語文小學(xué)四年級上學(xué)期期中質(zhì)量試題測試卷(及答案)

語文小學(xué)四年級上學(xué)期期中質(zhì)量試題測試卷（及答案）1,,．結(jié)合句子讀拼音寫詞語。秋天，是zhuāngjia()shōuhuò()的季節(jié)。shūshì()的微風(fēng)吹拂著臉龐，我在éluǎn()石鋪成的小路上huǎnhuǎn()地走著，抬眼就能看到一片màomì()的果林，原來是蘋果快要chéngshú()2．用“√”選擇正確的讀音或漢字。jiǎnxiàn了。水筧（）鵝卵石（）家雀兒（quèjiāqiǎo）luǎnlǎn．．．jìjí即使（）làcìxìjì潑剌聲（）系著鈴鐺（）．．．（騰滕）云駕霧（憤憤奮奮）不平精（皮疲）力竭3．下列有關(guān)詞語的說法不正確的一項是（）A．“英勇無畏”“視死如歸”都形容人偉大的精。神B．“面如土色”“人山人?！薄岸绦【贰钡仍~都運用了比喻的修辭手法。C．“震耳欲聾”和“鴉雀無聲”互為反義詞。4．先把成語補充完整，再根據(jù)意思選出合適的成語填入（）里人()鼎()視死()()()忠()國眉()目()慈眉()()()風(fēng)()雨（1）人群發(fā)出的聲音（2）形容為國家竭盡忠誠，犧牲一切。()沒有語5．下列句子病的一項是（）像水沸騰一樣，形容人聲嘈雜。()A．爸爸述說著過去有趣的往事。C．他從小就養(yǎng)成了愛干凈。B．我們要善于改正和發(fā)現(xiàn)缺點。D．我像小猴子一樣奮力地向峰頂爬去。6．請仿照例子簡要寫出下面慣用語指哪一類人。例：“鐵公雞”（小氣吝嗇之人）（1）小蜜蜂()（2）老黃牛()（3）紙老虎()（4）變色龍()7．下列句子中加點部分表達的感情不．．同的一項是（）A．弟弟今年兩歲，整天上躥下跳，真像．．．．．．．一只小猴子。望著同學(xué)笑。C．那雙手就．．．．．．像鷹的爪子，扭著雨來的兩只耳朵，向兩邊拉。B．他像小鴨子般抖動頭上的水．．．．．D．放學(xué)了，晨晨像一只輕盈歡快的小蝴蝶飛入媽媽的懷抱。．．．．．．．．．．．8．按要求完成句子練習(xí)。（1）他這次沒有考好，難過得流下了傷心的眼淚。（修改病句）________________（2）例：黃繼光又站起．來了，他張開雙臂．．，向噴射著火舌的火力點猛撲上去，用自己的胸．膛堵住．了敵人的槍口。（仿照例句，根據(jù)所給情境寫一組連續(xù)的動作，至少三處）爸爸下班回家。________________9．按要求完成句子。（1）大陀螺搖頭晃腦，挺著肚皮一次次沖過來。（縮句）_____________________________（2）我笨拙的表演把全場的老師同學(xué)都逗樂了。（改為“被”字句）_____________________________（3）遠(yuǎn)處，幾座小山在云霧中若隱若現(xiàn)看不清楚。（修改病句）__________________________（4）地上沒有火。人們只好吃生的東西，在無邊的黑暗中度過一個又一個長夜。（用關(guān)聯(lián)詞連成一句話）_________________________（5）蔡桓侯說：“我的身體很好，什么病也沒有?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）_______________________10．