2022-2023學年江蘇省宿遷市沭陽縣重點中學九年級（下）期中語文試卷及答案解析

第=page11頁，共=sectionpages11頁2022-2023學年江蘇省宿遷市沭陽縣重點中學九年級（下）期中語文試卷1.閱讀下面的文字，按要求作答。

??中華文化如香茗，只需淺嘗，便有無窮韻味。千年沉甸，大國底蘊，讓人靜從心生。一撇一捺，______；一磚一瓦，______；一腔一調(diào)，_______，文化之瑰寶；一拳一腳，______，中華武術海外名揚。衣袂翩翩，華須飄蕩，是孔夫子在傳揚儒家經(jīng)典；駝鈴聲聲，蹄踏萬丈，是張騫在絲綢之路上的艱難bá涉。古文化的魅力在發(fā)揚中傳承，泱泱華夏之經(jīng)典，將在傳承中開啟zhǎn新篇章。(1)給加點字注音或根據(jù)拼音寫漢字。

儒家______

zhǎn新______

bá涉______(2)文中有一個錯別字，請找出并改正。

______改成______(3)結(jié)合語意，依次填入語段橫線處的句子，銜接最恰當?shù)囊豁検莀_____

①建起長城亙古流芳

②書寫漢字之古韻

③打出威風英姿

④唱出國粹之經(jīng)典

A.②①③④

B.②①④③

C.①②④③

D.①②③④2.默寫古詩文。(1)晴川歷歷漢陽樹，______。（崔顥《黃鶴樓》）

（2）______，白水繞東城。（李白《送友人》）(2)夕日欲頹，______。（陶弘景《答謝中書書》）

（4）______，志在千里。（曹操《龜雖壽》）(3)我報路長嗟日暮，______。（李清照《______》）

（6）______，波撼岳陽城。（《望洞庭湖贈張丞相》）(4)可憐身上衣正單，______。（白居易《賣炭翁》）

（8）______，善行者究其難。（《荀子》）3.請你閱讀下面材料，完成題目。

【材料一】

??四月的空氣花香馥郁，也氤氳著書香的濃郁。在第27個“世界讀書日”來臨之際，為深入貫徹落實全省全民閱讀工作部署，推動“書香宿遷”建設持續(xù)深入開展，4月23日上午，宿遷市第十屆讀書節(jié)呼“全民悅讀“豫”見書香”活動云啟動儀式在宿豫區(qū)大劇院舉行，正式拉開全市2022年讀書節(jié)活動的序幕。

??本屆讀書節(jié)以“閱讀新時代?逐夢新征程”為主題，當天活動分為啟動儀式和閱讀推廣文藝節(jié)目展演兩個階段。啟動儀式以振奮人心的歌伴舞《閱讀新時代》開場?，F(xiàn)場發(fā)布了2021年度“書香宿遷”系列先進典型名單，并采訪了宿豫區(qū)市級“書香家庭”獲獎代表。此外，還先后發(fā)布了“書香宿豫?碼上閱讀”數(shù)字閱讀公共空間推廣計劃、宿遷京東讀書會推薦的10本好書和2022年度宿遷市全民閱讀重點活動項目。

??啟動儀式結(jié)束后，情景劇《數(shù)英雄人物還看宿遷》、繪本劇《花匠與小花苞》、親子朗誦《我驕傲我是中國人》等精彩的閱讀推廣文藝節(jié)目輪番上演，繼續(xù)為廣大群眾奉上一道道“文化大餐”。（節(jié)選自中國江蘇網(wǎng)2022年4月24日）【材料二】下圖是網(wǎng)友為“世界讀書日”繪制的漫畫。

(1)請你為【材料一】擬寫一個新聞標題。（不超過15個字）(2)你從【材料二】的漫畫中讀出哪些信息？(3)校文學社將于“世界讀書日”當天舉行“讀書方法分享”活動，請你分享三種讀書方法。(4)下面是一位同學在“世界讀書日”活動中的演講稿片段，你覺得應該重讀哪個字或詞并說明理由。

“讀萬卷書，行萬里路?！睍俏覀冏詈玫睦蠋?，為我們展現(xiàn)華夏五千年的歷史文明，為我們介紹世界各地風土人情，教我們知識，助我們成長，是最忠誠的朋友。4.閱讀下文，回答問題?！炯住?/p>

十六夜玩月

杜甫

舊挹①金波②爽，皆傳玉露秋。

關山隨地闊，河漢近人流。

谷口樵歸唱，孤城笛起愁。

巴童③渾④不寢，半夜有行舟。【注】①挹（yì）：舀，汲取。②金波：指月光。③巴童：巴地的兒童。巴，指四川東部和重慶一帶。④渾：全?！疽摇??甫，字子美，少貧不自振，客吳越、齊趙間。李邕奇其材，先往見之。舉進士不中第，困長安。

??天寶十三載，玄宗朝獻太清宮，饗廟及郊，甫奏賦三篇。帝奇之使待制集賢院命宰相試文章擢河西尉，不拜，改右衛(wèi)率府胄曹參軍。數(shù)上賦頌，因高自稱道，且言：“先臣恕、預以來，承儒守官十一世，迨審言，以文章顯中宗時。臣賴緒業(yè)，自七歲屬辭，且四十年，然衣不蓋體，常寄食于人，竊恐轉(zhuǎn)死溝壑，伏惟天子哀憐之。若令執(zhí)先臣故事，拔泥涂之久辱，則臣之述作雖不足鼓吹《六經(jīng)》，至沉郁頓挫，隨時敏捷，揚雄、枚皋可企及也。有臣如此，陛下其忍棄之？”

??會祿山亂，天子入蜀，甫避走三川。肅宗立，自鄜州羸服欲奔行在，為賊所得。至德二年，亡走鳳翔上謁，拜左拾遺。與房琯為布衣交，以客董廷蘭，罷宰相。甫上疏言：“罪細，不宜免大臣?！钡叟t三司親問。宰相張鎬曰：“甫若抵罪，絕言者路?！钡勰私?。甫謝，且稱：“琯宰相子，少自樹立為醇儒，有大臣體，時論房琯才堪公輔，陛下果委而相之。觀其深念主憂，義形于色，然性失于簡。臣嘆其功名未就，志氣挫衄，覬陛下棄細錄大，所以冒死稱述，涉近訐激，違忤圣心。陛下赦臣百死，再賜骸骨，天下之幸，非臣獨蒙。”然帝自是不甚省錄。

