了，每天的早讀只有二十分鐘，也沒有晚修，除了幾個(gè)住宿生。下午上課之前來就行，給學(xué)生太多自主時(shí)間，經(jīng)過和學(xué)生談話了解到，很多人回去之后就是玩，看電視玩手機(jī)，因?yàn)楹芏嗍橇羰貎和?，也有幾個(gè)學(xué)生是外省的，隨父母打工到這個(gè)地方，沒人管，所以很多學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)不好，小升初的成績(jī)?nèi)T超過二百分的只有11人，全班47人，很多人早晨來之后抄作業(yè)，或不知道干什么，我也問過他們兩年之后他們要干什么，很多人的回答是上技?；虺鋈ゴ蚬?，只有很少人說上高中，連高中都沒信心考上，為他們感到傷心。期中考全班語文及格的只有13人?？傊@次的實(shí)習(xí)時(shí)間不算短，一個(gè)半月，整個(gè)過程是痛并快樂著，痛是因?yàn)槊鎸?duì)部分學(xué)生拿他們無可奈何，上課不聽講，搗亂紀(jì)律，不交作業(yè)，思想教育也不行，對(duì)他們來說上學(xué)是一件痛苦的事，為了拿個(gè)初中文憑，我不想看到以后他們的人生就這樣?？鞓肥且?yàn)槲耶?dāng)了一次他們的老師，一直以來我都對(duì)他們很寬容，寬容不是不管他們，而是在思想上教育他們，以平和之心和他們交流，他們?cè)敢庥H近我，喜歡我，尊重我，這就夠了。每次學(xué)生見到我都會(huì)喊“麻老師好”，一些課上調(diào)皮的'學(xué)生課下見到你也會(huì)這樣叫，起碼懂禮貌的孩子還是好的，但是也就是在我走的前幾天，班內(nèi)有一個(gè)學(xué)生被勸退了，這個(gè)學(xué)生我對(duì)他印象很深，是我第一個(gè)記住名字的，不管什么樣的原因，他就這樣