文學(xué)常識、文化知識活學(xué)活用。1（）中國文化源遠(yuǎn)流長，從詩句中，我們能充分領(lǐng)略中國文化的無窮魅力。如白居易的“____________，_________”，用生動的比喻表達了詩人對大自然的喜愛之情；蘇的軾明白了“當(dāng)局者迷，旁觀者清的”哲理。農(nóng)歷八月份，天氣變涼，大雁南飛，我不禁想到了“八月里來雁門開，________”這句“___________，___________”，讓我們2（）諺語；入秋后，接連下了幾場雨，天氣一天比一天涼，我又想到了諺語“__________，十場秋雨要穿棉”。古代老百姓觀察生活從而總結(jié)出的氣象諺語，可真是蘊藏著大智慧?。?__________________”王充說：“智能之士，不學(xué)不成，（）。韓愈說：“__________________，孰能無惑？”不懂就要問，這是掌握知識的有效途徑。（）阿拉伯?dāng)?shù)字是古代______________發(fā)明的，4他們還在世界上最早種植了____________。閱讀下面文章，完成問題。新型玻璃夜深了，月色ménɡlónɡ。從一座陳列珍貴字畫的bó物ɡuǎn里，突然傳出了急促的報jǐnɡ聲。jǐnɡ察馬上趕來，抓住了huá破玻璃企圖盜竊展品的犯罪嫌疑人。你也許不會相信，報jǐnɡ的不是值夜班的看守，而是被huá破的玻璃！這是一種特殊的玻璃，里面有一層極細(xì)的金屬絲網(wǎng)。金屬絲網(wǎng)接通電yuán，跟自動報jǐnɡ器相連。犯罪嫌疑人huá破玻璃，碰著了金屬絲網(wǎng)，jǐnɡ報就響起來了。這種玻璃叫“夾絲網(wǎng)fánɡ盜玻璃”，不jǐnbó物ɡuǎn可以采用，銀行可以采用，珠寶店可以采用，存放重要圖紙、文件的建筑物也可以采用。另一種“夾絲玻璃”不是用來fánɡ盜的。碎片仍然藕斷絲連一起，不會傷人。有全可靠的玻璃。還有一種“變色玻璃”，清楚，從外面看室內(nèi)卻什么也瞧不見。變色玻璃還會隨著陽光的強弱而改變調(diào)節(jié)室內(nèi)的光線。所以，人們把這種玻璃叫做“自動窗簾”。你可能會想，窗子上的玻璃要是能使房間里冬暖夏涼，那該多好！這“吸熱玻璃”。在炎熱的夏天，它能阻擋強烈的陽光，使室內(nèi)比室外涼爽；在嚴(yán)寒的冬季，它把冷空氣擋在室外，使室內(nèi)保持溫暖。噪音像一個來無影去無zōnɡ的“yǐn身人”，不像煙塵和廢水那樣可以集中起來處理。盡它非常堅硬，受到猛擊仍安然無恙；即使被打碎了，地粘在些國家規(guī)定，高層建筑必須采用這種安能夠?qū)﹃柟馄鸱瓷渥饔?。建筑物裝上這種玻璃，從室內(nèi)看外面很顏色的深淺，樣的玻璃早就問世了，它就是管這位“yǐn身人”難以對付，人們還是想出了jiě決的辦法。“吃音玻璃”就是消除噪音的能手。臨街的窗子上如果裝上這種玻璃，街上的聲音為40分貝時，傳到房間里就只剩下12分貝了。在現(xiàn)代化的建筑中，新型玻璃正在起著重要作用；在新型玻璃的研制中，人們將會創(chuàng)造出更多的奇跡。ménɡlónɡ電yuán報jǐnɡzōnɡfánɡ影jiě盜huá決yǐn破bó物ɡuǎn不jǐn身人12、寫出下列詞語的近義詞。