2023年人教版英語教學(xué)總結(jié)

2023年人教版英語教學(xué)總結(jié)（完整文檔）

在以往傳統(tǒng)的小學(xué)英語教學(xué)中,灌輸式教學(xué)占據(jù)主導(dǎo)地位,學(xué)生在學(xué)習(xí)英語的過程中往往感到非?？菰?以下是本站為大家?guī)淼年P(guān)于人教版英語教學(xué)總結(jié)，以供大家參考!

人教版英語教學(xué)總結(jié)

很快樂能來到這個學(xué)校，喜愛這里的環(huán)境這里的同事這里的學(xué)生這里每天放的音樂喜愛這里的一切。本學(xué)期是我擔(dān)當(dāng)小學(xué)一年級英語教學(xué)工作，依據(jù)小學(xué)英語教學(xué)的實際狀況，踏著新一輪課程改革的浪潮，以活動為載體，扎實有效地開展了本學(xué)期的英語教學(xué)工作，在本學(xué)期的教學(xué)中，我嚴格遵循教學(xué)五環(huán)節(jié)，課前仔細備課，做到既備教材，又備學(xué)生，因材施教，努力實施課堂改革，積極探究小學(xué)英語歡樂課堂，小學(xué)階段英語教學(xué)的目的是：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培育學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性，使他們樹立學(xué)習(xí)英語的自信念，同時培育學(xué)生肯定的語感和良好的語音、語調(diào)根底，為進一步學(xué)習(xí)打下根底。在英語課堂教學(xué)中，怎樣創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氣氛、激發(fā)學(xué)生的興趣是搞好小學(xué)英語教學(xué)的重要一環(huán)。結(jié)合本學(xué)期教學(xué)實踐總結(jié)教學(xué)狀況如下：

一、政治思想方面：

我仔細學(xué)習(xí)新的教育理論，準(zhǔn)時更新教育理念，積極參與連續(xù)教育與校本培訓(xùn)。在學(xué)習(xí)的過程中自己也積存了不少閱歷，也了解到新的教育形式不允許我們在課堂上重復(fù)講書，我們必需具有先進的教育觀念，才能適應(yīng)教育的進展。所以我不但注意集體的政治理論學(xué)習(xí)，還留意從書本中吸取養(yǎng)分，仔細學(xué)習(xí)認真體會新形勢下怎樣做一名好教師。

二、仔細備課，以活動為載體，面對全體授課，師生共同進展。

教學(xué)中，備課是一個必不行少，非常重要的環(huán)節(jié)，備學(xué)生，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會嚴峻影響課堂氣氛和積極性，曾有一位老同事說：“備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費心機?！币虼?，每天我都花費大量的時間在備課之上，認仔細真鉆研教材和教法，不滿足就不收工。雖然辛苦，但事實證明是值得的。學(xué)校方面，為了切實抓好課堂教學(xué)，

三、在課堂教學(xué)中：運用實物、電子白板、磁帶、教具、簡筆畫，情景教學(xué)、手勢語言等方法來引導(dǎo)、啟發(fā)、教育學(xué)生一方法。學(xué)生以嬉戲、唱英語歌等方式提高了英語學(xué)習(xí)興趣。學(xué)生大膽質(zhì)疑，注意以學(xué)生為主體、教師為導(dǎo)的教學(xué)方法，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。學(xué)生有疑難和不懂讀的地方，我總是不厭其煩地講解、分析、帶讀，力爭讓他們學(xué)了就懂，懂了會用。

四、在課后反思方面。每上好一堂課，我們教師都要做適當(dāng)?shù)墓ぷ骺偨Y(jié)和反思，這樣更有助于教學(xué)工作的圓滿進展，反思學(xué)生的問題，更重要的事自己的問題，反思自身在高效課堂中是否發(fā)揮了導(dǎo)師即指導(dǎo)和輔導(dǎo)的做用，這樣我們才能在高校課堂的浪潮中不斷（成長）進步。工作之余，我會利用早上和中午的時間來練習(xí)口語，不斷提升自己。

一學(xué)期以來，本人勤勤懇懇地做好各項教學(xué)工作，孜孜不倦地傳授給學(xué)生各種英語會話學(xué)問并常常練習(xí)，努力開發(fā)歡樂課堂，取得了肯定的成效，學(xué)生的成績也有了很大的提高。

人教版英語教學(xué)總結(jié)