??時所在寇奪，甫家寓鄜，彌年艱窶，孺弱至餓死，因許甫自往省視?！蚩婉珀?。令嘗饋牛炙白酒，大醉，一昔卒，年五十九。

??甫放曠不自檢，好論天下大事，高而不切也。與李白齊名，時號“李杜”。數(shù)嘗寇亂，挺節(jié)無所污。為歌詩，傷時撓弱，情不忘君，人憐其忠云。（《新唐書?杜甫傳》有刪改）(1)【甲】詩題為《十六夜玩月》，“玩月”的人除了作者還有______、______等。(2)【甲】詩頷聯(lián)意境開闊，在部編版八年級上冊語文課本中______，______兩句唐詩，與之意境相似。(3)請你用“/”為文中劃波浪線的句子斷句。（限三處）

帝奇之使待制集賢院命宰相試文章擢河西尉(4)下列對于【甲】、【乙】相關內(nèi)容的理解，你認為不正確的一項是______

A.【甲】詩中，十六的夜晚月光如金波可舀，秋露在月光沐浴下更呈玉色光彩，用形象生動的比喻寫出月光之爽、月色之美。

B.【乙】文中，杜甫一心想“執(zhí)先臣故事，拔泥涂之久辱”而“數(shù)上賦頌”，表現(xiàn)出積極進取的一面。

C.杜甫，字子美，自號少陵野老。字與號的根本區(qū)別是：前者由父親或尊長取定，后者由自己取定。

D.律詩是近體詩的一種，要求詩句字數(shù)整齊劃一，共八句，每句五個字或七個字，簡稱“五律”或“七律”，【甲】詩是“五律”。(5)請你根據(jù)以下方法解釋句中加點詞的含義。文言字詞方法指引字詞解釋李邕奇其材課內(nèi)遷移：食之不能盡其材①______帝奇之詞類活用②______以客董廷蘭查閱字典：①用②因為

③憑借，根據(jù)④認為③______為歌詩根據(jù)語境推測④______(6)請你將下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

①甫，字子美，少貧不自振，客吳越、齊趙間。

②甫放曠不自檢，好論天下大事，高而不切也。(7)“沉郁頓挫”一詞常用于形容杜甫的詩歌風格，請你以《春望》或《茅屋為秋風所破歌》為例，簡要分析這一詩歌風格。5.閱讀下文，回答問題。

【材料一】

??“盲盒經(jīng)濟”盛行的今天，萬物皆可有驚喜。四川成都，熊貓主題的盲盒紀念品創(chuàng)意十足。河南鄭州，河南省博物院推出考古盲盒“失傳的寶物”。江蘇南京，一農(nóng)貿(mào)市場內(nèi)的蔬菜攤位上擺放著“菜場盲盒”，分量合適，價格親民。江蘇揚州，中性筆、膠帶等文具都悄悄藏進了文具盲盒里，等待被消費者選中。各大商場里，各大美妝品牌紛紛上線盲盒新玩法，讓美麗既“隨機”，又驚喜。

【材料二】

??自3月20日央視新聞頻道推出《三星堆新發(fā)現(xiàn)》直播特別節(jié)目后，四川廣漢三星堆連開6個祭祀坑“盲盒”，上百萬網(wǎng)友在線觀看發(fā)掘直播，見證三星堆文物出土過程。金面具殘片、金箔、眼部有彩繪銅頭像、巨型青銅面具、青銅神樹、象牙、精美牙雕殘件、玉琮、玉石器……500余件重要文物在新發(fā)現(xiàn)的6座三星堆文化“祭祀坑”中出土，再掀古蜀文明神秘面紗。隨著一系列新發(fā)現(xiàn)火爆全網(wǎng)，原本高冷的三星堆博物館也一改往日的枯燥嚴肅，成為大家旅游“打卡目的地”。文創(chuàng)讓三星堆博物館“火起來”。“三星堆遺址連拆六個盲盒”，這個比喻也成功帶火了文創(chuàng)產(chǎn)品三星堆盲盒。三星堆祈福神官主題盲盒選取了5個極具代表性的文物形象，分別配以人設，強調(diào)其天人合一、人神互通的靈氣，打造出一個青銅時代的“偶像天團”，呆萌可愛。三星堆“上新”后，有不少網(wǎng)友微博喊話三星堆“上新文創(chuàng)”。任韌介紹，現(xiàn)在已經(jīng)有商家聯(lián)系到三星堆博物館，希望在文創(chuàng)產(chǎn)品開發(fā)方面進行合作，有設計師甚至設計出金面具文創(chuàng)。近年來，三星堆博物館著力創(chuàng)意產(chǎn)品開發(fā)，不斷增強文創(chuàng)產(chǎn)品的厚重感、存在感和追尋感。目前，開發(fā)的文創(chuàng)產(chǎn)品有青銅、文具、數(shù)碼、服飾、生活用具、書籍、配飾7類300余件。這些文創(chuàng)產(chǎn)品，從產(chǎn)品到包裝，從內(nèi)容到形式，從歷史內(nèi)涵到商業(yè)價值，都彰顯了三星堆特有的文化元素以及突破創(chuàng)新的設計靈感。

【材料三】

??近年來，盲盒成為消費者的新寵，從上游設計師的挖掘，到中游IP（知識產(chǎn)權）的運營，再到下游的盲盒銷售、潮玩文化的推廣，“盲盒經(jīng)濟”帶動的消費新風潮初具規(guī)模。小小的盲盒為何會產(chǎn)生這么大的吸引力？強驚喜感、強社交屬性和強溢價被認為是盲盒流行的主要原因。區(qū)別于其他潮玩品類，盲盒入手價格不高，且抽盒的手法更加具有趣味性，拆盒時附贈強驚喜感、強社交屬性，當抽到概率極低的隱藏款時，能收獲比商品價值更高的收益，這使得盲盒廣泛流行，收獲大批粉絲。在“盲盒經(jīng)濟”迅猛發(fā)展的同時，相關問題也時有發(fā)生。比如，商家過度營銷，消費者易中套“上癮”；商家涉嫌虛假宣傳，到手貨物與宣傳不符；產(chǎn)品質(zhì)量難以保障，出現(xiàn)假劣、“三無”產(chǎn)品；消費糾紛難以解決，售后服務亟待改善……不少消費者被盲盒“套路”，“盲盒經(jīng)濟”不可盲目發(fā)展。盲盒是一種商品，最終要靠質(zhì)量取勝，一味靠過度營銷和饑餓營銷不是長久之計?！懊ず薪?jīng)濟”要創(chuàng)新也要規(guī)范，讓盲盒回歸到規(guī)范化成長的軌道，才是“盲盒經(jīng)濟”實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的真正出路。（節(jié)選自《人民日報》海外版）(1)下列對材料相關內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是______