消除()急促()調(diào)節(jié)()創(chuàng)造()13、本文介紹了夾絲網(wǎng)防盜玻璃、________、________、________、________這幾種新型玻璃的特點和用途。14、如果你是解說員，你會怎樣簡明扼要地介紹“夾絲網(wǎng)防盜玻璃”？請把你的介紹寫在下面。________________________15、短文最后說“在新型玻璃的研制中，人們將會創(chuàng)造出更多的奇跡?！比绻屇阊兄埔环N新型玻璃，你打算研制一種具有什么功能的玻璃？為什么？_________________________閱讀下面文章，完成問題。爺爺?shù)臅坷飹熘粡垪l幅，上面寫著“煮書”兩個蒼勁有力的大字，我感到很奇怪：書只能讀，怎么可以煮呢？一天，爺爺剛剛寫完一篇文章，正坐在藤椅上品茶。我指著條幅問爺爺：“書怎么可以煮呢？書放鍋里煮，不是要煮壞了嗎？”爺爺笑了：“書是呀。”爺爺看見我疑感不解的樣子，便接著說：“你知道唐代詩人杜甫吧？他小時候讀書，常常是反復(fù)誦讀品味，非把書讀熟讀透不可。其實，這就是‘煮書’。這樣，他做起詩來就感到得心應(yīng)手了。所以他說，讀書破萬卷，下筆如有神。我們學(xué)習(xí)語文，對那些好的文章也應(yīng)該這么‘煮’，否則，就很難把語文學(xué)好?！濉盃敔?，你看我該怎么‘煮書’呢？”“你可以從‘煮’語文書入手嘛。語文課文都是范文，味一番，多有意思！這樣煮下去，你不僅能體會到文章的情感，還可以牢記妙詞佳句……好處可多啦。肚子里的詞多了，今后說話和寫文章還會犯愁嗎？”精神食糧嘛，既是食糧怎么不可以煮呢？煮熟了，吃下去才好消化吸收每天清晨起來，放聲讀上幾遍，仔細(xì)品爺爺?shù)脑捠刮一腥淮笪颍爸髸边€真有道理哩！16、給短文加上合適的題目。17、聯(lián)系上下文，理解詞語。得心應(yīng)手：_______________________恍然大悟：____________________18、“我”認(rèn)為“煮書”是_______________________而爺爺說的“煮書”是______________________19、用簡練的語言概括短文的主要內(nèi)容。______________________________20、讀了短文，你有什么收獲？______________________________21、習(xí)作。題目：真好提示：1．把題目補充完整。橫線上可填“爸爸”“媽媽”“奶奶”“鄰居”等，通過具體事例寫出這個人好在哪里。2．要抓住人物的表情、動作、語言或心理進行細(xì)致描寫。3．字?jǐn)?shù)不少于350字。1．莊稼收獲舒適鵝卵緩緩茂密成熟【解析】略2．jiǎnluǎnqiǎojílàjì騰憤憤?！驹斀狻勘绢}主要考查漢字字形與字音。平時要注意對多音字和形近字的積累。注意：①“家雀兒”是方言，讀作jiāqiǎor，雀[què]鳥類的一科，吃糧食粒和昆蟲。特指“麻雀”，泛指小鳥。雀[qiǎo]義同雀[què]，用于一些口語詞。雀[qiāo]〔～子〕即“雀斑”。②剌[là]違背常情、事理。剌[lá]同“拉”。潑剌聲：亦作“潑喇喇”。象聲詞。③系[xì]1.有聯(lián)屬關(guān)系的。2.高等學(xué)校中按學(xué)科分的教學(xué)單位。