社會(huì)實(shí)踐總結(jié)內(nèi)容（3篇）

第2頁共2頁社會(huì)實(shí)踐總結(jié)內(nèi)容兩年前，朋友關(guān)心地詢問我評高級的事情，一番詢問后，他半開玩笑地說：“依我看，再有十年估計(jì)才能輪到你，不過也不好說?！边@句話讓我心里沉甸甸的，以至于不想觸碰，但骨子里頭又不肯認(rèn)輸。我算是一個(gè)勤奮的人，可所有的榮譽(yù)幾乎全是市級獎(jiǎng)勵(lì)，也難怪朋友如此定論。自此以后，晉升高級又成了十年規(guī)劃的重頭戲。沒想到，圓夢的這一天來得這么快。學(xué)校積分我幸運(yùn)地排了第一名。臨近放假，王校長友好地提醒我：“今年職評有可能提前到暑假進(jìn)行，你做好上交材料和講課答辯的事情，這可是最為關(guān)鍵的重要環(huán)節(jié)?！蔽沂箘诺攸c(diǎn)點(diǎn)頭，暗暗下定決心不辜負(fù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的厚望，不浪費(fèi)第一名的指標(biāo)，我要一鼓作氣，全力以赴備戰(zhàn)職評。于是，從教導(dǎo)處盧老師處借來五六年級上下冊的教師用書和教案共八本，從書吧楊老師處借來十幾本教學(xué)雜志，這將是伴隨我一個(gè)假期的營養(yǎng)大餐。周一到周五又成了我的上班時(shí)間，樂此不疲地翻看著、圈點(diǎn)著、記錄著，甚至找來嶄新的本子再開始手寫教案加深記憶。在校加班的張主任和付主任給予我太多的幫助和指導(dǎo),說我常年在一線教學(xué)不用那么緊張，可我放心不下。我深知：凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢，辛苦著收獲著，不打無準(zhǔn)備之杖。結(jié)果出來了，一切盡在預(yù)料之中，我順利通過。職評，想說愛你不容易!我是幸福的又是幸運(yùn)的，我沒有先天出眾的顏值也沒有后天過硬的關(guān)系，一路走來只能靠勤奮和貴人相助，也多虧了學(xué)校公平公正的獎(jiǎng)勵(lì)政策，獎(jiǎng)勵(lì)肯干、會(huì)干、干得好的同志。今天想來，不要小瞧一張張市級的證書，它是梯級進(jìn)取的必經(jīng)之道，積少成多才會(huì)有省級的證書，職評也就水到渠成，沒有想象的那樣比登天還難。社會(huì)實(shí)踐總結(jié)內(nèi)容（二）前期準(zhǔn)備階段我們主要進(jìn)行的工作是設(shè)計(jì)問卷。去只填過或者幫別人發(fā)過調(diào)查問卷，但從來沒有自己設(shè)計(jì)過調(diào)查問卷。和我們實(shí)踐隊(duì)的隊(duì)員們一起調(diào)查問卷時(shí)，才第一次感覺到問卷中各個(gè)問題的用意所在，感受到問卷調(diào)查的艱辛，初嘗艱難。后來，在暑假期間，我們進(jìn)行了問卷的分發(fā)調(diào)查和走訪，從中我收益頗豐。開始時(shí)我一點(diǎn)也不自信，說話也不利索，甚至不知用普通話還是家鄉(xiāng)話交流，最后經(jīng)過幾份后，我才覺得家鄉(xiāng)話比較容易與基層民眾打成一片更易于交流，才采取了家鄉(xiāng)話。另外，我還一直害怕別人異常關(guān)注的眼光，可是經(jīng)過鍛煉我終于克服了，不僅從中增強(qiáng)了與人溝通交流的能力，而且增強(qiáng)了自信，還看到了當(dāng)代基層群眾的真實(shí)愿景與期望，感受到了中國從基層開始就煥發(fā)的勃勃生機(jī)與活力，更加堅(jiān)信了中國夢的實(shí)現(xiàn)就在不遠(yuǎn)的未來。本次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是我收獲頗豐、感觸很深。它讓我真正感受到基層群眾的生活與愿望，使我真正覺得當(dāng)代大學(xué)生要將理論寓于實(shí)踐真正為社會(huì)做貢獻(xiàn)。基層群眾對于幸福生活的心心向往感染了我，激勵(lì)我更加認(rèn)真學(xué)習(xí)、勇于實(shí)踐，全面發(fā)展自己，不斷提升能力和精神境界，為“中國夢”貢獻(xiàn)一份力量!社會(huì)實(shí)踐總結(jié)內(nèi)容（三）一片葉子屬于一個(gè)季節(jié)，年輕的莘莘學(xué)子擁有絢麗的青春年華，誰說意氣風(fēng)發(fā)的我們年少輕狂，經(jīng)不住暴風(fēng)雨的洗禮誰說象牙塔里的我們兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書走出校園，踏上社會(huì)，我們書寫了一份滿意的答卷。我在酷熱中迎來了作為大學(xué)生的第二個(gè)暑假，也滿懷激情地報(bào)名參加了學(xué)院的暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。作為一個(gè)大學(xué)生有別于中學(xué)生就在于他更重視培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力，在注重素質(zhì)教育的今天，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)一直被視為高校培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的新世紀(jì)優(yōu)秀人才的重要途徑。暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是學(xué)校教育向課堂外的一種延伸,也是推進(jìn)素質(zhì)教育進(jìn)程的重要手段。它有助于當(dāng)代大學(xué)生接觸社會(huì),了解社會(huì)。同時(shí)實(shí)踐也是大學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí),鍛煉才干的有效途徑,更是大學(xué)生服務(wù)社區(qū),回報(bào)社會(huì)的一種良好形式。所以為了同一個(gè)目標(biāo),同一種信念,我們加入了暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng).雖然實(shí)踐的一星期，并不能說算得上是酷暑，可以說是比較幸運(yùn)，正趕上幾天較為涼爽的日子，但是一活動(dòng)起來，同樣也是汗流浹背的，一會(huì)兒衣服就濕了，才經(jīng)過一天的活動(dòng)，腰酸背痛，但是我并不覺得累，因?yàn)槲抑肋@就是考驗(yàn)，這就是體驗(yàn)，這