A.“盲盒經(jīng)濟”盛行的今天，萬物皆可有驚喜，盲盒成為消費者的新寵，“盲盒經(jīng)濟”帶動的消費新風潮初具規(guī)模。

B.強驚喜感、強溢價和強社交屬性是盲盒流行的主要原因，且抽盒的手法更加具有趣味性，拆盒時附贈強驚喜感、強社交屬性，使得盲盒廣泛流行。

C.在“盲盒經(jīng)濟”迅猛發(fā)展的同時，也有一些商家過度營銷，消費者易中套“上癮”，商家涉嫌虛假宣傳等問題隨之而來。

D.盲盒是一種商品，最終要靠質(zhì)量取勝，“盲盒經(jīng)濟”只有創(chuàng)新，才能可持續(xù)發(fā)展。(2)“‘三星堆遺址連拆六個盲盒’，這個比喻也成功帶火了文創(chuàng)產(chǎn)品三星堆盲盒?！闭埬憬Y(jié)合【材料二】相關內(nèi)容概括文創(chuàng)產(chǎn)品火爆的原因。(3)九年級同學針對女生愛買盲盒玩偶現(xiàn)象，分男女生展開了一場辯論賽，請你完成“反方一辯”“正方二辯”的陳述要點。

正方一辯（男生）：我方認為，我們要警惕盲盒，它會誘惑人們盲目消費，完全不可取。

反方一辯（女生）：______

正方二辯（男生）：______

反方二辯（女生）：我們只是結(jié)合自身經(jīng)濟能力、消費需求和興趣愛好，量力而行的，適當?shù)摹懊ず薪?jīng)濟”既可解壓，又可獲得樂趣，讓快樂加倍，還是有可取之處的。6.閱讀下文，回答問題。春的腳步

趙麗宏??①誰能阻擋春天的腳步呢？該來的時候，她就悄悄地來了。那奇妙的腳步聲，響在空氣中，響在原野上，響在世界的每一個角落。那是冰河開裂的聲音，是天空飛來的鳥兒歡快的鳴叫聲，是流水中魚兒唼喋，是暖風里花兒吐蕊。

??②寒風還在呼嘯，春天的腳步就已經(jīng)在我們的身邊響起。此刻，我窗下的兩棵臘梅正在開花，金黃的花朵吐出一縷又一縷幽香，在料峭的春寒中飄蕩。綻開在嚴寒中的臘梅，是春姑娘的莞爾一笑，春天的序幕，就在這清新的微笑中被悄悄拉開。

??③在我的生命中，這是第七十個春天了。人生實在太匆匆！我曾經(jīng)無數(shù)次用文字描繪我看到的春天容顏，記錄春天的腳步在我心里留下的回聲。在我的記憶中，春天是生命的啟迪，是希望和憧憬。

??④關于春天的腳步，在生命的每一段旅程中，都有不同的記錄。我現(xiàn)在還能找到五十多年前的日記。那時，我是一個“知青”，在故鄉(xiāng)崇明島“插隊落戶”。晚上住在一間茅草屋里，窗外北風呼嘯，薄薄的被子裹著疲憊的身體，冷得難以入睡。早晨，天蒙蒙亮時，突然被窗外的聲音驚醒……

??⑤我當時在日記本上這樣寫道：早晨，有人輕敲我的窗戶。打開窗戶，發(fā)現(xiàn)敲窗的竟然是窗外的桃樹。風吹桃樹，樹枝晃動，碰到了我的窗戶。枝頭的桃花含苞待放，露水在花蕾上閃動，早霞照在花枝上，一片玫瑰色的殷紅……

??⑥花枝敲窗，是什么美妙的預兆？……我起床，開窗，讓結(jié)滿蓓蕾的樹枝進入我的小草屋。你好，春天，謝謝你用這樣的方式來到我的身邊。

??⑦1977年，高考恢復，那一年，我參加了高考。1978年春天，背著行李去華東師范大學中文系報到時，那是做夢一樣的情景。那時，眼里看到的、耳畔聽到的、心中感受到的，都是春天的氣息。我們在教室里聽教授們講歷史談文學，在圖書館里盡情閱讀世界名著，在教室門外走廊的墻壁上展示新寫的詩文。晚上，在宿舍里就著手電筒的微光看書，在半導體收音機里收聽大地上的各種好消息。改革開放帶來的變化，每天都讓人激動驚喜。我忍不住寫詩，寫散文，表達自己的心情。一次，我在兩張廢紙上寫了一首長詩，題為《春天呵，請在中國落戶》，抒發(fā)了迎來春天的喜悅，其中有這樣的詩句：你帶著被冬天掠去的一切回來了，廣袤的大地上，到處是蓬勃的復蘇……在你生氣虎虎的前進腳步中，一定會崛起一個青春煥發(fā)的中國!

??⑧一天上午，有同學跑到宿舍里告訴我：“快去看，你的一首長詩在報上發(fā)表了!”我走到文史樓下的報欄前，只見很多人圍在那里看。長詩發(fā)表在《文匯報》副刊上，很醒目。我在人群外看了一眼，悄悄地走開了。在文史樓后門口，正好遇到當時的中文系主任徐中玉教授，他笑著喊住我，說：“我讀了你今天發(fā)表的詩，很好啊，寫出了我們大家都有的心情?！?/p>

??⑨寫這首詩，已經(jīng)是很遙遠的事了。時過四十多年，還有人在各種場合朗誦這首詩。我想，并不是這首詩寫得有多好，而是人們一直心存對春天的鐘情和喜愛。

??⑩這兩年，出門少了，坐在書房里讀書寫作的時間多了。我書房的西窗外，有一棵大樟樹，不管春夏秋冬，樹冠總是綠意蕩漾，不時有我不認識的小鳥飛到樹上鳴唱，有時還會飛到窗臺上，隔著玻璃窗，睜著亮晶晶的眼睛窺視坐在書桌前的我。人類有樹木花鳥作為朋友，是多么美好的事情。一棵樹，一片草地，一聲鳥鳴，可以讓城市和鄉(xiāng)野失去邊界。我喜歡凝視著窗外的綠蔭，默默想我的心事。

???春天的腳步，依然如期而至，在我的心里激蕩起奇妙的回聲。深藏在心中的很多念頭，在春天的腳步中萌動了，蘇醒了。那是對生命的思索和期望，如夢中之夢，是無羈的奇思，是孩童一般純真的幻想。在疫情防控期間，我寫成了長篇小說《樹孩》。一棵生長了一百年的黃揚樹，在我的小說中有了智想和靈性，他在一場山火中死里逃生，被雕刻成一個可愛的孩童，開始了奇異的流浪和探索。樹孩在世間的經(jīng)歷，讓他感受到人間的愛，也見識了大自然對生靈無微不至的關照。樹孩的流浪，止于重返大地的春天。在春的腳步聲中，樹孩在解凍的泥土中生根長葉，又變成了一棵年輕的樹。