3.關(guān)聯(lián)。4.聯(lián)結(jié)，栓。5.牽掛：～戀?！?。6.是：確～實情。7.把人或東西捆住上提或向下送。8.某些學(xué)科中分類的名稱：漢藏（zàng）語～。寒武～（地質(zhì)學(xué)名詞）。9.詞賦末尾結(jié)束全文之詞。系[jì]結(jié)，扣。④騰云駕霧：騰：乘。乘著云，駕著霧。原是傳說中指會法術(shù)的人乘云霧飛行，后形容奔馳迅速或頭腦發(fā)昏。滕：形聲字，從水，從朕。1.本義是水向上騰涌；引申張口放言。2.中國周代諸侯國名，在今山東省滕縣一帶。3.姓。⑤憤憤不：平憤憤：很生氣的樣子。心中不服，感到氣憤。奮：最早見于金文。其本義是鳥張開并振動翅膀。鼓翼飛翔是要用力的，由此而又派生出振作、鼓勁、發(fā)揚、興起、努力、奮斗等引申義來。⑥精疲力盡：疲：疲憊。精神疲乏，氣力用盡。形容精神和身體極度疲勞。3．B【解析】B【詳解】本題考查的是對詞語的理解和分析。結(jié)合題干的內(nèi)容進行分析，本題中說法不正確的是B項，“短小精悍”形容人身軀短小，精明強悍；也形容文章或發(fā)言簡短而有力。并沒有運用比喻的修辭手法。A項：“英勇無畏”意思是非常勇敢，不畏艱險?！耙曀廊鐨w”歸：回家。把死看作像回家一樣。形容對死無所畏懼。都是形容人偉大的精神。C項：“震耳欲聾”形容聲音非常大，都快要把耳朵震聾了?！傍f雀無聲”形容非常安靜。是互為反義詞。4．聲沸如歸精報眉秀善目呼喚人聲鼎沸精忠報國【詳解】考查對詞語的積累理解與識記和選詞填空的能力。人聲鼎沸：比喻人聲嘈雜，就像鼎中的水沸騰了一樣。視死如歸：把死看作像回家一樣。形容對死無所畏懼。精忠報國：竭盡忠誠，報效國家。眉清目秀：容貌長得清秀俊美。慈眉善目：慈愛善良的樣子。呼風(fēng)喚雨：原神話小說中指神仙道士能使風(fēng)和雨都聽他的使喚的法術(shù)。多比喻具有能夠支配自然或社會的力量。（1）結(jié)合“人群發(fā)出的聲音像水沸騰一樣”來看應(yīng)選擇“人聲鼎沸”。（2）結(jié)合“形容為國家竭盡忠誠”來看應(yīng)選擇“精忠報國”。5．D【解析】D【詳解】本題考查對病句的辨析。A選項，病因：意思的重復(fù)，“過去”與“往事”重復(fù)，故去掉“過去”。B選項，病因：語序不當(dāng)，應(yīng)該是先“發(fā)現(xiàn)缺點”，才能“改正”，把“善于改正”與“發(fā)現(xiàn)缺點”的順序調(diào)換一下。C選項，病因：成分殘缺，缺少賓語。養(yǎng)成愛干凈的“習(xí)慣”。D選項，正確。6．比較勤勞的人任勞任怨，埋頭苦干的人看起來強大，而實際上虛弱無力的人辦事沒有原則，喜歡趨炎附勢、見風(fēng)使舵的人本題考查的知識點為詞語解釋。小蜜蜂是一位勤勞的釀造師，它把跑盡千里路，博采萬朵花得來的花粉，精心釀成甜甜的花蜜，貢獻給人類。因此，小蜜蜂被人們比作勤勞、樂于奉獻的人。老黃牛，比喻老老實實、勤勤懇懇工作的人。出自《王杰日記·一九六四年五月三十日》。紙老虎”的本意無非是指紙扎的老虎，因為紙扎的老虎只能嚇唬人而不會吃人，并且容易被戳破，所以人們經(jīng)常用“紙老虎”來比喻那些看起來強大，而實際上虛弱無力的人或集團。變色龍是一種爬行動物的俗稱，因能根據(jù)環(huán)境和形式的變化，通過調(diào)整自己的膚色來適應(yīng)而得名。