一學(xué)期來，本人仔細備課、上課、聽課、評課，準(zhǔn)時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛學(xué)習(xí)各種學(xué)問，形成比擬完整的學(xué)問構(gòu)造，嚴格要求學(xué)生，敬重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順當(dāng)完成教育教學(xué)任務(wù)，下面是本人的教學(xué)閱歷及教訓(xùn)。

一、思想政治方面在這一學(xué)期中,本人堅決擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),喜愛祖國,遵守憲法和法律,仔細學(xué)習(xí)和貫徹黨和國家制定的各項方針、政策,忠誠于人民的教育事業(yè),仔細學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)》等教育法律法規(guī),把握師德師風(fēng)建立的最近動態(tài),并予以實踐。具有良好的思想政治素養(yǎng)和職業(yè)道德,嚴格根據(jù)有事業(yè)心、有責(zé)任心、有上進心、愛校、愛崗、愛生、團結(jié)協(xié)作、樂于奉獻、勇于探究、積極進取的要求去標(biāo)準(zhǔn)自己的行為。嚴格遵守學(xué)校的各項（規(guī)章制度）,對待學(xué)生做到:民主公平,公正合理,嚴格要求,急躁教育;對待同事做到:團結(jié)協(xié)作、相互敬重、友好相處;對待自己做到:嚴于律已、以身作則、為人師表。正確處理和對待教育教學(xué)工作中發(fā)生的沖突和問題,仔細加強師德修養(yǎng),提高自身的職業(yè)道德修養(yǎng)。到處以一名人民教師的要求來標(biāo)準(zhǔn)自己的言行,毫不松懈地培育自己的綜合素養(yǎng)和力量,以便使自己更快地適應(yīng)社會進展的形勢。

二、教學(xué)方面初中的英語教學(xué)與高中的英語教學(xué),不僅在教學(xué)方面,在學(xué)生、教學(xué)設(shè)備等各方面都有很大的差異。所以開學(xué)后,先了解各方面的狀況,從教材,學(xué)情等方面入手。備課時仔細鉆研教材、教參,學(xué)習(xí)好大綱,虛心向初中組教師學(xué)習(xí)、請教。力求吃透教材,找準(zhǔn)重點、難點。做到提前一兩周備好課,寫好教案。開學(xué)一兩周后,就去聽同年組教師的課,向他們仔細學(xué)習(xí)、取長補短。上課前都提前到班級做好預(yù)備,做好根本的預(yù)備工作,調(diào)整好狀態(tài)。課時仔細講課,力求抓住重點,突破難點,精講精練。運用多種教學(xué)方法,從學(xué)生的實際動身,留意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和制造性思維,使學(xué)生有舉一反三的力量,培育學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,如仔細做筆記,課后多拓展學(xué)問面、閱讀面等。課后常常利用課余時間對學(xué)生進展輔導(dǎo),不明白的急躁講解,準(zhǔn)時查缺補漏。由于英語需要背誦的地方較多,如單詞、課文等,就要求學(xué)生肯定要過關(guān),沒有把握的同學(xué)再進展輔導(dǎo)。充分利用時間讓學(xué)生多進展背誦,培育學(xué)習(xí)英語的語感。除了了教學(xué),本人還留意了解學(xué)生的狀況。愛學(xué)生就要了解學(xué)生,包括對學(xué)生的身體狀況、家庭狀況、學(xué)問根底、學(xué)習(xí)成績、興趣愛好、性格氣質(zhì)、交友狀況、喜怒哀樂的深刻了解。這是避開教育盲點、因材施教的前提,也是提高教育治理水平、提高教育教學(xué)質(zhì)量的必要條件。經(jīng)過這學(xué)期的教學(xué),本人留意到敬重、理解、信任學(xué)生是消退教育盲點的根底。敬重學(xué)生要敬重學(xué)生的人格。教師與學(xué)生雖然處在教育教學(xué)過程中的不同的地位,但在人格上應(yīng)當(dāng)是公平的;理解學(xué)生要從青少年的心理進展特點動身,理解他們的要求和想法,信任他們的潛在力量,放手讓學(xué)生在實踐中熬煉,在磨練中成長。只有這樣,學(xué)生才能與教師縮當(dāng)心理距離,學(xué)生才會對教師產(chǎn)生依靠感。比方,初中生更喜愛上臺進展對話背誦,而不是單純的死記硬背,這就要多給學(xué)生上臺表演的時機。而有的學(xué)生英語根底較差,我就先從根本的音標(biāo)教起,使他們恢復(fù)信念,激發(fā)學(xué)習(xí)英語的興趣。我更深刻地熟悉到教師要喜愛每一個學(xué)生,尤其是對待后進生要多給一些暖和,用愛字轉(zhuǎn)變他們,理解敬重信任他們。愛學(xué)生就是要嚴格要求學(xué)生,對其缺點錯誤,不縱容、不姑息、不放任。師愛既蘊含著劇烈的情感顏色,又表現(xiàn)出深刻的理智,不僅著眼于學(xué)生目前的得失和苦樂,更注意學(xué)生將來的進展和前途。對于英語學(xué)習(xí)成績較差的學(xué)生,適當(dāng)降低要求,避開其產(chǎn)生逆反心理。在本學(xué)期的校園科技文化藝術(shù)節(jié)上,本人還仔細輔導(dǎo)學(xué)生。本班的學(xué)生在初中組英語（演講）競賽及制作圣誕節(jié)賀卡競賽中都取得了優(yōu)異的成績。這有利于學(xué)生綜合素養(yǎng)的提高,并培育學(xué)生的集體榮譽感。