???小說的尾聲，是一只黃鸝在樹上歌唱。且讓我用這歌聲為這篇短文結(jié)尾吧：這生生不息的大地，讓我們一起為生命歌唱。（《人民日報》2022年2月7日）(1)“春天在哪里？”春天在不同的思考維度里。請你說說，文章從哪四個方面寫了自己所聽到的“春的腳步”？(2)請你賞析下列句子，根據(jù)要求作答。

①綻開在嚴寒中的臘梅，是春姑娘的莞爾一笑，春天的序幕，就在這清新的微笑中被悄悄拉開。（從修辭角度賞析）

②那時，眼里看到的、耳畔聽到的、心中感受到的，都是春天的氣息。（分析句子含義）(3)作者在文中提到自己創(chuàng)作的長篇小說《樹孩》有什么作用？請你簡要分析。(4)最美人間四月天，不負春光與時行。用心感受就會發(fā)現(xiàn)春的腳步無處不在，請你寫60字左右的片段，描繪你眼中、心中的“春的腳步”。（至少運用一種修辭手法。）7.請你從以下表述中選出不正確的兩項（）A.《從百草園到三味書屋》一文，作者回憶百草園的生活時，一開始總寫百草園的情況，接著寫長媽媽講的美女蛇的故事，然后寫“我”在百草園的生活，最后寫冬天時在百草園中的雪地上捕鳥時的樂趣。

B.《朝花夕拾》中的十篇散文勾勒了從清末到辛亥革命時期的若干社會生活風貌，是一幅幅生動的世態(tài)圖和風俗畫。

C.斯諾本身是一名記者，要做最真實的報道。《紅星照耀中國》的成書，就是他通過采訪、對話和實地考察搜集的第一手的真實材料，然后通過“口述實錄”的新聞敘事方法寫作而成的。

D.《朝花夕拾》一書中，作者通過對青少年時期生活片段的回憶，記敘他所接觸到的一些人物和感人事跡，塑造了一批栩栩如生的人物形象，如長媽媽、藤野先生、范愛農(nóng)等。贊頌他們身上表現(xiàn)出的優(yōu)秀品質(zhì)，表達了對他們的深切懷念，

E.《紅星照耀中國》中的賀龍是一個儒雅的革命者，生活簡樸，工作縝密，效率特高，待人接物周到，又不讓人感到壓抑，極富修養(yǎng)。8.有人評價《紅星照耀中國》，斯諾對中國共產(chǎn)黨的發(fā)現(xiàn)和描述，與哥倫布對新大陸的發(fā)現(xiàn)一樣，是震撼世界的成就。請結(jié)合原著，談談你對這句話的理解。9.《朝花夕拾》中，作者在批判、諷刺封建舊制度、舊道德時，多用反諷手法。表面上很冷靜地敘述事件的始末，其實是反話正說，在敘述中暗含著“言在此而意在彼”的巧妙諷刺。請你結(jié)合具體篇目及內(nèi)容試舉兩例說明反諷手法的運用。10.閱讀下面的文字，按要求作文。

??相信每個人都明白人無完人的道理，每個人都是有容人之量的。但很多人容得下別人，卻容不下自己，常常因為不夠聰明，不夠漂亮而自卑或自我否定。

??其實完全沒必要。照相的時候我們知道光線非常重要，人生亦如此，我們得找到照亮自己的那束光。讓一個人閃閃發(fā)光的，一定是他的優(yōu)點。而哪怕再微小的優(yōu)點都是一束光，如同螢火蟲那樣微弱又執(zhí)著的光。

??要求：

①選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；

②不得套作，不得抄襲，不得泄露個人信息；

③不少于600字。

答案和解析1.【答案】【小題1】rú,嶄,跋【小題2】甸,淀【小題3】B【解析】答案：

（1）rú

嶄

跋

（2）甸

淀

（3）B

（1）本題考查字音、字形。根據(jù)積累作答。“儒”讀作“rú”；“zhǎn”寫作“嶄”；“bá”寫作“跋”。

（2）本題考查字形辨析。根據(jù)積累作答?！扒瓿恋椤钡摹暗椤庇姓`，應作“淀”。

（3）本題考查句子排序銜接。聯(lián)系上下文，結(jié)合前后句句意及語境綜合分析。根據(jù)“一撇一捺”可知后邊是“書寫漢字之古韻”；由“一磚一瓦”可知后面是“建起長城亙古流芳”；根據(jù)“一腔一調(diào)”可知，后邊應是“唱出國粹之經(jīng)典”；由“一拳一腳”可知，后面緊跟“打出威風英姿”。據(jù)此分析，排序為：②①④③。

故選：B。

漢字的音與形是密不可分的，大部分漢字字形不同，讀音不同，意義不同。因此，平時的學習中對字音與字形的辨析要到位，努力做到不誤讀，不誤解，不誤寫。

2.【答案】【小題1】芳草萋萋鸚鵡洲,青山橫北郭【小題2】沉鱗競躍,老驥伏櫪【小題3】學詩謾有驚人句,漁家傲,氣蒸云夢澤【小題4】心憂炭賤愿天寒,善學者盡其理【解析】答案：

（1）芳草萋萋鸚鵡洲（注意“洲”的書寫）

（2）青山橫北郭

（3）沉鱗競躍（注意“競”的書寫）

（4）老驥伏櫪（注意“驥”的書寫）

（5）學詩謾有驚人句

漁家傲

（6）氣蒸云夢澤

孟浩然

（7）心憂炭賤愿天寒

（8）善學者盡其理

本題考查古詩文名句的默寫。解答此題，在平時的學習中要做好積累，要根據(jù)題干的提示寫出相應的句子，注意不能出現(xiàn)錯別字。

古詩文默寫類答題技巧：熟背古詩文；理解古詩文名句意思；注重積累，將易錯處分類整理，加強記憶。

3.【答案】【小題1】答案：

（1）示例：宿遷市第十屆讀書節(jié)啟動

（2）示例：家長要陪伴、指導孩子讀書；積極營造親子閱讀氛圍等。

（3）示例：精讀、略讀、跳讀、選讀、圈點批注、摘抄、做筆記等。

（4）示例：重讀“最好”，突出書籍對我們的重要指導作用。【小題2】【小題3】【小題4】【解析】（1）本題考查擬寫新聞標題。根據(jù)：在第27個“世界讀書日”來臨之際，為深入貫徹落實全省全民閱讀工作部署，推動“書香宿遷”建設持續(xù)深入開展，4月23日上午，宿遷市第十屆讀書節(jié)呼“全民悅讀‘豫’見書香”活動云啟動儀式在宿豫區(qū)大劇院舉行，正式拉開全市2022年讀書節(jié)活動的序幕”可擬寫為：宿遷市第十屆讀書節(jié)啟動。注意不超過15個字。