而現(xiàn)在被人們用來諷刺沒有立場、沒有原則、趨炎附勢、見風(fēng)使舵、欺軟怕硬的人。7．C【解析】C考查修辭方法的解析和運用，首先要了解常見的修辭方法有比喻、擬人、夸張、排比、設(shè)問、反問等，然后通讀整句，了解句意，抓住關(guān)鍵信息，辨析所用的修辭方法。C與其他三項不同，把“那雙手”比作“鷹的爪子”，運用了比喻的修辭，帶有貶義色彩，寫出了日本鬼子的兇殘。A、B、D相同，比喻都帶有褒義色彩。8．他這次沒有考好，流下了傷心的眼淚。##他這次沒有考好，難過得流下了眼淚。爸爸下班回到家，進家門先換了鞋，放下包，坐在沙發(fā)上，拿起報紙看了起來。（1）本題考查病句辨析。認(rèn)真讀原句，弄清句子要表達的意思。找出有毛病的地方，根據(jù)病因修改。修改病句不能改變原句的意思。檢查修改后的句子，看句子是否完整、通順、合理?！八@次沒有考好，難過得流下了傷心的眼淚?！敝貜?fù)啰嗦，去掉“難過得”或“傷心的”。（2）本題考查仿寫句子。仿照題中所給的例句，仿寫一個句式相同或相似的句式，能做到語意連貫；內(nèi)容設(shè)計合情合理，表述只要合理即可。如：爸爸下班回家，把公文包放在桌上，便快步走向陽臺，端起水壺給陽臺上的花草噴水。9．A過來。拙的表演逗樂了?！窘馕觥看笸勇輿_全場的老師同學(xué)都被我笨遠(yuǎn)處，幾座小山在云霧中若隱若現(xiàn)。因為地上沒有火，所以人們只好吃生的東西，在無邊的黑暗中度過一個又一個長夜。蔡桓侯說，他的身體很好，什么病也沒有?！窘馕觥勘绢}考查的是句型變化，根據(jù)題（1）本題考查的是縮句，縮句就是去掉句子潔即可?？s句要將句子縮到最短，保留其原始的主謂賓結(jié)構(gòu)即可。所以本句干的要求進行相應(yīng)的變飾限制成分，保留句子的話可以縮寫為化即可。中的修主干使它更簡大陀螺沖過來。（2）本題考查的是把字句改則是把“把字句”前后主語調(diào)換即成為“被字句”。把“把”改成“被”。即成為“被字句”。所以本句拙的表演逗樂了。（3）本題考查的是修改病句，本句話中問題在于詞語重復(fù)，盾的，去掉一個即可。為被字句，“把”字句改“被”字句原話可以改為全場的老師同學(xué)都被我笨“若隱若現(xiàn)”和“看不清楚”是矛（4）本題考查的是用關(guān)聯(lián)詞語合并成一句話，本句話中前后句之間的關(guān)系是因果關(guān)系，用“因為……所以……”連接。（5）本題考查的是變：引述句改轉(zhuǎn)述句，冒號和引號要改為逗號。B人稱的變?nèi)思吹谝蝗朔Q“我”要改為第三人稱“他”或“她”；b當(dāng)引述內(nèi)容涉及第二人稱，在改為轉(zhuǎn)述句時就應(yīng)改為第一人稱。應(yīng)注意，冒號和引號前的內(nèi)容不變。②陳述轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)述句，要將冒號和雙引號去除，主觀人物的主語由第一人稱變?yōu)榈谌朔Q。所以本句話可以改為蔡桓侯說，直述句改為轉(zhuǎn)述句，引述句和轉(zhuǎn)述句之間的轉(zhuǎn)換：①A標(biāo)點符號的改化：a引述句改轉(zhuǎn)述句時，說話他的身體很好，什么病也沒有。