小學(xué)疾病防控制度_第1頁(yè)
小學(xué)疾病防控制度_第2頁(yè)
小學(xué)疾病防控制度_第3頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

PAGEPAGE1小學(xué)疾病防控制度小學(xué)疾病防控制度一、疾病預(yù)防1、個(gè)人衛(wèi)生(1)勤洗手。學(xué)生每天要勤洗手,特別是在上完廁所、打噴嚏或咳嗽之后,更應(yīng)該及時(shí)清洗手部。(2)保持衣著整潔。學(xué)生應(yīng)穿著干凈、整潔的衣服,避免臟衣服接觸身體。(3)常換衣服。保持衣服的清潔干燥,避免穿著潮濕的衣服。(4)注意身體的清潔。經(jīng)常洗澡保持身體的清潔,防止因身體不清潔而引發(fā)疾病。(5)不亂扔垃圾。學(xué)生需要養(yǎng)成垃圾分類和規(guī)范處理垃圾的好習(xí)慣。2、飲食衛(wèi)生(1)食物清潔。學(xué)校應(yīng)保證食品衛(wèi)生安全,選擇健康、新鮮、衛(wèi)生的食材,減少食物中的化學(xué)添加劑。(2)飲食有節(jié)。學(xué)生應(yīng)當(dāng)養(yǎng)成“三餐有節(jié)”的飲食習(xí)慣,忌暴飲暴食。(3)多吃蔬菜水果。學(xué)生應(yīng)增加膳食中的蔬菜和水果的攝入,膳食中不僅要保證足夠的營(yíng)養(yǎng),還要注意平衡。(4)不吃不干凈的食品。學(xué)生在課間或放學(xué)途中不得亂吃街邊小攤或其他不衛(wèi)生的食品。(5)烹飪衛(wèi)生和消毒。保持食品加工和烹飪的衛(wèi)生和消毒,選擇可靠的食品材料,讓食品更安全。二、疾病防治1、出現(xiàn)疾病時(shí)的處理(1)發(fā)熱、喉嚨痛、頭痛、嘔吐、腹瀉等癥狀。學(xué)生一旦出現(xiàn)這些癥狀,應(yīng)立即到學(xué)校醫(yī)務(wù)室就醫(yī),同時(shí),不要在校園內(nèi)與他人交往。(2)出現(xiàn)皮膚瘙癢、紅斑、腫脹等癥狀。學(xué)生需要就醫(yī),避免將病菌和病毒傳染給其他人。(3)發(fā)現(xiàn)疑似疾病病源。學(xué)生應(yīng)認(rèn)真復(fù)習(xí)預(yù)防措施,囑咐身邊的同學(xué)注意預(yù)防,隨時(shí)向老師或?qū)W校醫(yī)務(wù)室報(bào)告。2、疾病預(yù)防與控制(1)宣傳預(yù)防知識(shí)。學(xué)校應(yīng)定期組織學(xué)生學(xué)習(xí)預(yù)防疾病的知識(shí),教育學(xué)生正確使用洗手液、垃圾分類、保持房間通風(fēng)等預(yù)防措施。(2)定期體檢。學(xué)校應(yīng)每學(xué)年組織一次集體體檢,及時(shí)發(fā)現(xiàn)體內(nèi)潛在疾病,進(jìn)行早期干預(yù)。(3)消毒防疫。學(xué)校應(yīng)定期對(duì)學(xué)校和教室進(jìn)行消毒處理,特別是對(duì)門(mén)把手、桌椅、衛(wèi)生間等公共場(chǎng)所,切實(shí)加強(qiáng)消毒工作。(4)核查學(xué)生病史。學(xué)校應(yīng)了解學(xué)生的病史,研判疫情。(5)健康檔案。將學(xué)生健康檔案存檔備查,及時(shí)調(diào)取需要的信息。三、學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生1、日常消毒處理日常消毒處理工作要堅(jiān)持常規(guī)原則,按照定期消毒計(jì)劃,對(duì)學(xué)校的人體接觸表面、教學(xué)器材、日用品等物品進(jìn)行消毒處理。2、加強(qiáng)清潔衛(wèi)生學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)教室、衛(wèi)生間、操場(chǎng)等公共場(chǎng)所的日常清潔保潔工作,營(yíng)造干凈、整潔、衛(wèi)生的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。3、充足通風(fēng)在保證安全的前提下采用多種方法增加室內(nèi)空氣流通,充分利用自然通風(fēng)及機(jī)械通風(fēng)設(shè)備,使室內(nèi)空氣新鮮、清潔。4、營(yíng)造整潔美麗的校園環(huán)境學(xué)校應(yīng)營(yíng)造整潔美麗的校園環(huán)境,激發(fā)學(xué)生愛(ài)干凈、愛(ài)整潔、愛(ài)美麗的意識(shí),增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感,促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論