（2）本題考查漫畫解讀。題干中這幅漫畫不難理解。畫面上是一位母親與孩子在共同閱讀。畫面溫馨感人。通過漫畫我們可以知道：家長要陪伴、指導孩子讀書；積極營造親子閱讀氛圍等。

（3）本題考查讀書方法的積累分享。向大家分享三種讀書方法即可，言簡意賅，表達清晰。如：精讀、略讀、跳讀等。

（4）本題考查朗讀技巧。為了準確地表達語意和思想感情，有時強調(diào)那些起重要作用的詞或短語，被強調(diào)的這個詞或短語通常叫重音，或重讀。如：“書，是我們最好的老師”中的“最好”需要重讀，以突出書籍對我們的重要指導作用。

為了準確地表達語意和思想感情，有時強調(diào)那些起重要作用的詞或短語，被強調(diào)的這個詞或短語通常叫重音，或重讀。在由詞和短語組成的句子中，組成句子的詞和短語，在表達基本語意和思想感情的時候，不是平列地處在同一個地位上。有的詞、短語在表達語意和思想感情上顯得十分重要，而與之相比較，另外一些詞和短語就處于一個較為次要的地位上，所以有必要采用重音。

4.【答案】【小題1】樵夫,兒童【小題2】山隨平野盡,江入大荒流【小題3】略【小題4】D【小題5】才能、才干。,對……感到驚奇。

③,因為。,作、寫。【小題6】略【小題7】略【解析】（1）本題考查內(nèi)容的分析。

結(jié)合“谷口樵歸唱，孤城笛起愁。巴童渾不寢，半夜有行舟”句可知，詩歌中“玩月”的人除了作者還有樵夫、兒童等。

（2）本題考查比較閱讀。

甲詩頷聯(lián)“關山隨地闊，河漢近人流”的意思是：關山在皎潔的月光的照耀下也仿佛開闊了許多，站在山上仿佛銀河就流在腳畔，星辰與我共飲。再結(jié)合題干中的“意境開闊”“部編版八年級上冊語文課本”“唐詩”字樣，可得出：山隨平野盡，江入大荒流。

（3）本題考查句子斷句。

句意：皇上對這幾篇賦感到驚奇，讓他在集賢院等待詔命。命令宰相考試文辭，提拔為河西尉。故可斷為：帝奇之∕使待制集賢院∕命宰相試文章∕擢河西尉。

（4）本題考查內(nèi)容的理解。

ABC.正確。

D.有誤，律詩通常情況下是八句，也有八句以上的。

故選：D

（5）本題考查詞語解釋。

①句意：李邕對他的才學感到驚奇。材，才能、才干。

②句意：皇上對這幾篇賦感到驚奇。奇，對……感到驚奇。

③句意：房琬因為受他的門客董延蘭（牽累）。以，因為。

④句意：作詩歌。為，作、寫。

（6）①重點詞：少，年輕的時候；自振，養(yǎng)活自己；客，客居。句意：杜甫字子美，少年時代家貧不能夠養(yǎng)活自己，旅居于吳、越、齊、趙之地。

②重點詞：自檢，自我約束；好，喜好；不切，不貼合。句意：杜甫為人曠達放蕩不能自我約束，喜好談論天下的大事，高談而不貼合實際。（重點字詞“”）

（7）本題考查詩歌風格的分析。

示例一：沉郁和頓挫分別是指杜詩思想情感和藝術手法兩方面的特色。

沉郁是指杜甫詩中情感的深沉蘊藉?！洞和芬辉娭校案袝r”便是對家國時局的擔憂，“恨別”就是對家人分離的憂憤。家國之憂與個人之恨交織在一起，便郁結(jié)為深沉巨大的悲慟。頓挫是指杜甫詩歌韻律的抑揚頓挫，表現(xiàn)手法的含蓄曲折。首先是韻律的抑揚頓挫?！洞和分?，首聯(lián)上聯(lián)“破”“在”“春”“深”，平仄相對，讀起來聲聲金石，有極強的頓挫之感。其次是情感表達的含蓄曲折。首聯(lián)以“山河在”與”余物”不在，以“草木深”寫無“余人”，詩人借花之濺淚，鳥之驚心，來寫自身無法抑制的情感，仍然以曲折的方式來表達。

示例二：沉郁和頓挫分別是指杜詩思想情感和藝術手法兩方面的特色?！睹┪轂榍镲L所破歌》，涵蓋了詩人自身生活的窮困，所遭遇的人情涼薄，而這一切又都被他放在了國家喪亂的大背景中，因此就有了更加深廣的意義，更加沉痛的思索，表現(xiàn)了“沉郁”的特點。另外，前五句寫“秋風破屋”，句句用韻，一氣呵成，中間五句寫“群童抱茅”，“力”與“息”，“賊”與“得”押韻，語音短促，后八句，寫“秋雨摧屋”，其中“色”“黑”與上文“賊”“得”同韻，有頓挫之感。

答案：

（1）樵夫、兒童

（2）山隨平野盡，江入大荒流

（3）帝奇之∕使待制集賢院∕命宰相試文章∕擢河西尉。

（4）D

（5）①才能、才干。

②對……感到驚奇。

③因為。

④作、寫。

（5）①杜甫字子美，少年時代家貧不能夠養(yǎng)活自己，旅居于吳、越、齊、趙之地。

②杜甫為人曠達放蕩不能自我約束，喜好談論天下的大事，高談而不貼合實際。

（6）沉郁和頓挫分別是指杜詩思想情感和藝術手法兩方面的特色。沉郁是指杜甫詩中情感的深沉蘊藉?！洞和芬辉娭?，“感時”便是對家國時局的擔憂，“恨別”就是對家人分離的憂憤。家國之憂與個人之恨交織在一起，便郁結(jié)為深沉巨大的悲慟。頓挫是指杜甫詩歌韻律的抑揚頓挫，表現(xiàn)手法的含蓄曲折。首先是韻律的抑揚頓挫。《春望》中，首聯(lián)上聯(lián)“破”“在”“春”“深”，平仄相對，讀起來聲聲金石，有極強的頓挫之感。其次是情感表達的含蓄曲折。首聯(lián)以“山河在”與”余物”不在，以“草木深”寫無“余人”，詩人借花之濺淚，鳥之驚心，來寫自身無法抑制的情感，仍然以曲折的方式來表達。