10．可憐九月初三夜露似真珠月似弓不識廬山真面目只緣身在此山中雁兒腳上帶霜來一場秋雨一場寒不問不知人非生而知之者印度人棉花【解析】本題考查文學(xué)常識、文化知識的積累與運用。（1）“可憐九月初三夜，露似真珠月似弓?！背鲎蕴拼拙右椎摹赌航鳌罚馑际亲羁蓯鄣氖悄蔷旁鲁跞?，露珠似顆顆珍珠，朗朗新月形如彎弓。將露珠比作珍珠，將月亮比作彎弓，表達了詩人對大自然的喜愛之情?！安蛔R廬山真面目，只緣身在此山中?！背鲎运未K軾的《題西林壁》，意思是之所以辨不清廬山真正的面目，是因為我身處在廬山之中。這兩句詩有著豐富的內(nèi)涵，它啟迪人們認(rèn)識為人處事的一個哲理——由于人們所處的地位不同，看問題的出發(fā)點不同，對客觀事物的認(rèn)識難免有一定的片面性；要認(rèn)識事物的真相與全貌，必須超越狹小的范圍，擺脫主觀成見。（2）“八月里來雁門開的時候霜降就要來臨了?！耙粓銮镉暌粓龊?，十場秋雨的時間就是立冬了，在這期間下一場雨就會感覺天氣越?jīng)?；要是下了十場秋雨味著要加厚衣服了，而十場秋雨是一個大概的數(shù)字，不一定非得是十場雨（3）“智能之士，不學(xué)不成，不問不知?！币馑际羌词褂兄悄艿娜耍粚W(xué)就沒有成就，不請人就不會知道。這句話出自漢代王充《論衡實知》?！叭朔巧?，雁兒腳上帶霜來。意思是農(nóng)歷八月份，大雁開始南遷，大雁飛過””。是一句民間諺語，意思是立秋之后差不多兩個半月的話那就意要穿棉?！そ虅e之者，孰能無惑？”出自唐朝文學(xué)家韓愈的《師說》。這句話的意思是說：人不是生出來就都懂得許多道理的，誰能沒有疑惑呢？告訴了我們要多學(xué)習(xí)，才能學(xué)到更多知識。（4）阿拉伯?dāng)?shù)字，是現(xiàn)今國際通用數(shù)字。最初由印度人發(fā)明，后由阿拉伯人傳向歐洲，之后再經(jīng)歐洲人將其現(xiàn)代化。印度人是世界上最早的棉花種植者。11、12、消滅急切調(diào)整制造13、夾絲玻璃變色玻璃吸熱玻璃吃音玻璃14、“夾絲網(wǎng)防盜玻璃”是一種特殊的玻璃，里面有一層極細(xì)的金屬絲網(wǎng)。金屬絲網(wǎng)接通源，跟自動報警器相連。有人劃破玻璃，碰著了金屬絲網(wǎng)，警報就會響起來。這種玻璃可以用在博物館、銀行、珠寶店和存放重要圖紙、文件的建筑物。15、具有防地震的玻璃。地震來的時候玻璃可以形成一個小空間，可以經(jīng)受的住碎石的沖電擊?！窘馕觥?1、本題考查看拼音寫詞語解答本題時要注意字的字形，首先讀一讀拼音，知道語。寫完后讀一讀，看看是否正確，書寫時一定要注意筆畫、筆順，做到字跡工整，題中有一些詞較為難寫也容易寫錯的注意不要寫錯，如“防盜”的“防”是左耳旁，“電源”的“源”是的能力。要寫什么詞語，然后再寫出正確詞三點水。12、本題考查近義詞。弄懂一個詞的意思，才是找到該詞的近義詞的基礎(chǔ)，加上很多近義詞有一個顯著的特點就是含有相同的語素，用共同詞素去組詞，結(jié)合兩者就能準(zhǔn)確的找出詞語的近義詞。消除——消滅急促——急切調(diào)節(jié)——調(diào)整創(chuàng)造——制造，13、本題考查對說明文內(nèi)容的概括。