三、自我素養(yǎng)的提高積極學(xué)習(xí)各種教育理論,以充實自己,以便在工作中以堅實的理論作為指導(dǎo),更好地進展教育教學(xué)。積極參與教研室組織的教研活動,仔細聽課,做好聽課記錄。暑假期間仔細學(xué)習(xí)福建省連續(xù)教育遠程培訓(xùn)課程。本人還利用業(yè)余時間仔細學(xué)習(xí)電腦學(xué)問,學(xué)習(xí)制作多媒體課件,為教學(xué)效勞,積極撰寫教育教學(xué)論文。本人所撰寫的《淺談中學(xué)英語教學(xué)》、《培育課堂教學(xué)中學(xué)生的創(chuàng)新力量》榮獲了省級三等獎。并參與學(xué)校組織的教研教改活動,以提高自身的素養(yǎng)。四、努力方向本人需加強自身根本功的訓(xùn)練,課堂上做到精講精練,注意對學(xué)生力量的培育。對差生多些關(guān)懷,多點愛心,再多一些急躁,使他們在各方面有更大進步。利用各種方法,訓(xùn)練學(xué)生提高、集中留意力。在教學(xué)上下功夫,努力使班級學(xué)生的成績在原有的根底上有更大的進步?？傊?一學(xué)期來的教育教學(xué)工作還是取得了不小的成效，但是本人也知道，自己還存在不少的缺乏，還需要好好地努力，學(xué)無止境，本人將在以后的工作中更勤奮鉆研和學(xué)習(xí)，力求不斷進步。

人教版英語教學(xué)總結(jié)

本學(xué)期，我擔(dān)當(dāng)小學(xué)三至六年級英語教學(xué)工作。作為長期從事小學(xué)數(shù)學(xué)、語文教學(xué)工作的我，可以說對英語教學(xué)毫無閱歷，為了更好地完成下學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，現(xiàn)對本學(xué)期的英語教學(xué)工作總結(jié)如下：

一、教學(xué)任務(wù)的完成狀況及學(xué)生把握狀況：

本學(xué)期圓滿完成了《新課標(biāo)》對本冊教材的教學(xué)要求，學(xué)生把握狀況如下：

1.養(yǎng)成了良好的聽英語、讀英語、說英語的習(xí)慣。

2.初步養(yǎng)成了良好的書寫習(xí)慣。

3.能按三會與四會的要求把握所學(xué)詞語。

4.能按四會要求把握所學(xué)句型。

5.能運用所學(xué)的日常交際用語進展簡潔的日常溝通，并做到了大膽開口，積極參加，發(fā)音清晰，語調(diào)正確。

6.能在圖片、手勢、情景等非語言提示的幫忙下，聽懂簡潔的話語和錄音材料。

7.能在任務(wù)型學(xué)習(xí)的過程中運用相關(guān)的語言學(xué)問和技能，完成某項任務(wù)。

8.能演唱已學(xué)的英語歌曲，能誦讀已學(xué)過的英語歌謠。

9.激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培育了他們英語學(xué)習(xí)的積極態(tài)度，使他們建立了初步的英語學(xué)習(xí)的自信念。