參考譯文：

甲：

十六的夜晚月光皎潔明亮，似金波可舀，讓人爽目怡悅，月光照耀下秋露似玉般濃郁可人。

關山在皎潔的月光的照耀下也仿佛開闊了許多，站在山上仿佛銀河就流在腳畔，星辰與我共飲。

遠處，樵夫唱著歌伴月而歸，思鄉(xiāng)的戰(zhàn)士吹響的蕭索笛聲緩緩從城樓上飄逸出來。

孩童們卻不懂這些淡淡的鄉(xiāng)愁，嬉戲打鬧，樂不思蜀，半夜還在河上行船游玩。

乙：

杜甫字子美，少時家貧不能夠養(yǎng)活自己，旅居于吳、越、齊、趙之地。李邕對他的才學感到驚奇，先前去見他。參加科舉考試落第，困居長安。

天寶十三年，唐玄宗朝拜獻祭于太清宮，祭祀天地和祖宗，杜甫進獻了三篇賦?；噬蠈@幾篇賦感到驚奇，讓他在集賢院等待詔命。命令宰相考試文辭，提拔為河西尉，杜甫沒有接受任職，后來改為右衛(wèi)率府胄曹參軍。（杜甫）多次獻上賦和頌（兩種文體），于是就自己大力贊揚自己，并且說：“臣的先祖恕、預以來，繼承儒學保有官位十一代，等到（祖父）審言時，憑文章顯揚于中宗時。臣依賴繼承的祖業(yè)，從七歲開始寫文章，將近四十年，然而衣不蔽體，常?？咳私訚睿较吕飺臅涝诨慕纪?，還希望皇上同情、憐愛我。如果讓臣繼承先祖的舊業(yè)，改變地位低下的長時間的屈辱，那么臣的著述，即使不足以宣揚六經(jīng)，極為含蘊深刻、感情抑揚，切合時宜、文思敏捷，可以企望趕得上揚雄、枚皋。有這樣的臣子，陛下怎能忍心舍棄呢？”

適逢安祿山叛亂，杜甫避亂奔走于涇、渭等三江流域。唐肅宗即位，杜甫疲困衰弱想要從鄜州投奔皇帝臨時駐地。（中途）被寇賊捉住。后來杜甫逃了出來，逃往鳳翔拜謁唐肅宗，被授左拾遺的官職。杜甫和房琯是平民之交，房琬因為受他的門客董延蘭（牽累），被罷黜了宰相職務。杜甫上疏說：“罪行小，不應該罷免大臣?！碧泼C宗大怒，召見三司來質(zhì)問。宰相張鎬說：“如果讓杜甫抵罪，這是在斷絕言路?！碧泼C宗（怒氣）才緩解。杜甫謝罪說：“琯，是宰相的兒子，年輕時就建立有遠大理想要成為純?nèi)澹写蟪嫉捏w器。時人認為房琬有三公之才。陛下果然委以宰相一職。我看他深切地為陛下?lián)鷳n，形色中顯出大義，可是他的性情有些傲慢。我感嘆他功名沒成，志氣被挫敗，非分地希望陛下您棄小錯取大德，所以冒著死罪稱述，我直言激怒、違背了圣意。陛下赦免了罪當百死的我，又賜我還鄉(xiāng)，這是天下的大幸，不僅我獨自蒙受圣恩?！边@樣皇帝從此很少和錄用人才了。

當時，杜甫所在的地方到處是盜寇搶掠，而杜甫家眷寓居于鄜州，生活終年艱難貧窮，小兒子甚至被餓死。于是杜甫自身前往鄜州探視。……于是客居耒陽，當?shù)乜h令送給他牛肉和白酒，一天大醉后死去，時年五十九。

杜甫為人曠達放蕩不能自我約束，喜好談論天下的大事，高談而不貼合實際。年輕時與李白齊名，當時號稱為“李杜”。多次飽嘗寇賊作亂的痛苦，堅持自己的氣節(jié)不被玷污。作詩歌，感傷世事同情弱者，忠誠不忘君主，人們愛他的忠義。

文言文翻譯方法：

對，即對譯法。也就是用現(xiàn)代漢語中等值的詞去對換被譯文言詞的方法。

增，即增添法。古漢語的詞大多數(shù)是單音詞，翻譯時，要把這些文言單音詞加以擴充，使之成為現(xiàn)代漢語中的雙音詞。

刪，即刪減法。有的文言虛詞，現(xiàn)代漢語沒有相當?shù)脑~表示它，不能硬譯。有的文言虛詞，現(xiàn)代漢語雖有同它相當?shù)脑~，但如果勉強譯出來，反而使句子累贅。屬于這兩種情況的文言虛詞，翻譯時則刪去。

移，即移位法。將文言句子按照現(xiàn)代漢語語法格式，調(diào)整語序。凡是與現(xiàn)代漢語的句法結(jié)構(gòu)形式不一致的文言句子，翻譯時不能照原句的語序排列，必須將不合現(xiàn)代漢語的語序部分加以調(diào)整。

留，即保留法。凡是古今意思相同的詞，以及帝號、國號、年號、人名、地名、官名、度量衡單位等，可照錄于譯文中，不必另作翻譯。

換，即替換法。不少文言文所表示的意義，在現(xiàn)代漢語中不是用原詞表示，翻譯時可用現(xiàn)代漢語中意義相當?shù)脑~去替換。

5.【答案】【小題1】D【小題2】我方認為，“盲盒經(jīng)濟”盛行的今天，萬物皆可有驚喜。抽盲盒可謂是年輕人的快樂源泉之一，我們買盲盒，為了收集自己喜愛的玩偶，可以獲得快樂，還是有很多可取之處的?！拘☆}3】對方辯友雖然獲得了快樂，但熱衷于收集，對于自己鐘情的盲盒，不集齊所有款式誓不罷休，這個屬于盲目消費心理，這是由你們的獵奇心理和賭徒心理帶來的愉悅感。一旦“入坑”，便很難自拔。屬于不理智行為，這樣的盲盒消費還是不可取的?！窘馕觥浚?）ABC.正確；

D.有誤，結(jié)合“‘盲盒經(jīng)濟’要創(chuàng)新也要規(guī)范，讓盲盒回歸到規(guī)范化成長的軌道，才是‘盲盒經(jīng)濟’實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的真正出路”可知，“‘盲盒經(jīng)濟’只有創(chuàng)新，才能可持續(xù)發(fā)展”與原文不符。