要認(rèn)真通讀全文，抓住關(guān)鍵語句，理清文章的思路。根據(jù)第一自然段“這種玻璃叫‘夾絲網(wǎng)防盜玻璃’”可概括出夾絲網(wǎng)防盜玻璃;根據(jù)第二段關(guān)鍵句“另一種“夾絲玻璃”不是用來fánɡ”可知，這段重點寫的是夾絲玻璃；根據(jù)第三自然段“還有一種‘變色玻璃’”可知這段盜的。重點寫的是變色玻璃；根據(jù)第四自然段“它就是‘吸熱玻璃’”可知，這段重點寫的是吸熱玻璃；根據(jù)第五自然段“‘吃音玻璃’就是消除噪音的能手。綜上可得出答。案14、本題考查對短文內(nèi)容的理解。由題目要求簡單介紹“夾絲網(wǎng)防盜玻璃”，則需要我們先定位在第一自然段，然后提取關(guān)鍵信息，找出其特點，再通順地表達出來即可?！笨芍?，這段重點寫的是吃音玻璃。15、本題考查思維拓展能力。做題時要結(jié)合文章內(nèi)容分析，展開聯(lián)想想象，寫出你想研制的玻璃類型、作用和能幫助人們解決什么問題，答不案唯一，言之有理即可。16、煮書17、形容運用自如，心里怎么想，手就能怎么做形容一下子就明白了18、書放鍋里煮讀書時反復(fù)誦讀品味，積累妙詞佳句19、短文主要寫了爺爺圍繞“煮書”這個話題給我講解讀書的方法，使我明白了“讀書破萬卷，下筆如有神”的道理。20、我們要博覽群書，把書讀透，這樣落實到筆下，運用起來就會得心應(yīng)手?！窘馕觥?6、本題考查了給短文加題目的能力。短文的題目是短文中心內(nèi)容的表現(xiàn)，因此，給短文加題目一定要結(jié)合短文的主要內(nèi)容。這篇短文主要寫了爺爺圍繞“煮書”這個話題給我講解讀書的方法，使我明白了“讀書破萬卷，下筆如有神”的道理。因此，短文題目可為“煮書”。17、本題考查了對詞語的理解。聯(lián)系上下文理解。得心應(yīng)手：心里怎么想手就能怎么做。形容技術(shù)純熟，能運用自如。也指做事順利。恍然大悟：一下子明白、覺悟過來。18、本題考查了對選文內(nèi)容的理解。從“我感到很奇怪：書只能讀，怎么可以煮呢”“書怎么可以煮呢？書放鍋里煮，不是要煮壞了嗎”“他小時候讀書，就能反復(fù)誦讀品味，非把書讀透不可。其實，這就是‘煮書’”可知“我”認(rèn)為“煮書”是書放鍋里煮；而爺爺說的“煮書”是讀書時反復(fù)誦讀品味，積累妙詞佳句。19、本題考查了概括能力。注意結(jié)合語段看出寫了什么是“煮書“煮書”這個話題給我講解讀書的方法，使我明白了”的道理。20、本題”，如何“煮書”，以及明白的道理，故可概括為：短文主要寫了爺爺圍繞“讀書破萬卷，下筆如有神考查了對選文主旨的理解。短文主要寫了爺爺圍繞“煮書”這個話題給我講解讀書的方法，使我明白了“讀書破萬卷，下”的道理。我筆如有神們要博覽群書，把書讀透，這樣落實到筆下，運用起來就會得心應(yīng)手。21、老師真好吳老師，有您，真好。當(dāng)我生氣的時候，是您讓我保持理智，有您，真好；當(dāng)我迷茫的時候，是您給我指引方向，有您，真好；當(dāng)我傷心的時候，是您一直安慰、鼓勵我，讓我找回我自【解析】老師真好吳老師，有您，真好。當(dāng)我生氣的時候，是您讓我保持理智，有您，真好；當(dāng)我迷茫的時候，是我找回我您帶領(lǐng)著我您給我指引方向，有您，真好；當(dāng)我傷心的時候