10.培育了學(xué)生肯定的語感和良好語音、語調(diào)根底。

11.在一些英語教學(xué)活動中，學(xué)生能夠運用英語進展溝通或完成教學(xué)活動。

12.幫忙他們建立了學(xué)習(xí)的成就感和自信念.使他們在學(xué)習(xí)過程中進展了綜合語言運用力量,提高了人文素養(yǎng),增加了實踐力量,培育了創(chuàng)作精神。

二、取得成績的閱歷：

(一)、在課堂教學(xué)中

1、在課堂上，仔細授課，運用實物教具、簡筆畫，情景教學(xué)、手勢語言等方法來啟發(fā)、教育學(xué)生。教學(xué)生做嬉戲、唱英語歌等來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。鼓舞學(xué)生大膽質(zhì)疑，注意以學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)的教學(xué)方法，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

2、在批改作業(yè)方面。學(xué)生的作業(yè)總是按時準(zhǔn)時地批改，并具體地做好批注，對普遍性錯誤，在全班重復(fù)講解、分析。針對個別學(xué)生的作業(yè)還實行面批方法，一一分析講解、幫忙學(xué)生解決疑難習(xí)題，大大提高了教學(xué)質(zhì)量。

3、在聽力方面。為提高學(xué)生的聽力水平，常讓學(xué)生聽英語歌曲及英語會話的錄音磁帶，還讓學(xué)生表演對話，背書。

(二)、在輔導(dǎo)學(xué)生方面

首先，依據(jù)我所任教班級的實際狀況，優(yōu)生不多，中差生卻庇庇皆是。有人曾說：假如孩子天生就是優(yōu)生，那教育還有什么功能?又談什么根底的素養(yǎng)教育呢?因而對占相對多數(shù)的中差生，我更應(yīng)變嫌棄為寵愛，變無視為重視，變冷漠為關(guān)注，變薄待為厚待。我留意幫忙他們找到優(yōu)、缺點，以發(fā)揚優(yōu)點，克制缺點。其次是以尋常的心態(tài)對待：差生也是孩子，厭惡、責(zé)罵只能適得其反，他們應(yīng)享有同其它學(xué)生同樣的公平和民主，也應(yīng)享受到優(yōu)秀學(xué)生在教師那兒得到的愛。厚愛差生，我真正做到以情動人：首先做到真誠二字，即我在學(xué)生面前不敢有絲毫虛偽與欺哄，做到言出必行;其次做到承受，即能感受差生在學(xué)習(xí)過程中的各種心理表現(xiàn)和看法，如對學(xué)習(xí)的畏懼、遲疑、滿意、冷漠，錯誤的想法和指責(zé)等，信任中差生，鼓舞他們自由爭論;最終做到理解二字，即通過學(xué)生的眼睛看事物。由于我能善意理解他們，快樂地承受他們，因此促進了中差生不同程度的進步和進展。

(三)、在教研方面

我常常在網(wǎng)上聽其他教師的課，從中吸取教學(xué)閱歷，取長補短，提高自己教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。能夠仔細學(xué)習(xí)討論教學(xué)理論，新課程標(biāo)準(zhǔn)，理念，有針對性地應(yīng)用于教學(xué)活動當(dāng)中。積極參與區(qū)英語課題組的討論，主動協(xié)作我校英語科有關(guān)課題的討論工作。

三、缺乏之處：

1、教學(xué)形式死板，學(xué)生學(xué)完后，會讀，但脫離課本后，不會運用。

2、只注意了課堂教學(xué)，對學(xué)生課外作業(yè)輔導(dǎo)不夠，學(xué)生英語書寫不夠標(biāo)準(zhǔn)。

3、在課堂教學(xué)中，對差生照看較多，卻無視了優(yōu)等生的感受。

4、對學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作，只注意了教師的作用，卻無視了學(xué)生的作用，使轉(zhuǎn)化效果不夠明顯。

5、教學(xué)過程中，課堂輔導(dǎo)較好，但沒有抓緊課余時間的運用，使一局部學(xué)困生跟不上學(xué)習(xí)的進度。

四、彌補缺乏，提高教學(xué)質(zhì)量的詳細措施：

1.在教學(xué)過程中，采納情景教學(xué)法，讓學(xué)生身臨其境，積極主動地參加到課堂教學(xué)中去，調(diào)動學(xué)生的非智力因素，提高學(xué)生實際運用語言的能

2、通過聽、說、讀、寫、唱、演、畫、做等形式，進展大量的語言操練和練習(xí)。

3、設(shè)計全面、高效的課外作業(yè)