故選：D。

（2）結(jié)合“三星堆祈福神官主題盲盒選取了5個極具代表性的文物形象，分別配以人設，強調(diào)其天人合一、人神互通的靈氣，打造出一個青銅時代的‘偶像天團’，呆萌可愛”可知，文創(chuàng)產(chǎn)品本身創(chuàng)意十足，盲盒選取的文物形象，強調(diào)其天人合一、人神互通的靈氣，打造出一個青銅時代的“偶像天團”，呆萌可愛。結(jié)合“現(xiàn)在已經(jīng)有商家聯(lián)系到三星堆博物館，希望在文創(chuàng)產(chǎn)品開發(fā)方面進行合作，有設計師甚至設計出金面具文創(chuàng)”可知，有商家與博物館合作，設計師設計出眾。結(jié)合“近年來，三星堆博物館著力創(chuàng)意產(chǎn)品開發(fā)，不斷增強文創(chuàng)產(chǎn)品的厚重感、存在感和追尋感”可知，三星堆博物館著力創(chuàng)意產(chǎn)品開發(fā)，不斷增強文創(chuàng)產(chǎn)品的厚重感、存在感和追尋感。結(jié)合“目前，開發(fā)的文創(chuàng)產(chǎn)品有青銅、文具、數(shù)碼、服飾、生活用具、書籍、配飾7類300余件。這些文創(chuàng)產(chǎn)品，從產(chǎn)品到包裝，從內(nèi)容到形式，從歷史內(nèi)涵到商業(yè)價值，都彰顯了三星堆特有的文化元素以及突破創(chuàng)新的設計靈感”可知，文創(chuàng)產(chǎn)品，從產(chǎn)品到包裝，從內(nèi)容到形式，從歷史內(nèi)涵到商業(yè)價值，都彰顯了三星堆特有的文化元素以及突破創(chuàng)新的設計靈感。

（3）結(jié)合“‘盲盒經(jīng)濟’盛行的今天，萬物皆可有驚喜”“區(qū)別于其他潮玩品類，盲盒入手價格不高，且抽盒的手法更加具有趣味性，拆盒時附贈強驚喜感、強社交屬性，當抽到概率極低的隱藏款時，能收獲比商品價值更高的收益，這使得盲盒廣泛流行，收獲大批粉絲”可概括反方一辯的陳述要點：我方認為，“盲盒經(jīng)濟”盛行的今天，萬物皆可有驚喜。抽盲盒可謂是年輕人的快樂源泉之一，我們買盲盒，為了收集自己喜愛的玩偶，可以獲得快樂，還是有很多可取之處的。結(jié)合“在‘盲盒經(jīng)濟’迅猛發(fā)展的同時，相關問題也時有發(fā)生。比如，商家過度營銷，消費者易中套‘上癮’；商家涉嫌虛假宣傳，到手貨物與宣傳不符；產(chǎn)品質(zhì)量難以保障，出現(xiàn)假劣、‘三無’產(chǎn)品；消費糾紛難以解決，售后服務亟待改善……不少消費者被盲盒‘套路’，‘盲盒經(jīng)濟’不可盲目發(fā)展”可概括正方二辯的陳述要點：對方辯友雖然獲得了快樂，但熱衷于收集，對于自己鐘情的盲盒，不集齊所有款式誓不罷休，這個屬于盲目消費心理，這是由你們的獵奇心理和賭徒心理帶來的愉悅感。一旦“入坑”，便很難自拔。屬于不理智行為，這樣的盲盒消費還是不可取的。

答案：

（1）D

（2）①文創(chuàng)產(chǎn)品本身創(chuàng)意十足，盲盒選取的文物形象，強調(diào)其天人合一、人神互通的靈氣，打造出一個青銅時代的“偶像天團”，呆萌可愛。

②有商家與博物館合作，設計師設計出眾。

③三星堆博物館著力創(chuàng)意產(chǎn)品開發(fā)，不斷增強文創(chuàng)產(chǎn)品的厚重感、存在感和追尋感。

④文創(chuàng)產(chǎn)品，從產(chǎn)品到包裝，從內(nèi)容到形式，從歷史內(nèi)涵到商業(yè)價值，都彰顯了三星堆特有的文化元素以及突破創(chuàng)新的設計靈感。

（3）反方一辯（女生）：我方認為，“盲盒經(jīng)濟”盛行的今天，萬物皆可有驚喜。抽盲盒可謂是年輕人的快樂源泉之一，我們買盲盒，為了收集自己喜愛的玩偶，可以獲得快樂，還是有很多可取之處的。

正方二辯（男生）：對方辯友雖然獲得了快樂，但熱衷于收集，對于自己鐘情的盲盒，不集齊所有款式誓不罷休，這個屬于盲目消費心理，這是由你們的獵奇心理和賭徒心理帶來的愉悅感。一旦“入坑”，便很難自拔。屬于不理智行為，這樣的盲盒消費還是不可取的。

材料一說明“盲盒經(jīng)濟”盛行的今天，萬物皆可有驚喜；材料二說明文創(chuàng)讓三星堆博物館“火起來”；材料三說明盲盒的吸引力和存在的問題。第一題考查對材料相關內(nèi)容的理解和分析；第二題考查對內(nèi)容的分析；第三題考查對材料的歸納總結(jié)。

信息篩選與辨析，要研讀文章內(nèi)容，梳理總結(jié)，歸納分析。

6.【答案】【小題1】（1）本題考查文章內(nèi)容概括。結(jié)合“此刻，我窗下的兩棵臘梅正在開花，金黃的花朵吐出一縷又一縷幽香，在料峭的春寒中飄蕩。綻開在嚴寒中的臘梅，是春姑娘的莞爾一笑，春天的序幕，就在這清新的微笑中被悄悄拉開”，概括為：蠟梅花開，自然意義上的春天來臨；結(jié)合“早晨，有人輕敲我的窗戶。打開窗戶，發(fā)現(xiàn)敲窗的竟然是窗外的桃樹。風吹桃樹，樹枝晃動，碰到了我的窗戶。枝頭的桃花含苞待放，露水在花蕾上閃動，早霞照在花枝上，一片玫瑰色的殷紅……你好，春天，謝謝你用這樣的方式來到我的身邊”，概括為：桃樹敲窗、桃花進屋，照亮了年少時的艱難歲月；結(jié)合“你帶著被冬天掠去的一切回來了，廣袤的大地上，到處是蓬勃的復蘇……在你生氣虎虎的前進腳步中，一定會崛起一個青春煥發(fā)的中國”，概括為：改革開放的春風吹醒了中華大地，喚醒了青春中國；結(jié)合“在疫情防控期間，我寫成了長篇小說《樹孩》。一棵生長了一百年的黃揚樹，在我的小說中有了智想和靈性，他在一場山火中死里逃生，被雕刻成一個可愛的孩童，開始了奇異的流浪和探索。樹孩在世間的經(jīng)歷，讓他感受到人間的愛，也見識了大自然對生靈無微不至的關照。樹孩的流浪，止于重返大地的春天。在春的腳步聲中，樹孩在解凍的泥土中生根長葉，又變成了一棵年輕的樹”，概括為：在抗擊新冠肺炎疫情中，春天是生生不息的生命之歌，傳遞著人間大愛。

（2）①本題考查句子賞析?！熬`開在嚴寒中的臘梅，是春姑娘的莞爾一笑，春天的序幕”運用比喻、擬人的修辭手法，把綻開的臘梅比作春姑娘的笑臉，形象生動地寫出了春天的勃勃生機抒撥了作者對春天的喜愛之情。

②本題考查句子理解?！澳菚r，眼里看到的、耳畔聽到的、心中感受到的，都是春天的氣息”意思是作者眼里看到的、耳畔聽到的、心中感受到的都是春天的氣息，美麗的春光，更是國家發(fā)展的蓬勃春天。

（3）本題考查文章內(nèi)容分析。結(jié)合《樹孩》文中“樹孩的流浪，止于重返大地的春天。在春的腳步聲中，樹孩在解凍的泥土中生根長葉，又變成了一棵年輕的樹”分析，作者在作品中表現(xiàn)了春天的生機與活力；同時也表達了對生命的思索和期盼、贊頌升華中心，結(jié)合“在我的生命中，這是第七十個春天了。人生實在太匆匆！我曾經(jīng)無數(shù)次用文字描繪我看到的春天容顏，記錄春天的腳步在我心里留下的回聲。在我的記憶中，春天是生命的啟迪，是希望和憧憬”分析，呼應第③段。

（4）本題考查閱讀拓展。這是一道開放性試題，答案不唯一。運用修辭，語句通順，字數(shù)符合要求，富有文采即可。示例：春天的旋律是平緩的，是柔和的。春風似箭一般飛快地掠過耳邊，留下的只是匆匆痕跡。春風，像一位鋼琴家，巧妙的彈奏著春天的樂章，呼——呼——，呼——呼——，多么美妙，多么自然。這時，宇宙萬物都在聆聽，都在聆聽。

答案：

（1）蠟梅花開，自然意義上的春天來臨；桃樹敲窗、桃花進屋，照亮了年少時的艱難歲月；改革開放的春風吹醒了中華大地，喚醒了青春中國；在抗擊新冠肺炎疫情中，春天是生生不息的生命之歌，傳遞著人間大愛。

（2）①運用比喻、擬人修辭，形象生動地寫出了春天的勃勃生機，抒發(fā)了作者對春天的喜愛。

②作者看到的是美麗的春光，更是國家發(fā)展的蓬勃春天。

（3）作者在《樹孩》中表現(xiàn)了春天的生機與活力；同時也表達了對生命的思索和期盼、贊頌，升華中心，呼應第③段。

（4）示例：天的腳步輕輕地，好多人還沒有發(fā)覺她的到來。春天是一個害羞的小姑娘，她先把她要來的消息告訴小草，小草冒出了嫩嫩的小芽，桃樹發(fā)現(xiàn)了，她使勁地長啊長，終于露出了一個小尖尖。春天是太陽的好朋友，她請?zhí)柖喑鰜砼闼?，白天漸漸長了一些，黑夜?jié)u漸短了一些……【小題2】【小題3】【小題4】【解析】文章通過描寫春天的腳步的不可阻止，表達對春天美麗景色的喜愛與贊美之情。尤其是文中通過“我”做“知青”時與春天邂逅的描寫，將“我”對春天的贊美、生命的感慨與珍愛之情表達的淋漓盡致。

從修辭手法角度賞析句子：

賞析一般格式為：修辭+修辭特點+內(nèi)容+中心。比喻形象生動；擬人生動形象；排比整齊，有氣勢；夸張突出特點；反問加強語氣；反語增加諷刺意味。

表述形式：運用了……的修辭手法，描寫了……，表達了……。

7.【答案】AE【解析】A.有誤，《從百草園到三味書屋》一開始總寫百草園的情況，然后寫“我”在百草園的生活，接著寫長媽媽講的美女蛇的故事，最后寫冬天在百草園中的雪地上捕鳥時的樂趣。

BCD.正確。

E.有誤，《紅星照耀中國》中的賀龍生活簡樸，性格急躁，但為人謙遜?！吧詈啒?，工作縝密，效率特高，待人接物周到”說的是周恩來。

故選：AE。

本題考查文學常識。廣義的文學常識指涵蓋文化的各種問題，包括作家、年代、作品知識等，結(jié)合選項內(nèi)容來分析作答即可。

解答這道題，要有比較扎實的語文基本功。這要求我們要養(yǎng)成多讀書、多積累的好習慣，這樣才能厚積薄發(fā)，提高解題的準確率。

8.【答案】本題考查學生對課本推薦名著的掌握程度。認真閱讀名著，結(jié)合積累作答。有人把斯諾對《紅星照耀中國》中對中國共產(chǎn)黨的發(fā)現(xiàn)和描述比作“哥倫布對新大陸的發(fā)現(xiàn)”，生動形象肯定了《紅星照耀中國》作為紀實作品的巨大成就。因為斯諾真實記錄了自1936年6月至10月在中國西北革命根據(jù)地（以延安為中心的陜甘寧邊區(qū)）進行實地采訪的所見所聞，向全世界真實報道了中國共產(chǎn)黨和中國工農(nóng)紅軍以及許多紅軍領袖、紅軍將領的情況，對中國共產(chǎn)黨和中國革命做了客觀評價。

答案：

用“發(fā)現(xiàn)新大陸”這一形象的比喻肯定了《紅星照耀中國》作為紀實作品的巨大成就。斯諾通過采訪、對話和實地考察得來的事實，對中國共產(chǎn)黨和中國革命做了客觀評價，通過一個外國人的所見所聞，從多個方面展示中國共產(chǎn)黨為民族解放而艱苦奮斗和犧牲奉獻的精神，第一次讓全世界了解了中國共產(chǎn)黨和紅軍的真實情況，瓦解了種種歪曲、丑化共產(chǎn)黨的謠言?！窘馕觥俊都t星照耀中國》曾易名為《西行漫記》，是美國記者埃德加?斯諾所著的紀實文學作品。該作品真實記錄了埃德加?斯諾自1936年6月至1936年10月在中國西北革命根據(jù)地進行實地采訪的所見所聞，從多個方面展示中國共產(chǎn)黨為民族解放而艱苦奮斗和犧牲奉獻的精神，瓦解了種種歪曲、丑化共產(chǎn)黨的謠言。

閱讀名著要注意積累的廣泛性，既要注意名著表面的知識，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，還要知道一些細節(jié)，并且及時做筆記，做到積少成多，常讀常新，逐步深化印象。做題時才能信手拈來，得心應手。

9.【答案】本題考查對文章的理解。舉出篇目中運用反諷手法的事例，如《父親的病》對庸醫(yī)開藥雖沒正面指責與諷刺，但字里行間卻蘊含著激憤的批判和諷刺。

答案：

如在《父親的病》中作者對庸醫(yī)的行醫(yī)過程細細道來，沒有正面指責與諷刺，但字里行間